中秋節(jié)的主題班會范文大全5篇-1

中秋節(jié)的主題班會范文大全5篇中秋節(jié)的主題班會范文大全篇1

一、活動設(shè)想：

學(xué)校周方案中要求以詩歌朗誦為主題，但不拘泥于此，形式多樣可自行組織。所以，此次活動加入了一些有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問競賽\音樂觀賞、圖片觀賞、視頻等，內(nèi)容較豐富，可以拓展同學(xué)視野。

二、活動目標：

1、中秋即將來臨，讓同學(xué)在聯(lián)系生活實際的同時，感受到民族傳統(tǒng)文化的魅力，培育愛國主義情感。

2、通過朗誦，是同學(xué)們能自主參加到活動中，增加自信念，提高朗誦力量。

3、查閱有關(guān)中秋節(jié)的資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的一些傳奇、習(xí)俗等，讓同學(xué)受到美的感染，情的熏陶。

4、培育同學(xué)搜集信息的力量，提高審美力量和創(chuàng)新力量，培育民族精神。

三、活動預(yù)備

1.精致課件

2.同學(xué)報名(朗誦的詩歌名、配樂等)

3.查資料知道有關(guān)中秋的風(fēng)俗或故事

4.確定主持人(我)

四、活動過程：

(一)、引入：(配樂(琵琶語))

時間的車輪年過一道道深深的痕跡，留下金秋的收獲;

皎潔的月光傳達的是一種真實的思念，憧憬中秋的團聚。

今日，就讓我們帶著對團聚幸福的渴望，感受古圣先賢的中秋情懷，體驗詩歌中月的漂亮，情的芳香。讓我們真心祈禱，祈禱大家明天會更好，真心祝愿，預(yù)祝大家中秋歡樂。八一班中秋詩歌朗誦會正式開頭。

中秋節(jié)在我們中國文化的傳統(tǒng)中，已經(jīng)成為表達美滿、和諧、團聚和安康的美妙愿望，也成為團結(jié)、慶豐收的象征，但團聚是中秋節(jié)最重要的內(nèi)容。此時此刻，就讓我們隨著奇妙的旋律走進詩的海洋。

(二)、詩歌朗誦

《我的思念是圓的》艾青

《月亮》

詩歌總是那么美麗，或悲傷，或活潑，總是讓人回味無窮。

請同學(xué)們評價，并選出優(yōu)勝者。

(三)、說一說(多媒體展現(xiàn))

1.本地的中秋風(fēng)俗有哪些?(同學(xué)相互溝通，自由發(fā)言)

2.你知道那些有關(guān)月亮的傳奇或故事?(在皎潔的月光下流傳著各種傳奇和神話故事，讓我們溝通收集的典故嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等)

3.有關(guān)中秋的起源(①中秋月餅究竟消失于什么時侯?

②有關(guān)月的成語和典故)(競賽，優(yōu)勝者可獲中性筆)

4.觀賞視頻《中國民俗大觀中秋節(jié)》

(四)朗誦

老師以飽含激情的語調(diào)朗誦：

蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時有》

明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長期，千里共嬋娟。

(五)、老師小結(jié)：

中國的傳統(tǒng)節(jié)日都具有特定的文化內(nèi)涵，分散著中華民族的才智，體現(xiàn)著中華文明的特點。通過今日的學(xué)習(xí)，現(xiàn)新同學(xué)們對此也有了很多新的熟悉。傳統(tǒng)文化是一粒最有生命力的種子,只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，作為一名同學(xué)，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的傳統(tǒng)。

最終，在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香之際，共祝愿大家團團聚圓、和和美美、學(xué)業(yè)進步。

