2023年語文一對一輔導教學計劃

第語文一對一輔導教學計劃

第一篇：語文一對一輔導教學計劃

語文一對一輔導教學計劃

聯(lián)合教育李云云學生馮琪琪年級四年級（上）

一、學情分析：

通過近一個星期作業(yè)輔導班的觀察和對測試卷的分析，發(fā)現(xiàn)馮琪琪同學學習態(tài)度較端正，學習積極性較高，但仍存在一定的問題：

1、語文基礎(chǔ)知識不太樂觀，特別是在多音字、同音字的辨析以及成語的理解與運用能力有待加強；

2、對于課文中一些需要牢記的知識點，比如名言名句、作者年代等，未能熟記；

3、語文學習習慣不是很好，經(jīng)常用錯或者漏加標點符號；

4、還存在著一定的依賴性，獨立解決問題的能力不強。

針對于此，本計劃決定加大對其的輔導力度，盡快促使馮琪琪跟上學習進度，使之成為思想進步，成績合格的學生。

二、教材分析：

四年級上冊教材，共分8個單元，共計32篇課文，其中14篇為略讀課文，另外還有8篇選讀課文?？v觀教材，不僅從“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。

三、教學目標：

1、生字新詞和句子的學習，結(jié)合閱讀、習作的實踐解決錯別字的問題，增加生字新詞、名言警句、佳作的積累；

2、閱讀訓練。要求能準確把握課文主要內(nèi)容與作者的寫作意圖，基本能對照譯文讀懂古文，學會寫摘錄、批注筆記，并養(yǎng)成良好的閱讀習慣；

3、習作訓練。養(yǎng)成寫日記（周記）的好習慣，練習寫真實生活，能寫出文從字順的短文；

4、口語交際和綜合性學習。

四、主要教學措施及思想：

1、仔細鉆研教材，認真?zhèn)湔n，準確把握教學目標，扎實進行語言訓練，向課堂要質(zhì)量。

2、將識字、學詞、學句作為基礎(chǔ)和重點，形式由教師的教到導，逐步實現(xiàn)學生的主體性、個性學習。在教學中，教給學生摘錄筆記的方法，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。

3、閱讀教學著重從理解、感悟、感受上下功夫，幫助學生在自讀材料時建立自己的閱讀感受，發(fā)揮學生的主體作用，將個性體會落到實處。

4、習作多以生活實際為依托，采取日記（周記）和小作文等多種方式練習，注意聽說讀寫的聯(lián)系，并充分運用課文中學到的表達方法。

第二篇：語文一對一輔導教學計劃二

語文一對一輔導教學計劃

聯(lián)合教育李云云學生黃睿駿年級五年級（上）

一、學情分析：

通過近一個星期作業(yè)輔導班的觀察和對測試卷的分析，發(fā)現(xiàn)黃睿駿同學思維較活躍，個性比較強，但學習態(tài)度和學習積極性不高，而且在語文學習中存在一定的問題：

