部編版統(tǒng)編版四年級語文上冊第6單元知識小結

第六單元知識小結一、字詞清點字難讀的字扳(bān)

拳(quán)

捶(chuí)怖(bù)囊(nāng)

級(j

í)殷(yīn)

豁(huō)撇(pi

ě)拙(zhuō)帥(shuài)

釁(xìn)

潰(kuì)譽(yù)難寫的字捶:右部是“垂”,注意最后兩橫的長短。昏:上部是“氏”,不要加“丶”。頑:左部的“元”末筆變?yōu)樨Q提。概:最右側不要寫成“無”,第二筆是“∟”。累:注意下部不是“系”。念:上部是“今”,不可以加點寫成“令”。練:右部不是“東”,注意第三筆的筆劃是橫折鉤。挖:穴字頭的下邊是“乙”,不要加撇。仍:右部是“乃”,不要寫成“及”。帥:和“師”劃分開,上邊沒有橫筆。(3)多音字ā(圈子)(角色)圈角à(羊圈)(角落)ù(露水)ō(哄鬧)哄(哄逗)露(露臉)(哄場)ī(鐵釘)á(旋轉)釘旋(釘上)à(旋床)詞一定掌握的詞撫摸甚至跪下固然調皮捶背脖子脫掉大體昏亂握住跌倒依靠掐住讀書班級一段兄弟倆排演連衣褲改變逃脫幸虧挖開砸鍋不然旋風何況金兵潰敗仍舊特別恨不得英俊品味丑小鴨驕傲一搖一擺又哭又叫搖搖晃晃平白無故又唱又跳知書達禮哄堂大笑接連不停長吁短嘆沒精打采踱來踱去顧名思義雪窖冰天毫無牢騷再整旗鼓不甘人后駕輕就熟載歌載舞一顯身手不三不四一絲一毫搖頭擺尾不漏聲色不敗之地興致勃勃近義詞調皮~俏皮成心~存心神氣~精神一搖一擺~搖搖晃晃驚呼~高呼扇動~撲扇結實~壯實恐懼~懼怕窩囊~無能輪番~挨次靈巧~機警殷切~誠心滋味~滋味半晌~半天信心~決定如實~如實連忙~趕快充分~充分提示~提示等候~等候馬上~馬上嬌媚~嬌媚旋轉~轉動驕傲~驕傲煩惱~煩惱興趣~樂趣責備~責怪英武~威嚴嘲諷~恥笑驕橫~驕橫沖擊~撞擊奇異~奇異堅強~堅毅完全~完整沉醉~沉醉毫無牢騷~無怨無悔再整旗鼓~卷土重來載歌載舞~高高興興不漏聲色~不露聲色反義詞

