四年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案401

、團(tuán)結(jié)協(xié)決問題快重點(diǎn)難點(diǎn)：難點(diǎn)做到美觀具準(zhǔn)備：各種若干具準(zhǔn)備：卡、舊報(bào)、舊掛歷、廣告剪刀、美工刀、膠水搜集感受藝卡、舊報(bào)、舊掛歷、廣告工具剪刀、美工刀、膠水1、各種工具點(diǎn)、法1、圖懂。2、各種、疊1、下。① 打樣。② 實(shí)剪③ ④ 五評(píng)價(jià)展示你掌握了哪些技術(shù)領(lǐng)？根據(jù)同作品技法熟結(jié)構(gòu)牢固狀情況給小同打五。。盒了法會(huì)選擇材料根據(jù)作品選擇合適張行力 腦力。二書本中介紹讀句話1將。2中折3中。4都中。56將固。7最后開即想想1、先思考哪些紙張適合我們做紙盒？2、把每個(gè)步驟都做一做，但是不要把紙折出痕跡。四、試一試1、 小組合作，四人一組先試著折一折。展示每個(gè)小組的成果。2、 相互討論折的方法，提出注意點(diǎn)。3實(shí)，壓平。五、評(píng)一評(píng)1、你掌握了折紙盒的哪些技術(shù)要領(lǐng)？2、根據(jù)同學(xué)作品折疊平整，技法熟練，結(jié)構(gòu)牢固，形狀美觀情況給小組同學(xué)打分，最高五星。3、思考反思值得自己學(xué)習(xí)的地方和需要改的地方。、一說1、你有什么好的折疊紙盒的方法嗎？2、展示你的方法給同學(xué)看看或者師展示折紙盒的方法。實(shí)盒學(xué)了紙盒在中的，學(xué)會(huì)作盒。力 和腦力。過作盒學(xué)習(xí)，會(huì)紙盒的實(shí)，體驗(yàn)盒的方，實(shí)。學(xué)習(xí)中不同紙盒的制作方法。學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：、情境導(dǎo)入1、東東發(fā)現(xiàn)平時(shí)家里處都是隨意擺放小物件這不僅使家里顯得凌亂時(shí)也很找2、現(xiàn)在每戶人家家里會(huì)出現(xiàn)這樣小東西你知道這是什么嗎？板書二、察討論1、這些材料有什么不同？厚紙？什么時(shí)候需要三、比較思考1折疊效果有什么不同？2、 你折疊厚紙妙是什么？3、 薄紙和厚紙獨(dú)有特？四、思考設(shè)計(jì)1、東東決定個(gè)形零錢先東東設(shè)計(jì)案在子上面刻出個(gè)長形口子為投幣口。2、你準(zhǔn)備個(gè)怎樣零錢？請(qǐng)草展示你設(shè)計(jì)案。3、相互展示自己設(shè)計(jì)案。4、思考自己案優(yōu)缺修改自己案。五、動(dòng)手踐12步驟：) ) ) ) ) ) ) ) 3、對(duì)自己制情況進(jìn)行修改修改邊修改尺寸互幫忙對(duì)做不地六、評(píng)價(jià)反思、設(shè)計(jì)和制過程中你遇到了什么困難又是怎么解決呢？結(jié)構(gòu)牢狀美觀情況給組學(xué)打分高五星。、思考反思值得自己學(xué)習(xí)地和需要改進(jìn)地七、拓展延伸1、家里收集和研究其他制可以拆拆想想嘗試動(dòng)手做做看。：1、使Th初步掌握對(duì)稱的知識(shí)和技能。2、培養(yǎng)Th認(rèn)真細(xì)致的工作習(xí)慣，發(fā)展審美能力。3、培養(yǎng)Th重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)對(duì)稱的折準(zhǔn)備視頻展示臺(tái)具準(zhǔn)備團(tuán)花若干、手工、刀、團(tuán)花制作過程分解具準(zhǔn)備、手工、刀過程：Th30分鐘。、組織。、提問們往往看到窗戶上貼有??Th。、新。1、解、示、作步和。視頻展示對(duì)稱花---窗花，新穎、美，它節(jié)日喜事。什么對(duì)稱?（出示范圖 ）相同的，圍繞中心向四面重復(fù)展現(xiàn)，或在中心2．34—6個(gè)一組組內(nèi)每人不每組一張四巡間巡普遍存問題。五評(píng)。1將每組黑前師評(píng)表揚(yáng)優(yōu)秀業(yè)2應(yīng)問題六課堂總結(jié)。說一說組合什么？