版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
......中國農(nóng)業(yè)大學研究生培養(yǎng)方案調(diào)查問卷一、個人信息1、入學時間:2、性別:培養(yǎng)類別:1)碩士生2)博士生3)碩博連讀生就讀學院:就讀專業(yè):本科所學專業(yè)是:二、學習與科研訓練情況您認為您所在專業(yè)的研究生課程學習:課程學分要求:很大[]較大[]一般[]較少[]很少[]課程的知識面:很寬[]較寬[]一般[]較窄[]很窄[]課程的前沿性:很強[]較強[]一般[]較弱[]很弱[]您認為您所在專業(yè)的研究生課程普遍采用的教學方法是1)講授式2)啟發(fā)式或討論式3)理論與實踐相結(jié)合4)其他8、課程學習的收獲:1)很大[]2)較大[]3)一般[]4)較少[]5)很少[]若有收獲主要體現(xiàn)在:1)理論和專業(yè)知識2)研究方法3)實驗技能4)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識5)文獻閱讀與研究論文寫作:6)其他:對論文研究工作的幫助:1)很大[]2)較大[]3)一般[]4)較少[]5)很少[]若有幫助主要體現(xiàn)在:1)理論和專業(yè)知識2)研究方法3)實驗技能4)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識5)文獻閱讀與研究論文寫作:6)其他:9、您所在學科研究生培養(yǎng)方案中的課程內(nèi)容與本科課程的重復性(1)很多(2)較多(3)較少(4)沒有10、您所在學科研究生培養(yǎng)方案中的碩士與博士課程內(nèi)容的重復性(1)很多(2)較多(3)較少(4)沒有11、您所在學科是否存在課程合并上課的現(xiàn)象(1)存在,兩門以上(2)存在,一門(3)沒有12、您認為是否有必要在培養(yǎng)方案中列出二級學科經(jīng)典著作的書目及主要學術(shù)期刊名稱(1)有必要(2)沒必要(3)無所謂13、目前您接受的是以下哪種指導方式?1)單一導師制2)雙導師制(正副導師)3)導師指導小組4)其他(請注明)您贊成哪種指導方式?14、您的導師與您討論您的學位論文及相關(guān)研究工作的頻率大約是:1)每星期交流一次2)每兩星期交流一次3)每個月交流一次4)每兩個月交流一次5)很少交流您的導師對下列培養(yǎng)環(huán)節(jié)的重視程度項目項目/評價很重視比較重視一般不重視很不重視無此環(huán)節(jié)培養(yǎng)計劃制定課程學習課題研究與科研訓練學術(shù)交流學術(shù)規(guī)范與學術(shù)道德教育實踐能力培養(yǎng)學位論文開題學位論文答辯您感到收獲較大的培養(yǎng)環(huán)節(jié),請排序:1)培養(yǎng)計劃制定2)課程學習3)課題研究與科研訓練4)學術(shù)交流5)學術(shù)規(guī)范與學術(shù)道德教育6)實踐能力培養(yǎng)7)學位論文開題8)學位論文答辯17.您在完成學位論文過程中遇到的主要困難是:(限依次選兩項)1)自身知識基礎和科研能力的制約2)研究經(jīng)費不足3)實驗條件差4)導師指導不充分5)研究時間不足6)缺乏學術(shù)交流的氛圍7)其他(請注明):18.你對目前培養(yǎng)方案中發(fā)表學術(shù)論文的要求有何看法?如果您贊同發(fā)文要求,你覺得你所在專業(yè)要求發(fā)表幾篇學術(shù)論文比較合適?[]1)非常有用[]2)比較有用[]3)用處不大[]4)沒有必要[]19.你覺得碩士生/博士生公共外語的學習對專業(yè)研究與學位論文寫作的幫助如何?碩士生外語:很大[]較大[]一般[]無作用[]博士生外語:很大[]較大[]一般[]無作用[]20.你對學校的碩士、博士生培養(yǎng)環(huán)節(jié)有何看法?有何意見與建議?你認為研究生院需要注重做好哪些工作才有利于確保和提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量?......