五年級(jí)下期班主任德育工作總結(jié)五年級(jí)班主任工作總結(jié)

五年級(jí)下期班主任德育工作總結(jié)_五年級(jí)班主任工作總結(jié)五年級(jí)下期班主任德育工作總結(jié)本學(xué)期我班的德育、少先隊(duì)工作本著扎扎實(shí)實(shí)，開拓創(chuàng)新的原則，先后開展了“創(chuàng)建文明”、“抗震救災(zāi)”等為主題，積極有效的開展了形式多樣的活動(dòng)。教育思想不斷深化，少先隊(duì)活動(dòng)豐富多彩，基礎(chǔ)建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，工作機(jī)制不斷完善，我班的德育、少先隊(duì)工作呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的新局面。搞好隊(duì)伍建設(shè)，為德育工作提供保障。（一）加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初我寫好了工作計(jì)劃，每月召開一次主題例會(huì)，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)期末寫工作總結(jié)。對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。（二）加強(qiáng)德育研究，舉辦以班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)管理為主題的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。這學(xué)期班會(huì)被抽查了一次。（三）做好少先隊(duì)小干部的培訓(xùn)工作，每月對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手。在值日、文藝活動(dòng)等方面發(fā)揮重視德育和日常教育。以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識(shí)的小學(xué)生。（一）我們堅(jiān)持不懈地做好規(guī)范和規(guī)范的培育和教育工作。強(qiáng)調(diào)文明禮儀、清潔、學(xué)習(xí)習(xí)慣、食品保護(hù)和安全教育。（二）堅(jiān)持了常規(guī)檢查評(píng)比。檢查評(píng)比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評(píng)比的重點(diǎn)。堅(jiān)持把學(xué)生檢查與教師值日相結(jié)合每天公布檢查情況。（三）班級(jí)制度建設(shè)得到加強(qiáng)。根據(jù)課堂情況，組織學(xué)生討論制定課堂規(guī)則，張貼在教室醒目位置。我們班建立了有效的班級(jí)規(guī)范和課堂慣例，細(xì)化了班級(jí)管理，落實(shí)了各項(xiàng)制度。（四）繼續(xù)做好了班級(jí)文化建設(shè)，彰顯出班級(jí)個(gè)性，班級(jí)板報(bào)做到了定期更換，突出了環(huán)境教育和安全教育兩個(gè)主題。（五）安全教育取得了不斷的警示和不懈的努力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課間活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)持走廊值班和集體離校制度，做好交通安全和食品衛(wèi)生安全教育。三、針對(duì)主題進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，在特色中成長。作為少先隊(duì),要抓住機(jī)遇,營造氛圍,創(chuàng)造性地規(guī)劃少先隊(duì)活動(dòng)的內(nèi)容,每月都要有活動(dòng)主題,采取生動(dòng)活潑的形式,進(jìn)一步擴(kuò)大知識(shí)面,提高能力。我校旅系重點(diǎn)開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)；以開展主題性、形式多樣的班集體會(huì)議活動(dòng)為載體。按照“年年有主線，月有主題，天天有活動(dòng)，處處有教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校工作中的橋梁和紐帶作用。我班還充分利用班隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)課以及板報(bào)等陣地，進(jìn)行災(zāi)難教育，講述地震中的感人故事。在這次活動(dòng)中，學(xué)生不僅在情感上受到了深刻的洗禮，而且在災(zāi)難來臨時(shí)也學(xué)到了一些救生知識(shí)，這為他們今后的幸福生活打下了良好的基礎(chǔ)。（二）開展文明禮儀伴我行活動(dòng)。.本學(xué)期，我們班繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，注重課堂教育和自我教育。.繼續(xù)開展雅行教育活動(dòng)，利用國旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等教育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的文明習(xí)慣有較大改變。四、一些工作經(jīng)驗(yàn)（一）要做好班級(jí)的德育工作，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)，根本在于班主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，管理科學(xué)化為德育工作提供了很大的保障。怎樣調(diào)動(dòng)教師特別是班主任的工作積極性應(yīng)是下階段工作的重點(diǎn)。（二）德育是知、情、意、行的心理轉(zhuǎn)換過程，必須通過學(xué)生主體的作用才能取得實(shí)效。（三）要精心設(shè)計(jì)每一項(xiàng)活動(dòng)，切忌雷聲大，雨點(diǎn)小，虎頭蛇尾，要善于捕捉各項(xiàng)活動(dòng)的教育點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程的優(yōu)化，以期目的和結(jié)果的達(dá)成?；仡櫫鶄€(gè)月來的德育工作，既有成功，也有挫折。