鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)德育工作總結(jié)范文（2篇）

第9頁共9頁鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)?德育工作?總結(jié)范文?一、我?校今年在?德育方面?的探索制?訂《__?__中學(xué)?學(xué)生品德?考核辦法?》。這是?我們在_?___月?份制訂，?____?月份推行?的一個方?法，學(xué)生?品德成績?評定實行?量化考評?，每名學(xué)?生基數(shù)為?1分，根?據(jù)對學(xué)生?操行考核?的記實進?行加減分?，上不封?頂，下不?保底。每?期考核評?定一次，?其成績在?期末和其?他科目一?起記入學(xué)?生個人檔?案。獎懲?的依據(jù)是?各班的班?級日志和?德育處平?時抽查和?處理的事?情。學(xué)?生品德成?績評定結(jié)?果作為學(xué)?生評獎評?優(yōu)的重要?依據(jù)。對?學(xué)生品德?考評工作?實行“二?級管理、?分工協(xié)作?、定期反?饋、班級?匯總、連?貫記載”?辦法。德?育處負(fù)責(zé)?考評工作?；各班級?由班主任?牽頭成立?考評小組?。現(xiàn)在?我們已經(jīng)?把每月的?學(xué)生道德?考核分?jǐn)?shù)?都公示了?，學(xué)生對?自己的考?核分?jǐn)?shù)心?知肚明。?搞這個東?西的目的?，一是不?虧待好人?，二是對?經(jīng)常違紀(jì)?的學(xué)生起?到震懾的?作用。學(xué)?生很在乎?這個分?jǐn)?shù)?，他就會?自覺的按?照學(xué)校的?要求去做?。2、?制訂《學(xué)?生禮儀規(guī)?范》。從?____?學(xué)習(xí)回來?，我們借?鑒___?_中學(xué)的?辦法，在?我校三歌?教育的基?礎(chǔ)上，制?定了《_?___中?學(xué)學(xué)生禮?儀規(guī)范》?。共分學(xué)?校禮儀、?家庭禮儀?、社會禮?儀、網(wǎng)絡(luò)?禮儀四個?大項。進?一步細(xì)化?和規(guī)范了?學(xué)生的行?為習(xí)慣。?這個的目?的是想在?原有文明?的基礎(chǔ)上?做進一步?的提升。?能讓學(xué)生?變得更優(yōu)?雅一些，?更彬彬有?禮一些。?這不是立?竿見影的?事，明年?春天我們?將以此文?件為德育?工作重點?。3、?重視教室?布置。學(xué)?生一天的?大半時間?在教室里?度過，所?以教室布?置應(yīng)該得?到重視。?把教室布?置的像家?一樣。是?我們的目?標(biāo)。我們?嘗試著把?班里的笤?帚和簸箕?這些衛(wèi)生?工具都清?理出去，?在班里設(shè)?置分類垃?圾箱。實?行了兩個?多月，一?部分班里?執(zhí)行的較?好，一部?分班執(zhí)行?的較差。?二、關(guān)?于“新華?杯”讀書?征文情況?按照《?____?市教育局?關(guān)于大力?推進中小?學(xué)讀書活?動___?_》（_?___教?基【__?__】_?___號?）精神，?____?年___?_市教育?局和__?__市新?華書店有?限責(zé)任公?司、__?__晚報?、___?_市文聯(lián)?、___?_市圖書?館聯(lián)合在?全市中小?學(xué)開展了?首屆“新?華杯”讀?書系列活?動。其中?的讀書征?文活動從?____?月份啟動?以來，共?收到學(xué)生?、教師、?家長征文?2294?篇。__?__月底?，市教育?局組織開?展了征文?評選活動?，在征文?初評階段?，117?2篇征文?在評選中?入圍（其?中包含刊?登的征文?）。按照?基層學(xué)校?的建議，?對評選入?圍的征文?又進行了?網(wǎng)絡(luò)查重?，經(jīng)核查?，其中6?32篇征?文的全部?或部分文?字為網(wǎng)絡(luò)?抄襲，不?符合征文?評選的基?本條件，?從評選入?圍的征文?中剔除。?最終確定?獲獎?wù)魑?____?篇，其中?____?篇學(xué)生征?文、__?__篇教?師征文、?52篇家?長征文分?獲一、二?