心理活動(dòng)策劃書(shū)合集

心理活動(dòng)策劃書(shū)合集心理活動(dòng)策劃書(shū)1一、活動(dòng)背景大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性、**、激情的**，他們敢于創(chuàng)造、敢于挑戰(zhàn)。但是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來(lái)自學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問(wèn)題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。**來(lái)，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響。二、活動(dòng)目標(biāo)為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的實(shí)際情況，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水*。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)**，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)自己、善待自己，熟知自己。只有關(guān)愛(ài)自己，才會(huì)更好地去關(guān)愛(ài)他人，也才會(huì)更加去愛(ài)每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界。三、活動(dòng)要求1、院部下達(dá)相關(guān)通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個(gè)節(jié)目，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介、節(jié)目負(fù)責(zé)人、節(jié)目形式等。2、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品、相聲、歌舞、話(huà)劇等，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。四、活動(dòng)時(shí)間1、活動(dòng)總時(shí)間：20xx.3.15——20xx.5.242、具體活動(dòng)時(shí)間：（1）3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開(kāi)始準(zhǔn)備；（2）4月中下旬各系部進(jìn)行初選，按各系人數(shù)比例上交節(jié)目數(shù)量；（3）5月上旬院部進(jìn)行復(fù)選（復(fù)選分三天進(jìn)行：5月8日：教科系、數(shù)學(xué)系、思政部；5月9日：中文系、音樂(lè)系、信工系；5月10日：外語(yǔ)系、經(jīng)管系、體育系、美術(shù)系）按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目標(biāo)節(jié)目；（4）5月中旬排練走場(chǎng)；（5）5月24日院部進(jìn)行決選,當(dāng)場(chǎng)評(píng)分頒獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。五、活動(dòng)地點(diǎn)院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)B206前坪院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳六、活動(dòng)流程（一）前期準(zhǔn)備工作1、3月上旬活動(dòng)總負(fù)責(zé)人將策劃書(shū)寫(xiě)好交至院部審核，圍繞“525”主題初步規(guī)劃好本學(xué)期相關(guān)活動(dòng)。之后召開(kāi)內(nèi)部成員會(huì)議，將本學(xué)期具體工作分配到個(gè)人；2、3月中旬召開(kāi)系部會(huì)議，下達(dá)具體通知，做好初步宣傳工作，各系也可通知到班開(kāi)始進(jìn)行節(jié)目收集工作并于4月中旬上交一定數(shù)目標(biāo)”有關(guān)心理健康教育的文章，要求原創(chuàng)以便刊登至本學(xué)期的心理健康報(bào)；3、3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學(xué)期具體活動(dòng)計(jì)劃，希望校外聯(lián)部能拉到對(duì)“5.25晚會(huì)”的一定贊助（負(fù)責(zé)人郭夢(mèng)潔：電話(huà)）；4、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì)（負(fù)責(zé)人：符媛），4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表（負(fù)責(zé)人廖蓉君：）；5、5月初安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng)，負(fù)責(zé)到各系部各人；6、5月初與校語(yǔ)工部協(xié)商確定好“5.25晚會(huì)”主持人，（負(fù)責(zé)人吳慧：電話(huà)）。5月上旬確定好邀請(qǐng)嘉賓的名單，買(mǎi)好邀請(qǐng)函（負(fù)責(zé)人李新華：電話(huà)）；7、5月中旬到院部批好獎(jiǎng)狀、證書(shū)等。（二）中期進(jìn)展工作1、3月開(kāi)展“走進(jìn)自己”觀(guān)影活動(dòng)（具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附1），為本學(xué)期525活動(dòng)拉開(kāi)序幕；2、4月上旬進(jìn)行5.25專(zhuān)題海報(bào)制作大賽（具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附2）；4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質(zhì)量及相應(yīng)比例篩選一定節(jié)目；3、5月初各系部自行**召開(kāi)525主題班會(huì)，時(shí)間地點(diǎn)確認(rèn)后通知院部助理進(jìn)行檢查，院部將評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀（具體活動(dòng)策劃見(jiàn)附3）；4、5月初院部進(jìn)行復(fù)選，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目（復(fù)選名單及評(píng)分表見(jiàn)附4）；5、5月初院部對(duì)系部上交的心理健康教育的征文進(jìn)行篩選，并依照文章的大致內(nèi)容劃分版塊，確定每個(gè)版塊的主題，送至科技樓打印室進(jìn)行排版及出版，5月22日按各系人數(shù)比例將分發(fā)報(bào)紙，通知系部人員前往科技樓打印室領(lǐng)取報(bào)紙；6、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選（決選名單及評(píng)分表見(jiàn)附5）；7、5.25晚會(huì)具體安排：（1）5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報(bào)張貼于校園各宣傳欄處，進(jìn)行海報(bào)宣傳；與院廣播站協(xié)商，不時(shí)播報(bào)“5.25晚會(huì)”的相關(guān)信息；通知院**站成員，“525晚會(huì)”當(dāng)天到場(chǎng)記錄實(shí)時(shí)信息并寫(xiě)成通訊稿；晚會(huì)**人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅（負(fù)責(zé)人杜峪峪：）。（2）5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實(shí)競(jìng)賽節(jié)目道具、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。（3）5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好，若有不足及時(shí)修整。有伴奏節(jié)目標(biāo)節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音。落實(shí)場(chǎng)地申請(qǐng)并了解容納人數(shù)、彩排問(wèn)題、設(shè)備**問(wèn)題、是否有備用設(shè)施。（4）5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份，節(jié)目單內(nèi)容包括次序、系部班級(jí)、名稱(chēng)以及節(jié)目時(shí)長(zhǎng)。