1、語文基礎(chǔ)知識比較差，特別是拼音、形近字的辨析以及詞語成語的積累方面；

2、對于課文中一些需要牢記的知識點，比如名言名句、作者年代等，未能熟記；

3、語文學習習慣不是很好，經(jīng)常用錯或者漏加標點符號；

4、學習態(tài)度不夠端正，作業(yè)字跡潦草；

5、存在著一定的依賴性，獨立解決問題的能力不強。

針對于此，本計劃決定加大對其的輔導力度，盡快促使黃睿駿跟上學習進度，使之成為思想進步，成績合格的學生。

二、教材分析：

五年級上冊教材，共分7個主題單元，共計28篇課文，其中14篇為略讀課文，另外還有8篇選讀課文。

三、教學目標：

1、生字新詞和句子的學習，結(jié)合閱讀、習作的實踐解決錯別字的問題，增加生字新詞、名言警句、佳作的積累；

2、閱讀訓練。要求能準確把握課文主要內(nèi)容與作者的寫作意圖，基本能對照譯文讀懂古文，學會寫摘錄、批注筆記，并養(yǎng)成良好的閱讀習慣；

3、習作訓練。養(yǎng)成寫日記（周記）的好習慣，練習寫真實生活，能寫出文從字順的短文；

4、口語交際和綜合性學習。

四、主要教學措施及思想：

1、仔細鉆研教材，認真?zhèn)湔n，準確把握教學目標，扎實進行語言訓練，向課堂要質(zhì)量。

2、將識字、學詞、學句作為基礎(chǔ)和重點，多讀多寫多練，形式由教師的教到導，逐步實現(xiàn)學生的主體性、個性學習。在教學中，教給學生摘錄筆記的方法，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。

3、閱讀教學著重從理解、感悟、感受上下功夫，幫助學生在自讀材料時建立自己的閱讀感受，發(fā)揮學生的主體作用，將個性體會落到實處。

4、習作多以生活實際為依托，采取日記（周記）和小作文等多種方式練習，注意聽說讀寫的聯(lián)系，并充分運用課文中學到的表達方法。

第三篇：高中政治一對一輔導計劃

一對一教學輔導計劃◆學生姓名：◆輔導科目：政治同學個性化輔導方案?學員信息:

1姓名年級入學時間總體評價高三性別男專業(yè)輔導老師舞蹈輔導科目政治課時202x年8月政治20課時由于同學是藝術(shù)生，對于文化課的學習時間較短、不集中、基礎(chǔ)知識薄弱、知識體系較為瑣碎，沒有形成一定的架構(gòu)和體系。因此，針對靳奇暾同學的情況，在教學中，應(yīng)該以鼓勵引導為主，主要強化其在基礎(chǔ)知識和知識遷移水平兩方面的能力，同時輔之以知識記憶圖表、材料信息析出等方面能力的提升。對學生進行有針對性的個性化輔導，培養(yǎng)其良好的學習方法和應(yīng)試技巧，同時引導學生敢于發(fā)言，敢于發(fā)問，重點提高其學習的自主性和思考創(chuàng)新的能力，并輔之以獨具特色的雅博經(jīng)典練習題，一方面鞏固加強所學的基礎(chǔ)知識，另一方面利用學生重復(fù)的正確使他建立起信心、繼而產(chǎn)生更深的學習和掌握的興趣，在良性循環(huán)的驅(qū)動下達到成績的穩(wěn)步提高。?學習原因：高中政治學習主要是在基礎(chǔ)知識掌握的基礎(chǔ)上，進行綜合能力的提升，這些能力包括，信息篩選與提煉的能力，問題分析與綜合的能力、材料的理解與運用能力等等，所以從本階段開始要逐步學會學習方法的轉(zhuǎn)變，提高學習效率，杜絕盲目做題，死記硬背，要多總結(jié)答題技巧以及應(yīng)試技巧。①政治科目是高考的重點必考科目，并且屬于基礎(chǔ)科目，需要扎實的基礎(chǔ)和靈活的做題技巧，這樣才能在中考乃至以后的高考中取得不錯的成績；②這個階段正是培養(yǎng)學生學習興趣，樹立自信心的時期，尤其面臨著越來越近的月考

2和高考，好的心態(tài)在這個階段尤為重要；③學習需要一個良好的習慣和環(huán)境，所以要幫助學生培養(yǎng)適合自己的學習習慣和方法，方法對了，習慣有了，那么學生才會在掌握好原有知識的基礎(chǔ)上把精力擴展到其他科目。?具體輔導計劃：1.采用教師進行一對一輔導的形式，對學員的政治知識進行有針對性的輔導。2.整個計劃分專題進行講解梳理?；A(chǔ)知識的鞏固學習（共20課時）專題一：生活與消費（2課時）專題二：生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營（2課時）專題三：收入與分配（2課時）專題四：發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟（1課時）專題五：公民與政府（1課時）專題六：政治制度和民主制度（2課時）專題七：國際關(guān)系和我國外交政策（1課時）專題八：文化的作用和發(fā)展（1課時）專題九：民族精神與先進文化（2課時）專題十：哲學思想與物質(zhì)觀、實踐觀（2課時）專題十一：唯物辯證法（2課時）專題十二：唯物史觀與價值觀（2課時）?學員心理輔導1.定合理的小目標，讓學生積累成功感和自信心。2.調(diào)整學習心態(tài)，幫助學員正確面對壓力。3.讓學生融入語文學習中，充分發(fā)揮其優(yōu)勢。

