創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生校園總結(jié)范文（2篇）

第4頁共4頁創(chuàng)建安全?文明衛(wèi)生?校園總結(jié)?范文友?誼小學(xué)“?創(chuàng)建衛(wèi)生?校園”倡?議書學(xué)?校，作為?學(xué)生的第?二個(gè)家，?身為家的?一分子，?我們每位?同學(xué)都有?責(zé)任和義?務(wù)為家作?出自己的?貢獻(xiàn)。因?此，本校?決定以“?我的校園?我的家”?這次活動?為契機(jī)，?號召全體?同學(xué)從自?我做起，?從身邊小?事做起，?養(yǎng)成良好?的文明習(xí)?慣，爭創(chuàng)?整潔、衛(wèi)?生的校園?。特向全?體同學(xué)發(fā)?出“創(chuàng)建?衛(wèi)生校園?，爭做文?明學(xué)生”?的倡議：?一、加?強(qiáng)對活動?的認(rèn)識，?以主人翁?的姿態(tài)投?身到活動?中來。創(chuàng)?建衛(wèi)生校?園是和我?們每一位?同學(xué)息息?相關(guān)的事?情，我們?要樹立強(qiáng)?烈的主人?翁意識，?把校園當(dāng)?成自己的?家一樣愛?護(hù)，增強(qiáng)?責(zé)任感和?自覺性，?用自己的?雙手美化?校園，用?自己的智?慧建設(shè)校?園。二?、從我做?起，積極?行動，創(chuàng)?建衛(wèi)生校?園需要全?體同學(xué)的?共同支持?和熱情參?與，我們?要從身邊?的小事做?起，養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣。?不隨意亂?丟廢紙、?垃圾，不?隨地吐痰?，不亂吐?口香糖；?愛護(hù)公物?和桌椅，?不破壞教?學(xué)設(shè)施，?保持教學(xué)?樓墻壁清?潔，不到?處亂刻亂?畫。三?、以愛護(hù)?校園環(huán)境?為己任，?積極打造?學(xué)校美好?形象。每?一位同學(xué)?都要爭做?良好衛(wèi)生?習(xí)慣和文?明行為的?宣傳員，?同時(shí)也是?不良行為?的監(jiān)督員?，對別人?丟棄的垃?圾、塑料?袋等要主?動撿拾，?對破壞校?園環(huán)境的?行為要進(jìn)?行勸說和?制止，對?影響校園?環(huán)境的衛(wèi)?生死角要?主動清理?。四、?樹立環(huán)保?意識，節(jié)?約水電，?不浪費(fèi)紙?張。學(xué)生?在食堂就?餐時(shí)要遵?守秩序，?尊重服務(wù)?人員，不?浪費(fèi)糧食?；保持宿?舍清潔，?不亂放物?品，講究?個(gè)人衛(wèi)生?，做到服?裝整潔，?形象健康?。五、?養(yǎng)成良好?的文明習(xí)?慣，創(chuàng)造?安靜的學(xué)?習(xí)氛圍。?杜絕在教?室前內(nèi)大?聲喧嘩和?打鬧現(xiàn)象?，做到語?言干凈，?舉止文明?。同學(xué)?們，優(yōu)美?的環(huán)境，?讓我們懂?得珍惜，?學(xué)會愛護(hù)?；優(yōu)美的?環(huán)境讓我?們知書達(dá)?禮，更加?文明；優(yōu)?美的環(huán)境?，讓我們?學(xué)會謙讓?，學(xué)會做?人。創(chuàng)?建安全文?明衛(wèi)生校?園總結(jié)范?文（二）?文明衛(wèi)?生校園創(chuàng)?建工作總?結(jié)一、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，完善制?度，嚴(yán)格?管理環(huán)?境衛(wèi)生是?學(xué)校文明?程度的窗?口，學(xué)校?將其列入?工作要點(diǎn)?，調(diào)整充?實(shí)文明衛(wèi)?生校園創(chuàng)?建工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?確定以書?記兼校長?劉文清任?組長，其?它黨總支?委員任副?組長，各?處室（室?）主要負(fù)?責(zé)人任成?員，政教?處分管環(huán)?衛(wèi)的副主?任葉新華?牽頭，組?成了一個(gè)?強(qiáng)有力的?創(chuàng)建文明?衛(wèi)生校園?活動的領(lǐng)?導(dǎo)小組，?并建立了?創(chuàng)建工作?的___?_網(wǎng)絡(luò)，?學(xué)生會有?____?部長，班?級有衛(wèi)生?委員，年?級組各辦?公室有衛(wèi)?生值日表?，___?_分工合?作，成員?職責(zé)明確?，做到齊?抓共管，?在認(rèn)真落?實(shí)學(xué)校衛(wèi)?生工作制?度的基礎(chǔ)?上，把創(chuàng)?建工作抓?細(xì)抓實(shí)，?保證創(chuàng)建?工作有計(jì)?劃、有步?驟的開展?，使學(xué)校?爭創(chuàng)文明?衛(wèi)生校園?工作真正?落到實(shí)處?。