今后，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我將繼續(xù)探索德育的有效途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性和針對(duì)性，推進(jìn)德育培訓(xùn)的培養(yǎng)，不斷提高德育工作的實(shí)效性。我相信，在全班同學(xué)的共同努力下，平安小學(xué)文明校園的德育之花必將綻放得更加燦爛！以上就是這篇范文的全部內(nèi)容，涉及到教育、活動(dòng)、學(xué)生、班級(jí)、德育工作、工作、班主任、少先隊(duì)等方面，希望網(wǎng)友能有所收獲。□篇一：班主任是班級(jí)工作的管理者和指導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間的紐帶和橋梁。這學(xué)期，我負(fù)責(zé)五年級(jí)的教育教學(xué)。本學(xué)期，為了改進(jìn)班級(jí)的學(xué)風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的多方面素質(zhì)，做了以下工作：一、全面發(fā)展，德育為首。學(xué)校當(dāng)然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否是成年人更重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和幾個(gè)成年人溺愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)是德育的主要陣地，。比如，結(jié)合學(xué)校幫助災(zāi)區(qū)的愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，我組織同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)課堂上暢談自己的感受，讓同學(xué)們知道“一方有麻煩，各方支持”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了愛心，尤其是一向頑皮自私的黃自立，一次就把一周的零花錢全部捐了出來。學(xué)生們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明，班級(jí)小組活動(dòng)是對(duì)兒童進(jìn)行思想道德教育的途徑。平時(shí)，我利用每一個(gè)機(jī)會(huì)滲透德育，使許多學(xué)生擺脫自私的缺點(diǎn)，形成團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)作風(fēng)。二、安全教育，常抓不懈。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)定進(jìn)行的前提。為了保證學(xué)生的安全，我一直重視對(duì)學(xué)生的安全教育。除了課后利用班會(huì)和語文課進(jìn)行講解和學(xué)習(xí)外，我還采取了很多安全措施：每天到校后我都會(huì)檢查教室，提前消除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的限制。鑒于上下樓梯容易發(fā)生事故，我每天派學(xué)生值班，監(jiān)督提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追打，教育學(xué)生上下學(xué)校途中注意交通安全。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的言行，把不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)生健康成長。三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。學(xué)生專注于學(xué)習(xí)。學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長大后才能報(bào)效祖國。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，所有工作都能順利進(jìn)行。因此，從開學(xué)之初，我就非常關(guān)注班級(jí)的作風(fēng)和紀(jì)律，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評(píng)。每周利用一定時(shí)間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《中小學(xué)生行為準(zhǔn)則》，讓學(xué)生時(shí)刻關(guān)注自己的行為。同時(shí)，我也用身邊所有的例子來教育學(xué)生進(jìn)步，四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。優(yōu)美的環(huán)境使人感到舒適。搞好課堂衛(wèi)生，可以使學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成注重衛(wèi)生的習(xí)慣，也有利于學(xué)生的身體健康，減少疾病。在班級(jí)衛(wèi)生方面，我特別安排學(xué)生監(jiān)督，使衛(wèi)生工作正規(guī)化，不留死角。為了防止學(xué)生生病，我總是提醒他們吃好、睡好、穿好，并特別照顧生病的學(xué)生?？傊@學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。第二部分：一個(gè)人良好的行為習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)將會(huì)影響她的一生。針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，我們制定了德育工作實(shí)施方案?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、充分利用教材新教材是一本活生生的教科書，內(nèi)容編排貼近學(xué)生生活，很容易引起學(xué)生的共鳴。有一個(gè)單元就是教育學(xué)生要具有優(yōu)秀的品質(zhì)。裝在信封里的小太陽一課，給我們師生留下了深刻的印象：文中的庫伯因?yàn)橐粫r(shí)經(jīng)不住誘惑想把丹尼斯的十美元占為己有，轉(zhuǎn)而又后悔起來，而丹尼斯的爸爸先是告訴同學(xué)們我們班沒有小偷，只有一個(gè)犯錯(cuò)的孩子，然后給每個(gè)孩子發(fā)了一個(gè)裝有小太陽的信封，如果拿了，就把十美元放進(jìn)去，小太陽自己保存。