細(xì)節(jié)描寫定格人物

《細(xì)節(jié)描寫定格人物》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):（一）知識與技能1、理解細(xì)節(jié)描寫的概念。2、學(xué)會在寫作中安排細(xì)節(jié)描寫，把作文寫真實、生動。（二）過程與方法1、調(diào)動學(xué)生的閱讀經(jīng)驗，揣摩細(xì)節(jié)描寫在作品中的作用。2、創(chuàng)設(shè)情境，感受細(xì)節(jié)，鼓勵學(xué)生交流、評析細(xì)節(jié)描寫。（三）情感、態(tài)度與價值觀讓學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，留心生活，發(fā)現(xiàn)生活中細(xì)節(jié)之美，從而熱愛生活。教學(xué)重點:揣摩細(xì)節(jié)描寫的作用。教學(xué)難點:學(xué)習(xí)在作文中安排恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫。教學(xué)方法:評析、點撥、交流教學(xué)過程:一、導(dǎo)入細(xì)節(jié)2010年網(wǎng)絡(luò)熱議的人不少，爆料的“網(wǎng)絡(luò)哥”倍受網(wǎng)民關(guān)注，我們一起來看看:1、犀利哥2010年2月24日，一個乞丐突然在網(wǎng)絡(luò)上走紅，這是一個被網(wǎng)友譽為“究極華麗第一極品路人帥哥”的乞丐。對犀利哥的經(jīng)典描述是“那憂郁的眼神，唏噓的胡碴子，神乎奇跡的搭配，還有那雜亂的頭發(fā)，都深深的迷住了我”?！跋纭痹诙潭桃恢軆?nèi)紅透網(wǎng)絡(luò)，同時被紙媒、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體大肆報道。經(jīng)證實，“犀利哥”是流浪在寧波市繁華街頭的一位有精神障礙的乞丐，本名程國榮，1976年10月10日出生。2、擔(dān)憂爺（網(wǎng)民有年紀(jì)大的，可以稱他擔(dān)憂哥）西安一位82歲的老大爺也是“潮人”，他在自己的三輪車上也貼上了六個大字:“你酒駕，爺擔(dān)憂?！本W(wǎng)友拍攝的圖片迅速在網(wǎng)絡(luò)流傳，老爺子被稱為“擔(dān)憂爺”。他自己說，因為他的電動三輪車曾被酒駕的人開車追過尾，想提醒他人，口頭勸說被嫌嘮叨，貼上標(biāo)語效果比較好。之所以入選，是這位“網(wǎng)絡(luò)哥”太可愛，生活中和網(wǎng)絡(luò)里太需要這樣的擔(dān)憂爺了。[3、高數(shù)哥高數(shù)哥（1980年3月6日——）男，很多網(wǎng)友叫他“張義”，真名叫黃旭冉，吉林工程技術(shù)師范學(xué)院畢業(yè)，專業(yè)是電子工程。一網(wǎng)友在長春西康路上的同仁書店買書，看見一個流浪漢在書店里看書，“看見他在數(shù)學(xué)區(qū)很認(rèn)真地看一本書，還拿著筆在紙上寫著什么，就很好奇，走過去看了下。結(jié)果看到他在看《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》，而且在解題，字跡非常工整，有的題連我都解不出來……太讓人吃驚了!”被網(wǎng)友在網(wǎng)上以“高數(shù)男”曝光后走紅網(wǎng)絡(luò)。4、妖嬈哥妖嬈哥真名：董德元，家住天津市河西區(qū)小海地，遠(yuǎn)看，他身著白色時尚T恤和玫紅色緊身休閑褲、腰系鑲腰帶，同時又留著齊劉海女士發(fā)型、掐著蘭花指、腳踩著貓步，動作嫵媚儼然一位人到中年卻風(fēng)韻猶存的大媽。近看，他臉上的胡茬密密麻麻，而緊身褲也更是讓其男兒本色顯露無疑。 “屁股扭得很對味，眼神也很迷離，比女人還嫵媚，總之，他的自信讓我汗顏……”。5、房產(chǎn)哥有錢人啊!上海房產(chǎn)哥，20本華麗麗的房產(chǎn)證炫耀!就在網(wǎng)絡(luò)熱議房產(chǎn)開發(fā)帶來的困惑的時候，一位上海人爆料的20本華麗麗的房產(chǎn)證引起網(wǎng)民的關(guān)注，網(wǎng)民關(guān)注的是他如何獲得這么多的房產(chǎn)呢?房產(chǎn)哥已經(jīng)蔓延到青島等地。6、殺妻哥在長春街頭，驚現(xiàn)雷人一幕，一男子高舉大牌，上面寫著“尋妻馬艷春三天”或者“殺妻哥”。對于此哥的舉動，內(nèi)不歸必殺人”，此男人被網(wǎng)友戲稱為“殺妻帝歷史上還真不多見，不過。7、奔跑哥奔跑哥可不是指劉翔，是指輕松的與死神說了一聲goodbye（再見）的人。我們來看一下他們誕生過程。這里提醒網(wǎng)民千萬別模仿!小結(jié):其實這些哥都是網(wǎng)友抓住了他們各自的細(xì)節(jié)特點給冠名的，在我們刻畫人物的時候，細(xì)節(jié)描寫也是比不可少的，我們今天走進(jìn)作文的學(xué)習(xí)《細(xì)節(jié)描寫，定格人物》。二、認(rèn)識細(xì)節(jié):什么是細(xì)節(jié)描寫，又有何作用呢，（ppt細(xì)節(jié)描寫就是把細(xì)小事物，如一個動作、一種表情、一個特點用特寫鏡頭把它放大，通過準(zhǔn)確、生動、細(xì)致的描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”。細(xì)節(jié)描寫能使人物性格豐滿、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖，增強(qiáng)文章的形象性、生動性和真實性?！耙粋€細(xì)節(jié)在揭示人物的性格特征的作用上，有時和一個情節(jié)、一場戲起著同樣的作用?！保ɡ顪?zhǔn)）“唯有細(xì)節(jié)將組成作品的價值。”