34.針對學員內(nèi)向、自信心不足的個性，可適當用經(jīng)典例題，難度在中等偏上，逐步建立其語文學習的自主性與積極性。5.學管老師要經(jīng)常與之進行交流，明確、強化學習的動機。?能力培養(yǎng)1.培養(yǎng)聽課技巧。2.學會自我總結(jié)與分析。3.培養(yǎng)自學能力。4.教會語文的學習方法及思維方式。5.提升自檢能力，培養(yǎng)自我發(fā)現(xiàn)意識，自我彌補知識結(jié)構(gòu)的漏洞和不足。6.學會總結(jié)和全盤化思想。7.提高應(yīng)試技能及降低失誤的方法。8.學會心理的自我調(diào)節(jié)。?跟蹤管理1.學習管理老師通過授課與自習對學員的近況進行了解。2.利用學員在校學習時間，與學員交流，調(diào)整學員學習心態(tài)與動機。3.利用電話家訪的機會，了解學員的家庭表現(xiàn)。4.管理學員戴氏作業(yè)及老師評語，整理歸檔4

第四篇：四升五語文一對一輔導課時計劃專題

四升五語文一對一輔導課時計劃看拼音寫漢字------2課時形近字組詞------2課時多音字辨析------2課時近義詞、反義詞------2課時按正確順序排列句子------2課時擴句與縮句------2課時句子類型------2課時

仿句------2課時

關(guān)聯(lián)詞語------2課時

病句修改------2課時

句式變換（陳述句變比喻句、擬人句，反問句變陳述句等）---------2課時修辭手法(比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問、對偶等)---------2課時標點符號1-----2課時

標點符號2-----2課時

寫人記敘文閱讀------2課時記事記敘文閱讀------2課時寫景記敘文閱讀------2課時狀物記敘文閱讀------2課時閱讀理解考題題型及具體的答題技巧------2課時名著閱讀1------2課時名著閱讀2------2課時

作文開頭與結(jié)尾的包裝------2課時作文的審題與立意------2課時作文素材的積累------2課時作文例題綱的方法------2課時寫人記敘文的寫法------2課時寫事記敘文的寫法------2課時寫景記敘文的寫法------2課時狀物記敘文的寫法------2課時讀后感的寫法------2課時擴寫作文的寫法------2課時續(xù)寫作文的寫法------2課時

第五篇：北京一對一輔導工作計劃

圍繞在“好習慣·一生幸?！钡慕逃砟钕?，培訓中心總體目標是：拓展視野、鞏

固教學、完善服務(wù)、規(guī)范管理、綜合創(chuàng)新，繼續(xù)探索完善出一條服務(wù)社區(qū)，提升中小學潛能

的小區(qū)服務(wù)模式。為力爭在一年內(nèi)，新增教學點完善相關(guān)管理服務(wù)模式。強化培訓中心教育特色，即倡導“得法的教育”，鼓勵優(yōu)勢潛能，提升專注力，形成良好

獨立思維習慣，練就勤勉好學、樂思愛問的卓越品質(zhì)。

一、管理目標

1．完善各部門職責和人員工作管理，提高各部門工作執(zhí)行力和銜接度。

2．嚴格參照《xx教育培訓中心管理指南》規(guī)范工作、安排宣傳招生、教學管理與學生服

務(wù)。

3．形成一套完整的教、學檔案管理系統(tǒng)，并逐步形成規(guī)范的電子版檔案管理系統(tǒng)。

4．綜合部及財務(wù)管理科學、規(guī)范、本著節(jié)約共享的原則安排各項工作。主要措施：

1．推行部門負責人制和項目負責人制并行措施。在規(guī)范管理，完善服務(wù)的前提下，密切溝通，資源共享，協(xié)調(diào)工作，力所能力的在完成

工作的前提下，進行一定的業(yè)務(wù)創(chuàng)新，落實招生、報名、教學、客服的各個環(huán)節(jié)。重視執(zhí)行力度，注重細節(jié)，相關(guān)活動需要全中心工作人員一起參加的，要密切協(xié)作，明

