★語文教學(xué)工作總結(jié)

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真是光陰似箭，一學(xué)期很快就過去了。本學(xué)期我?guī)У氖桥嘀嵌嗉壍挠杏谜Z文教育教學(xué)工作?；仡欁哌^的路，在感到辛苦的同時，也倍感欣慰。由于我的同學(xué)無論在學(xué)習(xí)方面還是在生活方面都上了一個臺階。現(xiàn)將我本學(xué)期培二有用語文的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)

1、加強理論學(xué)習(xí)。我是從聾教轉(zhuǎn)到培智教育的，深知要想給同學(xué)一杯水,首先老師得有一桶水的道理，所以本人在繁瑣的工作中硬是擠出時間學(xué)習(xí)，以便能更新教育觀念，努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平,以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。本學(xué)期我在響應(yīng)學(xué)校">

一、課堂教學(xué)中，努力表達教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。每一節(jié)課，我課前仔細(xì)鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實際，采納生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氣氛，鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言，形成群言堂，以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)同學(xué)主動探究，自主獵取學(xué)問，提高同學(xué)的力量。此外，注意鼓舞后進生，供應(yīng)更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。

二、用生動敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活同學(xué)奇怪???心，探究欲，培育同學(xué)主動思索、質(zhì)疑、求索以及擅長捕獲新信息的力量，并把這種力量的培育定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我認(rèn)真討論教育心理，精確把握二班級同學(xué)的心理特征和思維特點，主動探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采納整體——感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延長的教學(xué)模式，依據(jù)不同內(nèi)容細(xì)心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。

三、通過多途徑培育同學(xué)各種力量與習(xí)慣，促進同學(xué)的全面進展。

〔一〕運用多種途徑，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二班級也是同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學(xué)時早上來得早，很少有人自覺讀書、學(xué)習(xí)，總需要老師催促、提示。針對這一狀況，我在班內(nèi)選出一名責(zé)任心較強，在同學(xué)中威信較高的同學(xué)來組織早到同學(xué)的紀(jì)律，并且一到校就組織同學(xué)們晨讀、中午閱讀，一學(xué)期下來，同學(xué)已形成了一種規(guī)律。

〔二〕通過多種方法，培育同學(xué)愛讀書的良好習(xí)慣，提高同學(xué)的寫作力量。二班級是同學(xué)寫作的開頭階段。首先為激發(fā)同學(xué)的寫作愛好，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二班級同學(xué)的思維特點。另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵，我充分利用借助講故事、背誦作文片斷，讓同學(xué)邊聽邊記好詞好句，每天輪番。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，同學(xué)的詞匯量大大增加，對寫作力量的提高有肯定的促進作用。

四、用與家長的合作溝通，創(chuàng)設(shè)和諧家?；印Ｒ罁?jù)同學(xué)的表現(xiàn)，準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，依據(jù)不同同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和家庭實際狀況，實行相對應(yīng)的教學(xué)措施，力圖與家長建立有效的合作機制，使同學(xué)在家也能形成自然的學(xué)習(xí)氣氛，為穩(wěn)固提高在校的學(xué)問供應(yīng)堅實的后盾。

五、主動參與學(xué)校組織的各級各類的教研活動，促進自身水平的提高。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我主動參與各教研活動。仔細(xì)聽課，作好記錄，在評課過程中，虛心傾聽其他老師獨特的感受，并結(jié)合自己的想法，寫出聽后感想。

結(jié)合本學(xué)期的總結(jié)與反思，我認(rèn)為在以后的教學(xué)工作中，還應(yīng)當(dāng)狠抓同學(xué)的教學(xué)常規(guī)，多跟四周的老師學(xué)習(xí)教學(xué)、帶班閱歷，多學(xué)、多問，多跟家長溝通，準(zhǔn)時了解孩子的狀況，努力做好自己的工作。

語文教學(xué)工作總結(jié)7

作為一名剛剛步入教育事業(yè)的新手，一開頭就接手高班級的語文教學(xué)，壓力很大?；乜催@一學(xué)期，在我校領(lǐng)袖兒童教育理念以及去年積累的教學(xué)閱歷的指導(dǎo)下，這半年的教學(xué)工作相對來說更為熟識、輕松和理智。下面就談?wù)勛约哼@半年的工作。

做了些什么，怎么做的

1、改同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)初，同學(xué)由于散漫了一個假期，完全心不在焉，作業(yè)更是敷衍了事。正所謂磨刀不誤砍柴工，首先從思想上著手，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)的重要性，明白一切學(xué)習(xí)皆自學(xué)，皆靠自己，看法、力量比分?jǐn)?shù)重要。同時結(jié)合肯定的獎懲制度，讓同學(xué)在詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活中逐步規(guī)正。

2、加強對同學(xué)的書寫指導(dǎo)。古話有言“字如其人”，可是我們班有些孩子的書寫始終讓人揪心。比方季升沂，一個溫婉