（負(fù)責(zé)人郭夢(mèng)潔：電話(huà)）（5）5月中下旬進(jìn)行兩次彩排，主持人及節(jié)目排演人員都需到場(chǎng)，力求保證競(jìng)賽節(jié)目標(biāo)質(zhì)量及效果：時(shí)間：5月17日12：00地點(diǎn)：實(shí)B206前坪時(shí)間：5月24日14：00（帶妝）地點(diǎn)：科技樓演播廳（三）競(jìng)賽倒計(jì)時(shí)1、準(zhǔn)備階段具體時(shí)間安排（09：00——18：00）09：00找老師拿鑰匙，入場(chǎng)。（負(fù)責(zé)人吳慧：電話(huà)）09：30——11：30**部門(mén)成員開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，完成背景布置及舞臺(tái)裝扮、道具的搬運(yùn)及擺放。（總負(fù)責(zé)人符媛：電話(huà)）。10：00——12：00調(diào)試燈光音樂(lè)（負(fù)責(zé)人李景榮：電話(huà)）14：00——16：30主持人配合話(huà)筒試音、音樂(lè)踩點(diǎn)**所有節(jié)目進(jìn)行最后一次帶妝彩排。（負(fù)責(zé)人周凡：電話(huà)）16：00——17：00主持人換服裝，化妝，擺放各項(xiàng)活動(dòng)所需小件物品，如統(tǒng)分表，熒光棒，水等。（負(fù)責(zé)人杜峪峪：電話(huà)）17：30清場(chǎng)，備齊所需活動(dòng)物品，整理話(huà)筒，準(zhǔn)備電池，對(duì)講機(jī)。（負(fù)責(zé)人廖蓉君：電話(huà)）2、具體作業(yè)人員安排：（具體人員安排見(jiàn)附6）（四）競(jìng)賽流程**嘉賓及學(xué)生**、觀(guān)眾入場(chǎng)（提前半小時(shí)）—主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始—介紹到場(chǎng)嘉賓—**講話(huà)—競(jìng)賽開(kāi)始—節(jié)目表演—節(jié)目表演—3月“走進(jìn)自己”觀(guān)影活動(dòng)及4月525主題海報(bào)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)典禮（主持人宣布第一個(gè)及第二個(gè)節(jié)目結(jié)果）—節(jié)目表演—節(jié)目表演（主持人宣布第三個(gè)節(jié)目結(jié)果并依次類(lèi)推）—最后一個(gè)節(jié)目表演—嘉賓節(jié)目表演—主持人宣布最后一個(gè)節(jié)目結(jié)果—**嘉賓頒獎(jiǎng)—晚會(huì)結(jié)束—?dú)g送嘉賓—觀(guān)眾按秩序退場(chǎng)—演出及作業(yè)人員合影—現(xiàn)場(chǎng)清理（搬走道具、樂(lè)器等、打掃現(xiàn)場(chǎng)）七、活動(dòng)后期1、做好道具統(tǒng)計(jì)工作，歸還借用物品2、整理活動(dòng)資料（活動(dòng)策劃、活動(dòng)照片以及主持詞、通訊稿等）總結(jié)并做好存檔。3、對(duì)參與活動(dòng)的人員給予加分：（1）院部作業(yè)人員加個(gè)人德育分2.5分/人；（2）系部作業(yè)人員加個(gè)人德育分2分/人；（3）主持人加個(gè)人德育分2.5分/人。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)（2個(gè)）：演員加2分，獎(jiǎng)品為大號(hào)獎(jiǎng)杯；二等獎(jiǎng)（3個(gè)）：演員加2分，獎(jiǎng)品為中號(hào)獎(jiǎng)杯；三等獎(jiǎng)（5個(gè)）：演員加2分，獎(jiǎng)品為小號(hào)獎(jiǎng)杯。九、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)（略）十、評(píng)分細(xì)則湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則：每個(gè)節(jié)目總分100分，其中：1、主題（30分）：緊扣活動(dòng)心理主題，展示我校大學(xué)生積極進(jìn)步，健康陽(yáng)光的心理狀態(tài)。主題明確新穎，有教育、啟示意義，適合學(xué)生表演。以表現(xiàn)心理沖突、困惑或問(wèn)題，展示心理轉(zhuǎn)變的過(guò)程，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和調(diào)適、求助途徑為佳。2、內(nèi)容（20分）：內(nèi)容健康積極向上，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健**動(dòng)。3、方式（20分）：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問(wèn)題表現(xiàn)清晰，解決方式生動(dòng)、實(shí)用、有效者為佳。4、表演（30分）形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng)，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識(shí)相結(jié)合。道具、服裝恰到好處，態(tài)度認(rèn)真，舉止大方，動(dòng)作得體。十一、應(yīng)急預(yù)案1、若節(jié)目在演出時(shí)無(wú)法順利進(jìn)行時(shí)，根據(jù)情況，由主持人及競(jìng)賽負(fù)責(zé)人迅速**重演或放棄此節(jié)目2、在節(jié)目表演時(shí)，后兩個(gè)節(jié)目應(yīng)于**準(zhǔn)備，若上一個(gè)節(jié)目放棄，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)**3、競(jìng)賽有關(guān)節(jié)目方面出現(xiàn)緊急情況時(shí)，部門(mén)內(nèi)部成員共同商議解決，且應(yīng)分清輕重進(jìn)行選擇處理4、競(jìng)賽開(kāi)始前對(duì)燈光，音響設(shè)備再做一次做詳細(xì)檢查，若音響設(shè)備或燈光出現(xiàn)問(wèn)題，看是否**影響競(jìng)賽質(zhì)量，通知專(zhuān)業(yè)人員來(lái)進(jìn)行處理，故應(yīng)記有專(zhuān)業(yè)人員號(hào)碼，保證隨叫隨到5、準(zhǔn)備帶伴奏節(jié)目音樂(lè)的備份，彩排時(shí)各節(jié)目也應(yīng)隨音樂(lè)走場(chǎng)，競(jìng)賽前一個(gè)鐘頭再檢查一次音樂(lè)6、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時(shí)長(zhǎng)心理活動(dòng)策劃書(shū)2一、活動(dòng)名稱(chēng)：看穿你的心二、活動(dòng)背景目前，我國(guó)的心理學(xué)正在蓬勃發(fā)展，但還有許許多多的國(guó)民對(duì)基本的心理學(xué)常識(shí)缺乏了解，包括我們大學(xué)生。大學(xué)生是經(jīng)過(guò)競(jìng)爭(zhēng)脫穎而出的一個(gè)特殊的社會(huì)群體，較好的心理素質(zhì)不僅關(guān)系到大學(xué)生個(gè)體的心理素質(zhì)和國(guó)家的綜合國(guó)力。提高大學(xué)生的心理素質(zhì)的整體水*，增進(jìn)大學(xué)生的心理健康，預(yù)防各種心理問(wèn)題的產(chǎn)生，不管是對(duì)社會(huì)的健康發(fā)展還是對(duì)大學(xué)生的個(gè)體健康發(fā)展，都有著廣泛而重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，有必要引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注日常生活中的心理健康問(wèn)題，這不僅能反映出我校大學(xué)生的心理狀況，對(duì)于朋輩指導(dǎo)員的發(fā)展以及朋輩指導(dǎo)室都有著重要意義。三、活動(dòng)目標(biāo)（一）以生動(dòng)有趣的形式開(kāi)展心理小競(jìng)賽，有助于我們?cè)谳p松的`氛圍學(xué)校習(xí)心理健康小知識(shí)，以其新穎性吸引朋輩指導(dǎo)員們參與其中。（二）通過(guò)此次競(jìng)賽加強(qiáng)朋輩指導(dǎo)員的心理素質(zhì)，解決我們的心理困惑，以輕松健康的心態(tài)投入到為同學(xué)服務(wù)的工作中去。（三）通過(guò)此次競(jìng)賽提高朋輩指導(dǎo)員對(duì)生活中心理問(wèn)題的關(guān)注度，使朋輩指導(dǎo)員們深入生活、理解生活，理論與實(shí)踐相結(jié)合，以更切實(shí)的做好心理指導(dǎo)工作。（四）旨在加強(qiáng)朋輩指導(dǎo)室內(nèi)部的凝聚力，加深朋輩指導(dǎo)員間的交流和感情。