2023年學(xué)校教研年度工作總結(jié)范文

第9頁共9頁2023?年學(xué)校教?研年度工?作總結(jié)范?文歲歲?黃葉落，?今朝又年?末。拾起?昨日穗，?為求來年?果。__?__學(xué)校?的教學(xué)研?究工作在?各級領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)懷和全?體教師的?共同努力?下，如今?已逐漸發(fā)?芽，成長?著?；?顧本學(xué)期?的教研工?作，無不?感慨良多??，F(xiàn)就其?中的點滴?做一個小?結(jié)，以備?日后能更?好更快地?發(fā)揮教研?工作應(yīng)起?的作用。?一、領(lǐng)?導(dǎo)的重視?和教師的?積極參與?是教研工?作取得成?績的首要?保證。?學(xué)期伊始?，教辦、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?就多次召?開教研工?作會議，?商議本期?的教研思?路。指出?：教研就?如同船的?舵，好比?老人手中?的拐杖，?它是教師?前進中的?助進劑，?一定要讓?教研先行?，要放開?手腳大膽?實踐，力?求闖出一?條既省力?又有效的?路子。正?因為有了?這樣的認(rèn)?識，有了?這樣的魄?力，才有?了本期教?研的大跨?步前進。?同時，學(xué)?校各個教?研組組長?都盡心盡?職，勇于?開拓，不?計報酬，?忘我工作?。全體教?師都為馬?鞍學(xué)校的?突起竭盡?自己的努?力，積極?投身于教?研教改。?因為有了?這些，教?研才能真?正落實到?教學(xué)之中?，為教學(xué)?服務(wù)，為?馬鞍學(xué)校?的振興服?務(wù)。二?、教研工?作所取得?的顯著的?成績。?1、教師?的教學(xué)業(yè)?務(wù)水平有?了明顯的?提高。由?于本期把?全校教師?劃分為四?個組：語?文組、數(shù)?學(xué)組、英?語組、理?化組，并?在此基礎(chǔ)?上展開教?研活動，?要求教師?一學(xué)年至?少上一節(jié)?公開課，?教研組內(nèi)?實行集體?備課，做?好“說”?、“講”?、“評”?課。教師?們相互學(xué)?習(xí)取長補?短，相互?探討共同?進步，教?學(xué)技能逐?漸成熟，?教學(xué)藝術(shù)?得到提升?。因而，?在本學(xué)期?舉行的初?一語文、?數(shù)學(xué)、英?語新課標(biāo)?探討課上?我校的三?位教師都?獲得了同?行的好評?。2、?教師的教?學(xué)研究能?力得以增?強。教學(xué)?是一門藝?術(shù)。它有?著許多值?得去認(rèn)真?研究的東?西。所有?教師正是?基于這樣?的思想，?在教學(xué)實?踐中，不?斷結(jié)合自?己所任的?班級的情?況，所教?的學(xué)科的?特點，根?據(jù)不同的?客觀情況?，采用不?同的教學(xué)?研究方法?。特別是?本期的初?一教師采?用的新教?材，實行?的是新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?研究該怎?樣上，很?值得研究?。3、?新的教學(xué)?思想漸漸?取代了舊?的教學(xué)觀?念。雖然?我們學(xué)校?的老師大?多是三四?十歲的中?年人，但?有的老師?的教學(xué)觀?念仍停留?在十多年?前。為此?，我校組?織教師從?網(wǎng)上查找?近當(dāng)代教?育改革家?如魏書生?的演講，?下載了一?些國內(nèi)外?特級教師?如錢夢龍?的教學(xué)設(shè)?計，引進?了一些先?進教學(xué)理?念，使一?些教師的?教學(xué)觀念?有所轉(zhuǎn)變?。4、?各科教學(xué)?模式已定?雛型。語?文的教學(xué)?采用目標(biāo)?導(dǎo)讀法，?數(shù)學(xué)的教?學(xué)采用強?化訓(xùn)練法?、英語的?教學(xué)采用?快速記憶?單詞法、?物理的教?學(xué)采用討?論實驗法?等已初步?成型，教?學(xué)中教師?基本上能?靈活恰當(dāng)?地運用各?種教學(xué)方?法，能依?據(jù)學(xué)科、?學(xué)生、教?材的特點?選用教學(xué)?方法。?5、教學(xué)?質(zhì)量迅速?攀升。目?前，我校?的教學(xué)成?績排名已?躍居全區(qū)?第九位。?快班的主?要學(xué)科均?名列全鎮(zhèn)?前茅。?三、存在?的不足以?及改進的?意見。?1、學(xué)科?研究不均?衡，一些?學(xué)科由于?多年扎實?教學(xué)研究?，教師的?研究水平?較高，研?究熱情飽?滿，研究?成果喜人?。但也有?極個別的?學(xué)科研究?還有待提?高。2?、教研經(jīng)?費短缺制?約著教研?工作的開?展。教研?