高三第二學(xué)期勵志主題班會策劃7篇-1

高三第二學(xué)期勵志主題班會策劃7篇

高三其次學(xué)期勵志主題班會策劃【篇1】

一、活動時間：____年__月__日

二、活動對象：__班的同學(xué)

三、活動支持人：實(shí)習(xí)生__

四、活動目標(biāo)

1、通過展現(xiàn)高校校內(nèi)美麗環(huán)境的圖片以及簡介高校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)同學(xué)對美妙高校生活的憧憬，從而更加發(fā)憤圖強(qiáng)，向自己心目中的高校奮進(jìn)。

2、以一位過來者的身份向同學(xué)敘述自己的高三歷程，讓同學(xué)體會到其實(shí)高三并不行怕，以一顆平常心去對待就行。

3、與同學(xué)共享一下自己在高三時的一些學(xué)習(xí)方法和閱歷，盼望能帶給他們一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。

五、活動過程

1、漂亮的高校校內(nèi)圖片展現(xiàn)(ppt演示)，并解說一下里面的一些漂亮景點(diǎn)，借此吸引同學(xué)的留意力。

2、高校生活簡介，簡介的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)生活、社團(tuán)活動、兼職生活等。(注：介紹學(xué)習(xí)生活以及社團(tuán)活動，主要是引導(dǎo)同學(xué)對高校生活的無限憧憬;介紹兼職生活，主要是讓一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好的同學(xué)了解到，在高校中，完全可以獨(dú)立自強(qiáng)，現(xiàn)階段沒有必要擔(dān)憂考上了高校后沒錢交學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)的問題，目前只需要全身心投入到學(xué)習(xí)中去，仔細(xì)備考。)

3、敘述自身的高三歷程。(注：分別從心態(tài)和學(xué)習(xí)方法兩方面進(jìn)行介紹、(1)、心態(tài)方面：高三不是懸崖也不是火海，只是進(jìn)入高校的一個必經(jīng)之道，不需要畏懼，更不需要躲避，只要擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地，一步一個腳印地去走完這條高三路就行。(2)、學(xué)習(xí)方法方面：每個星期都會抽出一個晚上的時間悄悄地回顧一周的所學(xué)，然后在一張白紙上默出各個學(xué)問點(diǎn)，假如在哪個地方卡住了，就證明自己對這個學(xué)問點(diǎn)的把握還不夠，課后回去有針對性地復(fù)習(xí)。收集錯題，對于做錯了的題目，肯定要弄明白錯在哪里，為什么會錯，畢竟是自己馬虎還是學(xué)問點(diǎn)把握不熟，然后在針對自己的不足進(jìn)行改正?？记爸攸c(diǎn)回歸基礎(chǔ)學(xué)問，在基礎(chǔ)堅固的基礎(chǔ)上才能飛躍。)

4、同學(xué)提問環(huán)節(jié)

讓同學(xué)自由提問，提問的內(nèi)容限制在高校生活以及學(xué)習(xí)方面。

5、祝愿語：燃燒高三激情，彩繪高校幻想!祝福高三(11)班的全體同學(xué)都能考上自己抱負(fù)的高校。

高三其次學(xué)期勵志主題班會策劃【篇2】

班會主題：邁向高校，放飛幻想

活動意義高三班級的同學(xué)都在為了高考而傾注自己的全部精力，但高考究竟是為了什么，連續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，許多人在勞碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三班級的同學(xué)體會高校精彩的生活，激發(fā)他們對高校的向往之情。溝通高中生活的感受和體會，保持樂觀樂觀的態(tài)度，堅決追求抱負(fù)的信念。

活動時間：__X

活動對象：__X

活動預(yù)備：收集高校活動的精彩圖片，制備PPT

活動過程：

1、導(dǎo)入：讓同學(xué)再次思索自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)設(shè)問：

（1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)？（引發(fā)思索）

總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅決目標(biāo)的重要性。

（2）你們抱負(fù)中的高校是怎樣的呢？同學(xué)探討，了解同學(xué)對高校的理解。

2、體驗高校的精彩生活

（1）通過圖片觀賞，感受高校繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活；讓同學(xué)體會到高校精彩，對高校產(chǎn)生向往。

（2）正確熟悉“高?！钡囊饬x。

大多數(shù)的同學(xué)簡單陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過高考之后，進(jìn)入高校，生活就可以隨心所欲了。輕松拘束，毫無限制。

通過高校管理模式——班級自主管理，讓同學(xué)熟悉到高校是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向高校的同學(xué)打好“預(yù)防針”，避開陷入“迷途”。

（3）高?！袄碡斀?jīng)”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的同學(xué)，上高校對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了削減同學(xué)在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓同學(xué)提前了解高校期間在經(jīng)濟(jì)方面的狀況。

兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓同學(xué)減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會閱歷，可謂一箭雙雕。