四、活動(dòng)時(shí)間：2月下旬至3月中旬，3月18號(hào)星期天下午14：00—16：00為展示時(shí)間五、活動(dòng)地點(diǎn)：4棟007室六、主辦單位：心理健康教育中心三棟朋輩指導(dǎo)室七、活動(dòng)對(duì)象：三棟朋輩指導(dǎo)室全體成員八、前期準(zhǔn)備：（一）活動(dòng)分工：1、總策劃：楚麗蓉、王超2、總負(fù)責(zé)人：楚麗蓉、韓小榮3、聯(lián)系人員：楚麗蓉（負(fù)責(zé)聯(lián)系批場(chǎng)地、借投影儀和邀請(qǐng)三個(gè)評(píng)委）4、材料、道具準(zhǔn)備：李玉婷、曹璐通（主持人必要的臺(tái)詞、買(mǎi)糖果、獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀、制作順序牌）5、會(huì)場(chǎng)布置：朋輩指導(dǎo)室全體人員（二）活動(dòng)宣傳：***制作一張海報(bào)貼于指導(dǎo)室專(zhuān)屬展板，歡迎大家前來(lái)觀(guān)看競(jìng)賽。（三）參賽人員分組情況：第一組：李亞莉、黃婷、游杰第二組：王超、張宇帆、龐鑫第三組：韓小榮、金燕靈、冷燁熹第四組：房余凱、吳志*、黃玉璇、吳燕華九、活動(dòng)流程（一）參賽要求：1、要求從日常生活中尋找能反映人們普遍心理或獨(dú)特心理的場(chǎng)面，將其記錄下來(lái)，加以理解、分析、綜合，以來(lái)論證自己研究的方面（例如：用父親騎著摩托車(chē)帶著母子二人奔馳在回家的路上的圖片來(lái)解釋**人對(duì)親情的重視）。2、材料可以是網(wǎng)絡(luò)圖片、手機(jī)自拍圖片、電影小片段、漫畫(huà)、繪畫(huà)作品、藝術(shù)品等等；展示方式不限，如ppt、電子雜志、視頻、圖畫(huà)解讀等，也可以排個(gè)小短劇。鼓勵(lì)從生活中尋找材料。（二）競(jìng)賽過(guò)程：1、布置會(huì)場(chǎng)（排座位、發(fā)橘子）2、參賽隊(duì)伍抽取競(jìng)賽順序3、主持人主持競(jìng)賽4、評(píng)委評(píng)出一、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)的組獲一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，每人一個(gè)蘋(píng)果，二等獎(jiǎng)的組獲二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，每人一個(gè)橙子。優(yōu)勝獎(jiǎng)的組獲優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀，但就只能吃糖果了。十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算糖果10元蘋(píng)果4個(gè)12元橙子4個(gè)7元共計(jì)29元rmb十一、活動(dòng)細(xì)節(jié)與說(shuō)明1、各組用于展示的時(shí)間要求限制在15—20分鐘內(nèi)，各組展示時(shí)必須有人解說(shuō)。2、各組展示結(jié)束，評(píng)委打分后要做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。3、各個(gè)小組先要確定一個(gè)組長(zhǎng)和探究主題，各個(gè)小組與3月11號(hào)之前將組長(zhǎng)人選和探究的主題等信息發(fā)給王超。4、3月18號(hào)之前皆為各組準(zhǔn)備時(shí)間，展示當(dāng)天自帶裝備，我們提供投影儀和電腦。十二、注意事項(xiàng)（一）作業(yè)人員提前半個(gè)小時(shí)到場(chǎng)負(fù)責(zé)清理衛(wèi)生（二）穿著整潔，主動(dòng)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序（三）手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音附錄一：評(píng)分表參賽組別第一組第二組第三組第四組評(píng)分要點(diǎn)1、展示方式新穎程度10分制作難度10分2、解說(shuō)彩程度10分深度10分3、探究方向與生活聯(lián)系度10分深度10分新穎程度10分探究結(jié)果30分心理活動(dòng)策劃書(shū)3隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化，健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒(méi)有疾病和營(yíng)養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，心理健康是身體健康的重要組成部分。今日，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系的師生們?cè)俅涡袆?dòng)起來(lái)!選出我們心目中的超級(jí)學(xué)生盡我們的微薄之力，大力宣傳心理保健的重要性，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心保意識(shí)，爭(zhēng)取點(diǎn)燃更多人的激情，保護(hù)我們的心靈凈土?；顒?dòng)具體安排如下。一、活動(dòng)目標(biāo)：（1）通過(guò)此活動(dòng)選出健康自然的超級(jí)學(xué)生，引起廣大師生對(duì)心理健康的****，增強(qiáng)了師生的.心理保健意識(shí)，吸引大眾對(duì)心理的關(guān)注。塑造陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力的當(dāng)代大學(xué)生的形象。（2）以此活動(dòng)為契機(jī)，向大家宣傳心理保健知識(shí)、倡議心理保健行為，呼吁大家共建健康心理校園，從身邊做起。二、活動(dòng)主題：“我心我秀。超級(jí)學(xué)生”三、活動(dòng)對(duì)象：數(shù)計(jì)系全體同學(xué)四、活動(dòng)安排：（1）籌備階段：20xx年10月17日--20xx年10月21日（2）報(bào)名時(shí)間：20xx年10月23日--10月27日（3）競(jìng)賽時(shí)間：初賽：20xx年11月1日決賽：20xx年11月8日五、大賽說(shuō)明：本次大賽分為初賽、決賽二個(gè)階段。（1）初賽各位參賽選手進(jìn)行面試介紹自己（從姓名自己的夢(mèng)想在大學(xué)最想做的事最喜歡的音樂(lè)和電影等一些陽(yáng)光可愛(ài)的介紹方式，要求內(nèi)容積極向上健康活潑幽默風(fēng)趣）在介紹完之后并由評(píng)委即興點(diǎn)評(píng)再出題目要求選手進(jìn)行即興回答或表演。在經(jīng)過(guò)一輪初賽后，選出最佳的20位進(jìn)入決賽。（2）決賽A：超級(jí)“自我”選手個(gè)性自我介紹，突出展現(xiàn)自我個(gè)性，B：超級(jí)搭檔，選手邀請(qǐng)自己親友團(tuán)的一位好友和自己共同進(jìn)行才藝展示和進(jìn)行默契大比拼，C：各位選手抽簽選擇開(kāi)導(dǎo)別人的題目（例如失戀了，家里鬧沖突了，考試掛科了，沒(méi)錢(qián)了等一些問(wèn)題）對(duì)評(píng)委席上的某位評(píng)委進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)要求語(yǔ)氣溫和語(yǔ)言幽默大方健康向上，最后評(píng)委點(diǎn)評(píng)各個(gè)選手表現(xiàn)并選出獲獎(jiǎng)?wù)?。六、?bào)名方式：本次活動(dòng)班級(jí)，由各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)及相關(guān)負(fù)責(zé)人通過(guò)考核原則上至少5名同學(xué)參賽；七、評(píng)選方式：堅(jiān)持公*、公正、公開(kāi)的原則；（1）初賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，即淘汰的方式；（2）由“超級(jí)學(xué)生”大賽評(píng)委會(huì)評(píng)審評(píng)選出超級(jí)學(xué)生一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。心理活動(dòng)策劃書(shū)4當(dāng)我們離開(kāi)家鄉(xiāng)，踏入青島酒店管理學(xué)院的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友，同學(xué)然而向來(lái)在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中主要出現(xiàn)以下一些問(wèn)題：1、一些同學(xué)還處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道怎樣來(lái)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間，有些盲目。2、個(gè)別同學(xué)性格內(nèi)向，集體活動(dòng)中會(huì)膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。3、很多同學(xué)在高中時(shí)是班里的`佼佼者，對(duì)自己定位較高，面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。4、現(xiàn)階段，班里的同學(xué)很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開(kāi)心，但是與班里其他同學(xué)交流較少。