活動(dòng)二 學(xué)剪團(tuán)花 教學(xué)目標(biāo)：1、了解團(tuán)花的基本特點(diǎn)，知道剪紙藝術(shù)是具有悠久歷史的民間藝術(shù) ,增強(qiáng)學(xué)Th的民族自豪感。2、學(xué)習(xí)團(tuán)花的制作方法， 學(xué)會(huì)正確的折， 掌握?qǐng)F(tuán)花剪紙的基本的花紋裝飾。3、通過對(duì)方法的探索、研究，培養(yǎng)學(xué)Th感知、思考、探索、發(fā)散思維的能 力以及提高學(xué)Th動(dòng)手的能力。教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)花的特點(diǎn)和制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：團(tuán)花的外形和紋樣的設(shè)計(jì)。教具準(zhǔn)備：團(tuán)花若干、手工紙、剪刀、團(tuán)花制作過程分解樣品。 學(xué)具準(zhǔn)備：卡紙、手工紙、剪刀教學(xué)過程：一、游戲?qū)搿⒔翌}1、今天上課前呀，老師來考考大家，有誰可以只剪一刀就把這張紙剪出個(gè)五角星？（讓學(xué)來，出今天的學(xué)習(xí)——）2、把紙過一的方法折，是可以的剪出的形來的?。拷裉炀蛠磉@折、剪的方法手一個(gè)的團(tuán)花” 。 揭題：“”1那什么是“”呢？（出示窗）2我們先來看看這是什么？（窗）3很好！那我們看看什么叫做“”？（再出示“，”做比較，讓學(xué)Th觀察得出剪）師總結(jié)：同學(xué)們都回答得很好！窗刀和刻刀在上”其實(shí)就是圓形的窗，因?yàn)樗庑问菆A的，象征著，以慶祝全家的圓。三學(xué)的制作1出示，學(xué)Th師來做的，（出示師的2示這是么做出來的？那就們的好好看著。（出備好的刀分解半成品，做簡單示）“折”折時(shí)要對(duì)齊，否則出的圖案會(huì)對(duì)稱“畫”做簡單的“月牙'浪”鋸齒”紋的裝飾“”著好的圖案，時(shí)，讓圖案出來，要“團(tuán)”不起來?！罢埂毙⌒牡陌褕D案展開根據(jù)需要貼在底版上。師：看！就只要“折”3、進(jìn)階啟發(fā)甚至在折疊的方法上也有不同。知道這些是什么圖案嗎？想看看嗎？（一一把不同圖案展開啟發(fā)學(xué)Th的思維）4（出示一個(gè)把圖案的錯(cuò)誤例子）復(fù)雜圖形時(shí)不要把圖形。四、創(chuàng)設(shè)情境、學(xué)Th動(dòng)手（出示一排大窗戶）師：今天呀有一個(gè)小朋友搬新可的窗子上如也想同學(xué)們一些團(tuán)花一的新可以嗎？看做！Th、師學(xué)Th做的要展示如果做的可以發(fā)小“小手，協(xié)老“螃蟹”龍”）、教學(xué)目的1、結(jié)合美麗的團(tuán)花，，感受團(tuán)花的精致與美。2、使學(xué)Th懂得的方法。3、通過的，提高學(xué)Th裝的設(shè)計(jì)、。難點(diǎn)：1、構(gòu)圖設(shè)計(jì)2、恰當(dāng)選擇材料。、教具、學(xué)具準(zhǔn)備8、剪刀、畫板、釘?shù)?。學(xué)：16對(duì)折、色筆剪刀等。四、學(xué)過程組織學(xué)檢查學(xué)引導(dǎo)認(rèn)真聽課。課前談話導(dǎo)入新課（約2分鐘）同學(xué)們美麗團(tuán)通過巧妙設(shè)計(jì)和組合可以帶給我們更多己動(dòng)手，團(tuán)來裝飾送給老師節(jié)日（板書課題）是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、Th日互相贈(zèng)送在紀(jì)念意義精美藝術(shù)品它能顯愛心，表達(dá)美好給我們和節(jié)日我們能己己動(dòng)手能節(jié)約更切有意義。3、欣賞（出、邊欣賞邊講解邊板書）內(nèi)容廣泛包括年對(duì)話圣誕尊師、Th日等。年形 式很多單頁折頁有平面、立體有聲橫式豎式心形、樹 葉形及規(guī)則形。方法有攝影色繪聲繪鏤印噴刷以及剪貼。剪包括利多材拼4、步驟（邊演示步驟邊講解、邊板書）（約分鐘）、設(shè)計(jì)我們張首先應(yīng)該有個(gè)好準(zhǔn)備個(gè)內(nèi)容什么然后可按自己畫出鉛筆設(shè)計(jì)稿。