20XX年教學(xué)工作總結(jié)1

20XX年5月教課工作總結(jié)1導(dǎo)讀：一、從教課成績提及對于教課成績，我就以高一高二的第二次月考為例，從整體上提醒幾點(diǎn)：名優(yōu)學(xué)生數(shù)目偏少，及格學(xué)生比率不高，質(zhì)量重心偏低的現(xiàn)狀要惹起足夠的重視。高一年級520分(80%)以上僅有29人，僅占2.73%(1061人);390分以上(60%)以上533人，占50.24%;高二年級600分(80%)以上僅6人，占0.58%(1029人)，450分以上355人，占34.5%;這說明，我們的教育教課工作在促優(yōu)轉(zhuǎn)差，分類推動方面想法不多，舉措不力，收效不大，并且跟著年級的增高，學(xué)業(yè)分化的狀況更為嚴(yán)重。面對大面積的后進(jìn)生，就需要我們在成功教育、講堂改革、習(xí)慣培育、興趣激發(fā)、方法訓(xùn)練、能力提高等方面做大批工作，就需要我們認(rèn)真研究落實(shí)“低起點(diǎn)、重基礎(chǔ)、抓課本、練技術(shù)“的教課策略，把教輔資料放在它應(yīng)有的地點(diǎn)，細(xì)化落實(shí)各項(xiàng)教課慣例，保證過程細(xì)節(jié)落到實(shí)處，用謹(jǐn)慎、規(guī)范、求實(shí)的工作促使過程性質(zhì)量的不停提高。實(shí)驗(yàn)班的教育教課要發(fā)揮踴躍引領(lǐng)作用。實(shí)驗(yàn)班的教課不是學(xué)生習(xí)慣相對好了，競爭民風(fēng)相對濃了，教課就更易做了，而是把學(xué)生的理想志向、學(xué)業(yè)追求往更高處引領(lǐng)就更難做了。客觀來講，當(dāng)前實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的學(xué)業(yè)成績應(yīng)當(dāng)還沒有達(dá)到老師們的預(yù)期，前100名、前名分?jǐn)?shù)段內(nèi)人數(shù)有些偏少。體育班、藝術(shù)班的大部分學(xué)科的教課成績太低，這明顯在全面管理、教課策略落實(shí)等方面存在很嚴(yán)重問題。班級之間、學(xué)科之間、教師之間教課成績的不平衡現(xiàn)象十分突出。很明顯，教師的職業(yè)追求、平時投入、工作落實(shí)、能力大小等人的要素是造成這一差距的主要原由。放眼望去，認(rèn)真看看大批的剖析表，我們不難發(fā)現(xiàn)：大部分從原二中等外校競聘進(jìn)來的教師的教課成績不甘人后，如徐曉燕、王隆泉、魏孔玉等;有部分年青教師的教課成績值得我們夸獎：如劉婷、宋憲偉、王兆胡、何快樂、王曉偉、俞振卿、張海君、李曉明、沈文、李重科、王彥龍、趙強(qiáng)、張燕、康燕艷等。少部分四高教師(職稱高、學(xué)歷高、榮譽(yù)高、資格高)的教師的教課成績連中游成績也未達(dá)到，這些教師，體力投入能夠相對少一點(diǎn)，只需心智投入更多一點(diǎn)，相同也會達(dá)到不錯的成效，我們不希望把教育干成體力活，我們希望教師用崇高的人品魅力、精湛的專業(yè)知識、廣闊的課程視線、高明的管理策略，能把學(xué)生領(lǐng)上自覺自發(fā)追求理想、崇尚學(xué)習(xí)的心境，我們希望高中教師有品位的教課，我們期盼給孩子有尊嚴(yán)的學(xué)習(xí)。面對一張張的剖析表，我們每一個人應(yīng)當(dāng)有更多的思慮和改良。要差則思變、苦則思變、職業(yè)疲倦了更要思變!二、從慣例落實(shí)提及1、出勤：見統(tǒng)計(jì)表2、教課設(shè)計(jì)：教課設(shè)計(jì)，就是教課方案。見統(tǒng)計(jì)表不一樣的教師，備寫教課設(shè)計(jì)應(yīng)各有重視。2、作業(yè)：僅限于量的檢查：A、夸獎好的B、點(diǎn)出不好的：3、實(shí)驗(yàn)開出狀況：很不好，只有化學(xué)有零星模型、儀器開出情況，生物物理沒有任何使用。三、從學(xué)習(xí)研究提及：就以聽課筆錄提及。A、通告整體狀況：(見統(tǒng)計(jì)表)B、評論抽查狀況：剽竊對付;夸獎劉偉。四、從反省改良提及1、要增強(qiáng)工作的紀(jì)律性。增強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝;增強(qiáng)紀(jì)律性，團(tuán)伙變團(tuán)隊(duì);增強(qiáng)紀(jì)律性，是非變事業(yè);出勤規(guī)定：上班、辦公、告假;七禁止。2、要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊急性要增強(qiáng)互相學(xué)習(xí);書籍學(xué)習(xí)：本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、教育名著、理念3、要增強(qiáng)落實(shí)要點(diǎn)工作的主動性——成功教育、講堂改革、習(xí)慣培育、學(xué)法指導(dǎo)附：檢查記錄：【聽課筆錄】：劉偉，聽了13節(jié)課。很不錯，從你對每節(jié)課的詳細(xì)評論上來看，你是個特別有思想、有看法的教師。我為你感覺欣慰。不論他人怎么做，我們要固守我們的安靜、孤單和孤獨(dú)!只有增強(qiáng)學(xué)習(xí)，你才能找到當(dāng)教師的感覺;你才會走開本學(xué)科只是教課以外在學(xué)生眼前娓娓而談，舉重若輕，淡定自如。博采眾長，兼容并蓄，以書為友，勤于反省，這就是名師的成長之路。我希望你能堅(jiān)持!當(dāng)教師，千萬不行侃侃而談，墻上蘆葦，嘴尖皮厚腹中空，要不斷的學(xué)習(xí)，積淀自己的思想。有很多聽課筆錄和中國的社會現(xiàn)象不約而同——在作假。流行說謊話，制假藥，賣贗品。這類盲