初中語文基礎(chǔ)知識

初中語文底知識精選困難求索江蘇省宜興縣內(nèi)有條河叫塘河，河上有座石于1895719鴻。10還131720

孜孜不倦，體物不精,

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簌初;第小題有50%

、15第17題，很

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費?、董?1．給以下字注音。）嶂））））湍）））2．解釋以下通假字的含義。3．分別用一個詞語概括以下句子所寫景物的特點。山嶂陵響4．解釋以下加點的詞語。

5、按要求默寫并譯述句子。6、文學常識填空。7、下面語段空白處應(yīng)填入的恰當句子是（）

A．詩人筆下的“猿啼、淚盡、腸斷”令人心傷。B．唐詩中使人向往的猿啼之聲。C．我以為就是那可見可聞的猿影、啼聲。D．請領(lǐng)略唐代詩人孤寂傷感的情懷。8、修改下面一段話中畫線的語句，使其語意連貫，沒有語病。，，b消失得銷聲a：b：9、讀下面的材料，按要求答題?？?06萬人近40％。僅前四來8015

A、“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”是從側(cè)面描寫三峽的險惡；B、“素湍綠潭，回清倒影”是寫俯視所見；“絕多生怪柏，懸C、選段中對三峽風光的描寫有靜有動，例如“湍”和“潭”、）

文,成7題。省絕多生怪柏，懸泉瀑!(2)(1)也)(2)反)(4分(1)

(2)(分箭10.至xx年5月么(在50內(nèi)(2分)峽元

!9．解釋以下句中加點的詞)(1)味2)(3)異4)(2)絕。(2分。(3分5月20電(記平)xx5月2014】．略2．略3（1（（（4）凄涼、①完全沒有同“缺②如果正午③上順流而下逆流而

）5、①?！?ab）9、①昌11裳12、總分。13、并列14。15、主要是根據(jù)。。視18、峽。19、表現(xiàn)了三峽漁民船夫的悲慘生活異22、A√C、：（1）這里指飛奔的馬（2）同“返″返回8、

。9．(1)真在靜3)連續(xù)4)快10。(2分)11嘯2處分)12．例如：各位。2化1)()宅(zái)邊(好B.欣(ī)造((xiāo)(hè)簞((yù)黔((sh(1)古今義：(2)古義

因以為號焉)歟)之終)或之)詞?格?解之日;乎歟歟?本》，作，代，?生的初中學習方法;贊”語與前文有什么聯(lián)系?學明生、1.C

到(2)古：傳記結(jié)尾的評論性文;、1.《陶淵明集》陶淵明靖“性“常3.4.仿識共)1，找出文中的肯定句5)()先不慕榮利D.項5)()因焉詞)B.造飲輒盡就)也約留竟不)(5)(1)()(2)()

(3)()“描繪了一()?(7分品?(至少寫兩個(8分讀共)辭選?(注歸去。(6分疇)棹)崎()窈()()?(5分慨分)文情?(6分。分√《桃花源記、1.略

1．詩意理解。詩意理解就是憑借自己的文言積累和提供的注2．意境把握。詩歌的意境，是作品中通過對寄托情感的自然景3．內(nèi)容概括。從詩句中提取內(nèi)容要點，對景物的特點、人物的4．寫法品析。詩詞中字詞的用法，各種修辭的運用，句法的作5．情感體味。情感是詩詞的靈魂。詩詞中的情感，有的委婉纏

閱（）（2）兩題。（1）這兩首詩都寫春天景物，但時段不同，白居易寫的是時時（2）歐陽修詩的三、四兩句，除用擬人手法外，還用了什么修（1）早春（或“初春”）暮春（或）修辭手法：表達效果：詩人用擬

閱初中地理。（1）“耐可乘流直上天？”此問句反映出李白什么性格和藝術(shù)（2）迷人的月色，用之不竭，取之無盡，相信你也享受