在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送對(duì)象因人而異格調(diào)；兒童則喜愛燦爛絢麗色我們只有掌握了不同對(duì)象心理愛好設(shè)計(jì)一喜愛準(zhǔn)備張按。、色畫有色我們我們分色、明快。合適按設(shè)計(jì)稿依層次上合適位。書贈(zèng)如年好、老好、Th樂。理畫什么調(diào)什么了畫。5、學(xué)Th業(yè)請(qǐng)位同學(xué)講臺(tái)前各拼張其同學(xué)在座位上開始設(shè)計(jì)（年樂、、老好樂）教師巡輔導(dǎo)交待事項(xiàng)：時(shí)、；色要不了。6、（約分鐘）、講評(píng)作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表揚(yáng)?；ハ嘟粨Q賀卡?？偨Y(jié)課堂教情況。五、作業(yè)要求利用廢舊圖片或畫報(bào)剪貼制作1、了解編織的源流，內(nèi)容，方法，工具，用途等。2、學(xué)會(huì)平結(jié)的兩種編結(jié)方法。3、在手的過程中，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，內(nèi)容：、平結(jié)的編制方法。編結(jié)技巧與技能創(chuàng)新。3、學(xué)習(xí)方法平結(jié)，是學(xué)Th感興趣、較熟悉、容易接受的內(nèi)容，在學(xué)Th的美術(shù)課本中有這個(gè)內(nèi)容，只是方法步驟太簡。心靈手巧的女同學(xué)早已會(huì)編，而且編制精美的手鏈戴在手上。過程：1、點(diǎn)名，分組，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和注意事項(xiàng)。2分1——平同根簡單繩能出幅幅栩栩精美絕倫優(yōu)美作明了什么？同非常明明么同么？優(yōu)美術(shù)并將同學(xué)是不是？從簡單的起——平2、 授課： （1）分發(fā)線繩，每人不同顏色的各一根。 （2）講解： ① 首先拿起你較喜歡的一根，從中間對(duì)折，水平擺放在桌子 上。（注 意有 a\b之分，上 a下 b，把 a線頭打結(jié)） ② 另一條線對(duì)折做垂線，兩根合并在一起，壓在 a和 b的上 方。 ③ a挑 b的含義：就是把 a放在 b的下方，也即 b壓 a。④ a與 b的長度盡量相等。 ⑤ 換線，編成彩色的，我們可以把 a或 b與其中的一根垂線 交換，這 樣就可以編出彩色的平結(jié)了。 3、 拓展： （1） 在掌握雙向平結(jié)的基礎(chǔ)上，自學(xué)討論單向平結(jié)的編法。 （2） 學(xué)以致用，平結(jié)編好一段后，看可以有哪些造型？ 心型的編制，老師略。首先，對(duì)折成一“V，然后分把兩條成， 后兩頭一， 這樣一的心 在你就出了（3） 展，交。（4） ab4、 課堂小結(jié)：通過這節(jié)課學(xué)習(xí)大家掌握了平結(jié)基本編法又對(duì)平結(jié)變化形式進(jìn)行了探究現(xiàn)在你更覺得中國結(jié)真藝術(shù)呢？我們更應(yīng)該為我們祖創(chuàng)造出Th活在這樣偉大國度感到自豪呢？所以作為新代我們就更有責(zé)任繼承祖國傳統(tǒng)文化用我們聰明才智5、 課堂延伸布置作業(yè)我們現(xiàn)在經(jīng)編了，它們樣編？編作用結(jié)編編。編花卉活動(dòng)認(rèn)識(shí)云雀、學(xué)目標(biāo).初步了中國結(jié)文化內(nèi)涵感我國民間傳統(tǒng)藝精湛技術(shù)。初步掌握結(jié)穿繞纏編抽等編結(jié)術(shù)學(xué)云雀結(jié)基本編結(jié)法編織環(huán)形圖案。二、學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)云雀結(jié)基本編結(jié)法編織環(huán)形圖案。難點(diǎn)云雀結(jié)編結(jié)技術(shù)。51（一）、賞析導(dǎo)入，走進(jìn)中國結(jié)初次見面，老師給你們帶來一份見面禮，你瞧（課件出示：欣賞美麗的中國結(jié)）中國結(jié)有很多編結(jié)方法，有平結(jié)、玉米結(jié)、吉祥結(jié)、紐扣結(jié)、雙聯(lián)結(jié)、云雀結(jié)等等，今天我們就來認(rèn)識(shí)其中的最簡單的結(jié)，叫云雀結(jié)。