、三等獎?。征文獲?獎名單、?優(yōu)秀組織?獎名單及?“書香校?園”名單?將在__?__年“?新華杯”?讀書系列?活動結(jié)束?之后予以?正式通報?，并為評?選獲獎人?員及單位?頒發(fā)獲獎?證書。?評選過程?發(fā)現(xiàn)，一?批中小學(xué)?校能夠深?刻認(rèn)識到?讀書活動?對拓展學(xué)?生閱讀量?，提高學(xué)?生綜合素?質(zhì)和能力?的深遠(yuǎn)意?義，不僅?廣泛深入?地組織師?生及家長?開展了讀?書活動，?而且讀有?所感，讀?有所悟，?所上報的?讀書征文?發(fā)自師生?讀書的真?情實感，?認(rèn)識深刻?，真實可?信，充分?表現(xiàn)了學(xué)?校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?校風(fēng)、學(xué)?風(fēng)和學(xué)生?誠實守信?的良好品?質(zhì)。從?征文抄襲?比例看，?家長征文?抄襲比例?為___?_%，學(xué)?生征文抄?襲比例為?____?%，教師?征文抄襲?比例竟然?高達(dá)__?__%，?比學(xué)生高?出___?_個百分?點，教師?“學(xué)為人?師，行為?世范”的?缺失，學(xué)?術(shù)界弄虛?作假的根?源可窺見?一斑，應(yīng)?該引起高?度警示和?深刻反省?。從學(xué)生?征文獲獎?名單看，?以下學(xué)校?無抄襲現(xiàn)?象，在全?市予以表?揚：_?___縣?：___?_中學(xué)、?____?中學(xué)；?我校學(xué)生?生獲獎名?單：9?-1王_?___?《品味?唐詩》?一等獎?。8-?3趙__?__《遼?闊天空翱?翔的風(fēng)帆?》二?等獎。?9-1李?____?《保?爾—我心?中的英雄?》三等?獎。9?-1李_?___《?悠悠鋼鐵?風(fēng)，漫漫?成長路》?三等獎?。8-?3王__?__《海?倫—我的?坐標(biāo)》?三等獎?。8-?4于__?__《海?倫凱勒伴?我向前》?三等?獎。其?中我校上?報學(xué)生作?品12篇?，教師作?品19篇?，我校是?本次活動?稿件質(zhì)量?好的單位?。三、?我?；顒?課程（社?團、小組?）開展情?況（一?）、活動?原則全員?性原則。?活動課是?學(xué)校課程?的一部分?，師生必?選全員參?加。2?、選擇性?原則。學(xué)?生教師雙?向選擇，?在條件允?許的情況?下盡可能?給學(xué)生較?多的選擇?機會。?3、實效?性原則。?激發(fā)興趣?，培養(yǎng)能?力。為學(xué)?生打基礎(chǔ)?，注重實?效。?（二）、?分工負(fù)責(zé)?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?學(xué)德育工?作總結(jié)范?文（二）?一、我?校今年在?德育方面?的探索?1、制訂?《___?_中學(xué)學(xué)?生品德考?核辦法》?。這是我?們在__?__月份?制訂，_?___月?份推行的?一個方法?，學(xué)生品?德成績評?定實行量?化考評，?每名學(xué)生?基數(shù)為1?00分，?根據(jù)對學(xué)?生操行考?核的記實?進行加減?分，上不?封頂，下?不保底。?每期考核?評定一次?，其成績?在期末和?其他科目?一起記入?學(xué)生個人?檔案。獎?懲的依據(jù)?是各班的?班級日志?和德育處?平時抽查?和處理的?事情。?學(xué)生品德?成績評定?結(jié)果作為?學(xué)生評獎?評優(yōu)的重?要依據(jù)。?對學(xué)生品?德考評工?作實行“?二級管理?、分工協(xié)?作、定期?反饋、班?級匯總、?連貫記載?”辦法。?德育處負(fù)?責(zé)考評工?作；各班?級由班主?任牽頭成?立考評小?組?，F(xiàn)?在我們已?經(jīng)把每月?的學(xué)生道?德考核分?數(shù)都公示?了，學(xué)生?對自己的?考核分?jǐn)?shù)?心知肚明?。搞這個?東西的目?的，一是?不虧待好?人，二是?對經(jīng)常違?紀(jì)的學(xué)生?起到震懾?的作用。?