技能培訓(xùn)活動方案8篇

技能培訓(xùn)活動方案8篇技能培訓(xùn)活動方案1我校的心理健康教育工作將以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》的精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校師生實際情況，全面開展心理健康教育，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，預(yù)防學(xué)生的心理疾病。我校將積極參與中小學(xué)心理健康教育活動課的研究，立足“以人為本、讓學(xué)生健康活潑的成長”，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，陶冶學(xué)生的心理情操，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)。一、培訓(xùn)背景:培養(yǎng)高素質(zhì)的教師與提高現(xiàn)有教師的綜合素質(zhì)，是我國教育發(fā)展的希望所在。一位高素質(zhì)的教師應(yīng)該具備良好的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)，較高的專業(yè)水平與能力，并善于建立和諧的師生關(guān)系。在青少年的成長中教師的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過分。這不僅是因為教師承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，更是因為教師在青少年心目中的形象與師生關(guān)系的好壞，對于青少年的自我概念的形成、生活目標(biāo)的確定、身心健康的狀況都具有深遠(yuǎn)影響。毫無疑問，如果教師本身的素質(zhì)不高，就無法承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的重任。如果教師自己心理不健康，學(xué)生的心理健康就沒有保持。二、培訓(xùn)目的和意義：促進(jìn)校內(nèi)師生的身心健康，構(gòu)建和諧校園。園。提高學(xué)校素質(zhì)教育水平，提升學(xué)校辦學(xué)品味。造成的疲勞感，幫其獲得動力和幸福感。學(xué)生的心理，采取相應(yīng)的溝通技巧和教學(xué)方法，有利于幫助學(xué)生解決心理以及學(xué)習(xí)上所遇到的問題。的形象，以積極的姿態(tài)影響引導(dǎo)學(xué)生向著健康向上的方向發(fā)展。三、培訓(xùn)內(nèi)容：教師心理減壓。教師與學(xué)生的心理溝通技巧。四、培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)。五、培訓(xùn)流程：(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，提高思想覺悟。學(xué)校將把心理健康教育作為一抓緊師資隊伍的培訓(xùn)，力求全員參與。我們要切實加強(qiáng)和提高教師過硬的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，加強(qiáng)全校教師的職業(yè)道德教育，努力提高教師的政治覺悟，做到為人師表，言傳身教。心理健康的意識，在教育教學(xué)中樹立和諧、平等、民主的新型師生關(guān)系，我們要積極組織教師聽專家、教授的講座和看教學(xué)錄相，安排教師參加心理健康知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì)。注意收集整理有關(guān)心理健康資料，認(rèn)真撰寫心理健康教育研究心得體會、個案分析、總結(jié)論文等并進(jìn)行交流推廣。努力總結(jié)經(jīng)驗，提高教師的心理素質(zhì)的業(yè)務(wù)能力。要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生解決成長過程中的心理問題。學(xué)校準(zhǔn)備利用“心理咨詢室”、以及電話專線、校廣播對學(xué)生和家長開放，及時做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)并動員全體教師加強(qiáng)對本班學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生接觸心理煩惱、困惑、焦慮。