2023保護(hù)環(huán)境教育優(yōu)秀教案7篇

2023保護(hù)環(huán)境教育優(yōu)秀教案7篇

2023最新愛(ài)護(hù)環(huán)境教育優(yōu)秀教案（精選篇1）

活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)喜愛(ài)地球，喜愛(ài)自己家園的高尚品質(zhì)，形成愛(ài)惜環(huán)境，節(jié)省資源的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一，主持人上臺(tái)揭示主題，隊(duì)會(huì)開(kāi)頭

甲：春天來(lái)了，大自然向我們展現(xiàn)了她多姿多彩的面貌。

乙：是啊！春天，處處是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

合：大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展現(xiàn)：洪災(zāi)，沙塵暴，SARS病毒傳染人們及搶救的情景）。

甲：（解說(shuō)）同學(xué)們，你們可曾記得1998年春夏交，長(zhǎng)江流域那百年不遇的特大洪災(zāi)，讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人無(wú)家可歸！

乙：（解說(shuō)）20__年春季，北京，內(nèi)蒙古一帶的沙塵暴讓全中國(guó)人民瞠目結(jié)舌！甲：（解說(shuō)）20__年春夏交的SARS病毒，讓全人類自作自受的惡果。

乙：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對(duì)人類的懲處，是人類自作自受的惡果。

甲：所以愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

乙：同學(xué)們，你們可曾知道環(huán)境愛(ài)護(hù)的重要。

故事內(nèi)容：有一個(gè)村莊，原來(lái)山青水秀，生長(zhǎng)著大片森林，人們自由拘束的生活。后來(lái)，人們觀察木材可以賣(mài)好價(jià)錢(qián)，于是大量砍伐。后來(lái)，這個(gè)村莊被黃沙沉沒(méi)了。

甲：是啊！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來(lái)愛(ài)護(hù)，為了多贏得一片綠色的草地，一方藍(lán)色的天空，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)我們生存的家園。

乙：我們都領(lǐng)會(huì)過(guò)陽(yáng)光的明媚，月光的溫順，地球的山清水秀。你們可知道假如地球上的生態(tài)遭到破壞，其后果是什么

（爭(zhēng)論，發(fā)言）

甲：既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)峻性，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們?cè)吹竭^(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象（結(jié)合當(dāng)?shù)貭顩r，收集資料，圖片展現(xiàn)，爭(zhēng)論，發(fā)言，如校內(nèi)里鋪張水電，攀爬樹(shù)木，亂摘樹(shù)枝，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等各方面的狀況）。

乙：由于人們肆無(wú)忌憚地?fù)p害地球，地球已經(jīng)像一個(gè)千瘡百孔的病人，在對(duì)著人類呻吟，請(qǐng)看小說(shuō)《地球治病》。

（也許內(nèi)容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫(yī)生，制訂出治療方案，通知地球人應(yīng)如何愛(ài)護(hù)生態(tài)）

甲：地球是我們賴以生存的環(huán)境，水，清爽的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬(wàn)代生活的家園，誰(shuí)不盼望她永久年輕漂亮

乙：請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出心中想象的美妙家園，并展現(xiàn)出來(lái)。

（隨便點(diǎn)名說(shuō)畫(huà)的是什么）

合：假如能使每一條小溪都清亮，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹(shù)苗都健壯成長(zhǎng)，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的美麗

甲：既然同學(xué)們心中的家園這么美麗，那我們?cè)鯓硬拍芙ㄖ@么美妙的家園呢（結(jié)合本地本校狀況，談自己在校內(nèi)，校外應(yīng)怎么做）

分小組爭(zhēng)論發(fā)言：

合：同學(xué)們，你們說(shuō)的都能做到嗎（能）。那請(qǐng)你們從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，做地球的小仆人。