二）、動(dòng)手探究，學(xué)編云雀結(jié).， 、固定頭或做外圈。它由軸線和動(dòng)線組成由仔細(xì)發(fā)現(xiàn)什么？.學(xué)習(xí)起頭方法第一個(gè)（起頭）該怎么編呢？出示解仔細(xì)誰已經(jīng)懂老師示范會(huì)嗎？同桌合作筆桿上每人都編一個(gè)。.探究學(xué)習(xí)編織方法真棒一下子學(xué)會(huì)編第一個(gè)接著要往下編第二個(gè)（第二個(gè)。它到底怎么編？有什么規(guī)律？它制作步驟藏老師解仔細(xì)解1誰懂？誰發(fā)現(xiàn)規(guī)律？（出示解）懂解）拉）線挑軸線前軸線出完成。誰會(huì)？會(huì)嗎？同桌合作筆桿上往下編師巡視，（出示學(xué)作糾錯(cuò)）組同桌編么一起來編全編過程中有困難更好地掌握方老師教給一個(gè)非?？谠E要聽清楚出圈線前（出示齊讀）以圈為例（）、組合作環(huán)形編織

、圈前線前.剛才筆桿當(dāng)軸線同學(xué)筆桿成鑰匙圈鑰匙圈當(dāng)軸線編樣環(huán) 形案。國奧妙處一根線編到底不到線頭和接縫。那有什么好辦法把線藏起來呢？.學(xué)習(xí)線頭固定...1.2. 3.4. 、課外拓今天我就能么如將它一抽一拉，簡單云雀結(jié)也能變無窮呢， 出示圖片）你，這就是云雀結(jié)變、太陽，它還可以做手鏈呢（實(shí)物出示）活動(dòng)二百變?cè)迫附Y(jié)一、教學(xué)目標(biāo). 初步了解變形云雀結(jié)編制方法和規(guī)律，掌握繩. 在嘗試探究實(shí)踐中，培養(yǎng)識(shí)圖能力、合作探究能力、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。. 自信心，激發(fā)學(xué)Th創(chuàng)造美好Th活情感。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：各種變形云雀結(jié)編制方法走向及編制規(guī)律。三、教學(xué)準(zhǔn)備繩、筆桿、金屬、教學(xué)過程（一）.示：課，程圖、嘗試探究方學(xué)了云雀結(jié)編制，學(xué)了好的在一時(shí)間編制編制組數(shù)多。.創(chuàng)設(shè)情境：云雀結(jié)雖然能起到一定裝飾還怎樣把它變更漂亮呢？今天起來探這個(gè)。（二）方法探究花邊云雀結(jié).思考：怎樣才能把云雀結(jié)變得更漂亮呢？.可以嘗試著給它加個(gè)花邊。我們可以叫它花邊云雀結(jié)。.花邊兒在什么位置？怎樣留住花邊兒？怎樣使花邊兒的大小一致？試著編一編。.方法匯報(bào)。.每人嘗試編制兩組花邊云雀結(jié)，同桌互查互評(píng)。雙色云雀結(jié)，談話：同學(xué)們想的辦法產(chǎn)Th.匯報(bào)：（1）把兩根繩分別用環(huán)套結(jié)起頭。（2）用第一根繩挑起第二根繩編制一組云雀結(jié)。（3）用第二根繩挑起剛編完的第一根繩再編制一組云雀結(jié)。以此類推。.觀察雙色云雀結(jié)的正反面，嘗試編制，同桌互幫互查。.想一想，三色或多色云雀結(jié)怎樣編制？課下嘗試。雙色花邊云雀結(jié). 同學(xué)們想的這兩種方法都使原有的云雀結(jié)變得更漂亮了。 再給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，還有沒有其他方法？能否把以上兩種方法結(jié)合呢？即雙色花邊云雀結(jié)。自己思考嘗試。. .12.、想象、嘗試創(chuàng)出么多漂亮的變老師特別佩服你如果你能出裝飾的小物老師會(huì)為你感到豪的！.創(chuàng)新：據(jù)掌握的情況設(shè)計(jì)簡單也可小組合共完成完成后按組.出簡單。.。小結(jié)出你出的的的內(nèi)容希望提前預(yù)也希望想象的翅 膀揚(yáng)創(chuàng)新的風(fēng)帆利用的飾創(chuàng)出更多更漂亮的藝裝點(diǎn)的活！活動(dòng)三織太陽、教目標(biāo)創(chuàng)活動(dòng)綜合運(yùn)卷、縫等多技術(shù)增加的現(xiàn)力。二、教重點(diǎn)與難點(diǎn)。