獎學(xué)金，獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和同學(xué)工作，有助于促進(jìn)同學(xué)共同綜合素養(yǎng)的進(jìn)展的同時也可以解決同學(xué)的經(jīng)濟(jì)問題。

3、品嘗一起奮斗的味道

（1）共享高三的經(jīng)受

與同學(xué)溝通高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

（2）學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜”總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)受中的付出和收獲。為同學(xué)加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動力。

活動效果

通過學(xué)習(xí)，同學(xué)能更深刻、真實(shí)地了解高校生活，對高校生活更加憧憬，產(chǎn)生的強(qiáng)的動力。同時，進(jìn)一步思索高三的學(xué)習(xí)生活。

活動反思

需進(jìn)一步了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，考量同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫楣?yīng)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度供應(yīng)可行、可供借鑒的設(shè)計。

高三其次學(xué)期勵志主題班會策劃【篇3】

主題班會名稱：高三———高山

班級：高三（6）班

班會目的：讓剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)熟悉到高三學(xué)習(xí)的過程就是在爬一座高山，在爬的過程中我們會遇到很多困難，我們要學(xué)會如何面對這些困難，如何解決這些困難，最終達(dá)到山頂。

程序與方法：班主任（也就是我）做主題發(fā)言，加以引導(dǎo)，由同學(xué)進(jìn)行爭論發(fā)言為主。

主持：__其次高級中學(xué)馬國祥

過程：

主題發(fā)言

同學(xué)們，高三開學(xué)已經(jīng)有三個星期了，高三九月起點(diǎn)考試給造成大家或好或壞的心情現(xiàn)在也差不多消弭了。為了讓大家更能適應(yīng)以后的高三生活，我們今日開一個主題班會（轉(zhuǎn)身在黑板上寫上高三———高山），主題為高三———高山。

高三是什么，高三是爬山，我們在爬這座人生高山時應(yīng)當(dāng)做些什么預(yù)備？如何爬？怎樣爬呢？現(xiàn)在大家就這些問題以及自己設(shè)想的高三生活談一下自己的看法。

同學(xué)爭論

1、趙倩：進(jìn)入高三這么多天了，我發(fā)覺了一個驚奇的現(xiàn)象，就是有些同學(xué)仍舊沒有高三意識，高三意識是什么，首先就是要緊急，我們班作為學(xué)校文科重點(diǎn)班，在上課時有人看課外書籍，下課時教室里不是很寧靜，有人瘋鬧，我覺得在高三學(xué)習(xí)的過程中，我們始終要保持一個緊急的心情。由于在爬山的過程中，困難重重，假如不當(dāng)心，就會掉進(jìn)萬丈深淵，再爬起來就難了喔。

2、王斌：我覺得高三的學(xué)習(xí)過程中，除了保持緊急的心情外，更重要的是自信，信任自己會爬上自己心中那座抱負(fù)的高山。但在這里我要說明的是，“山”不應(yīng)當(dāng)只有一座，每一個人有自己應(yīng)當(dāng)爬的山，這座“山”的選擇應(yīng)當(dāng)依據(jù)自己的實(shí)力來加以合理的選擇，一旦選擇好了，就應(yīng)當(dāng)信任自己能夠爬上去。

3、何輝：但是在選擇的過程中，我個人覺得要適當(dāng)增加一點(diǎn)難度和挑戰(zhàn)性，比如，你的實(shí)力完全能夠爬上海拔2000米的高山，但你卻選擇了海拔1500米的山，那就不合適了，我覺得應(yīng)當(dāng)選擇海拔2500米的高山，但也不能選擇超過自己力量之外的高山。比如我們就不能選擇爬珠穆朗瑪峰。（同學(xué)大笑）

4、李梅：我不同意王斌同學(xué)的某些看法，我認(rèn)為我們面臨的山只有一座，只是每個同學(xué)所預(yù)設(shè)的山頂不同，在攀登的過程中，面對困難，我們作為一個班集體應(yīng)當(dāng)共同面對，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作。在高三的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)任務(wù)多，學(xué)習(xí)壓力大，假如我們學(xué)會相互鼓舞，相互共享學(xué)習(xí)過程中苦痛與歡樂，學(xué)習(xí)或許變得更輕松，更簡單，我們也會記住這段“激情燃燒的歲月”。

5、萬平：對，學(xué)習(xí)成果好的同學(xué)應(yīng)當(dāng)關(guān)心我們這些“落后分子”，當(dāng)我們問問題時，不要愛理不理的樣子，我也有抱負(fù)，我也要追求美妙的前途，但是我需要關(guān)心。誰來救救我呀？help，help。（同學(xué)大笑）

6、黃英：高三了，學(xué)習(xí)要樂觀主動，一味的依靠老師和同學(xué)肯定不行。我同意王斌同學(xué)的話，學(xué)習(xí)要有自信，高三考試特殊多，有時考的好，有時考的差一點(diǎn)，都是正常的。