心理活動(dòng)策劃書(shū)5活動(dòng)主題：藍(lán)海豚尋寶及游園活動(dòng)活動(dòng)對(duì)象：育才高一級(jí)活動(dòng)時(shí)間：三月中旬活動(dòng)主辦：育才心理社協(xié)辦：育才社團(tuán)聯(lián)盟活動(dòng)目標(biāo)：1、宣傳心理社及心理健康知識(shí)。2、活躍校園氣氛。3、增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)意識(shí)。4、與育才各社團(tuán)建立較好互助機(jī)制。活動(dòng)內(nèi)容大至說(shuō)明：（爭(zhēng)取周二下午自習(xí)課時(shí)間舉辦）（本策劃社內(nèi)每人一份，稍后游戲細(xì)則將發(fā)至所有參與的作業(yè)人員。）1、以班為單位，每班派出一支10人隊(duì)伍參加尋寶活動(dòng)。2、設(shè)六個(gè)關(guān)卡點(diǎn)，每關(guān)卡派兩位心理社社員守關(guān)。3、每班心理科代作為本班的向?qū)?，根?jù)游戲細(xì)則與關(guān)卡社員共同幫助本班同學(xué)完成游戲。4、派2~3心理社人員作為攝影，跟隨隊(duì)伍拍攝。（要求拍攝出的影片清晰明了，能讓人看懂本次活動(dòng)。）5、除參與尋寶活動(dòng)的隊(duì)伍外，其他人員均留在操場(chǎng)參與游園活動(dòng)。6、游園的游戲需包含心理測(cè)試，心理圖片展視，許愿樹(shù)等以心理有關(guān)的項(xiàng)目至少5個(gè)。7、游園其他游戲可由其他社團(tuán)人員共同參與，但需心理社人員參與。8、游園時(shí)派發(fā)宣傳心理社的傳單以及對(duì)活動(dòng)的**問(wèn)卷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：【秘書(shū)部】宣傳文稿（包括活動(dòng)前宣傳單張，以及新版報(bào)內(nèi)容。）2月24日前交齊。**問(wèn)卷設(shè)計(jì)。下次會(huì)議交齊。禮物的.購(gòu)買(mǎi)。（尋寶要有大獎(jiǎng)品，游園要有大量的獎(jiǎng)品，經(jīng)費(fèi)稍后定，便宜為原則。）下次會(huì)議帶回來(lái)。【***】宣傳單設(shè)計(jì)（包括活動(dòng)前宣傳單，心理社宣傳單，電子版）下次會(huì)議交。宣傳版報(bào)（關(guān)于活動(dòng)月）3月6日前完成。【策劃部】尋寶游戲的游戲細(xì)則（需講明游戲細(xì)則，將發(fā)給每個(gè)參賽隊(duì)和尋寶作業(yè)人員）2月24日交。游園的游戲安排（至少5個(gè)與心理有關(guān)的）2月24日交。注：需安排關(guān)卡位置，設(shè)計(jì)尋寶圖并編排各組的順序。將游戲規(guī)則說(shuō)明整理成章，3月份發(fā)給參與活動(dòng)的作業(yè)人員?！緫騽〔俊吭嚺囊曨l短?。榛顒?dòng)跟隨拍攝做準(zhǔn)備）活動(dòng)橫幅。下次會(huì)議帶回。為避免影響各位太多午休時(shí)間，以后會(huì)議盡量加快速度，以提高效率，下次會(huì)議時(shí)間訂于3月3日。希望各位配合，能準(zhǔn)時(shí)出席并完成分配的工作。不用一件事重復(fù)多次，浪費(fèi)大家時(shí)間。游戲時(shí)負(fù)責(zé)崗位由3月3日會(huì)議抽簽決定。場(chǎng)地規(guī)劃：方案一、以銅像廣場(chǎng)為中心，在附近展開(kāi)心一列游園項(xiàng)目，體育類(lèi)的可以在操場(chǎng)或校道展開(kāi)活動(dòng)。尋寶游戲關(guān)卡則安排在校內(nèi)各點(diǎn)。方案二、在操場(chǎng)擺開(kāi)攤位，一系列的游園活動(dòng)集中在操場(chǎng)。尋寶游戲關(guān)卡則安排在校內(nèi)各點(diǎn)。預(yù)期效果：1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，讓每班隊(duì)伍認(rèn)識(shí)合作的重要性?？稍谏院笮睦碚n總結(jié)并進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)合作理解。2、宣傳心理健康知識(shí)，增加心理社知名度，活躍校園氣氛。3、加強(qiáng)與其他社團(tuán)的聯(lián)系，協(xié)助育才社團(tuán)聯(lián)盟提高知名度。4、爭(zhēng)取以后逐步成為藍(lán)海豚的招牌活動(dòng)，通過(guò)拍攝記錄活動(dòng)，記錄下第一次藍(lán)海豚三月活動(dòng)月。意外設(shè)想及處理：1、時(shí)間擬定于3月10日（未確定），如遇雨則改至下3月17日。2、如游園過(guò)程中有人受傷及時(shí)送醫(yī)務(wù)室。3、如遇突**況，不要與在場(chǎng)老師同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，盡量想辦法解決以免影響活動(dòng)順利進(jìn)行。注意事項(xiàng)：1、保持游戲秩序，避免擁擠。2、禮物發(fā)放要注意，不要一下就發(fā)完了，如真不足則速去補(bǔ)充。3、在游戲區(qū)中派發(fā)心理健康傳單，以及做**問(wèn)卷。4、游戲結(jié)束后及時(shí)清理場(chǎng)地垃圾。5、活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)天中午全體會(huì)議，活動(dòng)后中午總結(jié)會(huì)議。心理活動(dòng)策劃書(shū)6一．活動(dòng)主題：關(guān)注“525”，塑造健康你我二．活動(dòng)背景：根據(jù)**表明，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體。同時(shí)針對(duì)近期班級(jí)同學(xué)出現(xiàn)的一些心理問(wèn)題，主要表現(xiàn)在戀愛(ài)，人際關(guān)系，時(shí)間管理等方面，這使得我們舉辦這次的心理活動(dòng)更有必要。三．活動(dòng)目標(biāo)：1.在一定程度上解決同學(xué)們?cè)趹賽?ài)，人際關(guān)系，時(shí)間管理等方面的困擾；2.增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視；3.提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。四．活動(dòng)時(shí)間：四月十五日五．活動(dòng)地點(diǎn)：西一****六．活動(dòng)對(duì)象：制藥1101七．活動(dòng)流程：（一）、活動(dòng)前：1、借有多**的教室（二）、活動(dòng)中：第一階段團(tuán)隊(duì)心理游戲?qū)かC（大約30分鐘）第二階段1.**表2.趣味成語(yǔ)游戲（大約30分鐘）3.觀(guān)看電影《漂亮心靈》九．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：十一.活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案：1.活動(dòng)計(jì)劃問(wèn)題事先制定每項(xiàng)活動(dòng)的具體計(jì)劃。在進(jìn)行活動(dòng)之前，必須要有計(jì)劃，有紀(jì)律地進(jìn)行活動(dòng)，避免造成活動(dòng)無(wú)目標(biāo)、人職工作無(wú)秩序而導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)和人員安全問(wèn)題的出現(xiàn)。2.安全工作分工問(wèn)題小組安全工作分配必須明細(xì)。在活動(dòng)出發(fā)前，對(duì)所有成員進(jìn)行安全知識(shí)教育，明確安全的重要性。心理活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)原因：據(jù)**，在我國(guó)，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的青少年比例高達(dá)25%-30%。而長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要以咨詢(xún)講座、宣傳展的方式已不能滿(mǎn)足廣大青年的要求。因此，在針對(duì)青少年成長(zhǎng)中身心健康問(wèn)題我們特**開(kāi)展心理主題活動(dòng)，讓心理健康走進(jìn)青少年生活。二、活動(dòng)的目標(biāo)：1、提高青少年的心理素質(zhì)，加強(qiáng)青少年的心理承受能力，通過(guò)活動(dòng)消除青少年的困惑，讓青少年走出誤區(qū)。2、感受人與人之間的美好情感，感受生活中的快樂(lè)與幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們的人生。三、活動(dòng)主題：心健康，心飛揚(yáng)，傳遞親與愛(ài)。四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月日五、活動(dòng)內(nèi)容：1、游戲天地①.幸運(yùn)大抽簽：游戲規(guī)則：首先用卡片（字條）寫(xiě)一些激勵(lì)的語(yǔ)言（例如：堅(jiān)強(qiáng)不是面對(duì)悲傷不流一滴眼淚，而是擦干淚水后微笑地面對(duì)生活等），***的卡片會(huì)寫(xiě)“恭喜您幸運(yùn)地成為本次游戲的參賽選手”字樣。