科目二考試步驟及要點(diǎn)

科目二考試操作步驟及要點(diǎn)考前準(zhǔn)備：擦拭并調(diào)好兩邊的倒后鏡。調(diào)好座椅且確定固定住。系好安全帶（切記！?。。z查車門是否關(guān)好，發(fā)動(dòng)機(jī)是否熄火。驗(yàn)指紋（語(yǔ)音：驗(yàn)證通過(guò)，準(zhǔn)備照相********）。

打左轉(zhuǎn)向燈、松手剎、掛一檔，松離合開(kāi)始起步。注意事項(xiàng)：如遇雨天，一定要準(zhǔn)備紙巾把倒后鏡擦拭清楚。座椅距離高度非常重要，一定要調(diào)試好。安全帶扣不要錯(cuò)插到副駕駛位。驗(yàn)指紋前要試踩離合及試掛擋（1檔和倒擋）。倒后鏡、座椅、安全帶、發(fā)動(dòng)機(jī)各項(xiàng)準(zhǔn)備步驟，一定要確認(rèn)無(wú)誤后才能驗(yàn)指紋。松手剎后檢查儀表上手剎燈是否熄滅、確認(rèn)成功。驗(yàn)指紋后一定要聽(tīng)到語(yǔ)音提示：通過(guò)驗(yàn)證才能起步。各項(xiàng)操作如有問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)考員報(bào)告。第一次考試途中聽(tīng)到“不合格”語(yǔ)音，可以繼續(xù)按練習(xí)去考完整過(guò)程，注意事項(xiàng)與第一次考一樣。倒車入庫(kù)開(kāi)始語(yǔ)音播報(bào)：“倒車入庫(kù)考試開(kāi)始”。=1\*Arabic1、從右邊入庫(kù)：=1\*GB3①車掛=1\*GB3①檔車窗上釘梢與黃色感應(yīng)線重疊時(shí)→方向盤向右打一圈12點(diǎn)，踩停=2\*GB3②車身擺直后方向盤回正，踩?！{(diào)整車身與左側(cè)黃線的距離=3\*GB3③車頭剛好碰到黃色感應(yīng)線時(shí)，踩?！较虮P向右打半圈=4\*GB3④車門開(kāi)關(guān)對(duì)準(zhǔn)黃色虛線時(shí)，踩?！较虮P向右打滿=5\*GB3⑤掛倒檔、看右倒后鏡（身體前傾，頭放低一點(diǎn)）→鏡中看到車尾與車庫(kù)直角對(duì)齊→方向盤向左回到11點(diǎn)=6\*GB3⑥看車輪與庫(kù)直角調(diào)整到間距20cm左右入庫(kù)→調(diào)整車身，平行前方向根據(jù)車擺正回正=7\*GB3⑦身體靠后，頭偏向左側(cè)→透過(guò)左倒后鏡與車身的夾角看黃線消失時(shí)，踩停2、左出庫(kù)：=1\*GB3①掛=1\*GB3①檔出庫(kù)→左肩膀過(guò)了黃線→方向盤向左打一圈12點(diǎn)3、從左邊入庫(kù)：=1\*GB3①車門把手對(duì)準(zhǔn)黃線，踩?！较虮P向左打一圈12點(diǎn)→掛倒檔=2\*GB3②看左倒后鏡，調(diào)整車輪與直角距離=3\*GB3③車身與黃線平行時(shí)→方向盤回正=4\*GB3④身體靠后，頭偏向左側(cè)→透過(guò)左倒后鏡與車身的夾角看黃線消失時(shí)，踩停4、右出庫(kù)：右肩膀過(guò)了黃線多一點(diǎn)方向右打一圈12點(diǎn)要點(diǎn)：右肩膀過(guò)了黃線多一點(diǎn)再打方向盤是為了保證右后輪不壓角，繼續(xù)前行考側(cè)方停車，車必須要開(kāi)前一點(diǎn)，過(guò)右邊虛線感應(yīng)，才算考完倒車入庫(kù)。側(cè)方位停車=1\*GB3①車頭蓋過(guò)黃線，踩?！较虮P向右一圈12點(diǎn)=2\*GB3②掛倒檔→看左倒后鏡（頭放低），見(jiàn)到4號(hào)角→方向盤回正=3\*GB3③看左倒后鏡（頭放平），車后輪壓到黃線→方向盤向左打滿=4\*GB3④車頭左角到=1\*GB3①號(hào)線內(nèi)，踩停（注意：方向盤不能動(dòng)?。。?5\*GB3⑤打左燈?。?，掛=1\*GB3①擋=6\*GB3⑥看左倒后鏡（低頭），見(jiàn)到4角出來(lái)約20cm，踩?！较虮P回正=7\*GB3⑦車頭蓋住黃線約三分之二處，踩?！较虮P向右一圈=8\*GB3⑧車身擺正后，方向盤回正曲線行駛（S彎道）=1\*GB3①進(jìn)入S彎道之前,盡量讓車身在左右邊線的正中央=2\*GB3②剛進(jìn)入S彎道時(shí),盡量將車身靠近右側(cè)邊線,因?yàn)榈谝粡澋朗窍蜃蠊铡?3\*GB3③當(dāng)左前角與右側(cè)邊線重合時(shí),方向盤向左打一圈=4\*GB3④打了一圈方向后,就保持車前角與右邊線重合,如果有偏離就通過(guò)方向盤來(lái)加以修正,修正方向盤的幅度在半圈內(nèi)。=5\*GB3⑤行駛至右轉(zhuǎn)彎道的接連處時(shí),將方向回正。此時(shí)車身左前角和左側(cè)邊線將近重合。=6\*GB3⑥回正方向后,繼續(xù)前行。當(dāng)車右前角靠近左側(cè)邊線時(shí),方向盤向右打一圈。=7\*GB3⑦彎道要過(guò)完時(shí),回正方向,駛出S彎道。（要點(diǎn)：如果左側(cè)多就往左打方向,如果右側(cè)多就往右側(cè)打方向,到彎道結(jié)束時(shí)方向盤已經(jīng)回正。）直角轉(zhuǎn)彎=1\*GB3①出S彎順左邊緣黃線，慢回方向盤。=2\*GB3②車頭蓋盡前黃線膠塊時(shí)，向右打滿，車擺正前慢回方向前行。（要點(diǎn)：1、方向打早，右后輪壓膠塊2、方向打晚，左前輪壓前膠塊）定點(diǎn)停車=1\*GB3①輕抬離合上坡起步，看坡道上面四段虛線，方向盤和人對(duì)準(zhǔn)2、3段中間上坡。=2\*GB3②車頭蓋住看不到前方黃線是，看右前擋風(fēng)玻璃角左側(cè)15cm處對(duì)到桿，離合到底，踩停=3\*GB3③打左方向燈（切記?。。?，慢抬離合器，感覺(jué)到發(fā)動(dòng)機(jī)抖動(dòng)，輕抬剎車緩慢前行。=4\*GB3④下坡要踩離合到底，輕踩剎車，用剎車控制速度，越慢越好，回到終點(diǎn)退空擋、拉手剎，聽(tīng)到語(yǔ)音“考試合格”后才能松安全帶。要點(diǎn)：1、急抬離合會(huì)熄火，熄火扣10分。2、每臺(tái)車抬離合到抖動(dòng)高度不同。3、停車超過(guò)20秒扣100分。4、上坡有壓到右邊緣線扣100分。5、

