XX年中班上學(xué)期總結(jié)

XX年中班上學(xué)期總結(jié)XX年中班上學(xué)期總結(jié)1本學(xué)期我班仔細(xì)貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持以指南，大綱為指導(dǎo)，依據(jù)本園，本段的工作安排，按班級初工作安排展開各樣活動，使我班幼兒感情態(tài)度、知識、技術(shù)等獲得不一樣程度的提升。下邊是我班一學(xué)期以來全部工作的總結(jié)：一、教課方面幼兒大多數(shù)時間都在活動室里，為了讓幼兒有一個寬松、和睦、美化的環(huán)境，讓幼兒喜愛班級從而喜愛參加活動，依據(jù)幼兒的實(shí)質(zhì)狀況，部署了與主題、節(jié)日相關(guān)的環(huán)境和吊飾，并讓幼兒參加到環(huán)境的部署中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)建思想及著手能力。我們每日堅(jiān)持早閱讀，實(shí)時讓幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，嚴(yán)格落實(shí)周計(jì)劃，準(zhǔn)時組織教課活動及地區(qū)活動。在組織活動時嚴(yán)格按照幼兒的特色，將活動游戲化、生活化使我班幼兒在感情、態(tài)度、知識、技術(shù)等獲得不一樣程度的提升。比如：依據(jù)主題活動的需要及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺少，我們將馬路上的十字路口和斑馬線搬到了教室中間，既激發(fā)了幼兒游戲的興趣又累積了生活經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過語言活動讓幼兒多講、多看、多參加，幼兒仿編兒歌的能力獲得了很大的提升。二、保育工作幼兒入園后家長最不放心的就是幼兒的安全、衛(wèi)生保健工作，而幼兒園也將這些作為首要工作。每日堅(jiān)持為幼兒晨午檢、泡手。天氣變化時實(shí)時提示幼兒喝水，為了讓幼兒健康快樂的成長，我班教師依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，做好幼兒的盥洗、餐點(diǎn)、午休等環(huán)節(jié)的工作。培育幼兒的自理能力。對體弱的幼兒進(jìn)行全面的照料，對需要多增補(bǔ)水分的幼兒實(shí)時提示喝水，對易感冒的幼兒提示實(shí)時添減衣物。離園前幫助幼兒整理衣物。三、安全工作安全部是每個家庭及幼兒園的首要工作。為了保證幼兒的安全，使幼兒身心健康成長，我班將安全貫串到幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)中，著重多幼兒進(jìn)行安全教育使幼兒提升安全意識和自我保護(hù)能力。1、每周一下午展開安全教育活動。2、每周我們進(jìn)行一次安全自查工作。(電源、保溫桶、電視等)3、保證保溫桶水溫不燙也不涼。4、幼兒入園時提示幼兒不帶危險物件(刀子、剪刀等)。5、將洗化用品如洗衣粉、餐洗凈、消毒液等危險物件擱置幼兒觸不到的地方。四、家園合作1、確實(shí)做好慣例性家長工作實(shí)時展開家長開放日，在活動中向家長展現(xiàn)集體活動及目標(biāo)。2、班級內(nèi)開通博客，經(jīng)過博客讓家長與老師能更好更實(shí)時的交流幼兒在家及在園的狀況。3、入園及離園時不按期與家長交流。五、個人工作總結(jié)1、堅(jiān)持履行周計(jì)劃，每日組織好集體活動和地區(qū)活動。讓幼兒獲得全面發(fā)展。2、為幼兒創(chuàng)建好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教室里設(shè)置了5個與主題相關(guān)的地區(qū)，讓幼兒能在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。3、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為要點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照料好幼兒的身體健康我們的生活習(xí)慣培育包含了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣，敦促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒賜予照料，對出汗過多的幼兒，實(shí)時改換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特別照料，每日都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作。4、業(yè)務(wù)方面。實(shí)時學(xué)習(xí)其余老師的專長，提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在此后的工作中更好的努力，讓幼兒能健康快樂的成長.XX年中班上學(xué)期總結(jié)2在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個顯然的飛騰。孩子在我們設(shè)計(jì)的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)建、勇敢的想象，他們自信、自立，逐漸變得懂事、講禮貌，與伙伴之間能相處和睦，會相互幫助，相互分享，自理能力也有顯然提升孩子們都開朗、熱忱，整個班級體現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氣氛。看著這些每日在長大的孩子們，寬慰、驕傲充滿了我們的心胸，回憶過去的一年，有許很多多勤勞的付出，但收獲卻更多。為了更好地汲取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)以下：一、教育保育方面：本學(xué)期我們班有13名幼兒，我們創(chuàng)建一個溫馨和睦的環(huán)境，幫助新來的幼兒趕快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)下手，成立起一系列優(yōu)秀的慣例，以保證往后各項(xiàng)教課活動的有序展開在教育教課上，能著重保教聯(lián)合，全面發(fā)展的原則，尊敬每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。照本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況擬訂班級工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜聯(lián)合，促使幼兒身心全面發(fā)展。經(jīng)過展開豐富多彩的地區(qū)活動，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心仔細(xì)地指導(dǎo)，依據(jù)本班幼兒的特色寓教于樂，充分調(diào)換幼兒的踴躍性，主動性，興趣性。凡少兒自己能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自己做，凡少兒自己能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自己想。培育幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自己發(fā)展的需要。從不會扣扣子的到喜愛鋪?zhàn)啦迹⒆酉胱龅氖虑橛鷣碛嗔?，所以，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技術(shù)，但又不可以采納簡單、僵硬的方法逼迫幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們采納寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒飾演成“媽媽”，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、快速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也掌握了必定的技術(shù)。再次，我們還踴躍向家長介紹培育幼兒生活自理能力的重要性和詳細(xì)方法，獲得了家長的支持。就這樣我們增強(qiáng)了幼兒的生活自理意識，使之逐漸形成自動化的習(xí)慣。在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為要點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照料好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培育包含了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴等優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣，敦促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒賜予照料，對出汗過多的幼兒，實(shí)時改換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特別照料。教師每日都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，增強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午休，做好預(yù)防幼兒常有疾病的工作，減少細(xì)菌滋長。二、家長交流方面：幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長經(jīng)過交流，能夠認(rèn)識幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，每日放學(xué)后，我們都實(shí)時向家長反應(yīng)當(dāng)幼兒當(dāng)日的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做的好的賜予實(shí)時的鼓舞和夸獎，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們實(shí)時打電話與家長問候幼兒的身體