2022學(xué)年第一學(xué)期語文備課組工作計劃

石嘴山市第四中學(xué)2022—2022學(xué)年第一學(xué)期九年級備課組工作計劃學(xué)情分析學(xué)生進入九年級，對生活的體驗更深刻，認識能力更強，所以對語文教學(xué)來說，也帶來了很大的方便。但是由于九年級學(xué)生后進生較多，在教學(xué)中存在以下幾個問題：一是七八年級所記憶的東西遺忘無余，基礎(chǔ)知識薄弱；二是名著閱讀方面閱讀不夠深入，僅僅只是走馬觀花式的閱讀，對情節(jié)一知半解，浮于表面；三是在閱讀方面，多數(shù)學(xué)生讀不出文字背后的內(nèi)涵；四是作文立意不深刻，缺乏文采，甚至有不少人僅僅是簡單的拼湊字數(shù)二、教材分析：第一單元：自主欣賞。獨立閱讀教材提供的五首詩作,涵泳品味,把握詩歌意蘊,體會詩歌的藝術(shù)魅力。自由朗誦。學(xué)習(xí)朗誦技巧,舉行朗誦比賽。朗誦時,注意重音、停連、節(jié)奏等,把握詩歌的感情基調(diào),讀出感情,讀出韻律。嘗試創(chuàng)作。選擇一個對象,寫首小詩,抒發(fā)自己的情感。在寫作過程中,注意句式和節(jié)奏。第二單元學(xué)習(xí)這個單元,要了解議論性文章的特點,把握作者的觀點,區(qū)分觀點和材料,理清論證的思路,學(xué)習(xí)論證的方法。第三單元學(xué)習(xí)這個單元,要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,熟讀成誦,積累、掌握課文中的文言實詞和名言警句,并體會文言虛詞在關(guān)聯(lián)文意、傳達語氣等方面的作用。第四單元學(xué)習(xí)這個單元,要學(xué)會梳理小說情節(jié),試著從不同角度分析人物形象,并結(jié)合自己的生活體驗,理解小說的主題。第五單元學(xué)習(xí)這個單元,要注意聯(lián)系文章的時代背,把握作者的觀點;注意分析議論性文章所用的材料,理解觀點和材料之間的聯(lián)系,掌握論證的方法;還要聯(lián)系實際進行質(zhì)疑探究,養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。第六單元學(xué)習(xí)這個單元,要抓住小說的主要線索,梳理故事情節(jié);把握人物形象,探討其性格形成的原因;結(jié)合具體描寫,了解古代白話小說的藝術(shù)特點。三、教學(xué)目標1.掌握九上所要識記的的字音、字形、字義；2.學(xué)習(xí)朗讀方法，尤其是詩歌的朗讀，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語感打下基礎(chǔ)；3.了解議論文的寫作方法，掌握議論文的寫作技巧；4.閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文字敏感的深度；5.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，養(yǎng)成邊讀邊圈點的好習(xí)慣；6.為下學(xué)期的中考打好基礎(chǔ)。四、教學(xué)措施（一）備課方面1.了解分析學(xué)生，特別是班級學(xué)生的認知水平，最大限度的體現(xiàn)因材施教的差異性原則，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力；2.熟悉教材，因為本冊教材為2022最新版教材，存在很多新的篇目，在認真閱讀單元導(dǎo)學(xué)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材；3.認真?zhèn)湔n，在制作導(dǎo)學(xué)案的時候要更多的體現(xiàn)我們學(xué)生的能動性，強化學(xué)生的能力，突出教學(xué)重點，分散教學(xué)難點；4.強化基礎(chǔ)知識，關(guān)注今年中考動向。（二）上課方面1.強化基礎(chǔ)，每天課堂完成5分鐘默寫，讓不應(yīng)該失分的題堅決不失分，特別是字音字形，詩詞默寫；2.注重系統(tǒng)性