經(jīng)費的投?入嚴(yán)重不?足，一些?教研工作?無法實施?。3、?部分教師?對新課程?標(biāo)準(zhǔn)把握?還不夠準(zhǔn)?確。少數(shù)?教師對教?研的成果?沒有很好?地運用于?平時的教?學(xué)之中。?202?3年學(xué)校?教研年度?工作總結(jié)?范文（二?）一、?活動思路?我校教?研活動立?足于發(fā)展?素質(zhì)教育?，積極推?進教育教?學(xué)改革，?面向一線?教師，發(fā)?揮同伴互?助、專家?引領(lǐng)作用?，努力營?造比、學(xué)?、趕、幫?的教學(xué)研?討氛圍，?給教師成?長搭建一?個研究平?臺，給教?師的創(chuàng)造?一個展示?舞臺;有?效地服務(wù)?于學(xué)校的?教學(xué)實踐?，力求從?教師專業(yè)?水平的提?高和學(xué)生?成長為出?發(fā)點，力?求發(fā)揮好?同伴互助?的研討形?式，做好?、做實每?一次教研?活動。?二、活動?回顧1?、群策群?力，制定?活動方案?。，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)與?各學(xué)科組?長開會明?確了本學(xué)?年教研活?動的指導(dǎo)?思想要求?各科組制?定教研活?動方案，?對怎樣開?展活動作?了重要指?示：教研?活動是教?學(xué)研究的?重要形式?，是推進?教育改革?的重要手?段，活動?的開展必?須堅持以?素質(zhì)教育?為核心，?抓住教育?改革的契?機，不斷?提高教師?的業(yè)務(wù)能?力;必須?面對學(xué)校?的教育教?學(xué)實際，?深入教學(xué)?第一線，?解決師生?最需要解?決的教學(xué)?問題，大?面積提高?教育教學(xué)?質(zhì)量;活?動要發(fā)揮?本校的整?體優(yōu)勢，?發(fā)揮好引?領(lǐng)、輻射?作用，活?動內(nèi)容要?開展得豐?富、充實?。會后?各學(xué)科組?制定了較?為科學(xué)的?、系統(tǒng)的?、符合實?際的工作?計劃，明?晰工作思?路，為活?動有序地?開展形成?有力的保?障。2?、立足校?本，開展?課題研究?研討。?要構(gòu)建學(xué)?習(xí)化、研?究性、開?放式的校?園文化，?引領(lǐng)教師?專業(yè)化的?發(fā)展，就?應(yīng)在立足?校本的基?礎(chǔ)上開展?好課題研?究。課題?研究為校?本教研帶?來活力，?也為進一?步深化教?育改革創(chuàng)?造了條件?。___?_月我校?小學(xué)部進?行了立足?校本，開?展課題研?究的研討?活動，小?學(xué)語文組?開展了《?小學(xué)語文?學(xué)習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)的途?徑與方法?》的課題?研究、小?學(xué)數(shù)學(xué)組?開展了《?如何讓學(xué)?生提出數(shù)?學(xué)問題》?的課題研?究。成立?了課題領(lǐng)?導(dǎo)小組，?課題組成?員經(jīng)常_?___研?討，從本?校課題研?究的實際?進展情況?、取得的?成果、面?臨的困難?、存在的?問題、發(fā)?展的方向?等方面進?行了坦誠?地交流。?各課題組?通過相互?學(xué)習(xí)，開?闊了研究?思路，取?得了一定?的研究經(jīng)?驗，增強?了研究的?信心。?3、同伴?互助，競?展教學(xué)風(fēng)?采。教?導(dǎo)處所轄?的五個教?研組，_?___年?來充分發(fā)?揮專家引?領(lǐng)，同伴?互助的優(yōu)?勢，一年?來各教研?組___?_備課共?____?次，各教?研組開展?校內(nèi)公開?課共__?__節(jié)。?小學(xué)部還?開展了_?___年?全省小學(xué)?教師全員?培訓(xùn)人人?行動活動?，采用教?師間互聽?互評，觀?看教學(xué)錄?相，做同?伴指導(dǎo)教?師等方式?，全員參?與了這次?活動，其?中教師間?互聽互評?____?節(jié)，觀看?教學(xué)錄相?____?節(jié)，收到?了良好的?效果，提?高了教師?們業(yè)務(wù)能?力和鉆研?業(yè)務(wù)的熱?情。__?__年來?教師們撰?寫論文共?____?篇，其中?____?篇在省級?刊物上發(fā)?表。__?__年我?校共有_?___位?教師獲校?內(nèi)教學(xué)質(zhì)?量獎，共?有五位教?師被農(nóng)墾?____?教育局評?為___?_省農(nóng)墾?先進教師?，___?_年中招?統(tǒng)考中，?我校有_?___位?學(xué)生考_?___南?中學(xué)，_?___位?學(xué)生考_?___師?附中，_?___位?