技能培訓(xùn)活動方案2為加強(qiáng)我鎮(zhèn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，改善就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全面提高我鎮(zhèn)農(nóng)村青年素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，結(jié)合我鎮(zhèn)實際特制訂普安鎮(zhèn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)方案如下：一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮共青團(tuán)組織聯(lián)絡(luò)優(yōu)勢以及行業(yè)協(xié)會、龍頭企業(yè)的組織協(xié)提高就業(yè)能力，幫助他們順利實現(xiàn)就業(yè)，促進(jìn)我鎮(zhèn)社會的和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)步發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)選擇對青年農(nóng)民工需求量較大的行業(yè)領(lǐng)域，結(jié)合企業(yè)的用工需求，利用一個月的時間，首批對35名農(nóng)村青年開展培訓(xùn)，努力使絕大多數(shù)經(jīng)過培訓(xùn)的青年農(nóng)民工能夠順利實現(xiàn)就業(yè)。三、培訓(xùn)領(lǐng)域、方式和內(nèi)容(一)培訓(xùn)領(lǐng)域。根據(jù)所聯(lián)系企業(yè)的用工需求，自行確定培訓(xùn)領(lǐng)域?？梢跃哂谐跫壖夹g(shù)含量、吸納青年農(nóng)民工較多的行業(yè)和領(lǐng)域(比如手工加工、餐飲服務(wù)、電子加工、建筑施工等)為重點(diǎn)。門確定的“特別培訓(xùn)計劃”定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，要按照“訂單式”技能培訓(xùn)的要求，采用課堂教學(xué)與現(xiàn)場見習(xí)、實習(xí)相結(jié)合的方式實施培訓(xùn)。有以下幾個方面的培訓(xùn)：1、實用技術(shù)培訓(xùn)。主要依托新型農(nóng)民培訓(xùn)計劃，對農(nóng)村青年開展遵紀(jì)守法、熱愛家鄉(xiāng)和爭當(dāng)現(xiàn)代創(chuàng)新型農(nóng)民的教育。開展科學(xué)種養(yǎng)、科技致富方面知識的培訓(xùn)，幫助參加培訓(xùn)的農(nóng)村青年掌握1-2門實用技術(shù)和技能，增加他們的收入。內(nèi)容包括：優(yōu)質(zhì)糧食、水果、蔬菜等農(nóng)機(jī)使用養(yǎng)護(hù)、農(nóng)村安全用電、農(nóng)村沼氣建設(shè)、農(nóng)業(yè)氣象知識和農(nóng)業(yè)法規(guī)政策等教育。2、引導(dǎo)性培訓(xùn)。引導(dǎo)性培訓(xùn)以增強(qiáng)遵紀(jì)守法和依法維權(quán)意識、樹立新的就業(yè)觀念和生活觀念為目的。內(nèi)容包括：基本權(quán)益保護(hù)、法律知識、實用技術(shù)知識、安全生產(chǎn)知識、生活常識、求職應(yīng)聘、就業(yè)崗位選擇等方面的引導(dǎo)性培訓(xùn)。3、職業(yè)技能培訓(xùn)。本著實用、實效為原則，根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和不同行業(yè)、不同工種、不同崗位對從業(yè)人員基本技能和技術(shù)操作規(guī)程的要求，安排培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置培訓(xùn)課程。職業(yè)技能培訓(xùn)以定點(diǎn)、定向培訓(xùn)和自主式、訂單式、項目式培訓(xùn)為主。內(nèi)容包括：美容美發(fā)、電保安、電子、建筑、制造、紡織等技能培訓(xùn)。4、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)主要針對有創(chuàng)業(yè)意愿、具備創(chuàng)業(yè)條件的農(nóng)村青年開展培訓(xùn)，強(qiáng)化農(nóng)村青年自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)能力。四、鎮(zhèn)團(tuán)委的工作職責(zé)(一)加強(qiáng)與人力資源和社會保障部門、有關(guān)行業(yè)協(xié)會或會員企業(yè)的聯(lián)系，建立工作協(xié)調(diào)機(jī)制，與定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂培訓(xùn)項目責(zé)任書。(二)按照縣級機(jī)關(guān)下發(fā)的培訓(xùn)名額，發(fā)布培訓(xùn)信息，組織、動員青年農(nóng)民工報名參加培訓(xùn)。(三)掌握工作進(jìn)展情況，及時匯總上報工作信息。五、工作要求大局工作的重要舉措。各地、各部門要高度重視此項工作，嚴(yán)格按照任務(wù)目標(biāo)，精心組織籌備，迅速行動。廣播、宣傳欄，擴(kuò)大培訓(xùn)工作的影響。要根據(jù)農(nóng)村青年參加培訓(xùn)和企業(yè)用工的實際需求情況，充分調(diào)動農(nóng)民工和用人單位參與計劃的積極性和主動性，營造良好社會氛圍。