（巴爾扎克））三、復(fù)習(xí)細(xì)節(jié):請回憶在我們所學(xué)的課文中，讓你記憶深刻的細(xì)節(jié)描寫有哪些,生說，好老師也準(zhǔn)備了一些:ppt方法一細(xì)致描寫之外貌肖像⑴穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗（魯迅《孔乙己》）揭示了孔乙己懶惰而又死愛面子的特征（2）這藤野先生，據(jù)說穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；……他們的話大概是真的，我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。（魯迅《藤野先生》）一方面表現(xiàn)藤野先生的生活儉樸，一方面表現(xiàn)他的生活隨和、不拘小節(jié)、馬虎、不講究的性格特征。（3）他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。（茨威格《列夫托爾斯泰》）（4）兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜是如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。形象林黛玉——多愁善感、聰慧靈秀、柔弱多病語言1）胡屠戶作難道:“雖然是我女婿，如今卻做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的!我聽得齋公們說:打了天上的星宿，閻王就要拿去打一百鐵棍，發(fā)在十八層地獄，永不得翻身。我卻是不敢做這樣的事!”（2）母親于是很不痛快地說:“我怕傷胃，你只給孩子們買幾個好了，可別多吃，吃多了要生病的?！比缓筠D(zhuǎn)過身對著我，又說:“至于若瑟夫，他就用不著吃這種東西，別把男孩子慣壞了。”（莫泊?！段业氖迨逵诶铡罚┥駪B(tài)1“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有做聲，他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明叫到”老爺"?……”（魯迅《故鄉(xiāng)》）2忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。（都德《最后一課》）心理（1）他們該不會強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧（都德《最后一課》）內(nèi)心表現(xiàn)出對敵人禁教法語的卑劣行徑的輕蔑、憎恨和珍視祖國語言的深厚感情。（2）杜小康已不可能再去想他的油麻地?，F(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方:還要走多遠(yuǎn)?前方是什么樣子?前方是未知的。未知的東西，似乎更能撩逗一個少年的心思。他盤腿坐在船頭上，望著一片茫茫的水。（曹文軒《孤獨之旅》）ppt方法二：連貫動作，畫面流動1范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。（吳敬梓《范進(jìn)中舉》）2他不回答，對掌柜說，“先上一個小時”便排出九文大錢。（魯迅《孔乙己》）“排”的動作活靈活現(xiàn)地揭示了孔乙己明明窮得要命卻還要擺闊的迂腐性格。3他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字:“法蘭西萬歲!”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢:“放學(xué)了，你們走吧?！保ǘ嫉隆蹲詈笠徽n》）4我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。（朱自清《背影》）朱自清的《背影》，人稱“平淡中見神奇”，堪稱現(xiàn)代散文的典范，特別是文中對父親背影的一段細(xì)節(jié)描寫，它猶如一杯清茶，細(xì)品起來，情思綿綿不絕，令人回味無窮?嚴(yán)監(jiān)生臨死之前，嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道:“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在眼前，故此記念?！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“爺，別人說的都不相干，只有我曉得你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。（吳敬梓《儒林外史》）大家覺得嚴(yán)監(jiān)生是一個怎樣的人物，（小氣、摳門）ppt方法三:環(huán)境渲染，側(cè)面烘托（1）在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。（莫泊?！段业氖迨逵诶铡罚?）天氣那么暖和，那么晴朗!畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌;鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了;可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。（都德《最后一課》）（3）時候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。（魯迅《故鄉(xiāng)》）方法四:多種感官，巧用修辭1撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好?”魯達(dá)罵道：“直娘賊?還敢應(yīng)口?”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄?你是個破落戶?若只和俺硬到底，灑家倒饒了你?你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒?”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。