2015中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)專題突破2氣體實(shí)驗(yàn)制作法課件(新人教版)

專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法2．確定制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置。發(fā)生裝置應(yīng)依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定。①若反應(yīng)物為固體(一種或多種)，反應(yīng)條件為加熱或高溫，則采用“固＋固加熱”型裝置，如氯酸鉀和二氧化錳混合加熱(或高錳酸鉀加熱)制取氧氣的裝置。②若反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，則采用“固＋液不加熱”型裝置，如用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣(或用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳)的裝置。專題分析重難突波第一頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法3．確定氣體的收集方法收集方法依據(jù)氣體的密度和溶解性來確定。①排水法：氣體難溶于水或不易溶于水。②向上排空氣法：氣體的密度比空氣的大，且不與空氣成分反應(yīng)。③向下排空氣法：氣體的密度比空氣的小，且不與空氣成分反應(yīng)。4．確定氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿方法。專題分析重難突波第二頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法5．氣體的干燥和凈化。(1)常見的干燥劑及可干燥的氣體①酸性干燥劑——濃硫酸：可干燥H2、O2、CO、CO2、SO2、HCl；不能干燥NH3。②堿性干燥劑——堿石灰(CaO、NaOH的固體混合物)、生石灰(CaO)：可干燥H2、O2、CO、NH3；不能干燥CO2、SO2、HCl。③中性干燥劑——無水CaCl2(不能干燥NH3)、無水CuSO4：可干燥H2、O2、CO、CO2、SO2、HCl等。④鐵粉——用來吸收水分和氧氣，保持食品的干燥并防止變質(zhì)。專題分析重難突波第三頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法(2)常見氣體的凈化試劑①除CO2：可用NaOH溶液。②除HCl：可用NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、水。③除H2：先用灼熱的CuO將其氧化為水，再用濃硫酸或堿石灰吸收。④除CO：先用灼熱的CuO將其氧化為CO2，再用NaOH溶液吸收。⑤除O2：可用灼熱的銅網(wǎng)。[注意]凈化氣體所用的試劑應(yīng)根據(jù)氣體的性質(zhì)來選定。吸收的試劑只能吸收雜質(zhì)氣體，不能吸收待凈化的氣體。專題分析重難突波第四頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法(3)常見的干燥、凈化裝置專題分析重難突波第五頁(yè)，共26頁(yè)。重難突波專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法突破一氧氣和二氧化碳的制取氧氣和二氧化碳的制法比較：專題分析重難突波第六頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法（續(xù)表）CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑A裝置適用①②B裝置適用③裝置原理實(shí)驗(yàn)室制法專題分析重難突波第七頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法(續(xù)表)操作步驟加熱裝置：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄①組裝儀器；②檢查裝置的氣密性；③加入大理石；④由漏斗加入稀鹽酸；⑤收集氣體注意事項(xiàng)①用A裝置加熱制取氧氣時(shí)試管口應(yīng)略向下傾斜；②用排水法收集完畢，應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出，后停止加熱；③用KMnO4制取O2，導(dǎo)管口應(yīng)放一團(tuán)棉花(防止KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)管)①不能用濃鹽酸制取氣體(濃鹽酸易揮發(fā)，使產(chǎn)生的氣體中混有HCl氣體雜質(zhì)，而且反應(yīng)速率太快，不易控制)；②長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)插入液面以下(防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出)專題分析重難突波第八頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法(續(xù)表)氧氣二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法驗(yàn)滿將帶火星的木條放在集氣瓶口看木條是否復(fù)燃將燃著的木條放在集氣瓶口看木條是否熄滅檢驗(yàn)將帶火星的木條插入集氣瓶中看木條是否復(fù)燃通入澄清石灰水中看溶液是否變渾濁Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O收集排水集氣法和向上排空氣法向上排空氣法存放蓋玻璃片后正放蓋玻璃片后正放專題分析重難突波第九頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法例12014·黃岡實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖T2－1所示，請(qǐng)回答下列問題。圖T2－1專題分析重難突波第十頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法(1)裝置中標(biāo)a的儀器的名稱是__________。(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是__________________________________________________，收集裝置可選用______(填裝置序號(hào))。(3)用D裝置收集的氣體是______，制取這種氣體的化學(xué)方程式是______________________________________________。長(zhǎng)頸漏斗C、EH2

Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑[聽課筆記]_________________________________________________________________________________________________專題分析重難突波第十一頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法例2[2013·沈陽]實(shí)驗(yàn)室利用如圖T2－2所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。圖T2－2專題分析重難突波第十二頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法(1)若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填字母)；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是____________________________________；若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________。(2)若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為_______________________；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)在其中裝入適量的_____________，出現(xiàn)__________________現(xiàn)象時(shí)，證明有二氧化碳產(chǎn)生。A試管口處未放一小團(tuán)蓬松的棉花團(tuán)大理石(或石灰石)澄清石灰水白色沉淀(或渾濁)專題分析重難突波第十三頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法(3)若要制取氫氣，可以使用C或E裝置收集的原因是_____________________________________________；若選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入。氫氣的密度比空氣的小且難溶于水，不與水反應(yīng)b專題分析重難突波第十四頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法專題分析重難突波第十五頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法[聽課筆記]_________________________________________________________________________________________________專題分析重難突波第十六頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法突破二氣體的干燥和凈化例32014·河南化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。(1)下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是______(填字母代號(hào))。a．燒杯b．量筒c．試管d．蒸發(fā)皿b專題分析重難突波第十七頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法(2)某化學(xué)小組選用如圖T2－3所示裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。圖T2－3專題分析重難突波第十八頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________________。②若將A、B連接，A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁，這是為什么？__________________________________________________________________________________________________________③若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)椋篴接________、________接________、________接________。CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O濃鹽酸易揮發(fā)，使CO2中混有HCl，氯化氫能與碳酸鈣反應(yīng)，因此有HCl時(shí)不能生成CaCO3沉淀gfedh專題分析重難突波第十九頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法[解析](1)燒杯在加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)，試管和蒸發(fā)皿可直接加熱，量筒不能加熱。(2)①石灰石中的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。②濃鹽酸具有揮發(fā)性，導(dǎo)致制取的二氧化碳中混有氯化氫氣體，氯化氫能與碳酸鈣反應(yīng)。③先用碳酸氫鈉溶液除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體，再用濃硫酸除去二氧化碳中的水蒸氣，最后用向上排空氣法來收集，注意洗滌氣體的長(zhǎng)進(jìn)短出。[聽課筆記]_________________________________________________________________________________________________專題分析重難突波第二十頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法突破三其他氣體的制取例42014·德陽某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了氨(NH3)的制取和有關(guān)性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)。資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，極易溶于水，濃氨水具有揮發(fā)性。加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物可以生成氨氣，若要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題。專題分析重難突波第二十一頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法圖T2－4專題分析重難突波第二十二頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法(1)儀器a的名稱是________。(2)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式是____________________________________________________。(3)將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好是______(填裝置編號(hào))。(4)研究性學(xué)習(xí)小組用D裝置收集氨氣，判斷氨氣已經(jīng)收集滿的方法是____________________________________________________________________________________________________。試管B將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在m端，若試紙變藍(lán)，說明氨氣已經(jīng)集滿專題分析重難突波第二十三頁(yè)，共26頁(yè)。(5)研究性學(xué)習(xí)小組用如圖T2－5所示的裝置探究氨的性質(zhì)，觀察到脫脂棉團(tuán)由白色變?yōu)榧t色。該現(xiàn)象涉及的性質(zhì)是______(填字母編號(hào))。A．氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B．濃氨水具有揮發(fā)性C．氨氣有刺激性氣味D．氨氣的水溶液顯堿性圖T2－5專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法ABD專題分析重難突波第二十四頁(yè)，共26頁(yè)。專題突破二┃氣體的實(shí)驗(yàn)制作法(6)若將制取氨氣的熟石灰溶于水形成的飽和溶液置于小燒杯并放入一只大燒杯中(如圖T2－6所示)，在大燒杯中加入下列物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和溶液變渾濁，