班主任和學生相處妙招

做一個學生喜愛的老師我以為作為一個班主任和學生相處的竅門，一定從以下幾方面做起：一、熱愛并尊敬每一位學生教師只有熱愛學生，才能教育勤學生，才能使教育發(fā)揮最大限度作用。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷淡，缺少熱忱，決不是一個好教師。愛學生表此刻“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒”、“嚴是愛，寬是害?！弊匀?，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關(guān)心、愛惜、寬容、尊敬。充分鼓舞學生的自尊和自信，關(guān)心學生學習和成進步步，使學生全面發(fā)展。尊敬并同等地對待每一位學生，特別是那些后進學生。平常從培育優(yōu)秀的行為習慣下手，多關(guān)心他們的學習與生活，拉近他們與老師的距離。要耐心糾正學生的不良行為，不可以急于求成，除了老師關(guān)心外，還要指引四周同學關(guān)心輔助他們。當他們有不良行為時多提示、少譴責，當他們有難題時即時輔助。做到有一顆“父親母親的心”，在溫暖和關(guān)心中育人，讓學生在充滿愛意和無窮暖和的環(huán)境中養(yǎng)成優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)，這既是教師職業(yè)要求，也是教師職業(yè)神圣所在，更是教師教書育人重要法寶。有一顆“朋友的心”是育人的重要門路，用自己的人品魅力，高尚道德和淵博知識來感動學生，帶動學生。平常還要放下架子，與學生同等相處。用同等的目光來對待學生，走到學生中間，以同等的心態(tài)去接近學生，認識學生，翻高興扉與學生自由交流。教師應(yīng)去掉“尊容”，擁有一顆永不衰竭的童心，以童心換童心，以真情換真情，在同等、民主、和睦、和睦氛圍中互相交流，進而達到以情育人之目的。二、言傳身教，為人師表教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最高尚的榮譽，也是教師的神圣天職。作為教師負擔著全面提高公民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明水平的直接責任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師言傳身教、為人師表水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的榮耀稱呼。凡要修業(yè)生做的自己一定第一做到。比如：要修業(yè)生不遲到早走，教師就不可以遲到早走；要修業(yè)生文明禮貌，教師言談舉止不行魯莽；要修業(yè)生恪守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺恪守教師守則。不然，光要修業(yè)生，而自己又不言傳身教，學生就會以為老師言不由衷，也就對老師沒有相信感。教師對學生的愛要表此刻學校教育的全過程，表此刻學生學習、生活、感情等各個方面。三、多才多藝，知識淵博教師一般都擁有較高的專業(yè)知識，教課工作是學校的中心工作。作為教師不只擁有專業(yè)知識，并且一定注意加強自己職業(yè)技術(shù)的培養(yǎng)。要有推行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透辟地懂得所教課科。僅熟習教課綱領(lǐng)和本學科內(nèi)容是不夠的，教師應(yīng)當有的知識比這寬廣得多。往常說：教師要給學生一杯水，自己一定有一桶水。教師應(yīng)具備多方面的喜好和才能。因此，教師在任何時候都不可以忘掉，自己不僅僅是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，人類靈魂工程師。學生喜愛多才多藝的老師，老師的喜好越多，博得學生的尊敬也多。除了自己的語文本行以外，他還寬泛涉獵各方面的知識，如音樂、美術(shù)、書法、戲劇，等等，并將其使用到講堂教學之中。在講堂上，時時時讓孩子們大飽