魯提轄假意道“你這廝詐死，灑家再打?”只見面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道:“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他?！端疂G之魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西》2兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。(魯迅《社戲》)方法五:對比展示，個性突出1中舉前:他罵范進(jìn)說:城里張府、周府上中舉的老爺都是“方面大耳”，“象你這尖嘴猴腮，也該撒泡尿自己照照，不三不四，就想天鵝屁吃?”；他指著范進(jìn)罵道：“我自倒運，把個女兒嫁與你這現(xiàn)世寶窮鬼”；他稱范母是“老不死的”。中舉后卻說:“我每常說，我的這個賢婿，才學(xué)又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌?”；“得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認(rèn)得人的?想著先年，我小女在家里長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結(jié)親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯?”稱范母為“老太太”。2少年閏土:會裝弦捉鳥，知道沙地有跳魚，海邊有貝殼，他心里“有無窮無盡的希奇的事?！鄙踔痢拔摇边€沒有問，閏土就說出了許多“天下的新鮮事”，將心中的話盡情傾吐。聰明、勇敢、活潑、開朗、朝氣蓬勃，對生活充滿著熱情和希望，是“我”心目中的小英雄。中年閏土:說話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)，謙恭而又含糊，神情遲鈍，麻木?！岸嘧?、饑荒，苛捐雜稅，兵匪官紳，都苦的他象個木偶人了?！痹凇拔摇卑峒視r揀了了一”老爺，要水生給老爺磕頭，認(rèn)為少年時“哥弟稱呼”幅香爐和燭臺。恭敬地叫“我是“不懂事，不成規(guī)矩”。方法六:反復(fù)書寫，添其內(nèi)涵(1)1接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。2這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。3他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的?？滓壹褐嘶?，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了?！敝逼鹕碛挚匆豢炊?，自己搖頭說，“不多不多?多乎哉，不多也?！庇谑沁@一群孩子都在笑聲里走散了。4不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。(2)1警官奧楚美洛夫穿著新的軍大衣，手里拿著個小包，穿過市集的廣場。2“席加洛夫?qū)④娂业?，?……你，葉爾迪陵，把我身上的大衣脫下來?！旌脽?3"嗯?……你，葉爾迪陵老弟，給我穿上大衣吧?！孟笃痫L(fēng)了?！掷涞??！?”我早晚要收拾你?”奧楚美洛夫?qū)λ{說，然后把身上的大衣裹一裹緊，穿過市集的廣場，徑自走了。“軍大衣”是沙皇警犬的特殊標(biāo)志，是奧楚蔑洛夫身份的象征，是他裝腔作勢、用以嚇人的工具，一“脫”一“穿”的細(xì)節(jié)，勾勒出這個狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑態(tài)。四、總結(jié)方法:細(xì)致描寫，畫其神韻;連貫動作，畫面流動;環(huán)境渲染，側(cè)面烘托;多種感官，巧用修辭;對比展示，個性突出;反復(fù)書寫，添其內(nèi)涵。五細(xì)節(jié)寫作:請結(jié)合所學(xué)方法，運用細(xì)節(jié)描寫來刻畫你喜歡的角色。(湯姆和杰瑞)300字左右。六、注意事項:細(xì)節(jié)需要的注意問題—在關(guān)鍵處駐足，“慢”說細(xì)微之處1、選用典型細(xì)節(jié)典型細(xì)節(jié)要具有代表性、概括性，能深刻反映主題。2、細(xì)致觀察積累要把握人物不同的性格特征，我們要做的，就是認(rèn)真地去觀察，積累。3、服從中心需要在我們選擇細(xì)節(jié)的時候要讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想狀況、社會風(fēng)貌。4、要體現(xiàn)真實能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實生活中的人事的特征。通過個別反映一般與全貌，由現(xiàn)象揭示本質(zhì)。七、課堂小結(jié):難怪劉備在彌留之際告誡兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，難怪人們都說“細(xì)節(jié)決定成敗”，那么我希望大家:學(xué)會觀察\學(xué)會感受\學(xué)會思考'學(xué)做生活有心人?教學(xué)反思農(nóng)村學(xué)生由于缺少必要的課外閱讀和寫作方法，學(xué)生作文往往不夠真實、生動，根據(jù)自己的寫作經(jīng)驗，恰當(dāng)安排細(xì)節(jié)描寫可讓作文變得真實、生動起來，所以也想讓學(xué)生掌握細(xì)節(jié)描寫這一寫作方法。在既無具體教材，又無可供參考的課例的情況下，作為一節(jié)作文指導(dǎo)課，只想給學(xué)生一點可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的方法，幫助他們提高寫作能力。通過課后了解，學(xué)生對本人這節(jié)課所講的內(nèi)容印象非常深刻，對在作文中運用