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文檔簡介

第一章測試人文精神的核心指的是()

A:以人為本

B:以神為本

C:圖騰崇拜

D:崇尚天地萬物

答案:A對于課堂上有可能引發(fā)爭議的問題,黃老師總是和其他老師一起進行多次試驗,檢驗各種假設,以得出正確地結論。這說明黃老師具有()的品質。

A:獨立自主

B:人文關懷

C:團結協(xié)作

D:求真務實

答案:D孔子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,從教師的角度來說可以理解為()

A:教師自己以身作則,一言一行都會對學生產生巨大的影響

B:對學生下命令一定要正確

C:自己做好了,不要教育學生,學生自然會學好

D:走路身體一定要端正

答案:A幼兒教師職業(yè)道德的核心是()

A:為人師表

B:熱愛教育事業(yè)

C:遵紀守法

D:熱愛幼兒

答案:D“自強不息、厚德載物”的思想出自()

A:《尚書》

B:《荀子》

C:《周易》

D:《詩經》

答案:C教師與幼兒溝通時,不正確的做法是()

A:注意傾聽

B:言語專業(yè)化

C:注意蹲下去與孩子平等對話

D:用點頭、撫摸鼓勵幼兒

答案:B俗話說“滿招損,謙受益”“虛心使人進步,驕傲使人落后”,教師在團隊合作中,最好首先做到凡事不要先出頭。()

A:錯

B:對

答案:A校訓,是一種人文積淀,展現的是大學的氣度。清華大學的校訓是“自強不息,厚德載物”。()

A:錯

B:對

答案:B對學生的培養(yǎng)及全面素質的提高,起關鍵作用的是教師的態(tài)度。()

A:錯

B:對

答案:B我國的幼兒教育屬于義務教育。()

A:錯

B:對

答案:A第二章測試《弟子規(guī)》的作者是()

A:孔子

B:李毓秀

C:王應麟

D:周興嗣

答案:B“冬則溫,夏則凊。晨則省,昏則定。”這句話是說()

A:子女要孝敬父母

B:要堅持鍛煉身體

C:要注意天氣的變化

D:要抓緊時間學習

答案:A現代教育十分注重啟蒙教育,其實,從古代開始,就已出現了專門為學童編寫的書目,當時稱為“蒙養(yǎng)書”或“小兒書”。簡稱為“蒙書”。以下不屬于“蒙書”的是()

A:《千家詩》

B:《千字文》

C:《詩經》

D:《三字經》

答案:C“人之初,性本善”是說人生下來時,本性是善良的,這是()的觀點。

A:告子

B:孟子

C:荀子

D:孔子

答案:B百善()為先。

A:仁

B:孝

C:信

D:禮

答案:B現代教育中提倡的“賞識教育”是要求我們()

A:道人善,即是善

B:人有短,切莫揭

C:人有能,勿輕訾

D:道人惡,即是惡

答案:A蒙學經典作品“三百千”是指《三字經》《百家姓》《千字文》三部作品。()

A:對

B:錯

答案:A儒家文化中強調的“君子慎獨”的意思是說君子要喜歡獨處。()

A:對

B:錯

答案:B“受人滴水之恩,當以涌泉相報”這句話告訴我們“報怨短,報恩長”。()

A:錯

B:對

答案:B“事諸兄,如事兄?!边@句話的意思是對待各位朋友,好像對待哥哥一樣。()

A:錯

B:對

答案:A第三章測試天時、地利、人和三者之間對于一場戰(zhàn)爭而言,()最重要。

A:天時

B:天時地利

C:人和

D:地利

答案:C子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆?!毕铝袑鬃舆@段話的理解,不正確的一項是()

A:孔子指出了學而不思的局限,也道出了思而不學的弊端

B:光學習不思考會越學越危險,光思考不學習會越來越糊涂

C:在孔子看來,學和思二者不能偏廢,主張學與思相結合

D:孔子學與思相結合的思想,在今天仍有其值得肯定的價值

答案:B下面哪句話是儒家提倡的做人的根本準則()

