交通安全課件教案

第頁(yè)共頁(yè)交通平安課件教案交通平安課件教案交通平安課件教案1活動(dòng)目的：1.幼兒理解一些根本的道路交通平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。2.幼兒能積極參與到活動(dòng)中來(lái)，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通平安知識(shí)。3.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒理解一些根本的道路交通平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通平安知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車〔扭扭車〕兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車方向盤4個(gè)，一頂警帽，交通平安小衛(wèi)士的貼紙。經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通平安知識(shí)。場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景〔模擬十字路口〕，畫好機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道?；顒?dòng)過程：一、幼兒觀看課件，老師引導(dǎo)幼兒討論：1.幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》，老師提問：剛剛的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么？哪些行為是違背交通規(guī)那么的？正確的應(yīng)該怎么做？對(duì)答復(fù)以下問題的小朋友進(jìn)展鼓勵(lì)，把交通平安小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。2.幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，老師提問：你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎？〔制止非機(jī)動(dòng)車行駛，行人走道，制止行人通過，減速慢行、注意行人〕二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口：1.組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道，機(jī)動(dòng)車道。2.幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過馬路：兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛剛你們看到了什么？他們做得對(duì)嗎？他們應(yīng)該怎么做？老師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來(lái)當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。3.幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口剛剛我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰(shuí)來(lái)指揮交通呢？〔交通警察〕交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口。三、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游如今，我們開車去郊游吧！請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)〔每人一個(gè)方向盤〕，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。老師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路。幼兒看交通警察指揮手勢(shì)，老師播放課件，幼兒在交通平安童謠的音樂中模擬過十字路口〔幼兒輪流當(dāng)司機(jī)〕。老師進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通平安小衛(wèi)士〔給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片〕。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護(hù)交通平安，讓更多的孩子安平安全到家。交通平安課件教案2活動(dòng)目的：1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)那么，認(rèn)識(shí)一些交通平安標(biāo)志。2、幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“制止”的事。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：情景圖片五張。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張?；顒?dòng)過程：一、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。二、結(jié)合情景圖片，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么。1、幼兒自由舉手答復(fù)，自己還知道哪些交通規(guī)那么？2、幼兒說(shuō)出來(lái)的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片上的幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)那么。三、認(rèn)識(shí)交通平安標(biāo)志。出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么？四、學(xué)兒歌記交通規(guī)那么兒歌：交通平安歌紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。交通規(guī)那么很重要，我們把它記得牢。五、紅綠燈和小司機(jī)請(qǐng)兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機(jī)，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)那么?；顒?dòng)反思：老師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)那么約束和必要的平安指導(dǎo)也是非常必要的，平安意識(shí)是指對(duì)幼兒對(duì)平安知識(shí)的掌握及保證自身平安的根本行為認(rèn)識(shí)。平安意識(shí)是幼兒自我保護(hù)才能的一個(gè)重要方面。近來(lái)，幼兒意外事故時(shí)有發(fā)生，因此，加強(qiáng)平安教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)才能就尤為重要。交通平安課件教案3活動(dòng)目的：1、理解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守根本的交通規(guī)那么，在交通設(shè)施的幫助下平安通行。