二，全班朗誦《地球萬(wàn)歲》

三，輔導(dǎo)員講話

反思：

由于人類破壞生態(tài)環(huán)境，地球面臨的境況讓人憂心忡忡，同學(xué)不懂得愛(ài)惜校內(nèi)里的花草樹(shù)木，攀爬，采摘，亂丟，亂扔，亂吐，亂涂，亂畫(huà)的現(xiàn)象很?chē)?yán)峻，本次活動(dòng)通過(guò)同學(xué)實(shí)踐調(diào)查本地，本校狀況，從同學(xué)實(shí)際做起，以故事，詩(shī)朗誦，小品的形式進(jìn)行活動(dòng)，符合學(xué)校生的思維特點(diǎn)，同學(xué)較易接受。

2023最新愛(ài)護(hù)環(huán)境教育優(yōu)秀教案（精選篇2）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠感受和區(qū)分美麗環(huán)境和臟亂環(huán)境給人的不同感覺(jué)。

2、知道愛(ài)護(hù)環(huán)境從自己做起，從小事做起。

活動(dòng)預(yù)備：

課件預(yù)備：臟亂的環(huán)境實(shí)拍圖、美麗的環(huán)境實(shí)拍圖、臟亂的環(huán)境插圖、美麗的環(huán)境插圖、不亂丟垃圾圖片、不隨地吐痰圖片、不亂涂亂畫(huà)圖片、不破壞公物圖片、不破壞花草樹(shù)木圖片。

材料預(yù)備：彩筆、畫(huà)畫(huà)的紙張、膠棒。

活動(dòng)過(guò)程：

出示圖片，引導(dǎo)幼兒感受兩張圖片帶來(lái)的不同感覺(jué)。

——今日老師帶來(lái)了兩張圖片，請(qǐng)你們看一看，再說(shuō)一說(shuō)這兩張圖片給你們什么樣的感覺(jué)？

小結(jié)：第一張圖給人臟臟的難過(guò)的感覺(jué)，其次張圖給人潔凈舒適的感覺(jué)。

出示“臟亂的環(huán)境和美麗的環(huán)境”的對(duì)比圖片，引導(dǎo)幼兒找出兩張圖的不同之處，發(fā)覺(jué)兩張圖給人不同感覺(jué)的緣由。

——這兩張圖片畫(huà)的是同一個(gè)地方，可是為什么會(huì)給人不同的感覺(jué)呢？我們來(lái)找找它們有什么不同？

——地上有什么不同？椅子上、墻上有什么不同？花圃里有什么不同……

小結(jié)：原來(lái)啊，第一張圖里路上處處都是垃圾，桌子椅子又臟又破，墻上亂貼亂畫(huà)，花朵東倒西歪，河面上還飄著垃圾，環(huán)境臟亂，所以讓人覺(jué)得很難過(guò)。其次張圖里路上打掃得很潔凈，桌子、椅子、墻面都很干凈，花朵種植得很整齊，河水也很清亮，環(huán)境美麗，所以讓人覺(jué)得很舒適。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣做才能保持環(huán)境的美麗，再出示圖片，總結(jié)保持環(huán)境美麗的正確做法。

——我們都喜愛(ài)美麗潔凈的環(huán)境，你們覺(jué)得要怎樣做才能保持環(huán)境美麗呢？

小結(jié)：保持美麗的環(huán)境需要每個(gè)人從自己做起，從身邊的小事做起，比如，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫(huà)，不破壞公物，不破壞花草樹(shù)木。

幼兒分組進(jìn)行環(huán)境宣揚(yáng)畫(huà)的創(chuàng)作。

1、提出繪畫(huà)要求。

——我們已經(jīng)知道如何愛(ài)惜環(huán)境。讓我們一起動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)“環(huán)保宣揚(yáng)畫(huà)”，把這些好的做法告知更多人吧。

2、幼兒分組爭(zhēng)論并確定要畫(huà)的宣揚(yáng)畫(huà)主題。

3、幼兒分組創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

4、請(qǐng)幼兒張貼創(chuàng)作好的宣揚(yáng)畫(huà)，如在垃圾桶旁張貼“不要亂丟垃圾”等

2023最新愛(ài)護(hù)環(huán)境教育優(yōu)秀教案（精選篇3）

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

2、了解環(huán)保工人的辛苦。

3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。

4、使幼兒把握一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

5、主動(dòng)參加環(huán)?；顒?dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)及勝利的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)

