(2019新人教版)統(tǒng)編版一年級上冊道德與法治：《11別傷著自己》教學設計1

《11別傷著自己》教課方案教課目的1、過對實質生活察看，知道在家庭生活中存在著安全隱患，活動中會有危險，要有安全意識。2、初步知道一些有關安全用電、防煤氣中毒、縱火、防溺水、防摔傷、防動物抓咬等的小知識，掌握一些防止損害的方法。3、初步知道一些與人打交道的一些原則，形成社會中自我保護的意識。教課要點1、家庭生活中存在著安全隱患。2、有關安全用電,防煤氣中毒,縱火,防溺水,防摔傷,防動物抓咬等的小知識,掌握一些防止損害的方法。教課難點與人打交道的一些原則,形成社會中自我保護的意識。教課準備1、教師準備：研究好教材，備好課，整理好自己的教課思路；做好教具準備，如課件、多媒體設施等。2、學生準備：做好預習。教課課時一課時。教課過程一、新課導入1、咨詢學生。1）能否以前由于不當心而受傷？2）在什么時候、什么地方受的傷？3）受傷的經(jīng)過是如何的？4）當時自己有什么感覺？2、學生小組自由溝通經(jīng)驗。3、請幾個同學向全班同學介紹自己的有關經(jīng)歷。同學們，在生活中,你們碰到過危險的事情嗎？要預防不安全的要素發(fā)生，該怎么辦呢？今日，我們就一同學習一些安全的知識吧。觀看圖片，談談圖中存在那些安全隱患。二、展開活動一：安全小檢查1、檢查預習：你家中有那些安全隱患，它可能會出現(xiàn)什么結果，想想一旦危險發(fā)生會給家里帶來什么影響。2、以小組為單位報告檢查狀況，并一一列出。1）剖析這些隱患屬于生活中的那些方面。2）為何以為它們是隱患。3）如何才能防止危險發(fā)生。3、小結：安全事故應防備于已然。三、展開活動二：小組擂臺賽將小組聚集的狀況編成問題，各小組以“我出題，你答題”的方式進行擂臺賽。四、展開活動三：大眼睛轉轉轉提出活動要求：仔細檢查校園存在不安全的要素。全體師生按必定的次序巡視校園，找尋不安全的要素。教室展開活動，主持人宣告規(guī)則：把全班學生疏成六組，在黑板上畫出六只眼睛，分別表示六個小組：每一組眼睛由以小到大套合的眼睛構成，圖中最里邊的一圈是實線，往外擴大的是虛線。組內同學發(fā)現(xiàn)一種不安全狀況，本組的大眼睛向外擴大一圈并變?yōu)閷嵕€。給獲勝的組員獎賞一個安全衛(wèi)士卡。五、展開活動四：要不要搭話提出活動要求：1、直接告訴他,由于待人要真摯。2、看著像好人的就告訴他,看著不像好人的就不要告訴他。3、就說我不認識你,我不可以告訴你。4、告訴他住在哪個小區(qū),但不要告訴他詳細的門牌號。六、小結經(jīng)過對課文的學習，我們懂得了生活中存在安全隱患，所以，在學習生活中間要防備于已然，有恃無恐。七、實踐操作1、發(fā)問，假如我們受傷后怎么辦？展現(xiàn)受傷圖。2、認識一些常有的醫(yī)藥知識。1）教師介紹藥品的作用和使用方法。2）教師模擬演示藥品使用方法。3）介紹其作用并模擬。3、學生模擬：小傷口的辦理方法。1）擦傷。2）抓傷。3）流鼻血。八、議論剖析1、議論：能不可以由于懼怕家長的責怪而隱瞞狀況？2、教師小結：當我們遇到損害的時候，不論輕重都要注意實時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們