如果沒拿就把信封封好，第二天交給丹尼斯。擔(dān)驚受怕的庫伯終于有了改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，后來也成了一名優(yōu)秀的警察。通過分析庫伯的心里活動(dòng)描寫，聯(lián)系生活實(shí)際說說自己，大家都受到了深刻的教育。后來，我們年級(jí)有幾個(gè)班也出現(xiàn)過一些丟東西的現(xiàn)象，運(yùn)用此篇課文方法都獲得了成功，純真的孩子不約而同的為勇于認(rèn)錯(cuò)的孩子鼓掌。本單元的主角是誠實(shí)、守信、勤勞、誠實(shí)，這讓老師和學(xué)生驚嘆不已。課后，我們還鼓勵(lì)學(xué)生閱讀大量相關(guān)文章，真正感受到一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)其生活的重要性。二、開展有關(guān)活動(dòng)1.德育故事演講比賽配合學(xué)校這一活動(dòng)，我們各班早早就開始準(zhǔn)備，召集大家把搜集到的德育小故事整理出來，并聯(lián)系自己的實(shí)際表現(xiàn)寫成演講稿，號(hào)召大家都做一個(gè)品德高尚的人。各班同學(xué)經(jīng)過初賽。決賽。選出兩名優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽。在活動(dòng)中學(xué)生不知不覺受到了教育。我班選手還在我的帶領(lǐng)下到三。四年級(jí)演講，受到學(xué)生的大力贊揚(yáng)。二、升旗儀式為了發(fā)揮我級(jí)的資源優(yōu)勢(shì)，大家建議五六班升旗儀式就以“德育——誠信”為主題。曾經(jīng)參加比賽的兩名選手精彩的表現(xiàn)博得了全校師生的贊譽(yù)。3.元旦文藝演出針對(duì)每個(gè)孩子都喜歡聽故事的特點(diǎn)，讓學(xué)生在娛樂的同時(shí)受到良好的教育，我級(jí)教師決定表演德育故事會(huì)——感恩的心。三、寫作中的升華經(jīng)常讓學(xué)生反思自己的行為，是一種很好的教育方式。在學(xué)完彩票一課，大家都被林海燕在巨款面前毫無貪念。誠實(shí)守信的品質(zhì)高聲叫好。我們就組織寫了一篇有關(guān)自己誠信的事情。后來的日記中，我還引導(dǎo)學(xué)生寫我愛我班，我愛學(xué)校等。如我為今天的表現(xiàn)喝彩。我做的對(duì)嗎。我能為學(xué)校做點(diǎn)什么等等。在反思中規(guī)范自己的行為，在寫作中增強(qiáng)自我教育能力。想想我們班上的學(xué)生，他們不久前寫了一張紙條，上面說：“我是個(gè)好人，你們?nèi)齻€(gè)?！?。我輕輕地對(duì)他說：“你把你還沒寫完的東西寫下來?！彼缓靡馑颊f不。我對(duì)他說：“咒罵是非常不文明的。你不寫描述。你知道這是錯(cuò)的，對(duì)吧？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接著說：“很多學(xué)生說臟話已經(jīng)成為一種壞習(xí)慣。如果這種情況持續(xù)很長時(shí)間，它將永遠(yuǎn)不會(huì)恢復(fù)?；厝懓?！”第二天，我看到了一本真誠的日記。他說他被老師的做法感動(dòng)了，以后再也不會(huì)罵人了。班里還一些同學(xué)愛打架，拉幫結(jié)派，愛一時(shí)沖動(dòng)，有威脅同學(xué)要錢等等不良習(xí)慣，需要我們老師用足夠的細(xì)心。耐心。愛心去教育他們。德育工作是一項(xiàng)重要的工作，必須長期堅(jiān)持不懈地進(jìn)行。老師們，無論何時(shí)何地，總是用他們的智慧來教育學(xué)生。本學(xué)期我擔(dān)任了五年級(jí)一班和二班的語文教學(xué)和學(xué)校語文教研組的工作與五年級(jí)一班的班主任工作，雖然工作量比其他老師多了一倍，但我仍然一如既往地努力搞好自己承擔(dān)的每一項(xiàng)工作，努力與副班主任同心協(xié)力加強(qiáng)班務(wù)工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作作如下回顧與總結(jié)：一、，愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生我相信學(xué)生在我們兩個(gè)班主任老師的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班主任例會(huì),要求班主任敢于思考,敢于行動(dòng)。他們不僅應(yīng)該是實(shí)干家，而且應(yīng)該是決策者。只要能調(diào)動(dòng)學(xué)生自覺參與班級(jí)管理，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，任何思想和活動(dòng)都可以通過這種方式進(jìn)行討論，發(fā)揮班干部的主體性，調(diào)動(dòng)班干部的積極性，工作就容易得多，效果也很好。除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，課堂上還開展了各種活動(dòng)。本學(xué)期的板報(bào)月刊允許學(xué)生在各班長的領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立完成板報(bào)的內(nèi)容收集、版式設(shè)計(jì)和板書寫作。四個(gè)小組各發(fā)行一份黑板報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這些活動(dòng)大部分是由學(xué)生自己策劃、組織和總結(jié)的二、以身作則，為人師表我意識(shí)到班主任不僅是班級(jí)的組織者和管理者，而且是班級(jí)的教育家。通常，我花在學(xué)生身上的時(shí)間比其他老師多得多，所以班主任的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。俗話說：“以身作則比言傳身教更重要?！苯處煹耐庠谛袨閷?duì)學(xué)生起著示范和示范的作用，對(duì)學(xué)生，尤其是對(duì)歧視和自控能力差的孩子會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，每當(dāng)我在平時(shí)與學(xué)生相處時(shí)，我都會(huì)嚴(yán)格要求自己做“學(xué)生應(yīng)該做什么，老師應(yīng)該先做什么”。例如，要求學(xué)生注意衛(wèi)生，不要隨意扔紙屑和雜物。