俗世奇人學(xué)生讀后感(5篇)

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《俗世奇人》寫的是天津一個碼頭的故事，那碼頭平凡的不能再平凡，碼頭里的人卻大多是“能人〞。以下是我整理的俗世奇人學(xué)生讀后感范文，希望對大家有所幫助。

俗世奇人學(xué)生讀后感精選篇1

真正能深入人心的書其實很少，但馮驥才老師的《俗世奇人》卻做到了。

生活是平凡的，但不是平淡的。碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物，但都是俗世奇人，小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀?，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事。

泥人張，有著獨絕技藝和顯明性格的民間奇人，捏泥人時的精湛熟練，變幻莫測，成型泥人的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，手法堪稱一絕。僅僅是技藝的精湛也不足以表現(xiàn)泥人張的“奇〞，面對海張五這樣猖狂蠻橫的權(quán)勢，沒有溜須拍馬，沒有阿訥奉承，而是抬起頭，挺著胸，大膽地面對惡勢力。他顯露出的是來自民間藝人的傲骨，悄悄無言卻稀奇制勝，依據(jù)過人的聰慧回應(yīng)了海張五的挑釁，值得我們敬重。

刷子李，在粉刷這普普通通的行業(yè)里竟干出了一種全新的境界，刷墻時的悠閑，貌似在完成一件美好絕倫的藝術(shù)品，絕妙的粉刷技藝類似藝術(shù)之海中磅礴的浪尖，令人嘖嘖稱贊。標(biāo)新立異中，他卻對自己嚴(yán)格要求，如此的自謙，如此的決心確實不是一般人所具備的。

在平凡的生活中，這些有絕技的奇人，生活會平淡嗎?

沒有真才能，豈止平凡、平淡，還會更加糟糕，把生活過得一塌糊涂。我們要把平凡的生活過得不平淡，就得靠那份獨一無二的才藝。奇人的技藝并不是上天賜給他們的，而是他們后天不屈不撓的努力與磨練。最重要的，是貴在堅持，向著自己的目標(biāo)，一步步邁進(jìn)。

三百六十行，行行出狀元。不必追求樣樣精通，完美無瑕，唯有在一方面，做到精細(xì)，才能做出最優(yōu)秀的自己。

俗世奇人學(xué)生讀后感1

合上《俗世奇人》，一個個活靈活現(xiàn)的人物又再一次浮現(xiàn)在我腦海中?！熬破浓暤脑庥鲎屛曳艘乃?“泥人張〞智斗海張五的場面引我開懷大笑;李金鏊的義氣使我心中泛起絲絲敬意。

當(dāng)然，這一個個看似平凡的“俗世奇人〞讓我觸動最深的是“死鳥〞。起初讀這個故事，不禁泛起萬千個疑問：畢竟是寫人的還是寫鳥的?若是人，為什么叫這個名?讀完，我不禁皺起眉頭，油然而生的則是層層的罪厭惡。文中的“死鳥〞只會巴結(jié)、討好上司，讓上司把氣撒在自己身上。別人都是以自己的能耐步步高升;他呢，憑的是一張只會拍馬屁的嘴，一副陽奉陰違的神態(tài)。即使升官發(fā)財，也只能遭到世人的白眼，讓自己的自尊盡失。不過，應(yīng)了那句古話“好人有好報，壞人有壞報〞?！八励B〞養(yǎng)的一只八哥學(xué)盡了他的話，在上司來他家的時候報出了“死鳥〞曾經(jīng)咒罵上司的話，使上司大怒。讀到這里，我拍手叫好，假如“死鳥〞因這句話而官財盡失，有誰又會去可憐他呢?“死鳥〞為了報復(fù)那只八哥，把八哥抓了起來，大罵“死鳥〞。不料八哥逃走了，并學(xué)會了方才的那句話，因此，“死鳥〞這個名稱也此后傳開了。

有讓我厭惡的人物，那必然也有讓我欽佩的人物——好嘴楊巴。一看這個綽號，想必你心里也知道了，這人定是巧舌如簧類的。不錯，那你聽我細(xì)細(xì)道來：中堂大人視察天津衛(wèi)，為了讓中堂大人愉快，知府特地讓楊氏兄弟(楊七楊巴)進(jìn)獻(xiàn)香茶。但那茶上面撒了一通芝麻，卻說中堂大人不知道，以為是臟東西，勃然大怒。這好嘴楊巴心知肚明，說他不知道中堂大人不喜歡吃芝麻。這句話簡直妙不可言，即替知府解了圍，又讓中堂大人知道那是芝麻，給中堂大人臺階。

空前絕后的俗世奇人們給我留下了深刻的印象。充滿天津味且言語詼諧的文字引我進(jìn)入了民國初年的天津衛(wèi)。由文字與人物組成的故事，使我牽腸掛肚、魂牽夢縈。