A:先天下之憂而憂,后天下之樂而樂

B:鞠躬盡瘁

C:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈

D:人生自古誰無死,留取丹心照汗青

答案:C在個人的身心修養(yǎng)方面,儒家更看重的是()

A:學校教育

B:社會教育

C:一個人內心的自覺性

D:家庭教育

答案:C下列選項不屬于儒家的生活態(tài)度的是()

A:盡人事,知天命

B:安身立命

C:樂觀

D:注重現實

答案:B在《論語》中記載著許多孔子關于仁的解釋,孔子的“仁”反映在教師職業(yè)道德規(guī)范中是()

A:愛崗敬業(yè)

B:為人師表

C:教書育人

D:關愛學生

答案:D中庸是屬于儒家文化的核心理念。()

A:錯

B:對

答案:B子曰:“中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。”反映了孔子提倡一種循序漸進的教學方法。()

A:對

B:錯

答案:B有教無類反映了孔子的教育民主思想。()

A:對

B:錯

答案:A古人在父母去世后一般要守孝,守孝在古禮中需要一年。()

A:對

B:錯

答案:B第四章測試“以柔克剛”是()學派的觀點。

A:法家

B:儒家

C:墨家

D:道家

答案:D《老子》中記載:“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏?!边@段話體現了老子的什么思想?()

A:以柔克剛的思想

B:辯證法思想

C:“無為而治”的思想

D:“天法道,道法自然”的思想

答案:B對“止于至善”,正確的理解是()。

A:在至善之境停止下來

B:不可能到至善之境,因此永不能停止

C:停下來即是至善

D:到了至善之境就停不下來

答案:B自然山水在古代文化中被賦予了豐富的人文內涵,究其原因,最根本的一點就在于()。

A:沒有必然的聯系,山水人文氣息是近現代人加入的

B:天人合一的思想

C:山水本身的秀麗

D:熱愛祖國的情結

答案:B老子所講的“道德”指的是?()

A:對人本性的改造

B:孝慈

C:仁義

D:事物本然的狀態(tài)

答案:D道家思想在我國影響深遠,請問歷史中的哪一時期最接近道家所主張的無為而治?()

A:光武中興

B:文景之治

C:貞觀之治

D:開元盛世

答案:B老子首次把道作為哲學的最高范疇,自然是道的基本特征。()

A:錯

B:對

答案:B“治大國若烹小鮮”體現老子的思想是:道是萬物本源。()

A:錯

B:對

答案:A典故“庖丁解牛”出自于《莊子》。()

A:錯

B:對

答案:B中國哲學史上第一個探討宇宙本原的哲學家是黃帝。()

A:錯

B:對

答案:A第五章測試掌陰陽,滋萬物,被稱為大地之母的是()

A:堯帝

B:后土女媧

C:黃帝

D:舜帝

答案:B《南風歌》:“南風之薰兮,可以解吾民之慍兮;南風之時兮,可以阜吾民之財兮?!弊髡呤牵ǎ?/p>

A:大禹

B:黃帝

C:舜帝

D:堯帝

答案:C二十四孝中“孝感天地”講的是()的故事

A:堯帝

B:孔融

C:黃香

D:舜帝

答案:D下列稱號中哪個不是指關羽。()

A:武財神

B:關帝

C:武圣

D:文圣

答案:D下列哪個不屬于關羽文化的核心()

A:孝

B:勇

C:忠

D:義

答案:A下列與關羽有關的成語典故是()

A:懸梁刺股

B:鴻雁傳書

C:破釜沉舟

D:刮骨療毒

答案:D關公文化的核心是忠義仁勇。()

A:對

B:錯

答案:A后土女媧氏是公認的中華最早之祖。()

