3精美郵票教學(xué)設(shè)計新部編版

精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課方案[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan《精良的郵票》教課方案一、教材剖析：本課屬于設(shè)計、應(yīng)用和造型、表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。此刻通信手段愈來愈多，寄信這類形式相應(yīng)的減少了好多，但是郵票依舊以它獨有的使用價值與珍藏價值令人們對它的喜愛熱忱不減。今日這節(jié)課就是以學(xué)生們此刻不是太熟習(xí)了的郵票作為教課內(nèi)容，讓學(xué)生們認識郵票的歷史、郵票的種類、郵票的特色，并能用繪畫的方式設(shè)計一枚郵票。本課經(jīng)過現(xiàn)代教育媒體，充分用課件及多媒體，形象地向?qū)W生展現(xiàn)了郵票的基本因素及郵票中豐富多彩的主題。二、學(xué)情剖析：1、學(xué)生認知剖析：四年級學(xué)生在四年的美術(shù)學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了一些基本的技術(shù)技巧，他們敢著手、愛發(fā)問、善懷疑，決大部分同學(xué)能自信、勇敢、自由地用美術(shù)形式和語言表達自己的想法與感情。教師能夠勇敢松手讓學(xué)生去獨立思慮，獨立創(chuàng)作，勇敢試試與設(shè)計。2、學(xué)生認知阻礙點：經(jīng)過課前和學(xué)生的溝通，我發(fā)現(xiàn)此刻學(xué)生對郵票知識的認識比較少，擔(dān)憂學(xué)生對這節(jié)課興趣不高，在設(shè)計這節(jié)課過程中，我依據(jù)學(xué)生的心理特色和認知特色，以多樣化的教課方式充分激發(fā)學(xué)生的進步心，調(diào)換學(xué)習(xí)踴躍性。整個環(huán)節(jié)層層遞進，使學(xué)生沉醉在郵票的藝術(shù)大海之中，不知不覺產(chǎn)生創(chuàng)作欲念和創(chuàng)新意識。三、教課目的：1、知識與技術(shù)：認識郵票的發(fā)展歷史，郵票的構(gòu)成部分以及在生活中的作用，認識郵票這一獨到的美術(shù)作品。2、過程與方法：學(xué)習(xí)郵票的設(shè)計方法，用繪畫的形式來設(shè)計制作一枚郵票。培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和設(shè)計、制作能力。3、感情態(tài)度和價值觀：經(jīng)過賞識郵票圖案獨到的構(gòu)圖和色彩，認識郵票這一獨到的美術(shù)作品，感覺美，喜愛郵票。四、教課重難點【教課要點】設(shè)計一張圖案簡短、主題突出、色彩嬌艷的精良郵票?！窘陶n難點】育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan指引學(xué)生疏組運用不一樣的主題創(chuàng)作郵票，達成小小集郵冊的制作。五、【教課過程】（一）、創(chuàng)建情境，興趣引題：同學(xué)們，這是四（1）班小朋友要寄給好伙伴的一封信，他用工整的字體寫上郵編，收信人和寄信人的地點，但是郵遞員說信封不完好，沒方法寄出去，誰能幫他看看信封上還缺乏什么？（課件展現(xiàn)）學(xué)生認真察看，思慮，個別愛動腦筋的學(xué)生已急不行待的信口開河，沒貼郵票。師：對，是郵票。教師點擊，貼上郵票，表示已付郵資，信便能順利寄出。在過去，信息技術(shù)不發(fā)達，沒有電話，沒有手機，沒有網(wǎng)絡(luò)的時代，人們要聯(lián)系，只有靠通信。而保證信能夠寄出去的即是郵票了，郵票是國家的“名片”，是郵資憑據(jù)。此刻通信發(fā)達，寄信的人少了，但是，人們?nèi)允窍矏坂]票，為何呢？師總結(jié)：對，是由于郵票擁有珍藏價值并且設(shè)計得又很精良。今日我們就來認識“精良的郵票”（揭題：精良的郵票）。（設(shè)計企圖：講堂教課的開始,用師生講話，配以動畫點擊課件的形式引入課題，生動自然地讓學(xué)生初步感知認識了郵票的作用，進而明確學(xué)習(xí)目標(biāo)并激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的興趣與夢想。）（二）、研究新知，激活思想：1、聯(lián)合大屏幕認識郵票的歷史：（1）課件出示郵票“黑便士”（世界最早的郵票）。師：1840年英國發(fā)了然世界上第一枚郵票，由于它的票面是黑色的，面值為一便士，因此叫“黑便士”。（2）課件出示“大龍”郵票。師：大家認真看，這枚郵票是哪個國家刊行的？生察看，并回答。師總結(jié)：這是我國最早的郵票，是在1878年刊行的名為“大龍”的郵票，面值有一分銀、三分銀、五分銀三種，它的刊行對中國近代的郵票，特別是郵票的發(fā)型設(shè)計上有著深刻的影響和作用。2．察看、賞識郵票的特色：育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan師：郵票美不美？它和一般的畫有什么不一樣？（課件展現(xiàn)）小組議論，選出代表回答。師總結(jié)：同學(xué)們說的特別好，郵票上除了圖案，還有一些文字和齒孔。請同學(xué)們再認真察看，都是些什么文字呢？指引學(xué)生察看、商討并講話。