7、肖燕：高三雖然是“一考定終生”，，但功夫在平常，只有平常仔細(xì)的學(xué)習(xí)，才會贏得最終的成功。

小結(jié)

以上同學(xué)們談的都特別好，高三學(xué)習(xí)需要緊急、需要自信、需要目標(biāo)、需要關(guān)心，但不能沒有“度”。太過于緊急和自信都利于平常的學(xué)習(xí)，乃至最終的高考。我在這里指出同學(xué)沒有談到的一點(diǎn)，高三學(xué)習(xí)不能打亂戰(zhàn)，在平常的復(fù)習(xí)中肯定有方案性，肯定要把自己的學(xué)習(xí)和生活按“緊急”和“不緊急”、“需要”和“不需要”組合分成四類，請留意，永久是“緊急的”、“需要的”放在第一位，最先做。我信任我們高三（6）班的同學(xué)都是好樣的，我昨天偶然聽到胡志強(qiáng)同學(xué)在哼《真心英雄》，下面我向請他起來唱一唱，假如大家會唱的可以和他一起唱，大家說好不好。

（同學(xué)鼓掌，胡志強(qiáng)同學(xué)站起，領(lǐng)唱《真心英雄》，在歡快的樂曲中下課鈴響起。）

高三其次學(xué)期勵志主題班會策劃【篇4】

一、班主任宣布班會主題，請出班會主持人宋偉博同學(xué)

二、了解自己的壓力

1、同學(xué)們自由發(fā)言，談自己所承受的壓力

2、主持人總結(jié)壓力的表現(xiàn)及來源

表現(xiàn)：

①身體表現(xiàn)：感到自己的身體狀況不是很好。心悸，有時感到心臟猛烈跳動，心率過快。比別人愛出汗。飲食不規(guī)律，有時候消化不良，時有便秘或腹瀉。入睡困難，經(jīng)常做惡夢。

②行為表現(xiàn)：常常感到疲憊。留意力經(jīng)常不能集中。沒有急躁，內(nèi)心極擔(dān)心定，緊急、擔(dān)憂、焦躁、遲疑不決，常有想哭的感覺，很少能夠平心靜氣和放松自己，不能和四周的人一樣歡樂。由于脾氣急躁易怒，影響和他人的關(guān)系。有時候感到不能把握自己的身體和大腦，心情和行為很不穩(wěn)定。

③心理表現(xiàn)：受種種憂慮困擾；總是為一些雞毛蒜皮的小事，為一些不能轉(zhuǎn)變的事情、為將來不行猜測的狀況擔(dān)憂。每天反復(fù)回想自己遇到的麻煩事和各種令人擔(dān)憂的狀況?？偸怯X得自己不夠好，覺得自己沒有價值，常對自己感到不滿，即使完成了一項任務(wù)，也不會有好的感受，精神照舊不能放松。想回避困難。

來源：

①自己：自己的抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)存在較大距離等。

②考試：擔(dān)憂做不完、不會做、考不好；擔(dān)憂成果差、比不上別人等。

③父母：嘮叨、責(zé)怪、過分關(guān)注等。

④師長：對你的期望；強(qiáng)調(diào)高考的重要性等。

三、釋放自己的壓力

1、同學(xué)們談自己釋放壓力的做法

2、主持人總結(jié)釋放壓力的方式

①找人傾訴

②聽聽音樂

③適當(dāng)運(yùn)動

④學(xué)會專注

⑤樹立自信

3、全班同學(xué)齊唱《真心英雄》

四、班主任總結(jié)

其實(shí)，我們每個人都在承受著壓力。假如我們能放開心扉，將自己所承受的壓力傾訴出來，我們會感覺輕松很多，你的親人伴侶、你朝夕相處的同學(xué)、時刻關(guān)注著你的老師，都情愿做你的傾聽者。你從來都不是孤軍作戰(zhàn)，你的身邊時刻洋溢著關(guān)愛，而壓力，就那樣土崩瓦解了。

高三其次學(xué)期勵志主題班會策劃【篇5】

活動目的：

開展這一活動就是為了激發(fā)同學(xué)高考復(fù)習(xí)熱忱，調(diào)動同學(xué)復(fù)習(xí)的樂觀性、主動性，讓同學(xué)以更飽滿的激情投入到緊急激烈的復(fù)習(xí)工作當(dāng)中去，力爭有更多的同學(xué)能考上抱負(fù)的高校。

活動方法：

采納同學(xué)主持，同學(xué)活動為主的方法。邀請班級全部科任老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。利用多媒體進(jìn)行渲染氣氛。