確分工，強化管理程序，完善各項工作。確保中心教學工作、活動開展等順利開展。

2．嚴格參照《xx教育培訓中心管理指南》的規(guī)劃和安排，進行宣傳招生等日常工作。教

務(wù)、市場宣傳、綜合等部門協(xié)調(diào)合作，明確分工，落實中心負責人制度。

3．定期舉行中心例會，并落實辦公管理等制度。例會時間在不與公司例會時間相沖突的情況下暫定為每周五下午2：30點。

（1）各部門于每周例會前準備好相關(guān)資料和工作總結(jié)；

（2）于每月26號之前完成《本部門工作總結(jié)》上報中心負責人處，并上傳中心郵箱。

匯報內(nèi)容包括當月各部門工作情況及反思，涉及教學服務(wù)的，要重點進行闡釋，以及下月各

部門工作重點。（3）每期開課前3周內(nèi)上交下一期工作計劃，包括招生、宣傳、教改、活動等。此外，

每期課程結(jié)束后，整理書籍歸檔。

4．加強中心負責人和各部門負責人的溝通，上下一心，努力落實工作。

5．做好每期工作總結(jié)和計劃，評估原規(guī)劃目標的達成度。

6．培訓中心參照執(zhí)行《xx教育培訓中心管理指南》，試運行一年，期間收集各部門意見

與反思，做相應(yīng)修改，定稿后遵照執(zhí)行，形成教學管理模式的雛形，為下一步拓展業(yè)務(wù)和市

場做好準備。

二、中心隊伍穩(wěn)定和建設(shè)

1．“愛上每一個學生，心同每一位家長”，成為我們中心每個工作人員的追求。

2．圍繞“個性化培養(yǎng)，專業(yè)化教育，權(quán)威性輔導”進行教學跟蹤和服務(wù)。

3．工作人員努力做到業(yè)務(wù)技能專業(yè)化、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)化、服務(wù)意識全局化。主要措施：

（1）健全、完善人事聘用制度，建立相關(guān)實習儲備機制，以便引進相關(guān)人才。招聘人才，

應(yīng)結(jié)合中心各階段工作目標和性質(zhì)不同，對于人才的能力等方面的要求，應(yīng)有所調(diào)整適應(yīng)。

（2）落實培訓學習，在做好相關(guān)工作的前提下，相應(yīng)開展一些涉及服務(wù)和工作績效等方

面的培訓。一方面，團結(jié)同事，增強員工歸屬感；一方面，激勵大家愛崗敬業(yè)，注重細節(jié)，

熱情服務(wù)的精神，努力打造專業(yè)、合格的靄德教育中小學的培訓板塊。

（3）上學期和下學期各安排一場，主題為“跟家長溝通技巧”和“專注服務(wù)和周到工作”

兩項內(nèi)容的培訓，暫定有請總部林總監(jiān)主講。

（4）確實履行《管理指南》的崗位職責，認真學習《學習手冊》內(nèi)容。

（5）開展讀書活動，堅持每月一篇反思、隨筆或者教育敘事，參與年終評比。

三、教務(wù)教學目標

1．探索完善一條有效提升學生潛能的小區(qū)教育模式。2．完善教務(wù)系統(tǒng)，使得中心教務(wù)正規(guī)化、專業(yè)化，符合教學規(guī)律。