2、能在游戲中穩(wěn)固根本的交通規(guī)那么?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。2、在教室里布置道路場(chǎng)景，包括假設(shè)干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。3、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒?dòng)過程：一、出示圖卡，喚起幼兒已有經(jīng)歷，導(dǎo)入活動(dòng)。老師：〔1〕小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？〔2〕這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們平安通行，叫做交通設(shè)施。二、使用道具布置道路場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，理解常見交通設(shè)施的功能。老師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來(lái)看一看吧?！?〕在情景表演中理解信號(hào)燈和斑馬線的作用。旁白：爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過馬路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！?〕綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好似斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。“條條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才平安。是保護(hù)我們平安通行的，我們一起走斑馬線過馬路吧?！?〕沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，防止了被車撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們平安的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演?；顒?dòng)反思：這是一節(jié)關(guān)于交通平安意識(shí)和體能游戲相結(jié)合的活動(dòng)，主要通過游戲、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈以及一些常見的交通標(biāo)記，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。這次活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)兒歌環(huán)節(jié)我應(yīng)該放到第一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)問題我之前也有想過，我當(dāng)時(shí)的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動(dòng)更好的進(jìn)展，如今的孩子都是很少步行過馬路，對(duì)于根本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用理解甚少，我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中可以讓幼兒親身體驗(yàn)，感受這些標(biāo)記的重要性。交通平安課件教案4一、活動(dòng)目的：1、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)那么。3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些根本的學(xué)習(xí)方法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。2、搜集各種交通標(biāo)志〔照片或圖片〕。3、字卡：交通平安、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。三、活動(dòng)過程：〔一〕展開聯(lián)想，提醒活動(dòng)主題1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問：孩子們，剛剛你們看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通平安?！渤鍪咀挚ā敖煌ㄆ桨病薄场捕吃诨顒?dòng)中體會(huì)交通規(guī)那么的重要性1、孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，如今我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說(shuō)完“開場(chǎng)”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？〔1〕孩子們，剛剛你們看到了什么？你們想說(shuō)什么？〔2〕假如生活中也是這樣可不行啊！為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢？〔3〕〔老師拿出信號(hào)燈標(biāo)志〕這是什么？誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用?！矊?biāo)志貼在黑板上〕幼兒答復(fù)后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？〔人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道〕〔三〕初步理解常見交通標(biāo)志的作用〔出示交通標(biāo)志〕在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？〔四〕現(xiàn)場(chǎng)指揮1、剛剛我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。2、老師來(lái)當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！〔五〕評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，完畢。兒童平安小知識(shí)：１.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置。｀紅燈停,綠燈行＇按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車,然后從人行橫道橫過馬路。自覺地承受交通信號(hào)的指揮。２.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶著。３.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路。人的大腦從承受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過程。汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停。最平安之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。４.不要扒車。