每個(gè)人都可以去抽，抽了之后去某處換小禮物。換的時(shí)候作業(yè)人員要看好誰(shuí)的卡片上有字樣，然后讓他們參加游戲（抽的”青年也最好自覺(jué)參與，而不是為了禮物而抽）。②.算錢(qián)游戲：目標(biāo)：讓大家都了解每個(gè)人都有其存在的價(jià)值，要懂得互相尊重和珍重愛(ài)惜。游戲規(guī)則：男生值5毛錢(qián)，女生值一塊錢(qián)。游戲的時(shí)候裁判會(huì)說(shuō)：“走吖走，走吖走，走到集市買(mǎi)白菜，一塊錢(qián)、賣(mài)不賣(mài)?不賣(mài)!一塊五、賣(mài)不賣(mài)?不賣(mài)!兩塊五…四塊錢(qián)、賣(mài)不賣(mài)?賣(mài)!”當(dāng)裁判說(shuō)到賣(mài)的時(shí)候，參賽選手要根據(jù)價(jià)錢(qián)組隊(duì)，組不到相應(yīng)價(jià)值的同學(xué)會(huì)被淘汰（底價(jià)至少為1元）。直到最后大概剩20個(gè)人員左右就進(jìn)入下一個(gè)游戲，能進(jìn)入的同學(xué)都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。③．解套：目標(biāo)：使參與者能夠認(rèn)識(shí)到，在遇到看似復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候，只要通過(guò)換位思考以及團(tuán)隊(duì)的合作就可以順利的解決問(wèn)題。游戲規(guī)則：首先所有的參與者分成若干小組（5-10人為最佳），小組成員圍成一個(gè)圈。然后從一個(gè)人開(kāi)始要求將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握。這時(shí)，所有人的手連接起來(lái)形成一個(gè)交錯(cuò)的套，此時(shí)要求大家再不松開(kāi)手的情況下通過(guò)移動(dòng)自己的身體變換自己的位臵，來(lái)解開(kāi)交錯(cuò)的套。小組人數(shù)相等的情況下，以解開(kāi)套時(shí)所用的時(shí)間的長(zhǎng)短作為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。獲勝的一個(gè)或兩個(gè)小組得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，并進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)。④.起蹲游戲：游戲規(guī)則：由主持人閱讀一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生聽(tīng)到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作，女生聽(tīng)到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做出下蹲和跳起的動(dòng)作。沒(méi)有及時(shí)做動(dòng)作或者做錯(cuò)動(dòng)作的人被淘汰出局。能堅(jiān)持到最后的兩個(gè)同學(xué)就是最后的勝利者，會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。文章：黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以養(yǎng)蜂為生。它們各有一個(gè)蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂。有一天，它們決定競(jìng)賽看誰(shuí)的蜜蜂產(chǎn)的蜜多。黑熊想，蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對(duì)花的訪(fǎng)問(wèn)量。于是它買(mǎi)來(lái)了一套昂貴的測(cè)量蜜蜂訪(fǎng)問(wèn)量的績(jī)效管理系統(tǒng)。在它看來(lái)，蜜蜂所接觸的花的數(shù)量就是其工作量黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以養(yǎng)蜂為生。它們各有一個(gè)蜂箱，養(yǎng)著同樣多的蜜蜂。有一天，它們決定競(jìng)賽看誰(shuí)的蜜蜂產(chǎn)的蜜多。黑熊想，蜜的產(chǎn)量取決于蜜蜂每天對(duì)花的“訪(fǎng)問(wèn)量”。于是它買(mǎi)來(lái)了一套昂貴的測(cè)量蜜蜂訪(fǎng)問(wèn)量的績(jī)效管理系統(tǒng)。在它看來(lái)，蜜蜂所接觸的花的數(shù)量就是其工作量。每過(guò)完一個(gè)季度，黑熊就公布每只蜜蜂的工作量；同時(shí)，黑熊還設(shè)立了獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)勵(lì)訪(fǎng)問(wèn)量最高的蜜蜂。但它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊競(jìng)賽，它只是讓它的蜜蜂競(jìng)賽訪(fǎng)問(wèn)量。棕熊與黑熊想得不一樣。它認(rèn)為蜜蜂能產(chǎn)多少蜜，關(guān)鍵在于它們每天采回多少花蜜——花蜜越多，釀的蜂蜜也越多。于是它直截了當(dāng)告訴眾蜜蜂：它在和黑熊競(jìng)賽看誰(shuí)產(chǎn)的蜜多。它花了不多的錢(qián)買(mǎi)了一套績(jī)效管理系統(tǒng)，測(cè)量每只蜜蜂每天采回花蜜的數(shù)量和整個(gè)蜂箱每天釀出蜂蜜的數(shù)量，并把測(cè)量結(jié)果張榜公布。它也設(shè)立了一套獎(jiǎng)勵(lì)**，重獎(jiǎng)當(dāng)月采花蜜最多的蜜蜂。如果一個(gè)月的蜜蜂總產(chǎn)量高于上個(gè)月，那么所有蜜蜂都受到不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。一年過(guò)去了，兩只熊查看競(jìng)賽結(jié)果，黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。⑤．活動(dòng)結(jié)束后，召集大家集體擺個(gè)三維立體的“心型”，或是唱一首歌。然后大家一致喊**進(jìn)行最后的收尾環(huán)節(jié)。2.心理沙龍①.心理咨詢(xún)：設(shè)一處心理咨詢(xún)處，可以讓老師或?qū)W生坐鎮(zhèn)，以便同學(xué)們咨詢(xún)，分別有學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友、戀愛(ài)四個(gè)不同的咨詢(xún)點(diǎn)。（也可以供大家隨便聊聊、交交朋友）。②.心理測(cè)試：設(shè)一處心理測(cè)試區(qū)，事先準(zhǔn)備好測(cè)試的題目，內(nèi)容不限（也可以加一些僅供娛樂(lè)的測(cè)試），大概五、六本，內(nèi)容可以是不一樣的（可以選好測(cè)試題目后去打印出來(lái)釘成本）。③.心理互動(dòng)留言板：同學(xué)們可以跟作業(yè)人員要便利貼，把自己的感想或者疑惑寫(xiě)在便利貼上，然后隨意貼在自己喜歡的角落（留名的當(dāng)然最好）。作業(yè)人員會(huì)對(duì)你的疑惑進(jìn)行回帖式解答，當(dāng)然，有心的同學(xué)也可以跟作業(yè)人員要便利貼回復(fù)同學(xué)的帖子。最后作業(yè)人員把同學(xué)們咨詢(xún)的特別的問(wèn)題整理好，把彩的留言收集好，活動(dòng)結(jié)束后貼出來(lái)。④煩惱箱：同學(xué)們可以問(wèn)作業(yè)人員要便利貼，匿名寫(xiě)出自己心中的煩惱，然后扔到準(zhǔn)備好的煩惱箱中。3.看電影：可以利用下午的時(shí)間看一些與心理有關(guān)的影片。心理活動(dòng)策劃書(shū)7一、活動(dòng)主題：放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)二、活動(dòng)時(shí)間：xxxx-12-2（初定）三、活動(dòng)地點(diǎn)：美人城（初定四、參加人員：xx班全體同學(xué)等五、活動(dòng)計(jì)劃：為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們xx班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”為主題的交流會(huì)。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：1、**全班同學(xué)一齊去燒烤，讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松情緒。2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己，并體會(huì)被別人理解的`感受。（操作：每人發(fā)一張白紙，寫(xiě)下3-5句描述自己的話(huà)，如：‘我是……’不寫(xiě)名字，寫(xiě)完后將紙折疊，放在**，然后每人抽取一張，打開(kāi)紙上的資料，讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)的，猜中的人要說(shuō)理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。）