2、知道環(huán)保的重要

活動(dòng)預(yù)備

廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等

活動(dòng)過(guò)程

1、師生問(wèn)好

2、導(dǎo)入（通過(guò)光碟讓你給幼兒了解環(huán)保工人的辛苦）

3、通過(guò)班級(jí)實(shí)況讓幼兒了解環(huán)保的好處（如：班級(jí)潔凈，沒(méi)有細(xì)菌等

4、舉實(shí)例（那位小伴侶看到垃圾順手撿起，并提出表?yè)P(yáng)，激勵(lì)其他小伴侶。

5、班級(jí)成立獎(jiǎng)罰制度。

6、利用廢棄物制作手工

2023最新愛(ài)護(hù)環(huán)境教育優(yōu)秀教案（精選篇4）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉垃圾分類的標(biāo)志，初步把握生活垃圾分類。

2、培育幼兒不亂扔垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先布置好的情境：潔凈干凈的小兔家和臟亂的小熊家。

2、動(dòng)畫(huà)《垃圾分類》、垃圾分類的標(biāo)志ppt。

3、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、電池等。一次性塑料手套若干。

4、四只自制垃圾分裝桶，貼上4種標(biāo)志。

重點(diǎn)：

熟悉垃圾分類的標(biāo)志

難點(diǎn)：

初步學(xué)會(huì)垃圾分類

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好

1、老師：小伴侶，乖乖兔和胖胖熊邀請(qǐng)我們?nèi)ニ覅⒂^，一起動(dòng)身吧。（老師先帶領(lǐng)幼兒參觀乖乖兔的家）老師：乖乖兔的家看起來(lái)怎么樣？幼兒：很干凈很潔凈。

2、老師：和乖乖兔再見(jiàn)，去胖胖熊家吧。（帶領(lǐng)幼兒來(lái)到胖胖熊家）胖胖熊家看起來(lái)怎么樣？幼兒：很臟很亂，垃圾處處都是。小伴侶，假如常常生活在這樣的環(huán)境中，身體會(huì)怎么樣？幼兒：生病。

老師：我們來(lái)做環(huán)保小衛(wèi)士吧，關(guān)心胖胖熊把這些垃圾送到垃圾回收站。

老師：胖胖熊的家變得真潔凈，他特別感謝你們，黃古力也來(lái)了看一看他是怎么手垃圾的，請(qǐng)小伴侶回到椅子上。

二、播放視頻、引出垃圾分類

老師：我們知道了生活中的垃圾應(yīng)當(dāng)分類處理。垃圾一共分幾類？幼兒：四類（老師出示4個(gè)垃圾箱）都有什么？垃圾桶都是什么顏色的？（逐一說(shuō)出）

老師：每種垃圾分類都有不同的標(biāo)志，這是可回收垃圾標(biāo)志（出示幻燈片可回收垃圾標(biāo)志）上面有什么？看起來(lái)像什么？可回收垃圾包括哪些些？幼兒自由發(fā)揮回答問(wèn)題。

老師：看一看圖片，可回收垃圾有什么？

老師逐次帶領(lǐng)幼兒熟悉剩下的3個(gè)垃圾分類標(biāo)志，并提出相應(yīng)問(wèn)題。每說(shuō)一種就放一張幻燈片。

三、實(shí)際操作垃圾分類、檢查

老師：生活中的垃圾需要分類，接下來(lái)你們的任務(wù)是做垃圾分揀員，將回收站里的垃圾重新歸類分揀到4個(gè)垃圾箱中，要仔細(xì)認(rèn)真完成。老師隨機(jī)指導(dǎo)。