一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險(xiǎn)。交通平安課件教案5教學(xué)目的:知識(shí)：知道交通規(guī)那么是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)那么常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。.態(tài)度：理解交通事故的無(wú)情給個(gè)人、家庭和社會(huì)造成的宏大危害，形成強(qiáng)烈的交通平安意識(shí),養(yǎng)成對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。才能：進(jìn)步自我保護(hù)才能。教學(xué)重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，理解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。2、懂得交通規(guī)那么是政府制定的法規(guī)，人人都要遵守。3、認(rèn)識(shí)到違背交通規(guī)那么可能會(huì)給自己、別人及社會(huì)帶來(lái)宏大的危害和痛苦，進(jìn)步自覺遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、交流談話,引入課題1、大家都知道，人最珍貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道如今對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎?學(xué)生自由談2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車禍已經(jīng)成為奪取我們珍貴生命的最大威脅。3老師請(qǐng)大家看一些資料4、放錄像短片5、看了剛剛的短片，你有什么想法?學(xué)生自由談(隨學(xué)生答復(fù)板書：交通平安)二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命平安而設(shè)的，假如不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。所以，遵守交通規(guī)那么，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識(shí)哪些，他們的作用是什么?1、先小組討論交流一下2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)見過的標(biāo)志和設(shè)施3、匯報(bào)交流4、老師小結(jié)并將交通標(biāo)志分類：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。三、遵守交通規(guī)那么1、過渡語(yǔ)：雖然這些交通標(biāo)志和設(shè)施給我們提供了很多便利，幫助我們來(lái)遵守交通規(guī)那么，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險(xiǎn)。課前，老師讓大家展開調(diào)查，可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)那么的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容?1、學(xué)生自由談，并在匯報(bào)后說(shuō)說(shuō)體會(huì)。2、(出示錄像短片)老師這也有一些相關(guān)的案例，讓我們一起來(lái)看一下。3、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己、別人及社會(huì)等方面都帶來(lái)了危害)4、小結(jié)：這些驚人的數(shù)據(jù)，這些慘痛的教訓(xùn)，都在告訴我們不遵守交通規(guī)那么不僅給自己，同時(shí)給社會(huì)、給別人都帶來(lái)了宏大的危害?？磥?lái)，這是一項(xiàng)關(guān)系到你、我、他，大家共同利益的事情。板題：你我他5、可是，為什么還有那么多人不遵守交通規(guī)那么，視生命如兒戲呢?學(xué)生自由談6、小結(jié)：除了這些原因，還說(shuō)明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)那么也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。7、那么，自覺遵守交通規(guī)那么除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什么?(在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規(guī)那么?)先讓學(xué)生自由談，再播放交通規(guī)那么短片。四、(議一議)假如遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢?a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害?五、為了喚起人們對(duì)遵守交通規(guī)那么的重視，馬路上設(shè)計(jì)了很多的平安警示用語(yǔ)來(lái)時(shí)刻提醒大家(出示課件)如：護(hù)欄保平安翻越最危險(xiǎn)酒后行駛車事故隱患多寧繞百步遠(yuǎn)不搶一步險(xiǎn)居安四危莫忘交規(guī)關(guān)愛孩子從啟步開場(chǎng)你能試著寫一些嗎?學(xué)生自由選擇并設(shè)計(jì)交流匯報(bào)四、全課總結(jié)希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后可以自覺遵守交通規(guī)那么，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)那么的人越來(lái)越多，人們都可以遠(yuǎn)離交通事故。交通平安課件教案6教學(xué)目的：讓學(xué)生理解水上交通平安常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解水上交通平安常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題我國(guó)水域遼闊，人們外出旅行，會(huì)有很多時(shí)機(jī)乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風(fēng)浪等危險(xiǎn)，所以乘船旅行的平安非常重要。二、讓學(xué)生理解有關(guān)水上交通平安知識(shí)。1、不乘坐超冒險(xiǎn)航行的船舶。為了保證航運(yùn)平安，凡符合平安要求的船只，有關(guān)管理部門都發(fā)有平安合格證書。外出旅行，不要乘坐無(wú)證船只。2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。4、不乘坐超載的船只，這樣的船平安沒有保證。5、上下船要排隊(duì)按次序進(jìn)展，不得擁擠、爭(zhēng)搶，以免造成擠傷、落水等事故。6、天氣惡劣時(shí)，如遇大風(fēng)、大浪、濃霧等，應(yīng)盡量防止乘船。7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側(cè)，以防船體傾斜，發(fā)惹事故。8、船上的許多設(shè)備都與保證平安有關(guān)，不要亂動(dòng)，以免影響正常航行。