時間支配：一課時。

活動步驟與內(nèi)容：

一、主持人開場白；

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的講話（略）

三、班主任寄語；

同學(xué)們：

漫漫求學(xué)路上，我們一路奔波，在諸多辛酸與苦惱中，享受著歡快與勝利，盡管走的那么彎彎曲曲，但我們最終走到了高三。

走進(jìn)了高三，就走進(jìn)了這個既讓人興奮、又讓人焦慮的人生驛站。高三之路生疏而又布滿誘惑，花團(tuán)錦簇而又遍布荊棘，我們需要信念、士氣和毅力，更需要戰(zhàn)略、思維和方法。走進(jìn)高三，我們是登臨山頂領(lǐng)會無限風(fēng)光。走進(jìn)高三，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，愿我們把握住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。走進(jìn)高三，意味著我們走進(jìn)成熟，意味著我們要拼搏，要吃苦。高三這條路上，將會伴有諸多的淚水與絕望，也有勝利與喜悅。

同學(xué)們，我們要參與的高考是這個社會、這個時代給予我們青年同學(xué)的公平的競爭機(jī)會，它充分地體現(xiàn)了學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的兩大特征：競爭激烈，但競爭中又人人公平。作為一個朝氣蓬勃的青年同學(xué)就應(yīng)以樂觀的姿勢迎接這種挑戰(zhàn)，迎接這種機(jī)遇。人生難得有幾回搏，那么這第一搏就在高三。愿我們搏擊高三，贏得輝煌；人生有幾個十字路口需要選擇，那么高三就是我們選擇的第一個十字路口，愿我們做出正確的選擇，為自己的人生之路奠定一個好的基礎(chǔ)。

我們平?？偸瞧G羨那些有杰出才能的人，那些科學(xué)家、航天員、偉人，那么現(xiàn)在我們不是臨淵羨魚的時刻了，而是到了退而結(jié)網(wǎng)的時間了，愿我們每個同學(xué)能有揮斥方遒，教導(dǎo)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯的豪氣，奮勉向上，在不久的將來，我們也會成為他們中的一員，做出不平凡的業(yè)績，為自己傲慢，為世人驕傲。

同學(xué)們，我們的青春我們做主，我們的命運(yùn)我們把握，我們走向勝利的航船由我們掌舵。奮斗吧，信任自己，以無畏的英雄氣概往前沖。拼搏吧，你們身后有很多人的眼光，布滿信任的眼光在凝視著你們，這里有親人，有同學(xué)，有老師……愿每位同學(xué)英勇地往前走，有了歡快與勝利，我為你們加油，有了苦痛彷徨，我為你們分憂。努力吧，信任你們是最棒的！

在這里我提幾點(diǎn)盼望：盼望同學(xué)們肯定要有頑強(qiáng)的毅力，要有必勝的信念，克服困難，堅韌拼搏，哪怕有時月考成果不抱負(fù)，但也不要?dú)怵H，一如既往地埋頭復(fù)習(xí)；盼望同學(xué)們肯定要根據(jù)老師的要求，跟著老師的思路扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，克服浮躁心情，切忌我行我素；盼望同學(xué)們遵守紀(jì)律，嚴(yán)加約束自己，學(xué)會自我管理，始終明白自己的身份是同學(xué)，全班同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛，同舟共濟(jì)；盼望同學(xué)們走好自己的路，把握好自己的方向，定位好自己的坐標(biāo)。

同學(xué)們，青春的風(fēng)采呈現(xiàn)出來吧，在高三這條路上瀟灑地走一回，也為我們的高中生活劃一個圓滿的句號。

最終有三副對聯(lián)要和大家共勉：

今日寒窗苦讀，必定有我；

明日獨(dú)占鰲頭，舍我其誰；

勇攀書山甘灑汗水放飛心中幻想；

泛游學(xué)海競逐群雕一朝金榜題名；

十年苦讀一朝決勝敗換來笑逐顏開；

數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程；

最終祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，全班同學(xué)都能考上抱負(fù)的高校，明年的這時捷報頻傳。

感謝大家

四、同學(xué)代表發(fā)言

走進(jìn)高三

高三，對我們來說既生疏，又熟識；既遙不行及，又近在咫尺。而如今的我們不再彷徨，不再遲疑，堅決信念，毅然走進(jìn)高三。

走進(jìn)高三，意味著我們將要背起行囊走一條嶄新卻又布滿了荊棘的路。在這條路上，我們揮灑汗水，辛勤耕耘，播種我們的幻想，等到六月，那個讓人期盼而瞳憬的日子。我們收獲的將是成功的果實(shí)，勝利、喜悅、歡樂一切都屬于我們自己。

作為一名高三同學(xué)，面對眼前這條通往高考的必經(jīng)之路，我們布滿了奇怪???，同時，我們也有戰(zhàn)勝一切困難的信念和士氣，就算是獨(dú)木橋，即使路途坎坷，我們也依舊會坦然面對，勇往直前，只為了我們心中的幻想。

對于即將到來的單調(diào)、枯燥、乏味的生活，我們也已經(jīng)做好了充分的心理預(yù)備，化圧力為動力，在學(xué)習(xí)中找歡樂，在歡樂中回味人生。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹？