3．在穩(wěn)定現(xiàn)有散戶客戶群的基礎(chǔ)上，努力探索其他客戶群。

4．探索其他可行課程模式，如專題培訓和出國留學咨詢等項目。

5．年內(nèi)著力籌備xx教育培訓中心特色課程籌備，內(nèi)容涉及美術(shù)、棋類、舞蹈、閱讀寫作、

數(shù)學等課程。

6．穩(wěn)定教師隊伍。

7．參與籌備《xx教育》宣傳季刊，設(shè)計涉及培訓中心工作的板塊，收集授課教師及工作

人員教育管理心得，學員寄語，家長教育心得和寄語等，并于每個月末上交中心負責人處，

統(tǒng)一整理發(fā)到公司公共郵箱。主要措施：

（1）建立鞏固以課后輔導為主，輔之一中小學文化課一對

一、文化課小班教學、興趣班

學習等綜合課程的教學模式。

（2）上半學期，在穩(wěn)定現(xiàn)有課程教育管理的基礎(chǔ)上，考慮優(yōu)化并初步制定行之有效的、

適宜本中心現(xiàn)狀的，針對不同年齡層次的招生和輔導方案，配合以教師管理檔案和學生檔案，

完善相關(guān)教務(wù)系統(tǒng)，以期達到我們的教學規(guī)劃和初定目標。

（3）擴大業(yè)務(wù)范圍，爭取用一年時間，擴大在御景灣小區(qū)及周邊的招生范圍，穩(wěn)定小區(qū)

內(nèi)部，拓展到大沙等周邊區(qū)域。

（4）有效開展已有課程，完善課程跟蹤服務(wù)，落實電訪制度及聽課監(jiān)督制度，完善相關(guān)

考核方案，包括教師考核、員工考核等，充分挖掘資源，拓展相關(guān)特色課程，內(nèi)容以美術(shù)、

舞蹈、數(shù)學等為主。

（5）在穩(wěn)定相關(guān)培訓的基礎(chǔ)上，用半年至一年的時間，考慮拓展其他培訓課程及咨詢項

目，有步驟的拓展業(yè)務(wù)范圍。

（6）完善教員庫，穩(wěn)定一批有經(jīng)驗有較高技能的專職老師，鞏固、更新一批具有相關(guān)教學經(jīng)驗的兼職大學生教師，并給與一定教學培訓，讓“習慣代替習慣”的價值觀貫穿教師教

學理念和教學互動的過程中，并以此作為教師重要的考核指標之一。

四、課程建設(shè)目標

1．優(yōu)化已開設(shè)各項課程。

2．初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系，分為兩大板塊模式。

3．根據(jù)家長的相關(guān)需求和市場變化，靈活調(diào)整相關(guān)課程。主要措施：

1．優(yōu)化已開設(shè)各項課程。結(jié)合以往課程開設(shè)相關(guān)情況，以及學生家長的反饋，總結(jié)已開

設(shè)課程的優(yōu)劣勢，并根據(jù)實際情況做出結(jié)構(gòu)性調(diào)整，力求做到課程得當，服務(wù)細致、周到、

專業(yè)。

2．初步形成中心的穩(wěn)定的課程體系，分為兩大板塊模式。其一是寒暑假期間，開設(shè)以興

趣班與文化課（一對一及和小班）教學搭配的形式，考慮到寒暑假的具體特點，課程略有不

同，詳見工作指南；其二是春秋季班，開設(shè)以功課輔導為主，興趣班和文化課相結(jié)合的教學

搭配形式。

3．根據(jù)家長的相關(guān)需求和市場變化，靈活調(diào)整相關(guān)課程，在師資配合的基礎(chǔ)下，發(fā)掘有

潛力的課程項目。并結(jié)合在小區(qū)內(nèi)開展活動，進行擴大宣傳，擴大影響力。

五、創(chuàng)新思路

1．提高中心認知度

綜合一年以來的經(jīng)驗總結(jié)，以及對部分家長及學生的訪問，靄德教育培訓中心在小區(qū)及

周邊，并沒有形成良好的認知度，普遍處于一個接受期，但這也符合初創(chuàng)公司或初創(chuàng)業(yè)務(wù)的

適應(yīng)期及宣傳期時間范圍內(nèi)，因而應(yīng)著重從擴大宣傳力度，創(chuàng)新宣傳方式，以及保證教學質(zhì)