9、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會(huì)或使駕駛員產(chǎn)生錯(cuò)覺而發(fā)生危險(xiǎn)。10、一旦發(fā)生意外，要保持鎮(zhèn)靜，聽從有關(guān)人員指揮。11、集體乘船應(yīng)注意：要有老師帶隊(duì)，指揮，上下船要排成隊(duì)，不得打鬧、走動(dòng)；要順從船上工作人員指揮，維護(hù)好船上秩序。三、學(xué)生小組討論交流我們外出時(shí)乘坐水上交通工具應(yīng)注意些什么？四、課堂小結(jié)：你今天有什么收獲交通平安課件教案7教學(xué)目的：1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，增強(qiáng)保護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。2、知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。3、知道汽車等交通工具的一些常識(shí)，懂得正確有效地防止交通工具對(duì)自己造成的傷害。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)遵守交通法規(guī)的必要性，理解相關(guān)的交通法規(guī)知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：將知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種自覺遵守并維護(hù)交通法規(guī)的行為。教學(xué)準(zhǔn)備：汽車、自行車等玩具模型；教學(xué)平臺(tái)、多媒體課件及有關(guān)交通平安的圖片?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入新課：〔1分鐘〕同學(xué)們：大家都看過動(dòng)畫片《貓和老鼠》吧，湯姆貓經(jīng)常被車軋扁，然后又晃晃悠悠地被吹起來(lái)，恢復(fù)原狀?？吹竭@里，大家都會(huì)哈哈大笑，但實(shí)際上這只是動(dòng)畫片，真實(shí)生活中小貓被車撞了后會(huì)怎樣呢？為什么會(huì)發(fā)生這么可怕的事呢？主要就是因?yàn)槿藗兊慕煌ㄆ桨惨庾R(shí)較低、行車秩序混亂、大家不遵守交通規(guī)那么等原因造成的。其實(shí)剛剛那些悲劇假如進(jìn)步平安意識(shí)，防患于未然，大多都是可以防止的。我們往往是平時(shí)不注意，一旦出事后才悔恨莫及，但已經(jīng)沒有方法補(bǔ)救了。大家都看過Ｎ遍的《貓和老鼠》吧，湯姆經(jīng)常被車軋扁，然后又晃晃悠悠地被吹起來(lái)，恢復(fù)原狀?？吹竭@里，大家都會(huì)哈哈大笑，但實(shí)際上這只是動(dòng)畫片，真實(shí)生活中小貓被軋了后絕對(duì)就OVER了，人同樣如此。當(dāng)我們騎著自行車在寬闊的馬路上互相追趕時(shí)，當(dāng)我們背著書包在人行橫道上來(lái)回穿梭時(shí)，當(dāng)我們?cè)隈R路兩邊追逐嬉戲時(shí)，可曾想到，危險(xiǎn)就在身邊。今天我要和大家一起分享的是“如何更好的走路、騎車、乘車”這個(gè)話題。聽到這里，大家可能會(huì)感覺很可笑，這么簡(jiǎn)單的問題！誰(shuí)不會(huì)走路啊，甚至很多同學(xué)騎自行車都非常純熟了。但實(shí)際上，即使是像爸爸媽媽這個(gè)年齡，還不一定可以很平安地把路走好，把車開好。所以今天我們要再一次認(rèn)真地學(xué)習(xí)一下這些知識(shí)。二、小調(diào)查：你平時(shí)如何上下學(xué)？〔2分鐘〕A、爸媽騎車接送B、爸媽開汽車接送C、爺爺奶奶或者姥姥姥爺接送D、自己步行E、自己騎自行車F、其他無(wú)論你是采用哪種交通方式上下學(xué)，路上都必須注意交通平安哦！交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成局部，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人無(wú)視交通法規(guī)，給很多家庭帶來(lái)了不幸。今天就讓我們來(lái)共同學(xué)習(xí)交通平安的常識(shí)吧！三、講授相關(guān)的交通平安常識(shí)：〔30分鐘〕1、交通小常識(shí)〔1〕交通標(biāo)線馬路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標(biāo)線”。道路中間長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。它是用來(lái)分隔來(lái)往車輛，使它們互不干擾。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車道分界限”，它規(guī)定機(jī)動(dòng)車在機(jī)動(dòng)車道上行駛。非機(jī)動(dòng)車在非機(jī)動(dòng)車道上行駛。在路口四周有一根白線是“停頓線”。紅燈亮?xí)r，各種車輛應(yīng)該停在這條線內(nèi)。馬路上用白色平衡線像斑馬紋那樣組成的長(zhǎng)廊就是“人行橫道線”。行人在這里過馬路比擬平安?！?〕交通信號(hào)燈在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠三色交通信號(hào)燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國(guó)際統(tǒng)一的交通信號(hào)燈。紅燈是停頓信號(hào)，綠燈是通行信號(hào)。穿插路口，幾個(gè)方向來(lái)的車都聚集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰(shuí)先走，這就是要聽從紅綠燈指揮。紅燈亮，不允許直行或左轉(zhuǎn)彎，在不阻礙行人和車輛的情況下，允許車輛右轉(zhuǎn)彎；綠燈亮，準(zhǔn)許車輛直行或轉(zhuǎn)彎；黃燈亮，停在路口停頓線或人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)越過停頓線或人行道的可以繼續(xù)通行；黃燈閃爍時(shí)，警告車輛注意平安?！?〕人車分流各行其道每當(dāng)你走在馬路上，就會(huì)看到許多行人和車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。假如行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會(huì)穿插沖突，發(fā)生混亂。交通道路上用“交通標(biāo)線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)那么：機(jī)動(dòng)車走“機(jī)動(dòng)車道”。2、平安走路走路，誰(shuí)不會(huì)呢？其實(shí)不然。假如我們不注意交通平安，走路也闖禍。因此，我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時(shí)，走在人來(lái)車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)那么，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂穿馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。一旦被來(lái)往車輛撞倒，后果非常嚴(yán)重?！?〕四季交通平安一年四季，氣候特點(diǎn)各不一樣，它們跟交通平安關(guān)系非常親密。