平時(shí)，我總是把紙屑和雜物扔進(jìn)垃圾箱；當(dāng)學(xué)生走出教室時(shí)，他們下樓做運(yùn)動(dòng)和體育課。當(dāng)他們走出教室時(shí)，我悄悄地關(guān)燈鎖門；早上走進(jìn)教室，打開窗戶。學(xué)生們從他們的眼睛里看到并記住它。幾次之后，學(xué)生們也養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。沒有人必須在不開燈的情況下關(guān)閉教室的門窗。通過這種無聲的教育，學(xué)生受到了潛移默化的影響，師生之間的距離也縮短了。教學(xué)生文明禮貌，我會(huì)主動(dòng)向?qū)W生打招呼，說“謝謝”等禮貌的話，孩子們自然會(huì)用禮貌的話回答我。這種積極的影響肯定會(huì)有利于學(xué)生的發(fā)展。二、加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使學(xué)生身心全面健康發(fā)展。對(duì)于五年級(jí)的孩子來說，這是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)。除了學(xué)習(xí)，我認(rèn)為更重要的是教會(huì)他們了解世界，分辨是非，學(xué)會(huì)做人。因此，我充分利用語文教材和思想品德課的教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題，提前為每周四的班級(jí)和小組會(huì)議課做出相應(yīng)安排，結(jié)合國旗下的講話內(nèi)容。此外，我還努力幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，以學(xué)生和家長為服務(wù)對(duì)象。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生思想工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育和安全教育。三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。良好習(xí)慣的培養(yǎng)一直是本學(xué)期教育的重點(diǎn)之一。那么如何使學(xué)生在日常班級(jí)管理中養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我試圖讓班級(jí)管理成為每個(gè)人的事情，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，并在這個(gè)過程中培養(yǎng)他們的能力。因此，請(qǐng)嘗試以下方法：1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好。本學(xué)期我班14個(gè)同學(xué)參加的慶”六一”活動(dòng)表演的舞蹈《雪山卓瑪》被縣上評(píng)選后，參加了縣上慶祝建黨90周年文藝匯演。我班張方敏同學(xué)還擔(dān)任了學(xué)校慶?！傲粌和?jié)”活動(dòng)主持人。除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果..清潔衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況。.鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，建立自信小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)，諸如：手抄報(bào)評(píng)比，成語接龍，講童話故事比賽，談讀書心得等來益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。.加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對(duì)策，也利用路上見面的機(jī)會(huì)和打電話、與家長qq聊天，召開家長會(huì)等方式與多位家長進(jìn)行交流?？?、成立學(xué)生自我管理小組，提高學(xué)生自我管理意識(shí)自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段之成果與不足,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求,同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,制定下階段的工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；?制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù),做到自覺自律。以上是本人近半年在班主任工作中的得失經(jīng)歷。當(dāng)然，我所做的還不夠。有時(shí)我缺少能找到的眼睛。因此，班級(jí)管理中存在許多不盡如人意的地方。可以說，班主任的工作任重道遠(yuǎn)。有人曾經(jīng)說過，發(fā)現(xiàn)和解決問題是一個(gè)成長和進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我相信我們將來會(huì)做得更好。四、培養(yǎng)孩子各方面的習(xí)慣，進(jìn)行養(yǎng)成教育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)?！昂昧?xí)慣，和我一起成長”的主題和工作重點(diǎn)，我們班還根據(jù)《班級(jí)規(guī)則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為守則》制定了開學(xué)時(shí)的培養(yǎng)教育計(jì)劃。每個(gè)月都會(huì)有針對(duì)性地策劃好學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、生活習(xí)慣、節(jié)儉習(xí)慣等話題，全面培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，極大地改變了學(xué)生的不良行為習(xí)慣。雖然兩位班主任老師為了學(xué)生的一切，利用一切可利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)了班務(wù)工作，但在班上仍然出現(xiàn)了有些來自邊遠(yuǎn)山區(qū)，租房獨(dú)立生活，無家長監(jiān)護(hù)的同學(xué)，課外互相串門，進(jìn)網(wǎng)吧、臺(tái)球室等違反班規(guī)、校紀(jì)的現(xiàn)象。