一年級上期班主任工作總結(jié)

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當(dāng)孩子們的哭聲還回繞耳際時，我們卻看到了如今的他們臉上滿是笑容還有那他們在校內(nèi)里活躍的身影。一個學(xué)期就在工作的有序開展中、孩子們一每天長大之時悄然而過。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了一班級1班的班主任。面對的是一群5至7歲不等的孩子，所以一個學(xué)期下來，我是全身心的投入到孩子們的身上。我就這學(xué)期的班主任工作做以下總結(jié)：

一、思想品德教育

在前期的老師培訓(xùn)工作中，劉校就提出“新德育”思想：以道德教育為核心，通過培育同學(xué)的自我管理從而實現(xiàn)同學(xué)的自主教育。開學(xué)的第一課就是《校內(nèi)禮儀》教育的學(xué)習(xí)。讓同學(xué)從踏入校門的第一天起就學(xué)會“知禮懂禮、守禮行禮”，這也是一個人立足社會的基本前提。那么我們不僅在開學(xué)前的一周進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)周，在本學(xué)期中，我更是關(guān)注在生活中去讓每一個同學(xué)將“禮儀”兩個字從自己的言行舉止中變現(xiàn)出來。中國有句俗話說“言傳不如身教，身教不如境教?！币蝗f句左叮囑右囑咐不如自己以身示范更直接效果更明顯。所以一學(xué)期下來，我以自身的行為去影響班上的每個孩子，如：見到孩子，微笑打招呼；見到地上的紙屑彎腰撿起？？我這樣做了，經(jīng)過時間的積淀，我想它在肯定程度上也影響著孩子們的思想品德。

二、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

有名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣？？"在長期班主任工作中，使我深深地懂得學(xué)校階段是人的成長的起步階段，低班級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

作為一名老師的我，也是從孩提時走到今日，那么我會時刻去想我的成長路跡：行為習(xí)慣的重要性。讓我最深刻的一個行為記憶是：將倒在地上的掃把去扶起來！我也將這一件事告知班上的孩子。這不僅僅是種，從側(cè)面的影響是，養(yǎng)成了某個良好行為習(xí)慣的時候，也必定將影響其自身，對自己受益。我做過的一個行為是，擦黑板時擦不到，便踩在凳子上去擦，這是在全班孩子面前的一個舉措。后來我發(fā)覺的狀況是：放學(xué)后清掃衛(wèi)生，孩子便會踩在凳子上將其黑板擦得干潔凈凈。讓我感悟的是我并沒有用言語去教他們，這是他們的所見之后的所為。這是生活行為習(xí)慣的一種潛移默化。

那么在學(xué)習(xí)上，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣刻不容緩。課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。我留意良好習(xí)慣形成后的穩(wěn)固。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，同學(xué)對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項重要工作。我在這一階段，以嘉獎貼花、小文具等方式來穩(wěn)固同學(xué)的良好習(xí)慣。同學(xué)在師生雙邊活動中，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了準(zhǔn)時提示，催促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了進(jìn)展。

三、形成良好的班風(fēng)班貌

開學(xué)的前期，就培育同學(xué)的分散力和集體榮譽(yù)感，“一1一1，自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)，健康成長。”這是我們班的口號。當(dāng)孩子們喊響口號的時候，那是一種團(tuán)結(jié)的力氣。在平常，我會帶著著同學(xué)們一起清掃教室衛(wèi)生和整理書柜，告知他們這是我們每天都生活的地方而且學(xué)校還會進(jìn)行評比哪個班級做得最好。這樣，不僅養(yǎng)成同學(xué)逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。要使班級成為團(tuán)結(jié)向上的班集體，對于剛進(jìn)入一班級的孩子來說還沒有那種概念，為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用，帶頭為班級做力所能及的事情，管理紀(jì)律、監(jiān)督衛(wèi)生等等。在學(xué)校開展的活動的時候，教育孩子們我們是一個班集體，要為班上的同學(xué)加油！如：在“我愛我?！钡难葜v活動中，我班有孩子參與競賽，當(dāng)他上臺是，孩子們會喊著：“一1一1，XX加油！”在運(yùn)動場上，讓我記憶猶新的是拔河競賽，這是一個團(tuán)隊在拼搏。孩子們在競賽場上那種堅決的`眼神，想贏取成功的心情讓氣氛升華。通過這些活動使同學(xué)形成喜愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在有一個良好的班集體的前提下，不容忽視的最重要的一點(diǎn)就是保證每個孩子在學(xué)校里平安的生活。在平常的教育教學(xué)中，我把同學(xué)的平安工作擺在了各項工作之首，利用班會時間和在教育的過程中，灌輸孩子們平安教育。男孩子天生好動，相互爭吵打鬧屢見不鮮，尤其是在班上的男孩子還占了2？3的狀況下，更是引起我的重視。在教育的時候，讓他們相互關(guān)心增進(jìn)感情，如，相互檢查作業(yè)、關(guān)心對方整理課桌等等；有個別特批淘氣的男孩，引起了許多孩子對他有看法，在這種狀況下，我讓他給孩子們發(fā)點(diǎn)心，或是他在清掃衛(wèi)生的時候，讓其他孩子發(fā)覺他身上的優(yōu)點(diǎn)，一學(xué)期下來，他們友好相處了。