本次培訓(xùn)工作當(dāng)作年度培訓(xùn)就業(yè)重要工作來抓，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，精心組織培訓(xùn)，確保培訓(xùn)工作扎實有效，避免走過場。技能培訓(xùn)活動方案3一、培訓(xùn)的目的：1.1使員工明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工藝方法、操作技能的理論與實際內(nèi)容，使其符合相應(yīng)的崗位要求。二、管理職責(zé)：AB、督促、檢查、考核各部門的培訓(xùn)工作;C、統(tǒng)一安排和批準(zhǔn)相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容、講義、授課人、時間、地點(diǎn)、試卷準(zhǔn)備、考試、監(jiān)考、批卷、成績匯總、登記等工作等;機(jī)械工程部、電氣工程部和車載工程部負(fù)責(zé)：A寫《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》進(jìn)行統(tǒng)計分析，根據(jù)分析結(jié)果，提出本部門各類人員工藝教育培訓(xùn)需求計劃，納入公司員工培訓(xùn)規(guī)劃和計劃后，會同人事部組織實施;B、應(yīng)根據(jù)公司發(fā)展需要，提出本部門工藝培訓(xùn)需求計劃，并上報組織實施;C、負(fù)責(zé)本部門職工“在崗指導(dǎo)培訓(xùn)”的組織、實施、考核;D、負(fù)責(zé)對本部門職工培訓(xùn)期間的考勤、簽到工作;三、培訓(xùn)內(nèi)容和要求培訓(xùn)對象A、生產(chǎn)線新進(jìn)廠員工;B、生產(chǎn)線技術(shù)工人及一般操作崗位人員;培訓(xùn)時間及方式時間：從20 年6月3日以后。所有生產(chǎn)線在職職工均進(jìn)行‘崗培訓(xùn)’和‘在崗培訓(xùn)’。并組織實施，采用集中講課的形式。在崗培訓(xùn)：由員工所在部門負(fù)責(zé)人或技術(shù)人員，對現(xiàn)有員工的技能與工作崗位所要求的技能進(jìn)行比較評估，找出差距，以確定員工培訓(xùn)內(nèi)容及教材藝技術(shù)及管理”教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實際裝配的‘問題點(diǎn)’實例。藝”、“醫(yī)電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理”教材為主，并結(jié)合我公司產(chǎn)品實際電氣裝配、調(diào)試的‘問題點(diǎn)’實例。生產(chǎn)線新員工上崗培訓(xùn)與轉(zhuǎn)正生產(chǎn)線新員工入職一個月后，進(jìn)行入職崗位技能培訓(xùn)。其中有4—6小時(分段)的脫崗理論培訓(xùn)，1小時的書面考試及后期的‘在崗指導(dǎo)培訓(xùn)’。分析調(diào)查表》，人事部安排具體技能脫崗培訓(xùn)時間。根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對新員工在考試中未答對或未掌握讓新員工就講評和掌握情況在試卷上確認(rèn)。將再次進(jìn)行培訓(xùn)及補(bǔ)考。若兩次考試仍不合格者，將予以淘汰。實習(xí)試用期滿，本部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對員工進(jìn)行在崗操作技能等考評并形成書面結(jié)論，最終填寫《員工在崗技能評價表》交人事部審核，并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)簽字審批后開始生效。的試用期內(nèi)全部完成，在全部培訓(xùn)合格后，方可轉(zhuǎn)正。否則按有關(guān)規(guī)定延期或辭退。生產(chǎn)線在職員工上崗培訓(xùn)生產(chǎn)線在職員工要有4—6的書面考試及后期的在崗指導(dǎo)培訓(xùn)。根據(jù)考試結(jié)果，主考人員應(yīng)對員工在考試中未答對或未掌握的員工就講評和掌握情況在試卷上確認(rèn)。進(jìn)行培訓(xùn)及補(bǔ)考。理。四、培訓(xùn)的考核管理書面考核為主，在崗培訓(xùn)以應(yīng)用考核為主，各占考核總成績的書面考核：考題由各位講師提供，人事部統(tǒng)一印制考卷。滿分50分，45分以上為合格。在崗考核：是通過觀察操作、詢問、測試等手段，考查受訓(xùn)員工在實際工作中對培訓(xùn)知識或操作技能的應(yīng)用及操作行為的改善，由其所在部門的負(fù)責(zé)人及技術(shù)人員根據(jù)《員工在崗技能評價表》共同鑒定打分。滿分50分，45分以上為合格。五、效果評估與備案：進(jìn)行培訓(xùn)后的跟蹤了解，并填寫《員工培訓(xùn)效果評價表》。人事部牽頭，各部門每年度應(yīng)結(jié)合本部門各工種員工的實際工填寫《員工在崗技能評價表》，對員工的技能情況進(jìn)行了解。