看看華夏的骨骼—長城，神州的動脈—水道。奇妙瑰麗的敦煌壁畫，動人心魄的西安兵馬俑，全部這些無不象征著我們的民族是強(qiáng)大的民族。你又可曾聽到黃河的咆哮，黃土地的呻吟，它們是為著我們而吶喊啊—我們是強(qiáng)者。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。對于風(fēng)華正茂的我們來說，我們就是金，是的，我們就是強(qiáng)者。

時間如梭

時間如梭，我們已進(jìn)入高三。兩年前的今日我們懷著共同的抱負(fù)走進(jìn)這片育人的沃土。在這里我們共同學(xué)習(xí)，一起成長。兩年后的今日我們在這里向著高三宣言：高三我們來了。當(dāng)我們說出這句話的時候我們的心里沉甸甸的，由于說出這句話意味著我們從今便踏上了高三學(xué)習(xí)的道路。

在這條通向?qū)淼穆飞喜紳M著挫折與困難，但是我信任十八歲的我們有著酷熱的個感情，士氣蓋過怯弱，情趣壓倒茍安。在這條路上同樣有挑戰(zhàn)與辛酸，但是我們有鋼鐵般的意志必能戰(zhàn)勝一切，在這條路上我們同樣會感到迷茫與無助，但是我們知道有老師為我們教導(dǎo)迷津，有父母的關(guān)懷為我們祛除孤獨(dú)，全部的一切都將成為我們?nèi)松缆飞掀恋娘L(fēng)景。

然而在高三生活中最漂亮的并不是挫折與困難，而是那份進(jìn)取的甜美，勝利的喜悅和抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我們絞盡腦汁攻克一道難題之后那種勝利的喜悅是任何語言都無法描述的。當(dāng)我們?nèi)找箍鄬W(xué)而一次次進(jìn)步時，我們會由衷的為自己傲慢，那種自信是何等寶貴，當(dāng)我們勤苦拼奮而向自己的抱負(fù)邁進(jìn)時，那種歡樂是何等美妙。而我們在高三所積累的一切都將會成為我們一生中最珍貴的財寶，它將變成鈣質(zhì)，關(guān)心我們成長。

高三我們來了，我們每一個人都要有“不到長城非英雄”的決心，都要有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，同時我們每一個人都要以“沒有最好，只有更好”作為自己的目標(biāo)，努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，_年已經(jīng)制造了輝煌，我們信任_年我們會再創(chuàng)輝煌。

高考離我們似近又遠(yuǎn)，然而今日我們的確感覺到高考就在眼前。最終的決斗開頭了，沖鋒的號角吹響了。此時我們所能做的，不是彷徨，不是退縮，我們只有前進(jìn)，前進(jìn)。長風(fēng)獵獵戰(zhàn)鼓催，旌旗飛揚(yáng)馬蹄碎，我們是狂奔的駿馬，哪怕溝壑縱橫，我們是飛行的雄鷹，何懼狂風(fēng)雷電！十年寒窗，我們即將走進(jìn)收獲的季節(jié)。但是，攀折勝利的花朵要冒著手被扎破的危急。我們深知競爭的慘烈，我們知道戰(zhàn)場的無情，我們還知道漂亮的蝴蝶破蛹而出時要經(jīng)受的那種撕心裂肺的痛苦。然而再多的苦，我們都會用稚嫩而又頑強(qiáng)的肩膀去扛；再多的淚，我們也會留到勝利喜悅時再去盡情的揮灑。我們決不會由于虛度光陰而在淚水中懊悔，我們將傲慢地在汗水中制造我們的將來。心中漂亮的抱負(fù)已經(jīng)點(diǎn)燃我們的熊熊斗志，青春熱血中倔強(qiáng)的共性已經(jīng)激起我們戰(zhàn)斗的士氣。我們觀賞搏擊長空的雄鷹，我們贊美閃電暴雨中的海燕，在我們面臨人生大決戰(zhàn)的莊重時刻，我們就是雄鷹，我們就是海燕，讓我們面對劈空而來的閃電，高聲唱歌：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我們將在英勇、堅韌的戰(zhàn)斗中證明：高三一年，將成為我們?nèi)松L路中激情燃燒的一段！

想想父母和老師殷切期盼的眼神，想想自己兒時的幻想，同學(xué)們，我們有什么理由來拒絕一年的拼搏呢？我始終信任，有付出，必定有收獲。無論夏日的驕陽多么毒熱，冬日的狂風(fēng)多么猛烈，我們都情愿去做執(zhí)著的追夢人。感謝生活，給我們留下了一年的時間去努力。踏上最終的征程，我們更要鎮(zhèn)靜、冷靜，以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有很多學(xué)問我們沒有很好的把握，還有許多規(guī)律等待去探究，還有許多技巧等待總結(jié)，還有許多錯誤等待補(bǔ)救，每一個人都有做不完的事情，都有難以想象的潛力，都有無窮的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有勝利的契機(jī)，每一次努力都有收獲的喜悅。每個日日夜夜，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日，就是離勝利不遠(yuǎn)之時?！毕荣t留下的哲理告知我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近勝利，道路便越艱險。困難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于勝利。只要我們?nèi)^斗每一天，就肯定會取得勝利的。我深信一句話：天道酬勤。我們要用歡樂迎接高考，用鎮(zhèn)靜對待學(xué)習(xí)，用平常心對待成果，用無畏的心來對待前進(jìn)路上的困難。