四、與家長的聯(lián)系

大部分孩子是在學(xué)校寄宿，這樣的狀況讓家長和班主任的聯(lián)系更是密不行分的。家長打來電話，我總是耐煩地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的狀況告之家長。在平常一旦發(fā)覺同學(xué)在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，取得家長的理解和協(xié)作，共同教育孩子。家長們也都特別信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。班上成立的家長委員會對我的工作的順當(dāng)開展起了很大的作用，如開學(xué)初，班上要開展閱讀活動，為每個字購置故事書就是家長委員會幫助完成的；在運(yùn)動會場上，我們的家長委員會也是時刻為班級體做出奉獻(xiàn)。

在此期間，也發(fā)生了我處理不得當(dāng)?shù)氖虑楦亲屛抑匦率煜さ脚c家長溝通的重要性。有個孩子在星期五放學(xué)的時候跑過來對我說了句他頭疼，當(dāng)時由于忙昏了頭，導(dǎo)致我沒有準(zhǔn)時的跟家長溝通，孩子到家后就高燒不退，家長的心情也是低落至極，導(dǎo)致整個大事也引起了校方的關(guān)注。也讓我有了深刻的反思，孩子的狀況我應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r間告知家長，這是其一；其二是事后應(yīng)當(dāng)和家長建立良好的溝通關(guān)系也尤為重要。自這件事故后，我留心于每個孩子的狀況，準(zhǔn)時地和家長聯(lián)系，也讓班級工作有了一個比較完好的收尾。

一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已非常了解，大部分也能夠做到，與孩子的相處過程中，和他們一起成長。但是我還有許多做得缺乏的地方，比方工作還不夠細(xì)致，對待孩子還不夠細(xì)心。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。

一班級上期班主任工作總結(jié)2

時間飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉壍陌嘀魅?，在這一學(xué)期中，我和同學(xué)們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與圓滿。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣。

一班級同學(xué)由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培育同學(xué)良好習(xí)慣上，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的主動性，漸漸養(yǎng)成上課用心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓同學(xué)養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比方：每天在校生給老師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用同學(xué)手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室清靜，也可以使同學(xué)增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生愛好。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求同學(xué)到了教室以后就拿出語文課本讀書，不行以離開自己的位子，由課代表監(jiān)督完成。

二、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)獨(dú)特的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的獨(dú)特才能百花爭艷。我?guī)е瑢W(xué)主動參與學(xué)校的各項活動，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動比較多，我關(guān)心同學(xué)收集故事參與“知榮辱樹新風(fēng)”講故事競賽；選拔同學(xué)參與“迎六一奧運(yùn)幻想”現(xiàn)場繪畫競賽，我班祝皖同學(xué)在競賽中獲得區(qū)級一等獎；在慶六一活動中，我?guī)е瑢W(xué)排練的兩個節(jié)目都獲得勝利。通過這些活動使同學(xué)形成喜愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、培育有管理力量的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有力量的班干部至關(guān)重要。一班級同學(xué)年齡小，力量強(qiáng)的也不多，所以我著重培育了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生清掃以及眼保健操的檢查，這樣就培育了小干部的力量。

四、平常加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

本學(xué)期我把同學(xué)的聯(lián)系電話存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐煩地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的狀況告之家長。在平常一旦發(fā)覺同學(xué)在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準(zhǔn)時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，取得家長的理解和協(xié)作，