小學(xué)文言文閱讀練習(xí)題答案

小學(xué)文言文閱讀練習(xí)題答案一、《楊氏之子》梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。1、寫出下列帶點(diǎn)的漢字的讀音，并填空?？拙皆勂涓福?/p>

），

“詣”的意思是

；為設(shè)果（

），是

為

設(shè)果；兒應(yīng)（

）聲答曰（

）。2、“惠”通假字是（

），“甚聰惠”是說楊氏子

從文中

這一句話可以看出。3、楊氏子的回答非常巧妙，妙在

二、解釋孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。

詣：________

乃：________

2、孔指以示兒曰。

示：________

曰：________

3、未聞孔雀是夫子家禽。

未：________

聞：________

三、仔細(xì)讀下面的句子，回答問題。

孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

（1）對話意思：_____________________________________________________

（2）對話精妙極了，妙在何處？

___________________________________________________________________

答案：二、1、詣：拜見

乃：于是，就

2、示：給……看

曰：說

3、未：沒有

聞：聽見

三、（1）孔君平指著楊梅給楊家兒子看，說：“這是你家的果子?！睏罴覂鹤哟鸬溃骸皼]有聽說孔雀是您家的家禽?！保?）都根據(jù)人物姓氏來借題發(fā)揮，楊家兒子反應(yīng)極快，才思敏捷。小升初文言文閱讀練習(xí)題及參考答案一(一)鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也?！?.翻譯句子。①鄭人有欲買履者：②先子度其足：③而置之其坐：3.鄭人買履告訴我們什么道理?4.文中的之字解釋。①而置之其坐()②至之市()③而忘操之()④反歸取之()⑤何不試之以足()(二)王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書;聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來責(zé)蹊田，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為?冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，;冕小兒，恬若不知。1.解釋加點(diǎn)字①竊入學(xué)舍竊：()②輒默記輒()③兒癡如此癡()④恬若不見恬（）⑤父怒撻之撻()⑥曷不聽其所為曷()2.翻譯句子①王冕者，諸暨人()②夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長明燈讀之()3.王冕能成為畫家的因?()(三)北人生而不識菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口?；蛟唬骸班⒘忭毴??！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?”答曰：“前山后山，何地不有!”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。1.解釋加點(diǎn)字①席而啖菱啖()②欲以去熱也去()2.翻譯句字。夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。()3.閱讀本文，說說你對北人“強(qiáng)不知以為知”的看法。（）(四)楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?1.解釋加點(diǎn)字。其劍自舟中墜于水自()是吾劍之所從墜是()2.翻譯句子舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎?()從表達(dá)方式上看，選問中前兩句的是()，最后一句是()。5.文中刻畫楚人運(yùn)用了哪些描寫方法?突出了他什么特點(diǎn)()6.這寓言叫什么?他說明了什么道理?（）參考答案：一、1①鄭國有一個(gè)想要買鞋的人。②先自己測量自己的腳。③然后把尺子放在他的座位上。3不要墨守陳規(guī)，按教條辦事，要知道變通，擺脫腐朽思想的束縛。4①代詞，指尺子;②到……去;③代詞，指尺子;④代詞，指尺子;⑤代詞，指鞋。二、1①竊:偷偷地;②輒：就;③癡：形容極度迷戀某種事物;④恬：坦然;⑤撻：用鞭子打。⑥曷：同“何”，怎么，為什么。2①王冕是諸暨縣人。②一到夜里，王冕暗地走出來，坐在佛像的膝蓋上，拿著書就著佛像前長明燈的燈光讀書。3吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)。三、1①啖：吃。②出：驅(qū)除。2菱是在水中生長，而他說是在土中生產(chǎn)，這是本來不知道的事情卻硬說自己知道。3自己不懂的事物，不虛心求教，反而自吹自己知道，結(jié)果鬧出笑話，充分反映出這個(gè)北方人的愚昧。(其它答案合理均可)四、1①自：從。②是：這。2船已經(jīng)前進(jìn)了，而劍不能前進(jìn)。像這樣尋找劍，不也太愚蠢了嗎?3記述;議論。5語言描寫和動(dòng)作描寫;更加具體地楚國人的死板、愚昧。6刻舟求劍;這則寓言告訴我們要考慮情況的變化，按照事物的發(fā)展來辦事。外文言文閱讀精練

一

司馬光七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大旨。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄（去），光持石擊甕，（破）之，水迸，兒得活。

1.解釋括號里的詞。（1）眾皆棄去（

）（2）破之（

）

2.翻譯下面的句子。

自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。（）

3.“破甕救人”的故事反映了司馬光的機(jī)智聰穎。機(jī)智聰穎在某種程度上也是一種創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維的事例古今中外不勝枚舉。請舉一例。

二

孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事，其母曰：“此非吾所以處吾子也?！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈人街賣之事。其母曰：“此又非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退之事，其母曰：“此可以處吾子矣?！彼炀友?。

（選自劉向《烈女傳》）

1.解釋下列詞語。

A.嬉：

B.賈人：

2.這段文字源自歷史典故：

。

三曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也。聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐?。

[注釋]

①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顧：回來；④彘：豬；⑤特：只不過。

1.下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（

）

A.①曾子之妻之市②聽父母之教

B.①其子隨之而泣②今子欺之

C.①汝還②顧反為汝殺彘

2.解釋加點(diǎn)的詞。

（1）妻止之

止（

）（2）遂烹彘也

遂

（

）

3.將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。

嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。

（

）

4.讀了這個(gè)故事后，你認(rèn)為曾子有必要?dú)㈠閱?？為什么？請舉一個(gè)你生活中的實(shí)例作簡答。

（

）

四宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。

1.解釋下列文句中加點(diǎn)詞的詞義。

①兔走觸株

走

（

）

②因釋其耒而守株

釋

（

）

③而身為宋國笑

身

（

）

④冀復(fù)得兔

冀

（

）

2.找出文中的議論句，并翻譯這個(gè)句子。

3.出自這個(gè)故事的成語是

（

）

。從短文中你得到什么啟示？從某一角度簡要談?wù)劇?/p>

答：

。

五

齊大饑。黔敖為食于路，以待餓者而食之。有餓者蒙袂輯屨，貿(mào)貿(mào)而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食！”揚(yáng)其目而視之，曰：“余惟不食嗟來之食，以至于斯也！”從而謝焉。終不食而死。

1.解釋加點(diǎn)詞的含義：

①以至于斯也斯()②從而謝焉

謝

(

)

2.用一句話概括本文的中心（不超過10個(gè)字）。( )

3.這則故事給你最深刻的感受是什么？

答：