A:錯

B:對

答案:B被稱為“德圣孝祖”的是舜帝。()

A:錯

B:對

答案:B運城古稱河東。()

A:錯

B:對

答案:B第六章測試《現代漢語詞典》中科學是反映自然界各種運動和變化,人類社會發(fā)展和思維活動規(guī)律的分科的知識體系。()

A:錯

B:對

答案:B科學知識的真理性內容隨實踐而不斷深化、不斷完善。()

A:錯

B:對

答案:B1957年10月4日,蘇聯成功發(fā)射世界上第一顆人造衛(wèi)星。()

A:錯

B:對

答案:B科學素養(yǎng)的內涵“三因素論”的主要代表是米勒、PISA和歐盟的丁?杜蘭特。()

A:錯

B:對

答案:B創(chuàng)立元素周期表的科學家是()

A:門捷列夫

B:居里夫人

C:波爾

D:波義耳

答案:A司南是哪個朝代發(fā)明的?()

A:南朝

B:戰(zhàn)國

C:清朝

D:宋朝

答案:B被稱為“兩彈元勛”的科學家是()。

A:袁隆平

B:鄧稼先

C:吳階平

D:錢學森

答案:B“兩彈一星”是指()

A:氫彈導彈人造衛(wèi)星

B:核彈導彈人造衛(wèi)星

C:原子彈氫彈人造衛(wèi)星

D:原子彈導彈人造衛(wèi)星

答案:B我國既獲得諾貝爾獎,又獲得國家最高科學技術獎的是:()

A:趙忠賢

B:屠呦呦

C:莫言

D:路遙

答案:B被稱為中國“導彈之父”的是()

A:鄧稼先

B:于敏

C:郭永懷

D:錢學森

答案:D第七章測試科學定律的主要特征不包括()

A:統(tǒng)一性

B:簡明性

C:普遍性

D:特殊性

答案:D科學定律有助于科學概念和科學理論的形成。()

A:錯

B:對

答案:B以下那個不是科學假說的基本要素()

A:事實基礎

B:背景理論

C:科學定律

D:規(guī)律猜測

答案:C科學假說有利于科學的發(fā)展.()

A:錯

B:對

答案:B以下那個不是科學理論的基本要素()

A:科學判斷

B:科學結論

C:科學背景

D:科學概念

答案:C科學理論具有以下幾個基本特征()

A:邏輯完備性

B:科學預見性

C:客觀真理性

D:全面系統(tǒng)性

答案:ABCD科學知識包含哪些方面()

A:科學事實科學定律科學假說科學理

B:科學事實科學定律科學方法科學理論

C:科學事實科學思想科學假說科學方法

D:科學事實科學態(tài)度科學假說科學理論

答案:A下列選項中不屬于天然光源()。

A:激光

B:星光

C:月光

D:陽光

答案:A在太陽系的所有行星中,已被證明其周圍衛(wèi)星最多的是()

A:水星

B:火星

C:地球

D:木星

答案:D1900年,()的遺傳定律被重新發(fā)現,遺傳學開始建立起來。

A:孟德爾頌

B:達爾文

C:巴甫洛夫

D:孟德爾

答案:D第八章測試選擇觀察方法,一般選用順序觀察法、變換角度觀察法、對比觀察法。()

A:對

B:錯

答案:A實驗法特點:()

A:控制性

B:因果性

C:主動變革性

D:其他幾項均正確

答案:D光譜分析法可分為光譜法和非光譜法。()

A:對

B:錯

答案:A4數學學科研究方法包括:()

A:代數法

B:函數法、

C:數形結合法

D:方程法

答案:ABCD形象思維是用直觀形象和表象解決問題的思維,其特點是具體、抽象。()

A:對

B:錯

答案:B逆向思維是對司空見慣的、似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。()

A:對

B:錯

答案:A正確的洗手方法,洗手流程()