在下期的的教育教學(xué)工作中，我們將會(huì)以更大的信心和熱情投入到工作中，努力使學(xué)生起好高年級(jí)的先鋒模范作用?！缎W(xué)五年級(jí)下一任班主任工作總結(jié)》是一篇很好的范文。我想應(yīng)該和你分享。我重新整理并把它送到這里。2022年小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任的工作既復(fù)雜又乏味。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我始終牢記“愛、奉獻(xiàn)”和“當(dāng)教師”的職業(yè)道德，不遺余力地在實(shí)際工作中積極開展管理和道德教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期的工作總結(jié)如下。一、教育工作我們班有35人，包括17名男生和18名女生。男孩很淘氣，男孩中有很多窮學(xué)生。但班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在班級(jí)管理方面，我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對(duì)每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄犯錯(cuò)誤累計(jì)三次找談話，幫助分析錯(cuò)誤原因，改正了給予獎(jiǎng)勵(lì)。五年級(jí)是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個(gè)別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強(qiáng)，如果只是一味地要求做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對(duì)立情緒。對(duì)他們進(jìn)行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴(yán)格要求，對(duì)自己表現(xiàn)的好壞一目了然，即使犯了錯(cuò)誤，批評(píng)到他們頭上，也能心服口服第二，實(shí)行全班崗位責(zé)任制。這意味著班上有固定的人負(fù)責(zé)重大和次要的事情，如開門、自學(xué)、責(zé)任區(qū)、發(fā)送作業(yè)、接收作業(yè)、課間記錄法律、排隊(duì)等。有些人管理，有些人管理，有些人做，這是事半功倍的。第三，我取得了家長對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生，家長就必須支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達(dá)成了共識(shí)，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。在我的班上，沒有學(xué)生敢跟我頂嘴。有些孩子剛剛犯了錯(cuò)誤。我批評(píng)了他們，但他們一眨眼就和我很親近。我真的覺得這些孩子真的很懂事，長大了！二、教學(xué)方面雖然這學(xué)期我沒有做過任何高水平的開放式教學(xué)，但我的教學(xué)工作是腳踏實(shí)地的，從來沒有放松過。1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。.開放課堂，自主學(xué)習(xí)。打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂上自由活動(dòng)——身體、心靈和精神。讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮潛能和才能，開展小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、對(duì)立學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究、抵制質(zhì)疑的學(xué)習(xí)能力。讓課堂和諧民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動(dòng)，形成積極、競(jìng)爭、緊張、活潑的學(xué)習(xí)氛圍。、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。.在作業(yè)批改方面，要認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批量、全批改，重點(diǎn)批改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做到有針對(duì)性的指導(dǎo)。5做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。三、其他方面學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的，取得的成績更是讓人高興的，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班也是從不甘落后的。在校園文化展板建設(shè)中我班是優(yōu)勝班，班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條，每天學(xué)生們都能及時(shí)徹底的完成掃除任務(wù)，把學(xué)校和班級(jí)當(dāng)成了自己的家。以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)。仍有許多不足之處需要糾正。我相信在未來的教育教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)用我所有的愛和耐心教育我的學(xué)生。我將成為同學(xué)們的學(xué)習(xí)伙伴，共同創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這門課成為大家羨慕的焦點(diǎn)！我也永遠(yuǎn)記得：勤奮可以彌補(bǔ)弱點(diǎn)；時(shí)間就是效率，時(shí)間就是質(zhì)量，時(shí)間就是生命！報(bào)酬和收益。□第二部分：小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) ——瞿春蘭這學(xué)期快結(jié)束了。