俗世奇人學(xué)生讀后感精選篇3

《俗世奇人》里面的一個個人物，一個個故事講得都是發(fā)生在碼頭上的。

有動作潔凈麻利的蘇七塊;力大無邊的張大力;手巧靈活的泥人張……讀了《俗世奇人》這本書后，書中覺得讓我最佩服的人是張大力。一聽到這個就覺得他很有力氣，他原名叫張金璧，津門一員赴赴武功，身強(qiáng)力蠻，力大無邊，所以那里的人都故稱他大力。天津人都知道他的名字，他之所以力氣大這么多人知道他的名字的原因就是：侯家后有一家石材店，叫聚合成。大門口放一把死沉沉的青石大鎖，鎖把也是石頭做的，鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者，賞銀兩百。旁觀的人不停地嘀咕著，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動。

一天，張大力到侯家后，看到這把鎖，也看到了上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一竹籃子，人們看到了，都趕快圍上來看。只見張大力手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中胳膊筆直不彎，臉上遍布笑容老板上來笑嘻嘻的說：“張老師，您沒看鎖下還有一行字嗎?〞張大力怔了一下，石鎖下寫著：唯張大力不算!張大力扔了石鎖，揚(yáng)長而去!

我最終的感受是：碼頭上的人，不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就出生各樣空前絕后的人物，但都是俗世奇人;小說里的人，不奇?zhèn)鞑怀?，一奇就演出各種匪夷所思的事情，卻全是真人真事!

俗世奇人學(xué)生讀后感精選篇4

大千世界之中，有這么一群人，用自己勤勞的雙手，高明的技藝，書寫了屬于他們自己的傳奇故事。有一本書用最真誠的筆觸記錄下了這群人，這就是馮驥才的《俗世奇人》。

書中的故事都選自清末民初時代的天津，文中半文半白，多采用民間傳聞故事，書中文字極富“津調(diào)〞，讀著讀著，仿佛自己已經(jīng)成為天津人了。

書中描繪了一個又一個栩栩如生的人物形象，有技藝高明的刷子李：匠心獨具的草人郭：以理服人的泥人張。一個個老天津人的故事，無不叫人拍案叫絕，心悅誠服。

其實在我們身邊也有好多看似平凡卻并不平凡的手藝人。我的老師張老師就是一位特別的“手藝人〞。張老師不知疲憊地教育我們，用自己的勤勞澆灌著祖國的花朵。每當(dāng)張老師走過我身旁，我總能感覺到一股涼快的風(fēng)吹進(jìn)我的心田。張老師就是用愛，用溫暖，把人世間的美好教給了我們這些小小的幼苗。張老師總是不厭其煩的給我們講解知識，有時甚至講得嗓子低沉，但張老師總是說：“只要你們長大了有長進(jìn)，我覺得我再苦再累也值得。〞啊，張老師是一位平凡的“手藝人〞，但在我眼中她卻是不平凡的。這些千千萬萬的手藝人，每一個都有屬于自己的故事，都有屬于自己的精神，或是無私奉獻(xiàn)，或是勤學(xué)苦練，或是以仁待人，每一個手藝人都是一個傳奇!

啊，不平凡的手藝人呀!他們在大千世界的各個角落中，散發(fā)著微光，當(dāng)這些微光集聚在一起時，就會變成奪目的光束!

《俗世奇人》，大千世界眾生相，字里行間你我他!

俗世奇人學(xué)生讀后感精選篇5

假期，我順手拿起一本馮驥才的《俗世奇人》，翻開就被其中一篇《蘇七塊》的標(biāo)題吸引住了。

蘇七塊的原名叫蘇金散，是一位外科名醫(yī)。他在給人做手術(shù)時，操作的動作像閃電一樣快，當(dāng)你還沒感到疼的瞬間骨頭就接好了。但是他有一個習(xí)慣，所有人找他治病，無論狀況多么緊急，病情多么嚴(yán)重，都要先付七塊大洋。你說，這是嘛習(xí)慣?我看到這兒時，心理覺得這樣不好，認(rèn)為他沒有善心。作為一名醫(yī)生萬一遇到一個病重病急的人，莫非真見死不救?

帶著困惑我讀了下去，讀到最終，我明白了個道理：規(guī)則就是規(guī)則，規(guī)則是永遠(yuǎn)不能隨便改變的。他在行醫(yī)過程中確實遇到我擔(dān)憂的狀況，他堅持收錢，最終還是他的牌友捐的錢讓他醫(yī)治病人，但是在病人治好后，他靜靜地把錢還給了牌友。我發(fā)現(xiàn)他是良善的，是有愛心的，只是立下的規(guī)則不能改。

想一想在我的生活中也是這么一個道理，老師說過的法律法規(guī)、校規(guī)、班規(guī)，這些都