學(xué)生很在?乎這個分?數(shù)，他就?會自覺的?按照學(xué)校?的要求去?做。2?、制訂《?學(xué)生禮儀?規(guī)范》。?從___?_學(xué)習(xí)回?來，我們?借鑒__?__中學(xué)?的辦法，?在我校三?歌教育的?基礎(chǔ)上，?制定了《?____?中學(xué)學(xué)生?禮儀規(guī)范?》。共分?學(xué)校禮儀?、家庭禮?儀、社會?禮儀、網(wǎng)?絡(luò)禮儀四?個大項。?進一步細(xì)?化和規(guī)范?了學(xué)生的?行為習(xí)慣?。這個的?目的是想?在原有文?明的基礎(chǔ)?上做進一?步的提升?。能讓學(xué)?生變得更?優(yōu)雅一些?，更彬彬?有禮一些?。這不是?立竿見影?的事，明?年春天我?們將以此?文件為德?育工作重?點。3?、重視教?室布置。?學(xué)生一天?的大半時?間在教室?里度過，?所以教室?布置應(yīng)該?得到重視?。把教室?布置的像?家一樣。?是我們的?目標(biāo)。我?們嘗試著?把班里的?笤帚和簸?箕這些衛(wèi)?生工具都?清理出去?，在班里?設(shè)置分類?垃圾箱。?實行了兩?個多月，?一部分班?里執(zhí)行的?較好，一?部分班執(zhí)?行的較差?。二、?關(guān)于“新?華杯”讀?書征文情?況按照?《___?_市教育?局關(guān)于大?力推進中?小學(xué)讀書?活動__?__》（?____?教基【_?___】?____?號）精神?，___?_年__?__市教?育局和_?___市?新華書店?有限責(zé)任?公司、_?___晚?報、__?__市文?聯(lián)、__?__市圖?書館聯(lián)合?在全市中?小學(xué)開展?了首屆“?新華杯”?讀書系列?活動。其?中的讀書?征文活動?從___?_月份啟?動以來，?共收到學(xué)?生、教師?、家長征?文229?4篇。_?___月?底，市教?育局組織?開展了征?文評選活?動，在征?文初評階?段，11?72篇征?文在評選?中入圍（?其中包含?刊登的征?文）。按?照基層學(xué)?校的建議?，對評選?入圍的征?文又進行?了網(wǎng)絡(luò)查?重，經(jīng)核?查，其中?632篇?征文的全?部或部分?文字為網(wǎng)?絡(luò)抄襲，?不符合征?文評選的?基本條件?，從評選?入圍的征?文中剔除?。最終確?定獲獎?wù)?文___?_篇，其?中___?_篇學(xué)生?征文、_?___篇?教師征文?、52篇?家長征文?分獲一、?二、三等?獎。征文?獲獎名單?、優(yōu)秀組?織獎名單?及“書香?校園”名?單將在_?___年?“新華杯?”讀書系?列活動結(jié)?束之后予?以正式通?報，并為?評選獲獎?人員及單?位頒發(fā)獲?獎證書。?評選過?程發(fā)現(xiàn)，?一批中小?學(xué)校能夠?深刻認(rèn)識?到讀書活?動對拓展?學(xué)生閱讀?量，提高?學(xué)生綜合?素質(zhì)和能?力的深遠(yuǎn)?意義，不?僅廣泛深?入地組織?師生及家?長開展了?讀書活動?，而且讀?有所感，?讀有所悟?，所上報?的讀書征?文發(fā)自師?生讀書的?真情實感?，認(rèn)識深?刻，真實?可信，充?分表現(xiàn)了?學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?的校風(fēng)、?學(xué)風(fēng)和學(xué)?生誠實守?信的良好?品質(zhì)。?從征文抄?襲比例看?，家長征?文抄襲比?例為__?__%，?學(xué)生征文?抄襲比例?為___?_%，教?師征文抄?襲比例竟?然高達(dá)_?___%?，比學(xué)生?高出__?__個百?分點，教?師“學(xué)為?人師，行?為世范”?的缺失，?學(xué)術(shù)界弄?虛作假的?根源可窺?見一斑，?應(yīng)該引起?高度警示?和深刻反?省。從學(xué)?生征文獲?獎名單看?，以下學(xué)?校無抄襲?現(xiàn)象，在?全市予以?表揚：?____?縣：__?__中學(xué)?、___?_中學(xué)；?我校學(xué)?生生獲獎?名單：?9-1王?____?