駕輕就熟~駕輕就熟不三不四~不三不四興致勃勃~津津樂道安全→危險結實→瘦小消逝→出現靈巧→愚鈍充分→不足自信→自卑開始→結束緊張→輕松蠢笨→靈便知書達禮→強橫無理沒精打采→神彩飛揚增添→減少嬌媚→素雅恍然→清楚圓滑→粗拙漂亮→丑惡嘲諷→夸贊驕橫→謙恭堅強→脆弱潰敗→成功絢爛→黯淡沉醉→清醒驕傲→自卑毫無牢騷→自怨自艾載歌載舞→郁郁寡歡不三不四→一本正經不行料想→料事如神不漏聲色→心驚膽戰(zhàn)興致勃勃→興味索然詞語歸類①“一×一×”的詞語:一搖一擺一絲一毫近似的詞語:如出一轍全心全意原原本本一點一滴②AABB式詞語:搖搖晃晃近似的詞語:吞吞吐吐清清楚楚密密叢叢林林總總③ABAC式詞語:踱來踱去平白無故不三不四又唱又跳又哭又叫近似的詞語:滑頭滑腦逍遙自在不理不睬栩栩如生④AAB式詞語:眨眨眼露露臉近似的詞語:看看書談談話逛逛路⑤擬聲詞:啪嗒啪嗒近似的詞語:嘩啦嘩啦吱嘎吱嘎⑥ABCC式詞語:興致勃勃近似的詞語:喜悅揚揚驕陽炎炎活力勃勃金光閃閃⑦形容神態(tài)的詞語:沒精打采長吁短嘆近似的詞語:心驚膽戰(zhàn)呆若木雞喜形于色喜笑容開⑧形容動作的詞語:載歌載舞搖頭擺尾近似的詞語:活蹦亂跳抬頭挺胸舞爪張牙低聲密語⑨量詞:一只鵝一只小船一個酒瓶一扇翅膀一個班級一只老虎一段情節(jié)一件連衣褲一個窟窿一陣笑聲一顆滾珠一粒滾珠⑩動詞:拍背摸肚子觸屁股扳牛角貼著墻壁豎開端伸長脖子握住脖子掐住脖子撲打翅膀張開嘴咬住衣襟扇動翅膀張開翅膀拾起書包劃來小船惹起注意套上老虎皮改變想法戴上頭罩修飾詞:安全的地方調皮的孩子渾身的力量結實的漢子靈巧的小朋友殷切期望的眼光窩囊的老虎知書達禮的老師充分的自信蠢笨的表演英武的風韻英俊的陀螺絢爛的時刻成功的滋味好運的甜頭好勝的孩子神氣地走過來飛速地走過來吭吭地叫著二、佳句累積比喻句它,可是跟一個酒瓶子同樣罷了!把“大鵝”比作“酒瓶子”,形象地寫出了大鵝在金奎叔眼中的微小。這時你看吧,兩只旋轉的陀螺奮勇格斗,旋風般撞向敵手,剛一接觸,又各自閃向一邊,而后再整旗鼓再戰(zhàn)——直到此中一方被撞翻才告一段落。這句話運用比喻的修辭手法,把“陀螺”比作“旋風”,形象地描繪出兩只陀螺競賽的強烈場面。擬人句鵝聽見了,就豎開端來,側著眼睛看了看,竟爬到岸上,一搖一擺地、神氣地朝我們走過來。這句話抓住鵝的神態(tài)、動作進行描繪,運用擬人的修辭手法寫出鵝咄咄逼人的霸道樣子。好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠,轉起來能增添很多嬌媚。寫陀螺嬌媚,這是運用擬人的修辭手法形容陀螺,可見作者對陀螺已經達到超級喜歡的地步了。含相關系詞的句子假如在路上遇到鵝,就得繞個大圈子才敢走進去。假如我會豁虎跳,這場戲就不至于砸鍋了。這只陀螺不是人工削制的,而是一位木匠在旋床上旋出來的。我的陀螺剛一露面,就招來了一頓嘲諷。要點句子他一掌握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他,用嘴啄他。但是金奎叔的力氣是那么大,他輕輕地把鵝提了起來,而后就像摔一個酒瓶似的,呼的一下,把這只老雄鵝摔到了半空中。它張開翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。這句話出現了好多描繪鵝的動作的詞語,比方:“劃、啄、張開、落”。這些動詞的使用讓我們看到了從前神氣的大鵝此時是多么狼狽萬狀呀!含義深刻的句子它(鵝)固然把我們看得比它小,可我們實在比它強啊!看到牛,我也不再平白無故欺凌它了,我感覺它固然把我們看得比它大,可我們平白地去欺凌它干嗎?“人比鵝小”不過從鵝的角度看,而從人的角度看則是“人比鵝大,比鵝強”。要知道生命與生命之間是同等的,生命應當相互尊敬,不論是強仍是弱,我們都應同等地對待,不存在欺凌與懼怕。這真應了一句古話:人不行貌相,海水不行斗量。我們不可以只看一個人的表面,應當著重的是內在的精神和靈魂。表面美其實不是真實的美,內在美才是最漂亮的。或許你不漂亮,或許你不高大,但只需你有夢想和理想,終歸會達到成功。含義深刻的句子是考試中的一個常考考點,常有的考察形式有:(1)以選擇題的形式說一說句子的深刻含義。(2)以問題的形式進行回答。三、考試熱門《牛和鵝》會考察文中動詞,會以課內閱讀考察金奎叔是如何對待老雄鵝的,金奎叔說的話對“我”的啟迪,以及“我”直到此刻還記住金奎叔的話的原由。《一只窩囊的大老虎》以各樣形式考察作者的心理活動;以拓展的形式考察特定情境下的心理活動練習題?！锻勇荨烦３３霈F對文中的四字詞語的考察;會以問答的形式考察作者的感情變化,也會以選擇或許問答的形式考察最后一句話的意思。四、“1+X”閱讀介紹篇目秦文君《一言九鼎》介紹原由許下的一個誓言有千金的價值?？商峒皝砗唵?做起來難。這篇文章就講了作者經歷的兩件事:第一件是我小的時候,一個男生向我借2元錢,并按期還了錢;而另一件事是我長大后,去火車站接一個朋友,我們以前商定風雨無阻,可她卻由于雨大沒有來。讀完這個故事,