老師：分揀員的工作真辛苦，回收站的叔叔嘉獎(jiǎng)給你們一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)志。（老師將標(biāo)志貼到幼兒胸前）要認(rèn)真看好你的標(biāo)志顏色。

老師：請(qǐng)到前面找到和你標(biāo)志顏色一樣的垃圾箱，請(qǐng)檢查你組垃圾箱中的垃圾分類是否正確，發(fā)覺(jué)放錯(cuò)的垃圾要把它送回正確的垃圾箱中。

幼兒檢查垃圾箱中的垃圾，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

四、小結(jié)：垃圾分類的意義

老師：今日的工作完成的特別精彩，把垃圾都送回了家，我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類呢？（節(jié)省資源，可回收垃圾集中到一起，通過(guò)綜合利用，制造出新的生活用品，污染環(huán)境，有害垃圾隨便扔掉會(huì)污染環(huán)境，要進(jìn)行統(tǒng)一處理。削減垃圾處理量，減輕環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。）小伴侶在今后的生活中要愛(ài)護(hù)環(huán)境，和爸爸媽媽一起進(jìn)行垃圾分類，還要記得洗洗小手，雖然今日的垃圾老師已經(jīng)處理的很潔凈了，可是回去之后還要把手洗潔凈，保證身體的健康，這樣才能做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。

五、結(jié)束活動(dòng)

播放錄音（小伴侶，我是山羊公公，聽(tīng)說(shuō)你們的工作很精彩，想請(qǐng)你們到我家，關(guān)心我收垃圾。）我們?nèi)リP(guān)心山羊公公吧。

2023最新愛(ài)護(hù)環(huán)境教育優(yōu)秀教案（精選篇5）

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．利用各種廢物進(jìn)行大膽制作，打破幼兒思維定勢(shì)，感受廢物再利用的樂(lè)趣。

2．懂得亂扔廢物會(huì)給人和環(huán)境帶來(lái)危害，培育幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

課前收集各種廢物及廢物再利用制作的物品

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）看看說(shuō)說(shuō)

1．請(qǐng)幼兒講講自己收集了些什么？這些東西哪里來(lái)的？你覺(jué)得有用嗎？

2．有廢物時(shí)你會(huì)怎么做？

（二）看看玩玩

1．觀賞用廢舊物品做成的玩具、物品等

2．這些是用什么東西改成做的？喜愛(ài)嗎？為什么？

3．讓幼兒玩一玩這些東西，現(xiàn)在覺(jué)得他們有用嗎？為什么？

（三）學(xué)學(xué)做做

1．爭(zhēng)論：我們收集的東西還可以用嗎？

2．可以把他們變成什么？預(yù)備怎么變？

3．老師投放幼兒所需材料，幼兒制作

老師鼓舞幼兒大膽創(chuàng)新，把廢物變成好玩的東西

（四）作品觀賞

同伴間相互介紹自己的作品與玩法

（五）延長(zhǎng)活動(dòng)

讓幼兒將親自做的作品送給過(guò)路的叔叔阿姨，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng)。

四、教學(xué)反思：

環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為全世界都關(guān)注的一個(gè)話題，環(huán)保意識(shí)的培育從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成。幼兒對(duì)廢物再利用再回收缺乏生活閱歷。通過(guò)此活動(dòng)可以關(guān)心幼兒打破思維定勢(shì)的影響，使孩子明白廢物可以變寶，可以再利用的道理。同時(shí)讓幼兒收集各種廢物的過(guò)程就是對(duì)環(huán)保的一種熟悉和教育，知道資源、環(huán)境與人類生活是息息相關(guān)的。從身邊做起，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜資源，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

2023最新愛(ài)護(hù)環(huán)境教育優(yōu)秀教案（精選篇6）

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解環(huán)境現(xiàn)狀，能辨別什么樣的行為是愛(ài)護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境。

2、把握肯定的自然環(huán)境學(xué)問(wèn)，懂得肯定的愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的方法，為愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

3、培育同學(xué)從小樹(shù)立“喜愛(ài)大自然，了解大自然，愛(ài)護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的熟悉轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)護(hù)地球的詳細(xì)行動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：