量，提高服務(wù)水平等方面去提高，以平穩(wěn)較快度過認知、接受期。

2．穩(wěn)定完善活動平臺本學期開始，利用一學期時間，探索穩(wěn)定立足于小區(qū)的宣傳活動方式，分析現(xiàn)有開班報

名人數(shù)不多的實際情況，總結(jié)出，主要原因之一是我們在開展培訓，尤其是藝術(shù)培訓的同時，

沒能給學生創(chuàng)造一個展示自我的平臺，這方面工作，是接下來1—2個學期服務(wù)方面的重點工

作。最終形成一月一個小型活動，一期一個大型展覽（活動）的活動模式，有假日慶祝需求

的，另作安排。充分利用小區(qū)資源，最大可能性的給學生提供一個展示自我，展示所學的一個平臺。讓

更多的孩子融入到xx教育的氛圍當中來。形式多樣化，初期可以以簡單的活動、展示為主，

后期可以開展一些較為正式的競賽、匯演，給孩子提供一個展示的平臺的同時，為他們提供

一個良性競爭、互助互學、共同提高的氛圍和環(huán)境。

3．靈活市場拓展

綜合已有經(jīng)驗，并結(jié)合小區(qū)及周邊情況，在已有宣傳方式的基礎(chǔ)上，考慮在本學期末或

者下學期初聯(lián)系周邊南武小學、華立學校等，以開展義務(wù)知識型、學習型講座的形式，在給

學生提供學習幫助的同時，宣傳xx教育的教學理念，培養(yǎng)目標，以達到宣傳的目的，力求與

學校建立長期友好的合作關(guān)系，擴大影響力。內(nèi)容、講師待定。

六、其他

綜合考慮培訓中心已有課室情況，及家長反映課室存在相應(yīng)問題的基礎(chǔ)上，考慮提供一

個可是容量更大，環(huán)境更優(yōu)越的新址。以為學生提供一個舒適、明亮、干凈的學習環(huán)境。在完善模式，規(guī)范管理，完善服務(wù)的基礎(chǔ)上，考慮在一年后，新增教學培訓點，計劃在

開點前考量選址的同時，進行一個月左右的市場調(diào)查和評估，以保證新增教學點順利開班。

七、附招生推廣方案

1．推廣目的

xx教育培訓中心自202x年寒假招生以來，經(jīng)過一年的發(fā)展運作，在內(nèi)部管理、招生宣傳、

教務(wù)管理、市場運作、教師管理、后勤綜合等方面有了一定的經(jīng)驗積累和管理儲備。本著“好習慣·好學生”的教學宗旨，在小區(qū)及周邊有了一定的影響度；隨著培訓中心

新址的落成，中心的招生宣傳及管理，也需要進行一個調(diào)整，有目標、有效果的進行擴大推

廣。在下一階段，為了更好的擴大中心在小區(qū)內(nèi)的影響度，進一步有效的進行招生推廣宣傳，

以及更好的維護好我們的教學管理形象，特結(jié)篇二：hybl教育培訓機構(gòu)計劃瀚英教育培訓中心（202x.12—202x.12）發(fā)展規(guī)劃202x年總結(jié)：

202x年初至6月份東小口分部經(jīng)過一段時間的裝修終于成立了，作為中心的負責人我感

到非常的開心。我親眼目睹和經(jīng)歷了它的成長，中心就如同一個孩子，在一天天的變大，現(xiàn)

在已經(jīng)從起初的9個學員增加到了近20名學員。雖然這個過程沒有我預(yù)想的那么的快，但我

已經(jīng)漸漸的看到了我們努力的成果。然而，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??！我們東小口