同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會有很多坎坷要跨越，高考也算其中之一。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴圓心中的夢”，人生能有幾回搏，此時不搏待何時？紫陌紅塵使得人心浮動，然而，面對高考，逐鹿六月的我們，的確不能走進(jìn)那泛舟湖心徜徉花叢的浪漫誘惑，但卻有一種品籬菊之清芳，賞秋月之朗照那恬淡的心境。擁有一片安靜的心湖，胸懷一份高遠(yuǎn)的抱負(fù)，這才是我們明智的選擇和優(yōu)質(zhì)的人生！

寒窗苦讀十多年，烈火熊熊鑄長劍，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。讓我們一起沖破黎明的黑暗。今日，我們在這里誓師，這是黎明的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角！在這里，我們將分散力氣，點(diǎn)燃戰(zhàn)斗的激情。從今，我們就要奔赴六月的戰(zhàn)場。同學(xué)們，拿出你的豪情來，拔劍在手中，試問天下誰是英雄！

走進(jìn)高三——橫渡滄海

遙望蒼蒼海，苦苦難企及。崢崢男兒骨，誓將滄海渡?！}記

年華似水，轉(zhuǎn)瞬我已踏進(jìn)了高三的大門，開頭了我希望已久的滄海之旅。品嘗酸甜苦辣，挑戰(zhàn)人生極限，高三，我來了！

走進(jìn)高三，懷抱激情與抱負(fù)。前方有彩虹，前方有鮮花。盡管路途遙遠(yuǎn)，盡管海浪洶涌，我仍帶著青春的激情與美妙的抱負(fù)，揚(yáng)帆啟航?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，孤舟之于滄海的確顯得渺小，但只要有拼搏的斗志，掌舵揚(yáng)帆時謹(jǐn)慎當(dāng)心，從不對目標(biāo)懷有絲毫的懈怠，必能夠讓“欲將光陰寸寸情，不忍年華白白逝”的心志，樹立成一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟。

走進(jìn)高三，坦然接受人生的挑戰(zhàn)。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯麗，滄海也自有滄海的兇險。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會說，是的，還記得。圣地亞哥老人在兇險的大海中險些喪命，最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結(jié)局是這樣的，的確令人感慨。這是一個帶有悲壯顏色的故事，但也是一部挑戰(zhàn)命運(yùn)追求卓越的壯美史詩。既然有挑戰(zhàn)，就必定要面對未知的兇險與困難，人活著，就應(yīng)當(dāng)像老人那句豪情蓋天的話所說的那樣——“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝?！弊哌M(jìn)高三，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程，坦然接受人生的挑戰(zhàn)，坦然面對失敗的哭泣。

走進(jìn)高三，我將迎來自己絢爛的笑容。挫折和失敗并不行畏，那只會讓一個真正的男兒越挫越勇。風(fēng)雨肆虐，并不能代表陽光從今就不再明媚；風(fēng)雨肆虐，只會讓英勇的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達(dá)美洲大陸之前，是如何面對那些陰風(fēng)怒號、惡浪肆虐、危機(jī)四伏的日子的。但是我信任，他肯定是一個敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個以挑戰(zhàn)和勝利證明自己的好男兒。那個歷程，那片海疆，那個大陸，永久記住了他的名字。走進(jìn)高三，在幾多哀思幾多高興中，我將把自己絢爛的笑容，涂抹成一個亮麗的青春。歷經(jīng)風(fēng)雨，那片水平如鏡、波光粼粼的海疆，將會對我勝利的微笑作出最好的詮釋！

青春，就應(yīng)當(dāng)胸懷壯志，青春，就應(yīng)當(dāng)把豪情寫在臉上，讓挑戰(zhàn)與勝利詮釋生命的內(nèi)涵！滄海橫渡，高三，我來了。

胸中有丘壑，壯志達(dá)青云。再多的苦我們要用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚我們將它留待勝利喜悅的時候去盡情揮灑。身在高三，我們將放棄閑庭看月，雨中閑逛；人在高三，我們將選擇題海競渡，書山登攀。風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折權(quán)當(dāng)是小小的磨難。只要我們心中在揮舞著有力的拳頭，心底在為自己鼓氣吶喊，全力以赴，就會勝利，肯定會勝利！只要分秒必爭，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限，青春就會在拼搏之中閃光，人生就能在奮斗中豪邁！盼望是我們的目標(biāo)，盼望是我們?nèi)松姆较?。為了目?biāo)，山可搖，地可動，但我們的意志不能撼，我們的執(zhí)著不能改！