A:外-內-夾-弓-大-立-腕

B:內-外-夾-弓-大-立-腕

C:內-外-夾-弓-立-大-腕

D:外-內-弓-夾-立-大-腕

答案:B曹沖稱象的思維方法是()

A:分解法

B:實驗法

C:稱量法

D:等效法

答案:D找規(guī)律填數字2,4,9,16,(),47,空缺的數字是()

A:30

B:28

C:29

D:31

答案:B找規(guī)律填數字是一項很有趣的活動,特別鍛煉觀察和思考能力,下列選項中,填入數列“36、24、15、12、()、9”空缺處的數字,正確的是()

A:5

B:7

C:8

D:6

答案:D第九章測試科學的實踐活動是檢驗科學理論真理性的唯一標準。()

A:錯

B:對

答案:B弘揚科學精神不需要營造寬容開放的氛圍。()

A:對

B:錯

答案:B科學精神有永恒的主題,科學家精神在不同時代表現出不同的特征。()

A:錯

B:對

答案:B黨中央專門出臺了《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》,明確了新時代科學家精神的內涵包括:()

A:求實精神,奉獻精神

B:其他幾項均正確

C:協(xié)同精神,育人精神

D:愛國精神,創(chuàng)新精神

答案:B“兩彈一星”功勛,“中國氫彈之父”()

A:于敏

B:袁隆平

C:黃大年

D:吳孟超

答案:A被國際農學界譽為“雜交水稻之父”的是()。

A:鄧稼先

B:袁隆平

C:焦裕祿

D:賈思勰

答案:B黃大年精神主要包括()

A:自力更生,艱苦奮斗

B:教書育人,敢為人先

C:心有大我,至誠報國

D:淡泊名利,甘于奉獻

答案:BCD中國首次載人航天獲得圓滿成功的飛船是()。

A:神舟四號

B:嫦娥一號

C:風云一號

D:神舟五號

答案:D“月有陰晴圓缺”,用科學的觀點看待這件事,原因是()。

A:地球繞月球轉動偏角不同

B:地球繞太陽轉動,月球繞地球轉動,兩者轉速不一樣,出現偏角,使地球掩住了月球的一部分

C:人有悲歡離合

D:太陽光照射不均勻

答案:B科學是發(fā)現自然界客觀存在的事物或現象或規(guī)律的,它不以人的意志為轉移。()

A:對

B:錯

答案:A第十章測試首次將”圓周率”精算到小數第七位,即在3.1415926和3.1415927之間的的數學家()

A:華羅庚

B:楊輝

C:祖沖之

D:劉徽

答案:C下列不是宋元時期的四大數學家是()

A:李冶

B:楊輝

C:秦九韶

D:劉徽

答案:D以下關于中國古代醫(yī)學,說法不正確的是()。

A:麻沸散是世界上最早的麻醉劑

B:“五禽戲”是華佗模仿獅、鹿、熊、猿、鶴5種動物所創(chuàng)的中國傳統(tǒng)健身方法

C:中醫(yī)的“四診法”是扁鵲所總結得出的

D:“醫(yī)圣”是指東漢末年的張仲景

答案:B共同創(chuàng)立了微積分的數學家是().

A:牛頓和歐拉

B:牛頓和笛卡爾

C:歐拉和萊布尼茨

D:牛頓和萊布尼茨

答案:D“給我一個支點,我就能撬起整個地球。”是物理家()說的。

A:伽利略

B:阿基米德

C:愛因斯坦

D:牛頓

答案:B()制作出世界上第一張元素周期表.

A:波義耳

B:門捷列夫

C:諾貝爾

D:居里夫人

答案:B波蘭天文學家()提出日心說。

A:第谷

B:哥白尼

C:托勒密

D:伽利略

答案:B下列科學家中,第一個計算出彗星運行軌跡的是()。

A:牛頓

B:伽利略

C:布魯諾

D:哈雷

答案:D歷史上第一位使用望遠鏡進行科學

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