部將繼續(xù)努力加油，拼搏前進。為了更好的創(chuàng)造業(yè)績，迅速的提高學員人數(shù)，現(xiàn)制定下的計劃如下：總體目標：

我們要不斷的拓展教育視野、鞏固教學成果、完善對于中心學員服務(wù)、規(guī)范中心管理、

綜合創(chuàng)新教育手段，繼續(xù)探索完善出一條適合中心發(fā)展的教學模式。為力爭在這一年內(nèi)，在

東小口中心教學點學員人數(shù)實現(xiàn)重大的飛躍。目標是在今年上半年中心會員總?cè)藬?shù)突破80

人，下半年中心會員的總?cè)藬?shù)增加到150人以上。具體需要改變和調(diào)整的有以下幾個方面：

1.教師方面：提高教師教學技能和以及業(yè)務(wù)素質(zhì)、吸納優(yōu)秀人才擴充教師隊伍、積極組

織并實踐外部交流和培訓，內(nèi)部專業(yè)教師對課程積極進行研討和改進。

2.中心硬軟件設(shè)施：積極維護中心硬件設(shè)施，保持桌椅的干凈整潔；豐富中心的墻壁文

化：如紅花棒，明星學員，與幼少兒生活學習相關(guān)的圖片；增加中心的人文景觀：如盆景和

花束。

3.中心與學員家長的服務(wù)方面：提升服務(wù)意識，視家長如上帝.具體的執(zhí)行措施如下：

一、教師培訓計劃

1）專業(yè)教師的技能培訓：中心教師制度培訓學習、課程體系培訓教學進度的培訓教

學目標教學技能的培訓

2）教務(wù)老師：應(yīng)對家長的話術(shù)培訓中心課程體系培訓與教務(wù)相關(guān)的其它培訓

3）托管老師：中心關(guān)于托管老師要求的培訓與家長溝通的話術(shù)

4）外部培訓：積極主動參加外部舉行和邀請的與教學教務(wù)相關(guān)的培訓

二、教學計劃

劍橋小兒英語預(yù)備、

1、

2、3級的教學計劃：課程安排和實踐目標playway教學計

劃：課程安排和實踐目標

奧數(shù)的教學計劃：課程安排和實踐目標幼小銜接的教學計劃：課程安排和實踐目標其它課程的教學計劃：課程安排和實踐目標活動計劃和安排：跳蚤市場拓展訓練晨操英語角等的活動安排和計劃

三、招生宣傳方式（具體詳細的按當時策劃）

第一階段202x后半年

（1）前期：202x年11月底（第14周）

1、常態(tài)宣傳（橫幅，展板，海報，傳單，宣傳冊、短信平臺）。

2、常態(tài)電話邀約（充分利用資源庫資源）。

3、擺攤位（東小口學校、對面幼兒園、附近小區(qū)以及人流密度打的廣場）。

4、尋求與學校內(nèi)部的合作。

（2）中期：202x年12月底（第18周周一）---202x年1月9日（第19周日）

1、借助圣誕晚會開展宣傳。

2、借助功課輔導成果展開展宣傳。

3、常態(tài)電話邀約。

4、常態(tài)宣傳（橫幅，展板，海報，傳單，宣傳冊、短信平臺）。

5、“搬家”宣傳。

（3）后期：202x年1月10日（第20周周一）---202x年1月13日（第20周周五）

1、擺點調(diào)查問卷活動。

2、常態(tài)宣傳（橫幅，展板，海報，傳單，宣傳冊，短信平臺）。

3、常態(tài)電話邀約。

第二階段——202x上半學年以后

（一）指導思想

引進或培訓營銷戰(zhàn)略精英，探索品牌戰(zhàn)略渠道，逐步走上正軌，實現(xiàn)營業(yè)額目標（25萬

---30萬）。

（二）招生宣傳定位

1）生源地和目標群：

2）招生規(guī)模：100-150人次

3）核心課程：（1）功課輔導班

（2）學科輔導班

精品課程：（1）藝體班

（2）特色班

4）整體特色：立足社區(qū)，輻射周邊，名師教學，優(yōu)越環(huán)境。

（三）招生宣傳時間

1）春季班開課前；

2）暑假班開課前；

3）秋季班開課前；

4）寒假班開課前；