五、活動結(jié)束

在王菲主唱(水調(diào)歌頭)的歌聲中宣布活動結(jié)束

中秋節(jié)的主題班會范文大全篇2

一、指導(dǎo)思想：

了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神。

二、活動目標：

1、讓同學(xué)了解中秋節(jié)，知道它的傳奇、習(xí)俗。

2、通過中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)同學(xué)的愛國之情，來弘揚民族精神。

3、讓同學(xué)懂得親情的珍貴，能融入集體中，促進同學(xué)之間的友情。

三、活動預(yù)備：

1、歌曲：《但愿人長期》。

2、同學(xué)事先收集有關(guān)中秋節(jié)的資料。

3、同學(xué)進行才藝預(yù)備。

4、同學(xué)帶好月餅。

四、活動過程：

1、中秋習(xí)俗溝通。

2、故事溝通：《嫦娥奔月》《吳剛伐桂》《月中玉兔》。

3、表演節(jié)目

4、朗誦詩詞《水調(diào)歌頭——明月幾時有》

5、同學(xué)共享自己帶來的月餅。

五、活動小結(jié)

中秋節(jié)的主題班會范文大全篇3

一、活動目的：

1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓同學(xué)初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

3、增加同學(xué)愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

二、活動時間：20__年9月

三、活動預(yù)備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

四、活動地點：八(1)班教室

五、活動過程：

老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開頭，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國漸漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今日我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

1、中秋節(jié)的由來

(1)老師：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

(2)、出示圓形月餅，讓同學(xué)比較。

老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

(3)、說中秋節(jié)的由來。

老師：誰知道中秋節(jié)的來歷?

(4)、小結(jié)：同學(xué)們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團聚，所以也叫團聚節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的其次傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事

(1)老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是特別重要的佳節(jié)。“月圓人團聚”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了

老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

生：嫦娥奔月(后羿射日)：

(2)指名敘述嫦娥奔月的故事。

(3)引導(dǎo)隊員敘述不同版本的傳奇，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

老師(小結(jié))：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。

3、隊員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們肯定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)好玩的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

二、中秋詩詞佳句知多少

老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團聚節(jié)這份思念當(dāng)然會更親密，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

(1)、出示圖片1

老師問：我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

——(李白的《靜夜思》)

(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，只有缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長期，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?

(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了聞名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長期，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今日，我們就一起來觀賞這首絕妙好詞。

(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》

我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的，他們常常流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了很多以思念家鄉(xiāng)為題材的詩作，你還知道哪些呢?

(6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

三、中秋佳節(jié)話月餅

1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

老師：隊員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)

(1)引出——吃月餅、送月餅

月餅的形狀——圓，象征團聚，表達合家團聚。

餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美妙的愿望?，F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。(觀賞月餅圖片若干張)

老師：展現(xiàn)月餅事物，并簡潔介紹圓形設(shè)計的格式。(對稱、均衡)

(2)動動手，設(shè)計一個別致、精致的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

(3)隊員作品觀賞。由隊員自己講解自己的設(shè)計意圖。

2、舉辦月餅宴

老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團聚;和家里人一起吃;還和好伴侶一起吃。)

師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?

老師：為什么要送月餅?(過團聚節(jié)，送月餅表示和家人團聚。)咱們中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不情愿和全體隊員一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)

①送月餅：

②吃月餅(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的暖和和團聚)

四、中秋燈謎

1、老師：在很多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

2、重逢。猜一字(觀)

3、舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)

4、十五的月亮。打一成語(正大光明)

五、嬉戲：“月”字組詞接龍。

要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。

優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。

六、老師總結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的學(xué)問，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好辦法，雖然大家采納各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好快樂!看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

結(jié)束語：(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)

“但愿人長期，千里共嬋娟”，美妙的時間帶給了我們無限的歡樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個同學(xué)的參加，信任我們的明天會更美妙。

中秋節(jié)的主題班會范文大全篇4

一、活動目標

學(xué)問目標：

1、通過收集資料，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳奇，風(fēng)俗及有關(guān)的詩詞等。