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告系別：班級(jí)：學(xué)號(hào)：姓名：作為祖國(guó)未來(lái)的事業(yè)的繼承人，我們這些大學(xué)生應(yīng)該及早樹(shù)立自己的歷史責(zé)任感，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)實(shí)踐就是很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對(duì)口單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，從而提高自己的實(shí)戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本知識(shí)在實(shí)踐中得到運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的學(xué)習(xí)。但是作為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具備的專業(yè)知識(shí)還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會(huì)實(shí)踐的方式。目的在于熟悉社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并無(wú)高低貴賤之分，存在即為合理。通過(guò)短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長(zhǎng)期處于校園的我們對(duì)社會(huì)有一種更直觀的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐過(guò)程：自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐-走進(jìn)天源休閑餐廳。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)但,熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學(xué)生，而是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才.很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。實(shí)踐心得：雖然這次的實(shí)踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過(guò)與各種各樣的人接觸，還是讓我學(xué)會(huì)了很多道理。首先是明白了守時(shí)的重要性。工作和上學(xué)是兩種完全不同的概念，上學(xué)是不遲到很多時(shí)候是因?yàn)閼峙吕蠋煹呢?zé)怪，而當(dāng)你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責(zé)任。這種責(zé)任是我學(xué)會(huì)客服自己的惰性，準(zhǔn)時(shí)走上自己的崗位。這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活也是一種鞭策，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，并努力加強(qiáng)自己的時(shí)間觀念。其次讓我真實(shí)的體會(huì)到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點(diǎn)單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)很多的團(tuán)隊(duì)合作的例子，但這一次是深刻的體會(huì)到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，一定會(huì)要牢記這一點(diǎn)，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對(duì)形形色色的客人，重復(fù)著單調(diào)的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)的，但是堅(jiān)持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學(xué)會(huì)需要忍耐，需要學(xué)會(huì)承受，需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。將自己這短短的一月的實(shí)踐同理論相聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更