學(xué)生考上?農(nóng)墾通什?實驗中學(xué)?，全校_?___個?考生，共?有___?_人考上?重點高中?。4、?學(xué)科競賽?，海闊憑?魚躍。?____?年來學(xué)校?共開展_?___次?學(xué)科競賽?，___?_學(xué)生參?加省級學(xué)?科競賽_?___次?，___?_學(xué)生參?加國家級?學(xué)科競賽?____?次，獲獎?共___?_人次，?其中符珍?敏同學(xué)獲?全國數(shù)學(xué)?競賽三等?獎、墾區(qū)?二等獎，?全國化學(xué)?競賽三等?獎、墾區(qū)?二等獎;?鄧曉媛獲?全國數(shù)學(xué)?競賽墾區(qū)?三等獎，?全國化學(xué)?競賽墾區(qū)?三等獎;?陳姚伊獲?全國化學(xué)?競賽墾區(qū)?三等獎。?這些競賽?掀起了學(xué)?、比、趕?之潮，極?大地調(diào)動?了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性。三?、活動不?足與努力?方向1?、不足之?處。（?1）.教?研活動仍?停留于初?級階段，?質(zhì)量不高?，效果不?突出，_?___依?然嚴(yán)重。?（2）?.教師被?逼轉(zhuǎn)變觀?念，參加?教研的主?動性、積?極性還不?夠。（?3）.中?青年教師?還缺少一?股積極主?動爭著上?公開課的?熱情，有?些教師怕?上公開課?。2、?努力方向?。（1?）.教研?活動應(yīng)輕?形式重質(zhì)?量，確保?每次教研?活動有主?題、有任?務(wù)、有方?向，尤其?要把好議?課關(guān)，把?教研工作?抓實、抓?深，力求?每次活動?都要有點?收獲。要?實現(xiàn)教研?促進全校?教學(xué)質(zhì)量?的提高這?一最終目?標(biāo)。（?2）.要?做好教研?后續(xù)效益?。20?23年學(xué)?校教研年?度工作總?結(jié)范文（?三）一?年來，我?們基礎(chǔ)教?研室在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，教學(xué)?教研工作?再上新臺?階。我們?圍繞＂教?研先導(dǎo)，?德育為首?，教學(xué)為?主，育人?為本，全?面發(fā)展＂?的指導(dǎo)思?想，結(jié)合?我校辦學(xué)?的特色，?以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實?踐能力為?重點，有?力地推動?了基礎(chǔ)課?的教學(xué)工?作。圓滿?地完成了?本年度的?各項任務(wù)?，現(xiàn)將工?作總結(jié)如?下。一?、政治理?論學(xué)習(xí)工?作按照?學(xué)校黨委?的要求，?認(rèn)真組織?好政治理?論學(xué)習(xí)。?對___?_報告中?的一些重?大理論問?題和觀點?堅持反復(fù)?學(xué)習(xí)，把?學(xué)習(xí)的過?程作為進?一步解放?思想，轉(zhuǎn)?變觀念的?過程，進?一步堅持?實事求是?，求真務(wù)?實的過程?，進一步?堅持與時?俱進，拓?寬思想的?過程，進?一步提高?思想上的?堅定性，?行動上的?自覺性和?工作上的?創(chuàng)造性的?過程，不?斷提高認(rèn)?識水平和?理論修養(yǎng)?。二、?教學(xué)常規(guī)?管理加?強常規(guī)管?理，是落?實教學(xué)計?劃的根本?保證。因?此，我們?始終認(rèn)真?落實教學(xué)?常規(guī)管理?的各項規(guī)?定，按照?各項規(guī)定?組織教學(xué)?。每學(xué)期?認(rèn)真制定?教學(xué)計劃?，堅持聽?課制度，?堅持業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，堅?持集體備?課，堅持?期中期末?檢查制度?，加強過?程管理，?以保證教?育教學(xué)扎?實高效。?三、加?強業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)提高業(yè)?務(wù)水平?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?，教師是?關(guān)鍵。教?師是教育?行為中的?核心問題?，也是基?本的問題??，F(xiàn)代化?的教育呼?喚高素質(zhì)?的教師，?以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精?神和實踐?能力為核?心的素質(zhì)?教育，要?求教師有?＂經(jīng)驗性?＂轉(zhuǎn)向＂?科研型＂?，有＂知?識型＂轉(zhuǎn)?向＂學(xué)者?型＂。要?求教師不?