二年級(jí)認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問題

二年級(jí)認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問題第1頁/共34頁認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問題第2頁/共34頁第3頁/共34頁一、復(fù)習(xí)舊知1時(shí)＝（）分1分＝（）秒6060我們學(xué)過的時(shí)間單位有時(shí)、分、秒。我們學(xué)過哪些時(shí)間單位？第4頁/共34頁做一做7:307:408:0010:459:556:051:20第5頁/共34頁連線起床10分鐘吃飯40分鐘課間休息20分鐘一節(jié)課8分鐘第6頁/共34頁一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題問題：通過觀看動(dòng)畫，你知道了什么？第7頁/共34頁第8頁/共34頁二、獲取信息，掌握推理策略（一）獲取信息問題：回憶剛才大家說的，你能完整地再說一說嗎？你都知道了什么？

我做完作業(yè)后才去踢球。明明，10:30我們還要一起去看木偶劇。做完作業(yè)啦！第9頁/共34頁（二）應(yīng)用推理策略解決問題二、獲取信息，掌握推理策略第10頁/共34頁（三）檢查答案，反饋結(jié)果問題：明明是9:15去踢球的嗎？我們來驗(yàn)證一下。二、獲取信息，掌握推理策略第11頁/共34頁時(shí)間活動(dòng)7:459:009:1510:3010:50做完作業(yè)看木偶劇推測“踢球可能在什么時(shí)間”的關(guān)鍵是什么？根據(jù)上面的表格，你覺得明明踢球還有可能是哪些時(shí)間？你的結(jié)論正確嗎？說一說你是怎樣檢驗(yàn)的。二、教學(xué)互動(dòng)，探索新知第12頁/共34頁

總結(jié)

要判斷那一段時(shí)間是明明踢球的時(shí)間，就要看這段時(shí)間是否具有合理性。第13頁/共34頁5:358:056:4011:20按先后順序排一排5:356:408:0511:20第14頁/共34頁9時(shí)30分9：306時(shí)40分6：408時(shí)35分8：35第15頁/共34頁第16頁/共34頁第17頁/共34頁三、應(yīng)用拓展，鞏固新知問題1：你是怎么想的？圈一圈。問題2：第二幅圖為什么不對(duì)？第18頁/共34頁三、鞏固練習(xí)，深化理解讀書練琴做作業(yè)玩第19頁/共34頁三、鞏固練習(xí)，深化理解6.⑴把你每天的作息時(shí)間填入下表。⑵根據(jù)完成的上表，和同桌之間互相提幾個(gè)數(shù)學(xué)起床6:50上學(xué)午飯放學(xué)回家看電視晚飯睡覺問題并解答。第20頁/共34頁第21頁/共34頁第22頁/共34頁第23頁/共34頁第24頁/共34頁第25頁/共34頁（）11:35明明和爸爸媽媽一起在滑雪。（）10:15明明和爸爸媽媽到達(dá)冰雪樂園。（）9:30明明和爸爸媽媽出發(fā)去冰雪樂園。（）12:45明明和爸爸媽媽離開冰雪樂園去吃午飯。（）10:55爸爸媽媽在觀看明明滑冰。按時(shí)間排列順序12345第26頁/共34頁過5分是6:306:35第27頁/共34頁7:20過10分是7:30第28頁/共34頁5:45過一刻是一刻就是15分鐘6:00第29頁/共34頁3:00過半小時(shí)是3:30第30頁/共34頁7:309:4511時(shí)30分看時(shí)間編故事第31頁/共34頁填一填（1）鐘面上有（）個(gè)大格，（）個(gè)小格。（2）分針走1大格是（）時(shí)。（3）1時(shí)=（）分（4）時(shí)針從數(shù)字3走到8，經(jīng)過的時(shí)間是（）分針從數(shù)字走到8，經(jīng)過的時(shí)間是（）（4）填上合適的單位小亮吃飯用了20（），上學(xué)用了15（）。媽媽每天工作8（）6012125分鐘5小時(shí)分鐘分