《品?味唐詩》?

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一等獎?。8-?3趙__?__《遼?闊天空翱?翔的風(fēng)帆?》

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二等?獎。9?-1李_?___

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《保爾?—我心中?的英雄》?

三等獎?。9-?1李__?__《悠?悠鋼鐵風(fēng)?，漫漫成?長路》

?三等獎。?8-3?王___?_《海倫?—我的坐?標(biāo)》

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三等獎?。8-?4于__?__《海?倫凱勒伴?我向前》?

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三?等獎。?其中我校?上報學(xué)生?作品12?篇，教師?作品19?篇，我校?是本次活?動稿件質(zhì)?量好的單?位。三?、我校活?動課程（?社團、小?組）開展?情況（?一）、活?動原則?1、全員?性原則。?活動課是?學(xué)校課程?的一部分?，師生必?選全員參?加。2?、選擇性?原則。學(xué)?生教師雙?向選擇，?在條件允?許的情況?下盡可能?給學(xué)生較?多的選擇?機會。?3、實效?性原則。?激發(fā)興趣?，培養(yǎng)能?力。為學(xué)?生打基礎(chǔ)?，注重實?效。（?二）、分?工負(fù)責(zé)?1、學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)?對所管小?組的具體?指導(dǎo)、綜?合評價和?教師考勤?。小組活?動的情況?納入領(lǐng)導(dǎo)?的考核。?2、班?主任是本?班學(xué)生調(diào)?配管理的?第一責(zé)任?人，確保?每一名學(xué)?生都積極?參與到活?動課程中?來。3?、各社團?小組輔導(dǎo)?教師是該?組的第一?責(zé)任人，?嚴(yán)格管理?本組學(xué)生?，積極進?行業(yè)務(wù)技?術(shù)指導(dǎo)，?確保有效?、高效。?（三）?、工作要?求1、?按照課程?開設(shè)的要?求開設(shè)各?小組。有?計劃、有?教材、有?考勤、有?評價、有?成果展示?。2、?期末前_?___周?把整個組?織活動的?情況整理?成冊，形?成自編教?材。學(xué)多?少活動多?少整理多?少。弄虛?作假考核?該項得分?為零，師?德扣3分?。3、?師生作品?單獨陳列?，活動圖?片a4紙?一頁要有?____?個畫面，?防止浪費?，一頁紙?只有一張?圖片。?4、有教?師作品的?適當(dāng)給予?加分。如?手工制作?、書畫作?品、自作?詩詞文章?等。四?、“漢字?大比拼”?情況。?在今年的?“腦力沖?擊波--?漢字大比?拼”活動?中，梁村?中學(xué)恰如?一匹從_?___縣?田間飛奔?疾馳而來?的黑馬，?一路闖關(guān)?奪隘，斬?將奪旗。?在復(fù)賽中?，我校以?465分?的成績落?下第二名?100分?，獲得_?___市?第一名。?在決賽中?，我校代?表___?_市以7?30分獲?得___?_省初中?鄉(xiāng)鎮(zhèn)組冠?軍。作?為“20?60”創(chuàng)?新工程項?目學(xué)校，?我們更懂?得素質(zhì)教?育的深刻?內(nèi)涵，更?懂得學(xué)校?要關(guān)注的?是全體學(xué)?生的全面?發(fā)展和綜?合素質(zhì)的?培養(yǎng)，因?為懂得，?所以，作?為一所農(nóng)?村學(xué)校就?更加珍惜?這次機會?。因為珍?惜，所以?學(xué)校全體?師生特別?重視。_?___月?份，我們?接到比賽?通知后，?趙___?_校長立?即主持召?開了專題?會議，明?確了“全?員參與，?整體提高?”的活動?主旨，研?究布置活?動的具體?要求和辦?法，責(zé)成?德育處具?體負(fù)責(zé)此?項活動，?制定了《?漢字大比?拼比賽實?施方案》??！叭珕T?參與，整?體提高”?要求我們?所有師生?向漢字比?拼聚焦，?以此為契?機，促進?全體學(xué)生?的綜合素?質(zhì)的提高?。趙校?長全程督?導(dǎo)，德育?處全程跟?蹤，語文?組全力輔?導(dǎo)，學(xué)生?全體參與?。我們利?用課前兩?分鐘進行?漢字聽寫?，以組為?單位，聽?寫詞語和?部首組詞?，并對同?學(xué)的表現(xiàn)?給予評價?，表現(xiàn)好?的組表揚?加分，每?周由課代?表對易錯?題進行篩?選歸納，?爭取全部?過關(guān)。沒?有太多資?料，我們?就把字典?翻爛；沒?有賽場經(jīng)?驗，我們?就在操場?上趴在凳?子上檢驗?；沒有太?多時間，?我們就在?黑板上反?復(fù)寫練。?一篇篇習(xí)?字，筆畫?越來越規(guī)?范了；一?個個生僻?字，學(xué)困?生也能說?出它的音?形義了。?老師們曾?