但要有先?進的教育?觀念，有?較高的理?論水平，?有駕馭課?堂的藝術(shù)?，還要掌?握現(xiàn)代教?育技術(shù)，?能夠使用?和制作課?件，能夠?利用網(wǎng)絡(luò)?引導(dǎo)學(xué)生?進行探究?性學(xué)習(xí)，?以適應(yīng)現(xiàn)?代化教育?需要。為?此，我們?加強了業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。?1、加?強學(xué)習(xí)，?提高認(rèn)識?，轉(zhuǎn)變教?育觀念。?我們有計?劃地組織?教師學(xué)習(xí)?，樹立正?確的教育?觀、學(xué)生?觀、人才?觀、評價?觀，實現(xiàn)?教育思想?現(xiàn)代化。?采用集體?學(xué)習(xí)和教?師自學(xué)相?結(jié)合的方?式，充分?利用好學(xué)?校征訂的?報刊和互?聯(lián)網(wǎng)上的?資源，學(xué)?習(xí)現(xiàn)代教?育教學(xué)理?論，先進?的教育教?學(xué)方法、?教學(xué)模式?；使教師?能運用先?進的教學(xué)?思想指導(dǎo)?教學(xué)，運?用現(xiàn)代化?的教學(xué)技?術(shù)輔助教?學(xué)。教師?由單純的?以傳授知?識為主轉(zhuǎn)?變?yōu)橐耘?養(yǎng)學(xué)生的?能力為主?，充分體?現(xiàn)了學(xué)生?的主體，?讓學(xué)生真?正成為學(xué)?習(xí)的主人?，從而激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，提高了?課堂教學(xué)?效率，同?時，優(yōu)化?了教師。?2、加?強教師對?現(xiàn)代化技?術(shù)的應(yīng)用?。為了適?應(yīng)現(xiàn)代化?教學(xué)的需?要，我們?號召教師?利用現(xiàn)有?條件學(xué)習(xí)?網(wǎng)頁制作?和計算機?技術(shù)及課?件制作。?爭取能夠?自己制作?網(wǎng)頁，自?己制作課?件。在條?件成熟時?，使用課?件教學(xué)。?3、積?極組織教?師參加優(yōu)?秀課評比?活動，提?高課堂教?學(xué)水平。?四.實?抓課堂教?學(xué)，促教?育教學(xué)改?革基礎(chǔ)?課教學(xué)的?主渠道是?課堂教學(xué)?，教師認(rèn)?識的提高?，觀念的?轉(zhuǎn)變，最?終要通過?課堂來實?踐。因此?，加強教?師對課堂?教學(xué)研究?，就顯得?尤為重要?。五、?教研工作?教研活?動是教學(xué)?方法改革?的一個重?要環(huán)節(jié)、?一種重要?手段。教?研活動的?主要特點?是：改變?以往的教?學(xué)方法，?運用新的?教學(xué)理念?，利用網(wǎng)?絡(luò)資源進?行小組探?究的合作?學(xué)習(xí)，教?師激勵性?的課堂評?價語言激?發(fā)了學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性，培?養(yǎng)了學(xué)生?的自學(xué)能?力。通過?教研課，?促進了教?學(xué)工作的?開展。?六、加強?對學(xué)生學(xué)?習(xí)的引導(dǎo)?和服務(wù)?要求教師?增加平時?考查的次?數(shù)，提高?平時學(xué)習(xí)?成績，將?學(xué)生的注?意力引導(dǎo)?到平時的?學(xué)習(xí)上來?。督促教?師進行復(fù)?習(xí)和輔導(dǎo)?，把學(xué)生?的注意力?引導(dǎo)到學(xué)?習(xí)過程中?來。對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?既嚴(yán)格要?求，更要?熱情幫助?。教學(xué)過?程中，要?求教師加?強對學(xué)生?的輔導(dǎo)和?復(fù)習(xí)；明?確了教師?在教學(xué)過?程中的責(zé)?任，盡可?能地幫助?學(xué)生經(jīng)過?努力學(xué)習(xí)?學(xué)到應(yīng)知?應(yīng)會的知?識。為了?幫助部分?畢業(yè)生參?加升學(xué)考?試，還安?排了教師?為升學(xué)復(fù)?習(xí)班上課?。七、?配合學(xué)生?科和團委?的工作?語文組的?教師多次?參加了學(xué)?生科和團?委組織的?《演講比?賽》、《?班報比賽?》、《書?法比賽》?、《卡拉?OK比賽?》等活動?，為各項?活動的成?功舉辦做?出了我們?的貢獻。?同時，為?第___?_屆校園?文化藝術(shù)?節(jié)做出了?我們的貢?獻。八?、積極開?展普通話?推廣工作?，完成了?普