師依據(jù)學(xué)生的回答合時在課件中點擊：郵票的齒孔、面值、刊行單位、刊行時間等師聯(lián)合課件使學(xué)生明確，郵票上有刊行國家、刊行時間、面值、邊上有齊整的齒孔，它們和中間的圖案一起構(gòu)成了郵票的基本因素。3、游戲搶答，比比誰是火眼金睛今日，老師還帶來了很多精良的郵票，請同學(xué)們帶著以下兩個問題我們一起來賞識并搶答：（大屏幕上以轉(zhuǎn)動方式播放）（1）郵票圖案的內(nèi)容很單調(diào)嗎？（2）圖案都是畫出來的嗎？請看大屏幕。學(xué)生目不斜視，察看、思慮并搶答。師總結(jié)：（1）郵票的主題很豐富，有植物、動物、人物、花卉、景色、建筑、交通工具、奧運主題等等，郵票的內(nèi)容一應(yīng)俱全，能夠說，宇宙間的萬物都能夠記錄在小小的郵票上。（2）表現(xiàn)手法不完好部是畫的，還有的是剪紙、篆刻其余形式的表現(xiàn)方法。（設(shè)計企圖：運用各樣教課手段激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生有一個直觀的視覺感覺，讓學(xué)生察看郵票并說出自己的感覺，進而激發(fā)了學(xué)生的想像力和創(chuàng)作力，調(diào)換學(xué)生的踴躍性，活躍講堂氛圍。）4、師生溝通、商討畫法。看了這么多的郵票，你們想不想自己設(shè)計一張郵票？自己設(shè)計的郵票更有情味。那么，同學(xué)們以為郵票是如何設(shè)計出的呢？指引學(xué)生說一說，使學(xué)生理解，應(yīng)先繪圖案，后寫文字。（課件展現(xiàn)）指引學(xué)生學(xué)習(xí)郵票的制作方法：（1）、繪圖案。（什么地點？中間地點，造型飽滿）育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan（2）、增添文字。（什么地點？上下左右側(cè)沿空白處；書寫方式：能夠橫著寫，也能夠豎著寫）（3）、涂色，達成。（設(shè)計企圖：必需的示范，能夠使學(xué)生更直觀的認識郵票設(shè)計的方法，提升示范的有效性。但教師的單調(diào)示范，簡單限制學(xué)生的創(chuàng)作思想。打破教師唱獨角戲的角色，和學(xué)生共同商討設(shè)計方法，在學(xué)生感覺有困難的時候，進行適合指引，這樣讓學(xué)生更直觀地認識同時，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱忱與著手試試的創(chuàng)作欲念。）5、賞識學(xué)生郵票作品。師：這些同學(xué)的郵票的主題是什么？是動物、植物、人物、花卉、景色、奧運，我們每個小組可從中任選一個主題，或自行一致一個主題，而后做成一本集郵冊。下邊我們分組議論出自己的設(shè)計主題。（設(shè)計企圖：安排一組達成一本集郵冊的制作，培育學(xué)生的合作意識）小組議論，確立設(shè)計主題，組長報告。下邊我們就以四人小組建立郵票設(shè)計小組，組長任總設(shè)計師。各小組議論一下：你們想設(shè)計什么主題？用什么形狀的畫紙？準(zhǔn)備采用什么顏色？師：想設(shè)計什么主題的？把郵票的各個因素安排在什么地點呢？組：我們準(zhǔn)備設(shè)計一本動物集郵冊。組：我們喜愛卡通，要設(shè)計一本卡通集郵冊。組：我們喜愛跳繩等活動。要設(shè)計一本小朋友運動的集郵冊。6、提出作業(yè)要求（課件展現(xiàn)）：圖案造型生動，形象飽滿，主題突出，色彩嬌艷，；文字要精心設(shè)計要富裕裝修性；郵票的各個因素要安排合理。（三）、親手實踐，體驗樂趣?？磥泶蠹叶加凶约旱南敕?，今日我們都是小設(shè)計師，趕忙行動起來吧！每個同學(xué)將課前老師扣在桌上的白紙翻過來，進行郵票的設(shè)計繪制。（這是一張印有齒孔的白紙）每個小組發(fā)一本空白的集郵冊，設(shè)計完的同學(xué)就能夠把自己的作品貼到集郵冊里，比比看，哪個小組展現(xiàn)出來的作品又多又好。（先達成的同學(xué)能夠幫助同伴）育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課方案設(shè)計|Excellentteachingplan（設(shè)計企圖：美術(shù)課應(yīng)特別重視對學(xué)生個性與創(chuàng)新精神的培育，進而最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建潛能，達到實質(zhì)將創(chuàng)新觀點轉(zhuǎn)變?yōu)樵敿毘删偷哪芰ΓW(xué)生設(shè)計郵票，制作集郵冊，教師巡視指導(dǎo)。1、實時指出學(xué)生在設(shè)計存在的問題，對設(shè)計精良、新奇的學(xué)生，實時賜予鼓舞、展現(xiàn)。2、發(fā)現(xiàn)基本因素安排有遺漏的實時提示。3、提示學(xué)生注意時間安排，郵票畫完后抓緊擺放粘貼，達成集郵冊的制作。（四）、多元評論，感覺藝術(shù)美。1、分組展現(xiàn)自己的小小集郵冊，并向全班同學(xué)進行解說。到前面來展現(xiàn)，評出“我們最快”“我們最美”“我們最有創(chuàng)意”各具特色的集郵冊小組。（設(shè)計企圖：評論的目的不單是評出“好”“壞”，重要的是讓學(xué)生在獲得知識和技術(shù)的同時，進一步加深了學(xué)生對郵票設(shè)計的認識和理解，培育和提升了學(xué)生的審美情味。）2、學(xué)生互評?；ハ嗾?wù)勏矏勰谋炯]冊？為何？師：你們感覺這組的作品如何？為何？有什么改良