對(duì)同學(xué)進(jìn)行喜愛(ài)環(huán)境科學(xué)的教育和使同學(xué)懂得家庭與自己應(yīng)當(dāng)怎樣把環(huán)保工作落實(shí)到行動(dòng)上。

教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

（一）創(chuàng)設(shè)情境、提示課題。

同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，細(xì)心哺育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛，原本綠色的土地被黃沙淹沒(méi)，原本清亮的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán)，原本清爽的空氣不再清，是什么緣由使我們的母親得這么重的病，是環(huán)境污染。同學(xué)們，看！地球母親來(lái)了。

（一個(gè)同學(xué)身披著世界地圖，扮演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）

“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的損害實(shí)在是太嚴(yán)峻了。現(xiàn)在我全身是病，

再不給我治病，我快沒(méi)命了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€(gè)同學(xué)裝扮成醫(yī)生上）

“醫(yī)生”：你怎么啦？

“地球”：我覺(jué)得難過(guò)極了。皮膚發(fā)癢，透不過(guò)氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！

（醫(yī)生為地球認(rèn)真診斷）

“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過(guò)去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，布滿了生命的活力?？扇缃瘢ú粩嗟?fù)u頭作無(wú)奈狀）

“地球”：（哭喪著臉）我究竟得了什么??？

“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的`攻擊，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚(yú)兒的家了；你的身體愛(ài)護(hù)膜——大氣層已開(kāi)頭變得渾濁，慢慢失去了愛(ài)護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死

“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！

“醫(yī)生”：你的病是由于人類不留意環(huán)境愛(ài)護(hù)，過(guò)多采伐樹(shù)木，隨便排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的方法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力愛(ài)護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病力量。

“地球”：（面對(duì)大家，作請(qǐng)求狀）人類啊，請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)環(huán)境，救救我吧？

小結(jié)：同學(xué)們，愛(ài)護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來(lái)說(shuō)太重要了。作為地球上的少年兒童，從小培育同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)增加環(huán)保的責(zé)任感。

(板書(shū)：挽救地球媽媽)

（二）聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)爭(zhēng)論《挽救地球媽媽》。

（1）爭(zhēng)論：1994年世界環(huán)境日的主題是什么？

（2）顯示（說(shuō)明地球與家庭關(guān)系）圖例：指導(dǎo)同學(xué)觀看并說(shuō)說(shuō)這個(gè)主題反映了地球與家庭的什么關(guān)系？

（3）顯示課文插圖（即環(huán)境污染圖，同時(shí)配有各種噪音聲響。

a.爭(zhēng)論：說(shuō)說(shuō)圖中存在哪些環(huán)境問(wèn)題？假如住在四周，這樣的環(huán)境會(huì)對(duì)你的生活學(xué)習(xí)造成哪些影響？

b.小結(jié)：地球環(huán)境的好壞與每一個(gè)家庭息息相關(guān)??

（4）指導(dǎo)閱讀“讀一讀”材料：《環(huán)境污染不受?chē)?guó)界限制》。

a.爭(zhēng)論：這段文字告知了我們什么？

b.調(diào)查報(bào)告溝通：家庭污染造成社會(huì)周邊環(huán)境的惡化的事實(shí)。

c.小結(jié)：家庭環(huán)境的好壞也會(huì)影響到全球環(huán)境。從以上兩個(gè)方面的內(nèi)容，深化淺出地說(shuō)明白環(huán)境和地球與家庭的關(guān)系。

（5）顯示課文家庭環(huán)保圖例，同學(xué)觀看思索。

a.爭(zhēng)論：我們的家庭可以用哪些實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)好家庭的環(huán)境？

b.分組爭(zhēng)論：我們的家詳細(xì)是怎樣做的？相互介紹閱歷，然后溝通。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)環(huán)保要從家庭中的每一件事做起，知道愛(ài)護(hù)好家庭環(huán)境也