掌握好每個(gè)季節(jié)交通平安的規(guī)律，才能確保平安。春天是多雨的季節(jié)，細(xì)雨綿綿，道路上濕漉漉的。車輛在雨中行駛，車輪容易打滑。假如在車輛臨近時(shí)突然穿過馬路，將會(huì)使駕駛員措手不及，以致把你撞倒。行走時(shí)，步子要小，走得慢一些，注意避讓來(lái)往車輛，假如你撐著傘，別讓傘遮住視線，看不見前進(jìn)的方向。盛夏，酷暑難熬，我們的戶外活動(dòng)增多了。尤其在暑假里，經(jīng)常外出，更應(yīng)自覺遵守交通規(guī)那么，好讓家長(zhǎng)放心。驕陽(yáng)似火，路面滾燙，灑水車給路面降溫，同學(xué)們千萬(wàn)不能在灑水車周圍玩耍。當(dāng)臺(tái)風(fēng)暴雨突然降臨時(shí)，不能急速奔跑；晚上乘涼，不要占據(jù)道路，影響交通。秋天秋高氣爽，是旅游觀光的好季節(jié)，也是多風(fēng)沙的季節(jié)。外出活動(dòng)時(shí)，要防止灰沙侵入眼睛。不要逆風(fēng)倒著走，要注意平安。秋天也是放風(fēng)箏的好光陰，但不能在城鄉(xiāng)道路上奔來(lái)跑去放風(fēng)箏，以免發(fā)生交通事故。冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的.眼睛，此外，地面上結(jié)起了一層冰，道路又濕又滑，走路，騎車稍不注意，就要摔倒，行走時(shí)不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不平安，又會(huì)影響交通，甚至發(fā)生車禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通平安防范不能放松?！?〕注意汽車前面給同學(xué)們講解了一些根本的交通常識(shí)，如今讓我們來(lái)理解一些與汽車有關(guān)的考前須知吧！汽車是我們最便利的交通工具，但是假如馬虎大意，它也可能成為一個(gè)“鋼鐵巨蟹”??！在各類交通事故中，汽車交通事故是最多的，人們稱它為馬路殺手！汽車的眼睛汽車前面的兩只“大眼睛”叫“大光燈”。夜幕降臨，司機(jī)翻開“大光燈”就能照亮道路。在汽車大光燈下，有兩只“小眼睛”，它同車尾兩邊的兩只“小眼睛”互相連結(jié)，這是用來(lái)指示方向的“方向燈”。汽車尾部有兩只“紅色的眼睛”，叫“剎車燈”。當(dāng)駕駛員剎車時(shí)，這兩只“紅眼睛”立即發(fā)亮，它告訴行駛在后面的車輛，注意保持間隔。此外，汽車尾部還有兩只“白色的眼睛”，叫“倒車燈”，汽車倒車時(shí)會(huì)發(fā)出白色光線，有的還會(huì)發(fā)出“倒車，請(qǐng)注意”的叫聲，我們也要及時(shí)避讓。汽車不是一剎就停的有的同學(xué)認(rèn)為亂穿馬路沒啥關(guān)系，反正駕駛員會(huì)剎車的。其實(shí)，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會(huì)向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來(lái)，身體還會(huì)不由自主地向前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以，亂穿馬路是非常危險(xiǎn)的，不少交通事故就是因?yàn)樾腥藖y穿馬路造成的。血的教訓(xùn)應(yīng)該引以為戒。不在車前車后急穿馬路有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險(xiǎn)的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會(huì)造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來(lái)往車輛，先向左看，后向右看，當(dāng)看清沒有來(lái)車時(shí)才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比擬平安。〔3〕汽車的“內(nèi)輪差”你知道汽車是怎樣轉(zhuǎn)彎的嗎？汽車是依靠前輪來(lái)轉(zhuǎn)向的。隨著前輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，汽車車身也逐漸改變方向。但是前后兩只____不是走在同一條弧線上，而是有一定間隔差異的，這個(gè)差距稱“內(nèi)輪差”，汽車轉(zhuǎn)變的幅度越大，“內(nèi)輪差”也越大。因此，我們碰到要轉(zhuǎn)彎的汽車，不能靠得太近，千萬(wàn)不要以為汽車的前輪過去就沒事了。因?yàn)橛小皟?nèi)輪差”，假如與轉(zhuǎn)彎的汽車靠得太近，很可能被車尾或后輪撞倒，發(fā)生傷亡事故。四、測(cè)一測(cè)：選擇題〔投影顯示〕〔5分鐘〕1、遇有交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時(shí)〔B〕A、服從信號(hào)燈B、服從交通警察指揮C、服從交通標(biāo)志、標(biāo)線2、行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行。小明在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該〔B〕A、迅速通過人行橫道B、在人行橫道線前等待C、緩慢通過人行橫道D、繞開人行橫道通過3、行人怎樣過馬路才算平安？〔C〕A、只要看沒有汽車開過來(lái)，就可以跑過馬路B、綠燈閃爍時(shí)，就可以進(jìn)入人行橫道過馬路C、綠燈亮?xí)r，進(jìn)入人行橫道過馬路4、在沒有劃人行道的地方，橫過馬路時(shí)，需注意來(lái)往車輛，應(yīng)該先看〔〕邊，后看〔〕邊〔A〕A、左，右B、上，下C、右，左5、在馬路上，許多小學(xué)生都帶著黃色帽子，這是因?yàn)椤睠〕A、小學(xué)生喜歡黃顏色B、學(xué)校校服要求統(tǒng)一著裝C。更容易被司機(jī)發(fā)現(xiàn)，防止交通事故6、未滿〔〕歲的兒童，不能在馬路上騎自行車〔C〕A、10B、11C、12D、147、小明坐在媽媽的電動(dòng)車后面，正確的坐姿應(yīng)該是〔B〕A、背向騎坐B、正面騎坐C、側(cè)向騎坐D、以最舒適的姿勢(shì)騎坐8、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí)，你應(yīng)該怎樣上下車〔A〕A、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車B、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上下車C、左右都可以下車9、上車時(shí)，將書包置于〔〕，以免書包被擠掉或被車門夾住〔C〕A、肩上B、背上C、胸前10、在沒有施劃人行橫道線的公路上，乘車人從公共汽車下車后橫過公路時(shí)，您認(rèn)為以下做法正確的選項(xiàng)是〔C〕A、從車的前方橫過道路B、從車的前方橫過道路C、車開走后，確認(rèn)平安通過D、等車開走后，迅速通過11、遇到交通事故，應(yīng)撥打的是〔C〕A、110B、120C、12212、假如看見有汽車撞人后要逃跑，你認(rèn)為應(yīng)該立即〔B〕A、告訴老師或家長(zhǎng)B、記下車牌號(hào)并報(bào)警C、去追車五、小結(jié)〔2分鐘〕今天真是收獲不少，既學(xué)到了很多交通知識(shí)，還豐富了課外知識(shí)。同學(xué)們，從家里到學(xué)校，我們要牢記行走道路，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)那么，防止不平安的行為發(fā)生。