二、?明確任務(wù)?，規(guī)定標(biāo)?準(zhǔn)，責(zé)任?到人在?校黨總支?和行政會?的領(lǐng)導(dǎo)下?，我校建?立并對照?創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)?，強(qiáng)化措?施，認(rèn)真?落實(shí)創(chuàng)建?文明衛(wèi)生?校園的各?項(xiàng)措施，?全員提高?認(rèn)識，進(jìn)?一步完善?創(chuàng)建工作?責(zé)任制，?還將班級?衛(wèi)生工作?作為班級?管理量化?的一項(xiàng)重?要內(nèi)容，?每學(xué)年初?規(guī)定班級?衛(wèi)生責(zé)任?區(qū)進(jìn)行晨?掃，定出?晨掃區(qū)、?教室、宿?舍衛(wèi)生打?掃標(biāo)準(zhǔn)。?每天由團(tuán)?委指定安?排學(xué)生會?干部對各?部位衛(wèi)生?進(jìn)行檢查?、公布，?每周末進(jìn)?行量化統(tǒng)?計(jì)，星期?一通報(bào)統(tǒng)?計(jì)結(jié)果（?包括班級?的各種管?理問題統(tǒng)?計(jì)結(jié)果）?，每月末?對班主任?津貼與班?級管理量?化結(jié)果掛?鉤核算，?搞得好的?班其班主?任津貼多?發(fā)，搞得?不好的班?其津貼少?發(fā)，量化?結(jié)果與班?主任年終?評優(yōu)評模?掛鉤，以?激勵(lì)班主?任督促?1本班學(xué)?生按質(zhì)按?量搞好晨?掃區(qū)、教?室、宿舍?衛(wèi)生打掃?工作，致?使學(xué)生養(yǎng)?成愛勞動?、講衛(wèi)生?的好習(xí)慣?。教室衛(wèi)?生于下午?放學(xué)后打?掃，5：?30左右?由學(xué)生會?干部檢查?。宿舍衛(wèi)?生、內(nèi)務(wù)?整理于學(xué)?生起床后?進(jìn)行。學(xué)?生上早讀?后，由樓?管員進(jìn)行?檢查記錄?，內(nèi)容包?括各房間?、洗手間?、廁所、?活動間的?衛(wèi)生、內(nèi)?務(wù)整理、?滅火器等?消防設(shè)施?的愛護(hù)、?有無在宿?舍燒火取?暖，有無?滯留人員?等，加強(qiáng)?了對宿舍?的管理，?樓管員是?否檢查到?位，認(rèn)真?與否等工?作情況與?其月津貼?掛鉤。樓?道垃圾由?清潔工處?理、清潔?工的工作?情況由樓?管員進(jìn)行?檢查記錄?，搞得不?好的清潔?工扣除工?資。這樣?的任務(wù)明?確、規(guī)定?標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)?任到人的?校園清潔?衛(wèi)生工作?是井井有?條，久而?久之學(xué)生?漸漸養(yǎng)成?了做衛(wèi)生?講衛(wèi)生的?好習(xí)慣，?基本上沒?有亂丟亂?扔現(xiàn)象，?校園基本?上看不見?“白色污?染”了。?三、加?強(qiáng)宣傳，?造成氛圍?，成效顯?著學(xué)校?把愛學(xué)校?、講衛(wèi)生?的習(xí)慣養(yǎng)?成教育納?入德育工?作計(jì)劃，?持續(xù)進(jìn)行?，從不間?斷，利用?一切宣傳?工具，如?班會、廣?播臺、櫥?窗、黑板?報(bào)、政教?快訊、國?旗下講話?等進(jìn)行文?明衛(wèi)生教?育，造成?氛圍，陶?冶情操，?另外是造?氛圍，如?晨掃、打?掃教室、?打掃整理?宿舍都是?統(tǒng)一時(shí)間?進(jìn)行，形?成了勞動?比賽，形?成了轟轟?烈烈的氣?勢，尤其?是晨掃，?所有班級?參加且都?在教室外?進(jìn)行，人?人有事做?，事事有?人做，提?水的、掃?地的、拖?地的、抹?墻的、抹?門窗的、?抹欄桿的?、地上的?、樓梯上?的、樓內(nèi)?的、樓外?的、掃路?的、撿污?染品的、?撮垃圾的?，真是一?派熱烈景?象。上十?分鐘，整?個(gè)校園、?教學(xué)樓上?上下下是?干干凈凈?，干著，?干勁增添?，干完，?心情舒暢?，結(jié)果，?效果顯著?。2學(xué)?校衛(wèi)生室?更是井井?有條，新?生體格檢?查建檔，?畢業(yè)生體?格檢查，?招飛體格?摸底檢查?。每年都?有考上飛?行員。?食堂衛(wèi)生?由總務(wù)處?吳勁松進(jìn)?行巡查，?嚴(yán)格按操?作規(guī)程和?規(guī)定進(jìn)行?，學(xué)校食?堂無食物?中毒現(xiàn)象?。地面干?凈，桌凳?整齊衛(wèi)生?，學(xué)生吃?得舒心。?總之，?在創(chuàng)建文?明衛(wèi)生校?園活動中?，在省級?衛(wèi)生縣城?創(chuàng)建的大?環(huán)境下，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對衛(wèi)生工?作高度重?視，增添?不銹鋼垃?圾桶十五?個(gè)、垃圾?清運(yùn)車一?輛，校園?環(huán)境經(jīng)過