為全球環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

c.小結(jié)：讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)對(duì)“一個(gè)地球一個(gè)家庭”的新的熟悉。

（三）爭(zhēng)論明理，指導(dǎo)行為

（1）播放美麗環(huán)境片的片斷。目的是讓同學(xué)感受天藍(lán)地綠水長(zhǎng)清的環(huán)境，教育同學(xué)要愛(ài)惜環(huán)境，增加環(huán)保意識(shí)和環(huán)保責(zé)任感，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

（2）爭(zhēng)論：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到的哪些行為是不愛(ài)惜環(huán)境的行為？（同學(xué)們思索后，舉手發(fā)言）

（3）看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？

（四人小組爭(zhēng)論，派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀宣揚(yáng)，使每個(gè)人都懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性；有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)；還有的表示，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，為愛(ài)護(hù)環(huán)境盡自己的一份力氣。）

（4）顯示：個(gè)人環(huán)保的圖例。爭(zhēng)論：結(jié)合自己的行動(dòng)，說(shuō)說(shuō)我應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境？

（5）結(jié)合課文閱讀材料《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》說(shuō)說(shuō)班級(jí)集體應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境？結(jié)合實(shí)際，讓同學(xué)從個(gè)人、班集體方面談?wù)勛龊铆h(huán)保的詳細(xì)行動(dòng)，做到文道相互滲透，體現(xiàn)了社會(huì)科的教學(xué)特點(diǎn)，適時(shí)地同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)，增加同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。

（四）環(huán)保學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽

主持一：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保學(xué)問(wèn)學(xué)得

怎么樣？

主持二：這個(gè)辦法不錯(cuò)，我來(lái)給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢！

（競(jìng)賽開(kāi)頭，分組搶答）

1、世界環(huán)境日是哪一天？

2、海洋占地球上多大面積？

3、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕？

4、酸雨、臭氧層是怎么回事？

院5、我們應(yīng)當(dāng)怎樣從我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境？

（五）小品表演

主持人一：亂砍濫伐的后果的確是可怕的，我們有幾位同學(xué)創(chuàng)作了一部反映這方面狀況的小品，請(qǐng)大家觀賞。

同學(xué)模擬動(dòng)物（鳥(niǎo)類、走獸等）形象，對(duì)大片森林的消逝和大面積人工林的培育形成的不同生活狀況和態(tài)度，運(yùn)用擬人、夸張等手法，對(duì)比比較，反映主題。

主持人二：剛才同學(xué)們的表演的確引人發(fā)笑，我們?cè)跉g樂(lè)之余，要進(jìn)行深層次的思索。我們作為祖國(guó)將來(lái)的仆人，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從我做起。

2023最新愛(ài)護(hù)環(huán)境教育優(yōu)秀教案（精選篇7）

教育目標(biāo)：

通過(guò)班會(huì)使同學(xué)熟悉到人類只有一個(gè)地球，愛(ài)護(hù)地球的環(huán)境就是愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟愖陨?。教育同學(xué)要樂(lè)觀投身環(huán)保活動(dòng)，增加他們的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)。同時(shí)，也要教育同學(xué)從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去愛(ài)護(hù)校內(nèi)綠化，美化校內(nèi)環(huán)境，做文明二中人。

教育形式、方法：講解、爭(zhēng)論

活動(dòng)過(guò)程：

同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化、大氣污染、全球變暖等日趨嚴(yán)峻，地球環(huán)境是越來(lái)越惡劣。環(huán)境愛(ài)護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題。今日，就讓我們重提這個(gè)話題，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的熟悉，從我們身邊的小事做起，自覺(jué)主動(dòng)地去愛(ài)護(hù)校內(nèi)綠化，美化校內(nèi)環(huán)境，做文明中同學(xué)。（板書(shū)：樹(shù)立環(huán)保意識(shí)、做文明二中人）

一、展現(xiàn)環(huán)境污染圖片

1、展現(xiàn)從衛(wèi)星上拍攝到的我國(guó)地貌