3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(zhǎng)故事，引導(dǎo)大家用虔誠(chéng)的心去傾聽(tīng)別人的故事。4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，**交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。六、活動(dòng)的目標(biāo)及好處：透過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén)，增加班級(jí)凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正到達(dá)這次活動(dòng)的目標(biāo)——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”。心理活動(dòng)策劃書(shū)8一、活動(dòng)背景隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，健康的概念發(fā)生了深刻的變化。健康不再是生物學(xué)意義上的“無(wú)病、無(wú)營(yíng)養(yǎng)、無(wú)虛弱”，而是像世界衛(wèi)生**（wto）在xx中指出的那樣，“健康是一種身體、神和社會(huì)的完美狀態(tài)”。換句話(huà)說(shuō)，健康是身體、心理和社會(huì)功能的有機(jī)**。心理健康是身體健康的重要組成部分。由于一些社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境和中小學(xué)應(yīng)試教育的不利影響，以及高校全面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，來(lái)自各方面的壓力日益增大。相當(dāng)一部分大學(xué)生心理失衡是不爭(zhēng)的事實(shí)，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注他們的心理健康。正當(dāng)我們感到惋惜的時(shí)候，今日，河里的師生又行動(dòng)了！選擇我們心目中的.超級(jí)學(xué)生盡我們微薄之力，大力宣傳心理保健的重要性，喚起當(dāng)代大學(xué)生的心理保健意識(shí)，努力點(diǎn)燃更多人的激情，保護(hù)我們心靈的凈土。二、活動(dòng)的目標(biāo)（一）通過(guò)此次活動(dòng)選拔健康自然的超級(jí)學(xué)生，師生****心理健康，增強(qiáng)師生的心理健康意識(shí)，吸引公眾對(duì)心理學(xué)的關(guān)注。塑造當(dāng)代大學(xué)生陽(yáng)光充滿(mǎn)活力的形象。（二）以此次活動(dòng)為契機(jī)，宣傳神衛(wèi)生保健知識(shí)，倡導(dǎo)神衛(wèi)生保健行為，號(hào)召大家共建健康的心理校園，從身邊做起。三.活動(dòng)主題Xx根，但我是超級(jí)學(xué)生四.放射性單位主辦單位：xxx學(xué)院學(xué)生會(huì)策劃**者：xxx醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)院心理健康科贊助商：xxx五、活動(dòng)宣傳（1）前期：張貼相關(guān)主題的海報(bào)，并結(jié)合電臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站面對(duì)全校宣傳本次活動(dòng)。競(jìng)賽期間，邀請(qǐng)了高校報(bào)社**團(tuán)進(jìn)行報(bào)道。（2）后期：海報(bào)展示競(jìng)賽最終結(jié)果，邀請(qǐng)電臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站宣傳。邀請(qǐng)超級(jí)學(xué)生做宣傳活動(dòng)。（3）閉幕式可邀請(qǐng)超級(jí)學(xué)生表演六、活動(dòng)安排競(jìng)賽安排（1）準(zhǔn)備階段：XX年4月1日-XX年4月31日（2）報(bào)名時(shí)間：XX年4月18日-4月22日（3）競(jìng)賽時(shí)間：初賽：XX年4月28日決賽：XX年5月14日競(jìng)賽描述計(jì)劃描述本次競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。1.初賽，所有參賽選手都會(huì)進(jìn)行面試和自我介紹（從名字，夢(mèng)想，大學(xué)最想做的事情，喜歡的音樂(lè)電影等。，這需要積極、健康、活潑、幽默的內(nèi)容）。介紹結(jié)束后，評(píng)委會(huì)即興點(diǎn)評(píng)，然后請(qǐng)選手即興回答或表演。經(jīng)過(guò)一輪預(yù)賽，選出了最好的20名選手進(jìn)入決賽2決賽A超級(jí)“自我”玩家自我介紹，突出自己的個(gè)性b超級(jí)合伙人邀請(qǐng)自己親戚朋友的一個(gè)朋友來(lái)展示自己的才華，和他競(jìng)爭(zhēng)。c超級(jí)心險(xiǎn)玩家抽簽選擇開(kāi)導(dǎo)別人的話(huà)題（比如失戀、家里有沖突、考試不及格、沒(méi)錢(qián)等。）.在法官席對(duì)法官進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，需要語(yǔ)氣溫和、語(yǔ)言幽默、大方健康。最后，評(píng)委對(duì)每位選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，選出獲勝者時(shí)間：5月14日，XX，19：00-21：00地點(diǎn)：TBD七.活動(dòng)對(duì)象1.江西中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生愛(ài)校園，愛(ài)生活，陽(yáng)光充滿(mǎn)活力。2、行為端莊大方，形象好，有親和力。3.符合大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)，具有較好的溝通和語(yǔ)言能力。4.男女不限。八、注冊(cè)辦法1本次競(jìng)賽采用兩種方式：班級(jí)和自行報(bào)名。1.班級(jí)：每班通過(guò)評(píng)估至少2名學(xué)生參加競(jìng)賽；2.免費(fèi)報(bào)名：主辦方將在食堂過(guò)道設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，并填寫(xiě)報(bào)名表格心理活動(dòng)策劃書(shū)9活動(dòng)名稱(chēng)：一周親近活動(dòng)背景：在外的生活中，我們會(huì)有被忽略的時(shí)候，會(huì)有受委屈沒(méi)有人訴說(shuō)的時(shí)候，會(huì)有沒(méi)有人理解的時(shí)候，會(huì)有和朋友鬧沖突的時(shí)候。這是一個(gè)讓我們互相溝通，互相理解的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)的目標(biāo)及意義：讓我們放開(kāi)心扉，互相理解，心與心相互接觸，讓彼此更理解對(duì)方，感受更多的愛(ài)?；顒?dòng)目標(biāo)：心靈接觸，擺脫陰霾活動(dòng)時(shí)間：XX年6月—7月活動(dòng)開(kāi)展策劃：1.采取團(tuán)體報(bào)名的.形式。凡是想要與身邊人更親近均可報(bào)名。2.統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，按照?qǐng)?bào)名先后順序安排活動(dòng)3.每組以一星期為活動(dòng)時(shí)間，可多組同時(shí)進(jìn)行。主要利用晚上的課余時(shí)間參加活動(dòng)。4.租用教室或體育館，玩團(tuán)體游戲和交流心靈相結(jié)合：多組一起參與。5.征集活動(dòng)志愿者游戲有：1.**一塊所有人一起參加，女生是一塊，男生是5毛，有主持人喊出一個(gè)數(shù)，然后大家抱成團(tuán)，沒(méi)有找到團(tuán)隊(duì)的人就算輸2.你畫(huà)我猜。一人比畫(huà)一人猜,不能說(shuō)話(huà)3.推手游戲兩隊(duì)分別派人出來(lái)，面對(duì)面站，只能碰到對(duì)方的手，誰(shuí)先離開(kāi)原來(lái)的地方誰(shuí)輸。4..地雷陣道具：報(bào)紙，兩條繩子，石頭，頭巾準(zhǔn)備：用繩子設(shè)定區(qū)域，里面鋪上報(bào)紙，用石頭壓住作為地雷。每組派一個(gè)蒙上眼睛進(jìn)入地雷陣，由隊(duì)友指揮，通過(guò)的多的隊(duì)贏(yíng)。5.打繩結(jié)道具：一根繩子兩個(gè)組，一個(gè)組發(fā)一條繩子開(kāi)場(chǎng)白：很久以前，有一個(gè)著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。一個(gè)好事者頗不服氣，便想出了一個(gè)古怪的問(wèn)題來(lái)考她。