交通平安課件教案8活動(dòng)目的1、讓幼兒理解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能。重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解根本的交通知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么，知道行走時(shí)詳細(xì)遵守哪些交通規(guī)那么，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。2、有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。3、兒歌《交通燈》?；顒?dòng)過程一、手指游戲。老師帶著幼兒一邊說(shuō)兒歌，一邊做動(dòng)作。二、談話，引入主題。1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”〔幼兒討論〕老師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時(shí)要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過馬路時(shí)，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時(shí)我們才能穿過馬路。2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、綠燈，斑馬線。3、講解交通規(guī)那么。4、幼兒跟老師學(xué)說(shuō)兒歌“人行道上右側(cè)行，紅燈停〔出示圖片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕，過馬路要走斑馬線?！比?、游戲體驗(yàn)《過馬路》?！?〕帶著幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)那么的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路？〔人行道?！硯煟盒腥藨?yīng)該注意什么？〔靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩?！硤?chǎng)景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走？〔找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行?！乘?、延伸活動(dòng)：行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么？五、活動(dòng)完畢小朋友們真聰明，我們順利的通過馬路了，一起跟紅綠燈說(shuō)再見吧！交通平安課件教案9活動(dòng)內(nèi)容：《平安過馬路》活動(dòng)目的：1、讓幼兒理解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動(dòng)過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈郑迨逡黄鹜?zhèn)€手指游戲好不好？”2、談話，引入主題?！靶∨笥褌冎涝鯓舆^馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么？”〔幼兒討論〕3、出示圖片，進(jìn)步幼兒興趣?！拔覀冎腥嘈∨笥烟粤?，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀？〔紅綠燈〕小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？”〔幼兒討論〕4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“中三班小朋友真棒，叔叔來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?、引導(dǎo)幼兒討論“我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”〔幼兒討論〕6、講解怎樣平安過馬路“小朋友說(shuō)街上車多不多？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！薄凹t燈?！渤鍪緢D片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕?！薄卜磸?fù)教幼兒三遍〕7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀？你們有沒有見過”〔同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣〕“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來(lái)一下，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它?！?、帶幼兒讀兒歌〔引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍?！?0、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀？”〔做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等〕11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見，活動(dòng)完畢。交通平安課件教案10活動(dòng)目的：理解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么，形成初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)歷。2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3、課件《看望兔奶奶》?；顒?dòng)過程：1、邊觀看課件(一)邊討論。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點(diǎn)被車撞上。(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?(3)老師歸納：兔寶寶分開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。2、邊觀看課件(二)邊討論。(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?(3)老師歸納：過馬路要走斑馬線。(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?(5)老師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能防止那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒答復(fù)后，老師用自編兒歌進(jìn)展歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。)4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。(1)帶著幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)那么的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)