同學(xué)們，奮斗吧！漂亮的春天屬于我們，明年的六月同樣屬于我們！我們決心以最大的付出，來換取六月的收獲滿懷。時不我待，讓我們共同用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用汗水播撒人生的盼望，用自信鑄就明日的輝煌。讓我們振臂高呼：六月是我們收獲的季節(jié)，我們肯定能滿載歸航！

走進(jìn)高三

走進(jìn)高三，勢如破竹；走進(jìn)高三，資深責(zé)高；走進(jìn)高三，苦海作舟；走進(jìn)高三，成就幻想。曾記否？兩年前我們考入一中的情形，那時的我們興奮、感動，布滿著無限暇想，對高中學(xué)習(xí)生活是那樣的渴望，從今立下雄心壯志，滿懷豪情，奮力拼搏，一路走來，然而，彈指一揮間，不經(jīng)意就走過了七百多天，而今日的我們已進(jìn)入了高三，身為高三學(xué)子，對于高三布滿了無限的向往與盼望，布滿了無窮的激情和力氣。

我們有幸走進(jìn)了一個新世紀(jì)的高三，我們有緣走進(jìn)了同一個班級。我們有幸，是由于我們站在青春的起跑線上，盼望在向我們招手，我們五十二個青年，為著人生最宏大的目標(biāo)，肩并肩手拉手，一起邁上了制服高三的征程，一起奔向了實(shí)現(xiàn)人生幻想的征程。

曾幾何時，每當(dāng)我從遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺高三這片生疏的界域時，它總是那樣朦朧，那樣神奇，還有一種讓人敬畏的感覺。最終，就在今日我也將走進(jìn)高三了。，帶著彷徨、愁悶、畏懼，我走進(jìn)了高三。

進(jìn)入高三，就意味著我們的閱歷升到了在高中學(xué)習(xí)生涯的最大值。我們背負(fù)行囊踏上了通往高考的荊棘大道，邁出了追逐幻想的堅決步伐，曙光就在前方；進(jìn)入高三，我們追趕幻想更深切。由于承載了太多的幻想，因此一如既往，奮力前行。

走進(jìn)高三，我們經(jīng)受著風(fēng)雨，我們也沐浴著陽光；走進(jìn)高三，我們砥礪了斗志，面對友愛的母校，向著敬重的老師嚴(yán)肅宣誓：縱然路有荊棘，途有坎坷，我們也會勇往直前；即便太行學(xué)擁，蜀道峰連，我們也會直掛云帆。辛酸，苦痛，我們不怕，由于我們心中有夢；單調(diào)，乏味，我們無畏，由于我們志存高遠(yuǎn)。

假如說昨天我們迷茫過，今日我們應(yīng)當(dāng)醒悟，由于我們已走進(jìn)高三；假如說昨天我們稚嫩過，今日我們應(yīng)當(dāng)成熟，由于我們已經(jīng)到了考慮一年后生存的年齡。是的，我們正處在布滿幻想的花季，正處在努力拼搏的年齡，同學(xué)們，讓我們?yōu)樾闹械幕孟胍灰黄鹋^斗吧！

五、同學(xué)共同宣誓

六、主持人結(jié)束語。

附：

1、多媒體課件；

2、播放的歌曲《我的將來不是夢》《愛拚才會贏》《信任自己》《明天會更美妙》《陽光總在風(fēng)雨后》等；

3、部分圖片

高三其次學(xué)期勵志主題班會策劃【篇6】

班會構(gòu)思新學(xué)期開頭新一級的同學(xué)步入了高三，如何在高三學(xué)年讓同學(xué)布滿動力的學(xué)習(xí)，能夠自主學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，是我常常思索的問題，結(jié)合中央電視臺播出的開學(xué)第一課的結(jié)構(gòu)模式，我班召開了一節(jié)在愛中學(xué)習(xí)的主題班會。我將愛分成了三個部分，先由同學(xué)們分小組爭論和探討，選出代表發(fā)言，然后由我做。

第一章——愛是感恩。

同學(xué)發(fā)言感謝父母對我的付出，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)；感謝老師每天辛勤的勞動，是這些辛勤的老師每天為我們備課，仔細(xì)講課，急躁的輔導(dǎo)才使我能夠全面的把握所學(xué)習(xí)的學(xué)問，在我遇到挫折的時候又是老師給我急躁的做工作，關(guān)心我解決問題：感謝我身邊的同學(xué)，是他們的陪伴使我的學(xué)習(xí)生活更加精彩，布滿了競爭，布滿了歡樂。