他給魔術(shù)師一根繩子，問(wèn)魔術(shù)師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開(kāi)的前提下，打出一個(gè)繩結(jié)。請(qǐng)你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個(gè)繩結(jié)。先想出答案的隊(duì)贏(yíng)。答案：一名隊(duì)員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊(duì)員將繩子穿過(guò)其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開(kāi)雙臂后會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)繩結(jié)。6.搶凳子游戲：在中間的空地上圍一圈椅子（椅子越多一次游戲參與的人就越多，椅子數(shù)=一次參加人數(shù)-1），放音樂(lè)，大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈，裁判不定時(shí)把音樂(lè)暫停，大家就馬上搶椅子，會(huì)有一個(gè)人沒(méi)搶到，這個(gè)人就出局了。然后撤去一把椅子，把現(xiàn)在的椅子擺好，繼續(xù)放音樂(lè)，依此類(lèi)推，最后一個(gè)人就贏(yíng)了。7.心臟?。簩⒁桓睋鋑牌給酒桌上的每個(gè)人*均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1-5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。8.開(kāi)火車(chē)：在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，**自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自**，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，**的火車(chē)就要開(kāi)?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)？”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那**上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說(shuō)：“往某某地方開(kāi)?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。暫定為這些游戲。在這些游戲里選幾個(gè)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)神。游戲玩累了就開(kāi)始談話(huà)。每個(gè)人必須遵守規(guī)則，必須等一個(gè)人說(shuō)完下一個(gè)人才可以說(shuō)，整個(gè)過(guò)程必須*靜安穩(wěn)的進(jìn)行，不許嬉笑打鬧不認(rèn)真。周五，請(qǐng)心理老師參加，每個(gè)人把自己的困惑說(shuō)出來(lái)，彼此交流。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：飲料，零食，獎(jiǎng)品，道具，共計(jì)：每組約100元注意事項(xiàng)：必須全組人一起參與活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：負(fù)責(zé)人：205宿舍全體舍員及志愿者參與者：廣州民航學(xué)校學(xué)生班級(jí)：心理活動(dòng)策劃書(shū)10一、活動(dòng)主題：我和我的心靈之約二、活動(dòng)背景：大學(xué)階段是人一生中“心理發(fā)展”最為重要的關(guān)鍵時(shí)期之一，是大學(xué)生的心理志向成熟，人格趨于完善和穩(wěn)定，價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)的塑造的重要時(shí)期、這段時(shí)期的心理具有快速度，復(fù)雜，多變，不穩(wěn)定等不易把握等特點(diǎn)。大學(xué)生對(duì)各種需求呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)形趨勢(shì)，而且不斷產(chǎn)生新的含義，當(dāng)內(nèi)在的心理**和這種需求，以及理想和現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)很大的距離，出現(xiàn)不*衡時(shí)，這種心理落差的產(chǎn)生就會(huì)引發(fā)心理問(wèn)題，導(dǎo)致心理疾病的產(chǎn)生，主要表現(xiàn)為困惑、迷茫、冷漠、自閉、抑郁、焦慮、偏執(zhí)、強(qiáng)迫、困惑、苦悶、寂寞和心理沖突、神經(jīng)衰弱，神**等。大學(xué)生存在的心理問(wèn)題已日益嚴(yán)重，狀況令人擔(dān)憂(yōu)，大學(xué)生在面臨各種各樣的問(wèn)題時(shí)的自我調(diào)節(jié)潛力有待提高三、活動(dòng)目標(biāo)：本次活動(dòng)旨在透過(guò)心理知識(shí)的競(jìng)答讓心理問(wèn)題進(jìn)入大學(xué)生的視線(xiàn)，讓心理知識(shí)在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理問(wèn)題的潛力四、活動(dòng)時(shí)間：6月13日，星期一五、活動(dòng)地點(diǎn)：大活第一活動(dòng)室六、活動(dòng)對(duì)象：針推院大一大二學(xué)生七、主辦單位：針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)心理部八、活動(dòng)形式：將以團(tuán)隊(duì)的形式參賽，同學(xué)自己組隊(duì)，每隊(duì)不超過(guò)三人，各隊(duì)有自己的**（與心理有關(guān)的）九、活動(dòng)流程1、報(bào)名：在各班心理委員處報(bào)名，注明小組人員，專(zhuān)業(yè)，電話(huà)，及心理**2、開(kāi)場(chǎng)：將以心理情景劇的`形式開(kāi)幕，我們會(huì)寫(xiě)好劇本，找適合的人演出。各個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)在主持人的介紹下登臺(tái)亮相，并喊出自己**3、競(jìng)賽流程：A、必答（答題板模式，所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行）B、景表演（模擬劇情）/發(fā)泄箱C、選答（口述，一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍的來(lái)）累計(jì)分?jǐn)?shù)，自己選取答題數(shù)目，對(duì)一題加10分，錯(cuò)一題扣20分，可選繼續(xù)或停止【有一次求助現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾的機(jī)會(huì)】此過(guò)程穿插發(fā)泄箱或情景表演D、中場(chǎng)休息（可進(jìn)行舞蹈表演），統(tǒng)計(jì)各選手得分E、淘汰F、才藝表演――復(fù)活賽（評(píng)委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分）G、問(wèn)答題（主持人**問(wèn)題，每隊(duì)選出一**，進(jìn)行問(wèn)題的回答，評(píng)委根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，語(yǔ)言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分）H、根據(jù)最后得分，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，其余為最佳參與獎(jiǎng)，最佳組合獎(jiǎng)十、活動(dòng)要求及準(zhǔn)備：1）主持人兩名，會(huì)在部?jī)?nèi)挑選適宜的人2）部?jī)?nèi)自制PPT，做好各環(huán)節(jié)的銜接3）活動(dòng)將會(huì)邀請(qǐng)指導(dǎo)**師等院內(nèi)**，學(xué)生會(huì)及個(gè)協(xié)會(huì)****4）會(huì)場(chǎng)的布置及活動(dòng)過(guò)程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5）以海報(bào)，班內(nèi)通知，食堂門(mén)口或圖書(shū)館B區(qū)宣傳6）證書(shū)以及獎(jiǎng)品準(zhǔn)備注：1根據(jù)報(bào)名人員的多少，決定是否再采取其他方式約束人數(shù)，如人員過(guò)少將會(huì)思考采取硬性措施，如人員過(guò)多將會(huì)在正式競(jìng)賽前就行筆試，保留適當(dāng)?shù)娜藬?shù)2、正式競(jìng)賽前會(huì)對(duì)參賽人員進(jìn)行一次小型培訓(xùn)心理活動(dòng)策劃書(shū)11生活本來(lái)就是一首韻律動(dòng)人的詩(shī)，迭宕起V，時(shí)而激昂奮進(jìn)，時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦，半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開(kāi)始變得煩躁不安。