技能目標：

1、以個人或合作的形式進行活動溝通，促進同學(xué)們主動參加，與人合作的技能。

情感目標：

1、通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容，了解社會，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進中國的傳統(tǒng)文化，

培育孩子喜愛祖國的思想感情。

2、喜愛生活，樂于參加，勤于動手，學(xué)會與人相處，分工合作，體會活動帶來的歡樂。

二、活動設(shè)計意圖

生動，活潑的活動是孩子們最感愛好的。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，在班級開展豐富多彩的主題活動，在活動的過程中讓同學(xué)感受成長的歡樂。

中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團聚，孩子們倍感歡樂，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個節(jié)日了解得并不深。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨，因此，我們班級便選擇了中秋節(jié)這一節(jié)日開展綜合實踐活動，盼望通過中秋節(jié)的各種活動讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗生活。同時在活動的過程中感受一份歡樂。

主題班會設(shè)計為三大板塊。第一班塊征詢孩子們的看法，設(shè)計了一個有關(guān)中秋節(jié)的學(xué)問競賽，通過這個板塊的活動，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個比較系統(tǒng)的了解。為了引起孩子們的愛好，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的，一是引導(dǎo)孩子想方法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷，習(xí)俗的資料，其次，同學(xué)在出競賽題的過程中，必定會去認真討論這些資料，篩選資料，在這樣的活動過程中，同學(xué)在很自然的常態(tài)下初步把握了信息處理的力量，同時感受到學(xué)習(xí)學(xué)問帶來的歡樂。其次板塊是讓同學(xué)自由合作，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié)。雖然我班同學(xué)剛升入二班級，但就我平常的了解，孩子們平常有不少愛好愛好，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點，我為孩子們在主題活動中搭設(shè)了一個展現(xiàn)才能的平臺，讓他們用多種形式展現(xiàn)自己的成果，充分展現(xiàn)同學(xué)的收獲和才華，同時為每一個孩子的主動進展供應(yīng)一個熬煉的機會和舞臺。讓孩子們在溝通本事的過程中感受活動帶來的歡樂。第三板塊是傳遞節(jié)日的歡樂和祝愿。讓同學(xué)伴隨著悅耳的音樂，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈送著自制的節(jié)日賀卡，在相互溝通的過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的歡樂。

活動過程

時間

活動環(huán)節(jié)

老師活動

同學(xué)活動

設(shè)計意圖

約10分鐘

中秋節(jié)學(xué)問競賽

主持競賽

參加學(xué)問競賽

依據(jù)前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料，開展學(xué)問競賽，一來通過競賽檢查同學(xué)對中秋節(jié)的學(xué)問了解程度，二來活躍氣氛。

約20分鐘

師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)

1、策劃，組織，指導(dǎo)

2、古詩吟唱《但愿人長期》

1、《我給月亮寫封信》

2、古詩吟誦《月亮組詩》

3、古詩吟唱《靜夜思》

讓同學(xué)用自己喜愛的，獨特的方式來歌月，頌月，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的氣氛，進一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)同學(xué)喜愛祖國的情感，一方面搭設(shè)平臺，全面展現(xiàn)同學(xué)的才藝，讓每個同學(xué)都有機會勝利，并在溝通本事的過程中感受歡樂。

約5分鐘

傳遞祝愿，感受祝愿

活動小結(jié)

1、品嘗月餅

2、贈送中秋賀卡

中秋節(jié)的主題班會范文大全篇5

時間：

20__年x月x日

班級：

二(二)班

主講人：

王華

活動目的：

1、通過中秋節(jié)讓同學(xué)初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

3、增加同學(xué)愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。

活動過程：

一、導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國漸漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今日我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

(一)中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

1、中秋節(jié)的由來

(1)說中秋節(jié)的由來。老師：誰知道中秋節(jié)的來歷?

(2)小結(jié)：同學(xué)們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團聚，所以也叫團聚節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的其次傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