我是5（1）班的班主任。這是我作為班主任的第二學(xué)期和第五年。實(shí)際上，班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的向?qū)?，是各學(xué)科教師之間的紐帶。班主任的工作既辛苦又有趣。以下是我這學(xué)期的工作總結(jié)：一、班級(jí)管理。開學(xué)之初，我結(jié)合《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》制定了一套班級(jí)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、健康、文明、禮儀進(jìn)行了考核。通過一個(gè)學(xué)期的評(píng)估，班上大多數(shù)學(xué)生都能遵守課堂規(guī)則。平時(shí)，班會(huì)是用來對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的，特別是那些違紀(jì)者，要反思自己的行為，對(duì)其他學(xué)生起到很好的監(jiān)督作用。這樣，學(xué)生的意識(shí)有了很大的提高。同時(shí)，提出了一些值得表揚(yáng)的學(xué)生，為班級(jí)樹立良好的榜樣，使他們?cè)趯W(xué)生心目中具有拼搏的精神。二、責(zé)任制我讀過“魏書生教授”的CD和關(guān)于班級(jí)管理的書籍。我記得最清楚的一句話是：“每件事都是由某人做的，每個(gè)人都有事情要做，每件事有時(shí)都會(huì)做，每件事都會(huì)時(shí)不時(shí)地做，不是害怕什么都不做，而是害怕沒有人做?！币虼耍谖乙院蟮陌嗉?jí)管理工作中，我也嘗試使用這種方法。的確，有時(shí)班干部不做學(xué)生應(yīng)該做的事。有些事情是班干部做的，但我的班主任不做。這樣，每個(gè)人都知道該做什么。班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)由學(xué)生協(xié)商并自行實(shí)施愿承包，責(zé)任到人。當(dāng)然，放手讓學(xué)生做，我肯定是起好督促，檢查的作用。如：平時(shí)的各科作業(yè)，我也會(huì)不定時(shí)的抽查，課文的背誦，我也會(huì)抽背，如果查出有問題，那肯定是要進(jìn)行責(zé)任追究制。這樣學(xué)生就明白自己的職責(zé)，并且嚴(yán)格要求自己及他人。同時(shí)也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。班干部隊(duì)伍建設(shè)一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部是班集體中非常重要的組成部分。開學(xué)初，我采取了選舉制講求公平公正的原則，對(duì)班干部進(jìn)行選拔。通過選出的班干部都是學(xué)生及老師心目中表現(xiàn)不錯(cuò)的，并要求他們以身作則，起好帶頭作用。如：班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢查；小組長的帶頭作用等。在班干部的工作中，也涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀干部。如：何建宜、林曹康、謝玉瑩、玉春芳等。他們盡責(zé)盡責(zé)，不僅自己的學(xué)習(xí)很棒，也是老師的好助手，更是學(xué)生們的好朋友。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣每個(gè)學(xué)生有不同的愛好，每個(gè)學(xué)生也有自己的閃光點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校也開展了很多有益活動(dòng)。如：雷鋒式少年，合唱比賽，六.一活動(dòng)。。。。。。我配合學(xué)校的工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣，在活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績。與家長的溝通家長是開展班主任工作搭建的一座橋梁，沒有家長的配合與支持，班主任工作也是很難開展的。本學(xué)期，我通過電訪，走訪，信訪的形式與家長進(jìn)一步進(jìn)行溝通、交流、了解。如：反饋學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，認(rèn)真聽取家長的意見等。平時(shí)遇到電訪無法完成的，我就采取了信訪。如：預(yù)書費(fèi)。當(dāng)然，學(xué)校安排的走訪從來都沒有忽略過，并且平時(shí)自己抽空也訪了走讀生等。平時(shí)的工作我大力支持、配合學(xué)校。我意識(shí)到，教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，還在于引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活和生存的基本技能，以及存在的基本行為準(zhǔn)則。經(jīng)過一學(xué)期的努力及在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，我的班級(jí)工作也取得了一定的成績，但還存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)處理的方法不是很科學(xué)，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。篇三：小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)生思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，凈化學(xué)生心靈，努力培養(yǎng)紅色專業(yè)人才。為了配合少先隊(duì)和學(xué)校政治教育部的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。如“積極參加感恩家長活動(dòng)”、“為中國崛起而讀書”主題班會(huì)、“美化校園、保護(hù)環(huán)境不受我傷害”實(shí)踐活動(dòng)、“創(chuàng)設(shè)黑板報(bào)”等，同時(shí)，我經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清模糊的思想認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成