為此我們xx班**了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：一、活動(dòng)主題：放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)二、活動(dòng)時(shí)間：xx（初定）三、活動(dòng)地點(diǎn)：真人CS場(chǎng)地（初定）四、參加人員：147班全體同學(xué)等五、活動(dòng)計(jì)劃：為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開(kāi)展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們147班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”為主題的交流會(huì)。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：1、**全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)生活之余放松心情。2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰(shuí)”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己，并體會(huì)被別人理解的感受。（操作：每人發(fā)一張白紙，寫(xiě)下3-5句描述自己的話(huà)，如：‘我是xxxxx’不寫(xiě)名字，寫(xiě)完后將紙折疊，放在**，然后每人抽取一張，打開(kāi)紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰(shuí)寫(xiě)的，猜中的人要說(shuō)理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。）3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長(zhǎng)故事，引導(dǎo)大家用虔誠(chéng)的心去傾聽(tīng)別人的故事。4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，**交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。6、同學(xué)們志愿將場(chǎng)地中的.垃圾撿走，為保護(hù)環(huán)境，建立綠色家園做出自己的努力。六、總結(jié)：通過(guò)此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛(ài)推開(kāi)各自那層層鎖心的門(mén)，增加班級(jí)凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目標(biāo)——“用愛(ài)推開(kāi)層層鎖心的門(mén)”。心理活動(dòng)策劃書(shū)12一、活動(dòng)意義及活動(dòng)目標(biāo)為了防患于未然，加強(qiáng)對(duì)我校大學(xué)生心理健康狀況的關(guān)注，電子商務(wù)系心理指導(dǎo)站特舉辦此次“心語(yǔ)計(jì)劃”活動(dòng)，旨在以同學(xué)們自己的`筆觸和角度去敘述心情變化，記錄大學(xué)生活的一點(diǎn)一滴，**同學(xué)們的心理壓力，防止心理問(wèn)題的產(chǎn)生與發(fā)展，幫助同學(xué)們以積極健康的心態(tài)迎接生活、面對(duì)生活。二、活動(dòng)主題心聲新聲三、活動(dòng)時(shí)間校歷第八周至第十七周四、活動(dòng)地點(diǎn)電子商務(wù)系大一、大二各班教室五、活動(dòng)對(duì)象電子商務(wù)系大一、大二全體同學(xué)六、活動(dòng)流程策劃（一）前期準(zhǔn)備召開(kāi)大一、大二各班心理委員會(huì)議，安排各班布置心語(yǔ)角。（二）活動(dòng)流程1、各班同學(xué)記錄自己的心理動(dòng)態(tài)。2、由各班心理委員負(fù)責(zé)整理選出比較優(yōu)秀的作品，于每周日晚自習(xí)下后交到心語(yǔ)室。（三）活動(dòng)收尾1、學(xué)期末由心理指導(dǎo)站老師及成員整理交回作品并對(duì)其進(jìn)行評(píng)比。2、給獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng)。七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置集體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名優(yōu)秀獎(jiǎng)一名八、評(píng)分細(xì)則1、版面分（40分）（1）突出主題20分（2）美觀(guān)20分2、內(nèi)容分（60分）（1）能清楚表達(dá)心理動(dòng)態(tài)30分（2）貼近生活30分心理活動(dòng)策劃書(shū)13本次心理班會(huì)活動(dòng)通過(guò)心理游戲的方式以及對(duì)各種心理案例的討論讓大家進(jìn)行互相交流遇到各種心理問(wèn)題的解決方式，增長(zhǎng)大家的心理知識(shí)，同時(shí)獲得更多的心理問(wèn)題處理方式。另一方面在游戲氛圍中增進(jìn)大家的感情及友誼?；顒?dòng)名稱(chēng)：生科院生物科學(xué)2班“你說(shuō)，我說(shuō)，大家說(shuō)”心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)活動(dòng)主題：你說(shuō)，我說(shuō)，大家說(shuō)活動(dòng)時(shí)間：暫定活動(dòng)地點(diǎn)：多**教室活動(dòng)方式：1.開(kāi)展一次心理班會(huì)2.事先準(zhǔn)備五個(gè)心理案例視頻（有關(guān)考研，就業(yè)，網(wǎng)絡(luò)成癮，戀愛(ài)等的案例），并加上一些ppt的文字解說(shuō)。先通過(guò)心理趣味測(cè)試方式將全班分為四組，接下來(lái)開(kāi)始分組玩游戲（游戲可以設(shè)計(jì)多種形式），哪些組輸了派**抽取案例題號(hào)，根據(jù)題號(hào)主持人播放相關(guān)視頻和講解文字解說(shuō)，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方式或者進(jìn)行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結(jié)果都記錄下來(lái)。另外其他組可根據(jù)他們提出的想法進(jìn)行**，進(jìn)行交流。設(shè)計(jì)思路和亮點(diǎn)：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個(gè)討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來(lái)，另一方面避免單調(diào)的討論，緩解氣氛，增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)合作，提高大家參與的積極性。施行條件：1.申請(qǐng)一個(gè)多**教室2.事先準(zhǔn)備好五個(gè)案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具活動(dòng)過(guò)程：1.準(zhǔn)備階段：1）查找資料，準(zhǔn)備各種心理游戲的資料道具及案例視頻2）申請(qǐng)一個(gè)多**教室，并安排相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置3）短信通知全班同學(xué)4）安排拍照人員、作業(yè)人員、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主持人2.展開(kāi)活動(dòng)：1）全班同學(xué)到達(dá)教室，主持人宣布活動(dòng)流程2）2先進(jìn)行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測(cè)試題，答案有abcd四項(xiàng)，選擇同一答案的為一組3）第一環(huán)節(jié)的游戲?yàn)椤坝浉柙~”，先由每一小組的**抽一歌曲號(hào)，主持人根據(jù)號(hào)碼給逐一給每一小組播放該歌曲，并在適當(dāng)位置停下，該小組要在一定時(shí)間唱下去，如果未能完成，則要抽取視頻案例號(hào)對(duì)該案例進(jìn)行分析與討論并發(fā)表想法或進(jìn)行模仿案例短劇表演，其他小組對(duì)該小組進(jìn)行**，進(jìn)行交流。4）第二環(huán)節(jié)游戲?yàn)椤澳阏f(shuō)我猜”，每組派兩個(gè)**，一個(gè)同學(xué)先將本