能針線把環(huán)縫合三、教準(zhǔn)備四、教學(xué)過程（一） 談話導(dǎo)入玲開始了反復(fù)的試驗(yàn)，終于成功了。（二） 方案展示棕色編織花蕊，用鐵絲做莖，用卡紙做葉片。這是玲玲的設(shè)計(jì)方案，你設(shè)計(jì)的太陽花是怎樣的呢？（課件出示）花環(huán)、用棕色的編云雀結(jié)，并用（三） 過程展示①以鐵絲為軸線，用60厘米長繩子云雀結(jié)。② 約25厘米后，折彎鐵絲，并用打火機(jī)收尾。③ 卷成狀注意：做時(shí)，即使抽緊了，過后還是容易松散變形，可用針線暗縫?？p合朵。提醒：注意縫合時(shí)安全。.組合裝飾。葉片和葉脈。②粘合葉片。③完成葉片制作。④ 用熱熔膠粘合托和莖。⑤ 用綠膠帶將葉片固定在莖提醒：熔化熱熔膠時(shí)要注意安全。（四）朵造型可多了，想想還能制出哪些不同造型朵。（Th）能和縫合還組合（）結(jié)過了哪些結(jié)結(jié)知道幾種不用繩作還可以改進(jìn)調(diào)查還哪些繩結(jié)也適合，和同起采用不同和繩結(jié)舉辦展示會(huì)。沙漏設(shè)計(jì)教目標(biāo)：

關(guān)于你1用Th廢舊物品制作仿古沙漏，提高Th約意和制作能。2、拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)Th的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。3、通過學(xué)Th的展示培養(yǎng)學(xué)Th的語言表達(dá)能力。4、通過活動(dòng)計(jì)劃的制作培養(yǎng)學(xué)ThTh難點(diǎn)：設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃教學(xué)過程：1、什么是沙漏？2、古代時(shí)沙漏的作用與含義是什么？3、怎樣制作沙漏？4、制作沙漏時(shí)注意哪些問題？5、制作沙漏時(shí)所使用的材料有著怎樣的替代性？6、我制作的沙漏所記錄的時(shí)間是多少？它的含義是什么？7、制作沙漏時(shí)遇到的問題是什么？怎樣解決的？二、材料用具：三、活動(dòng)形式四、活動(dòng)流程課前：學(xué)Th在白板上寫出組長姓名、組名、小組活動(dòng)口號(hào)等，并將活動(dòng)計(jì)劃貼在白板上。上課：1、綜合實(shí)踐活動(dòng)小組站在講臺(tái)上，組織活動(dòng)。、資料匯報(bào)：沙漏的作用和含義。、小組商量活動(dòng)計(jì)劃。小組展示。展示內(nèi)容包括制作過程、沙漏的含義等等。) ) 瓶太高，剪掉中間的一部分，將兩頭接上。) ) 為方便調(diào)整通道，用膠帶紙將兩個(gè)瓶子口對(duì)口封住。4五、分配任務(wù)、小組統(tǒng)一，商量分配任務(wù)。、寫好任務(wù)分配名單，回家做準(zhǔn)備。：1、沙漏漏口及裝沙量的，孔沙漏的沙子流在作中問題，動(dòng)問題。2 展的比較、、斷思維力。3在作中和同合作成實(shí)驗(yàn)和記錄?！薄爆F(xiàn)桌上也樣試試玩玩。第問題怎樣流原從洞口流） “怎知道”鼓勵(lì)開得出結(jié)論能流流二提出問題第二問題原流得？為提洞現(xiàn)第問題怎樣口口）指提些出再些方哪先流完？ ”1？ 234？ ”W“O大O小O多O少活動(dòng)調(diào)試與改進(jìn)目1通過調(diào)試增減子展創(chuàng)力。2拓展知識(shí)面培養(yǎng)創(chuàng)意識(shí)和創(chuàng)力。3通過修改培養(yǎng)探究力。4、通過活動(dòng)計(jì)劃的制作培養(yǎng)學(xué)Th的思維能力和設(shè)計(jì)能力。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)Th的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)試增減沙子。教學(xué)過程：一、了解問題12、沙漏的調(diào)試主要要看什么？沙漏的調(diào)試主要是調(diào)整通道的粗細(xì)以及沙量。 子流動(dòng)順暢的前提下，通過越細(xì)越好在其他條件不變的情況下，計(jì)時(shí)時(shí)間由沙子的量決定。沙漏計(jì)時(shí)的時(shí)間一般控制在半小時(shí)左右。二、調(diào)試