班主任具有感恩之心的人才是最有愛心的人，具有感恩之心的人心情每天都是歡樂的，盼望我們班的每一個同學(xué)每天都會由衷的體會到有愛在身邊，每一天都心情很興奮，布滿感恩之心，一切都是那么的美妙，每天在愛的環(huán)境中學(xué)習(xí)真幸福！

其次章——愛是擔(dān)當(dāng)。

看視頻我們播放了早預(yù)備好的遼寧省沈陽市147中學(xué)初一同學(xué)馬鵬飛同學(xué)的介紹視頻。在馬鵬飛6個月大的時候父母相繼離家出走，奶奶成了他唯一的親人是奶奶把馬鵬飛帶大，祖孫倆生活雖不富有，卻也能維持生計。然而禍不單行，在小鵬飛5歲的時候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥：雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經(jīng)壞死。為了治病，奶奶不得不賣掉僅有的房子，開頭了漂泊的日子。還在懵懂之間的小鵬飛，就不得不挑起生活的重?fù)?dān)。那些無比艱辛的日子，小鵬飛至今記憶猶新：“5歲時，我第一次炒菜，炒的是干豆腐絲，炒糊了；油也濺到了臉上。奶奶很心疼，流著淚，都吃了?！蹦棠躺眢w越來越差，住進(jìn)了醫(yī)院?？粗仔〉涅i飛，奶奶感到說不出的無望。小鵬飛24小時陪護(hù)著奶奶，困了就在病床旁趴一會。他不停地勸慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，幫你看東西；我就是你的拐棍，給你領(lǐng)路?！币贿呎f，一邊用小手輕輕地擦拭著奶奶的淚水……鄰居送來了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃，他舔著手上粘著的油說：“奶奶，這雞味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能觀察了?！痹趫龅尼t(yī)護(hù)人員、患者、陪護(hù)的人，都感動地掉下了眼淚。小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎，高燒不退；到了晚上，病情越來越重，喘不上氣，意識有些不清，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服，一點(diǎn)一點(diǎn)用溫水擦潔凈奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上潔凈衣服?？粗棠虒庫o下來，小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點(diǎn)點(diǎn)洗凈?？粗㈨?、懂事的孫子，奶奶心疼地哭了?！拔沂悄凶訚h，我是家里的頂梁柱”生活的磨難，讓年少的鵬飛非常懂事。8歲起，家庭里里外外的事兒，小鵬飛都管了起來。窮家難當(dāng)。祖孫二人生活全靠奶奶每個月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、醫(yī)藥費(fèi)、生活費(fèi)，所剩無幾。“精打細(xì)算，不能花冒了?！毙※i飛說。為了省錢，從9歲起，小鵬飛學(xué)會了給奶奶扎胰島素，成了奶奶的“小醫(yī)生”。走進(jìn)小鵬飛的家，雖然家徒四壁，卻特別干凈，一塵不染、干潔凈凈；立柜里面，鍋碗瓢盆，整整齊齊?！昂⒆訍蹪崈?，家里的一切都是他拾掇的。”小鵬飛的奶奶說。為了防止奶奶吃錯藥，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥；床頭柜上擺著預(yù)防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林；桌子上放著維生素B1、B6、B12和維生素C。這些藥分別治什么病，什么時候吃，每天吃幾回，吃多少，小鵬飛記得清清晰楚。14歲了，小鵬飛只過了一回生日，還是在奶奶身體好時。“也不想過，費(fèi)錢；過生日就一個形式，過不過，都會長一歲。”小鵬飛說。可奶奶過生日，小鵬飛總是變著法讓奶奶興奮。他從電視里學(xué)會了紅燒鯉魚。今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最愛吃的紅燒鯉魚、燒茄子。他將魚肉夾在小碗里，弄碎，一點(diǎn)一點(diǎn)地挑魚刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚，他卻只吃里面的姜和蔥，用菜汁兒拌飯，把剩下的大塊魚肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃，他卻說：“奶奶，我吃肉的日子在后頭呢！我將來肯定能考上好高校，掙許多錢，讓奶奶每天吃肉，吃個夠！我要好好學(xué)習(xí)，我要考上好高校，我要帶奶奶去上高校。”看完視頻同學(xué)們的眼睛潮濕了，不約而同的鼓起了掌。

同學(xué)發(fā)言愛是擔(dān)當(dāng)，我們來到壽光一中求學(xué)，就是要考進(jìn)好的高校，父母將我們送來一中不是讓我們來享受，也不是讓我們來玩耍玩鬧，是讓我們走進(jìn)高校的校門，我們肯定要通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己擔(dān)當(dāng)?shù)哪欠葚?zé)任。我們已經(jīng)是成年人了，要擔(dān)當(dāng)起這個責(zé)任，不能辜負(fù)家長老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好，14歲的孩子能擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)能夠做的更好。

班主任我們愛我們的父母，愛我們的老師，就要擔(dān)當(dāng)起自己的那一份責(zé)任，一個人無論在求學(xué)階段還是在社會中所受