食品科學專業(yè)課程教學調(diào)查問卷(請對您所選修過的課程進行評價)課程課程類別課程中文名稱上課內(nèi)容與本科內(nèi)容存在重復(是或否)存在與其他課程合并上課現(xiàn)象(是或否)教學內(nèi)容知識面(較寬、一般,較窄)教學內(nèi)容前沿性(較強、一般、較弱)由2名以上教師授課(是或否)碩士學位課食品化學專題碩士學位課現(xiàn)代分析技術(shù)碩士學位課食品科學研究進展碩士學位課食品科學綜合實驗碩士學位課實驗研究設計與論文寫作碩士選修課食品添加劑專題碩士選修課食品風味專題碩士選修課葡萄酒化學進展碩士選修課酶與酶工程專題碩士選修課基因工程專題碩士選修課發(fā)酵工程專題碩士選修課高級葡萄生理與分子生物學專題碩士選修課果蔬采后生理研究進展碩士選修課肉品科學專題碩士選修課乳品科學專題碩士選修課水產(chǎn)品加工專題碩士選修課果蔬加工專題碩士選修課糧油加工專題碩士選修課碩士選修課碳水化合物化學碩士選修課油脂化學碩士選修課植物蛋白研究進展碩士選修課食品殺菌技術(shù)專題碩士選修課食品加工過程模擬、優(yōu)化與控制碩士選修課傳熱與傳質(zhì)碩士選修課食品信息技術(shù)碩士選修課食品生物技術(shù)研究方法與進展碩士選修課轉(zhuǎn)基因食品安全評價碩士選修課動物實驗方法碩士選修課流行病學研究方法碩士選修課國際食品研究進展碩士選修課現(xiàn)代食品加工技術(shù)進展博士學位課食品科學技術(shù)研究進展博士學位課食品科學與工程seminar博士選修課食品科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略博士選修課營養(yǎng)科學技術(shù)研究進展博士選修課食品安全研究進展農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程專業(yè)課程教學調(diào)查問卷(請對您所選修過的課程進行評價)課程課程類別課程中文名稱上課內(nèi)容與本科內(nèi)容存在重復(是或否)存在與其他課程合并上課現(xiàn)象(是或否)教學內(nèi)容知識面(較寬、一般,較窄)教學內(nèi)容前沿性(較強、一般、較弱)由2名以上教師授課(是或否)碩士學位課食品化學專題碩士學位課食品保藏技術(shù)研究進展碩士學位課農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏綜合實驗碩士學位課實驗研究設計與論文寫作博士學位課食品科學與工程seminar博士學位課食品科學技術(shù)研究進展碩士學位課應用數(shù)理統(tǒng)計碩士學位課數(shù)值分析碩士學位課應用隨機過程碩士學位課試驗設計與多元分析博士學位課農(nóng)產(chǎn)品加工工程專業(yè)seminar博士學位課農(nóng)產(chǎn)品加工工程專業(yè)進展碩士學位課傳遞過程原理碩士選修課食品添加劑專題碩士選修課食品風味專題碩士選修課天然產(chǎn)物化學與生物活性物質(zhì)研究進展碩士選修課酶與酶工程專題碩士選修課基因工程專題碩士選修課碩士選修課發(fā)酵工程專題碩士選修課高級葡萄生理與分子生物學專題碩士選修課果蔬采后生理研究進展碩士選修課肉品科學專題碩士選修課水產(chǎn)品加工專題碩士選修課果蔬加工專題碩士選修課植物蛋白研究進展碩士選修課食品殺菌技術(shù)專題碩士選修課食品加工過程模擬、優(yōu)化與控制碩士選修課傳熱與傳質(zhì)碩士選修課食品信息技術(shù)碩士選修課干燥原理與應用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024版設備租賃與維護協(xié)議
- 2024退伙引起的股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同
- 2025年度智慧社區(qū)物業(yè)委托代管與安防服務合同3篇
- 2024年金融咨詢與融資中介服務協(xié)議模板版B版
- 2024版工程顧問合同
- 二零二五版水電工程臨時用電設施安裝合同3篇
- 2025年電商平臺運營居間合作合同協(xié)議2篇
- 2025年物業(yè)保潔服務外包與社區(qū)文化活動組織合同3篇
- 2025年旋挖鉆機鉆孔施工與地質(zhì)勘探綜合服務合同3篇
- 二零二五版醇基燃料環(huán)保技術(shù)研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化合同3篇
- 軍隊文職崗位述職報告
- 小學數(shù)學六年級解方程練習300題及答案
- 電抗器噪聲控制與減振技術(shù)
- 中醫(yī)健康宣教手冊
- 2024年江蘇揚州市高郵市國有企業(yè)招聘筆試參考題庫附帶答案詳解
- 消費醫(yī)療行業(yè)報告
- 品學課堂新范式
- GB/T 1196-2023重熔用鋁錠
- 運輸行業(yè)員工崗前安全培訓
- 公路工程安全風險辨識與防控手冊
- 幼兒園教師培訓:計數(shù)(數(shù)數(shù))的核心經(jīng)驗
評論
0/150
提交評論