不連續(xù)進(jìn)位加法

?37?37年秋季學(xué)期【二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)】第四單元萬以內(nèi)的加法和加法（二第1課時(shí)加法學(xué)校董干鎮(zhèn)老馬街小學(xué)年級(jí)三年級(jí) 學(xué)科數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)者陳益云課題不連續(xù)進(jìn)位加法課時(shí)安排1課時(shí)教材內(nèi)容分析本單元通過具體的生活問題或生活情境引出計(jì)算問題將問題與計(jì)算有機(jī)結(jié)合并注意在練習(xí)中安定數(shù)量的應(yīng)用問題以加強(qiáng)計(jì)算教學(xué)與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系使學(xué)生感受計(jì)算與生活的聯(lián)系增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)本單元的知識(shí)是今后學(xué)習(xí)乘數(shù)是兩 三位數(shù)乘法及大數(shù)加減法計(jì)算的基礎(chǔ)學(xué)情分析本班的孩子在學(xué)習(xí)中對(duì)自己身邊與教學(xué)有關(guān)的事物有好奇心能收集數(shù)學(xué)信息并提出數(shù)學(xué)問題，能積極參與操作觀察等數(shù)學(xué)活動(dòng)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)技能引導(dǎo)學(xué)生利用舊知學(xué)會(huì)萬以內(nèi)的加法不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法的計(jì)算方法2過程療法通過多種形式的練習(xí)提高學(xué)生的計(jì)算能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)野生動(dòng)物的教育教學(xué)重點(diǎn)及解決策略掌握萬以內(nèi)的加法不進(jìn)位加法和進(jìn)位加法的計(jì)算方法讓學(xué)生通過練習(xí)掌握加法筆算計(jì)算法則提高計(jì)算的正確率和熟練程度教學(xué)難點(diǎn)及解決策略理解進(jìn)位加法的算理讓學(xué)生自主探索 討論和交流使學(xué)生明確 哪位滿十，

就向前位進(jìn)1 從而突破教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法遷移法動(dòng)手實(shí)踐資源和媒體多媒體課件教學(xué)過程（可續(xù)頁、可續(xù)欄、可自由調(diào)整表格大?。┙虒W(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容（包括教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)）時(shí)間安排設(shè)計(jì)理念教學(xué)過程復(fù)習(xí)鋪墊口算下面各題71+45 24+43 35+4752+20 32+59 53+28筆算430+260570+380提問筆算時(shí)要注意什么引入新課談話通過練習(xí) 們知道不管口算還是筆算在計(jì)算時(shí)只有相同數(shù)位的數(shù)才可以相加滿十要進(jìn)這節(jié)課們將要根據(jù)這個(gè)規(guī)律開始學(xué)習(xí)三位數(shù)和兩 三位數(shù)相加的不進(jìn)位 進(jìn)位加法 板書課題二探究新知1 出示教材第36頁的圖片以及“中國濕地部分動(dòng)物種類”的統(tǒng)計(jì) 讓學(xué)生說說從中獲得了哪些信息課時(shí)通過圖片和統(tǒng)計(jì)圖中數(shù)據(jù)的分析使學(xué)生了解國濕地部分野生動(dòng)物種類

教學(xué)過程2三位數(shù)加三位數(shù)的不進(jìn)位加法 教學(xué)例11提問 們濕地的鳥類動(dòng)物有多少種爬行類動(dòng)物有多少種要求他們共有多少種應(yīng)該怎么列算式2板書271+1223探索算法學(xué)生用自己喜歡的方式探究計(jì)算方法可能有口算和豎式筆算兩種口算有點(diǎn)難度引導(dǎo)學(xué)生用豎式計(jì)算讓學(xué)生想想豎式應(yīng)該怎么寫學(xué)生嘗試寫豎式教師巡視指導(dǎo)然后板書71+122提問從哪位開始加起個(gè)位寫幾十位寫幾百位寫幾不進(jìn)位加法的豎式計(jì)算時(shí)需要注意哪些地方三位數(shù)加兩三位數(shù)的進(jìn)位加法教學(xué)例21提問根據(jù)中的信息求濕地鳥類和哺乳類動(dòng)物共多少種怎么列算式2板書271+313提問這是道三位數(shù)加兩位數(shù)的算式怎么計(jì)算呢課時(shí)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)野生動(dòng)物的教育提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)

學(xué)生嘗試計(jì)算教師巡視指導(dǎo)然后板書271+31師個(gè)位寫幾1+1=2寫2師十位相加是多少7+3=10十位怎樣寫十位相加是10在十位寫0同時(shí)滿十向百位進(jìn)1師百位是多少2+1=3為什么要加 14想想271+903怎樣計(jì)算師與例2的算式相比這是道三位數(shù)加三位數(shù)的算式請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)們掌握的加法法則嘗試筆算學(xué)生獨(dú)立思考后教師板書271+90374提問個(gè)位和十位的數(shù)比較好寫大家都做得很對(duì)！可是百位的數(shù)怎么寫呢2+9=11相加滿十怎么辦生向百位的位位進(jìn)百位寫1位寫1.3小組討論計(jì)算萬以內(nèi)的加法要注意什么通過比較總結(jié)使學(xué)生進(jìn)步理解進(jìn)位加法的算理以及計(jì)算過程同時(shí)提醒學(xué)生在計(jì)算時(shí)定要加這個(gè)進(jìn)去 的1

1數(shù)位對(duì)齊2從個(gè)位加起3哪位的數(shù)相加滿十就向前位進(jìn)三 鞏固練習(xí)完成教材第37頁“做做”讓學(xué)生獨(dú)立做題指名板演然后校對(duì)訂正注意在豎式計(jì)算時(shí)容易出錯(cuò)的地方完成“練習(xí)八”第1題在豎式中相應(yīng)的位置寫下結(jié)果然后集體訂正完成“練習(xí)八”第3題先計(jì)算出每?jī)善瑯淙~的和然后與得數(shù)相等的花朵相連學(xué)生獨(dú)立做題連連四 課堂小結(jié)今天這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真合作的非常好你們