事部留檔備案，作為考核部門領(lǐng)導(dǎo)管理能力、業(yè)績的重要依據(jù)。六、培訓(xùn)工作流程由人事部組織各生產(chǎn)部門，根據(jù)本班組員工的操作技能水平，于20 年6月7日前，填寫《員工培訓(xùn)需求分析調(diào)查表》上報到人部。人事部與技術(shù)部負(fù)責(zé)與各相關(guān)部門協(xié)調(diào)，作好培訓(xùn)全過程的組講課人員在接到任務(wù)后，應(yīng)在30日內(nèi)，制定出培訓(xùn)方案和講義內(nèi)容，并報技術(shù)部審批。人事部與技術(shù)部在每期脫產(chǎn)培訓(xùn)結(jié)束后15日內(nèi)，提交該期培訓(xùn)的總結(jié)分析報告，報總經(jīng)理審閱。由各生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)人指定技術(shù)人員實施培訓(xùn)，并填寫《員工在崗技能評價表》，報人事部留檔。人事部與技術(shù)部在員工接受在崗培訓(xùn)期間，應(yīng)不定期派專人實評估培訓(xùn)結(jié)果，調(diào)整培訓(xùn)策略和培訓(xùn)方法。七、培訓(xùn)考核的獎懲管理對受訓(xùn)員工的獎懲較大貢獻(xiàn)者，公司將給于通報表揚(yáng)，并在以后的升職、提薪中優(yōu)先考慮。早退、大聲喧嘩、故意影響課堂秩序等違紀(jì)行為，將通報批評并扣罰當(dāng)月工資20—50元/人次;對部門的獎懲產(chǎn)品質(zhì)量有明顯提高的部門，年底公司將根據(jù)公司的有關(guān)規(guī)定，對部200—500/人。的，甚至阻擾培訓(xùn)正常開展的，對部門領(lǐng)導(dǎo)通報批評，并扣罰當(dāng)月工100—200人。技能培訓(xùn)活動方案4各縣(市、區(qū))勞動保障局、定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：為進(jìn)一步貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見》(國發(fā)[20 ]5號)和《福建省人民政府貫徹國務(wù)院關(guān)于解決農(nóng)民工問題的若干意見的通知閩政[20 ]14號)，切實抓好我市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移業(yè)培訓(xùn)工作，決定在全市大力開展農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)，現(xiàn)制定具體工作方案如下：一、指導(dǎo)思想為主題，緊緊圍繞我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的需要，運(yùn)用財政補(bǔ)貼政策，組織用人單位、各類定點(diǎn)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和各級公共就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，大力開展農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)，進(jìn)一步提推動我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，建設(shè)新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會。二、培訓(xùn)對象培訓(xùn)主要對象是已在我市城鎮(zhèn)務(wù)工的農(nóng)民工(含外省、外地區(qū)來的農(nóng)村勞動者)、未轉(zhuǎn)移就業(yè)但有轉(zhuǎn)移就業(yè)愿望的農(nóng)村富余勞動力、農(nóng)村初高中畢業(yè)未升學(xué)人員、農(nóng)村退役士兵和其他新生勞動力。三、基本原則農(nóng)民工培訓(xùn)要堅持“五個結(jié)合”。就業(yè)要緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)，對準(zhǔn)我市“3+1”產(chǎn)業(yè)集群，以企業(yè)的需求為導(dǎo)向，大力推進(jìn)定單式培訓(xùn)、定向培訓(xùn)的校企合作培訓(xùn)模式，促進(jìn)農(nóng)民工穩(wěn)定就業(yè)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級提供穩(wěn)定合格的勞動力保障。農(nóng)民工培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合。積極引導(dǎo)、鼓勵和支持受培訓(xùn)的農(nóng)民工參加職業(yè)技能鑒定，確保參加培訓(xùn)的農(nóng)民工絕大部分能考取初級工以上的職業(yè)資格證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書，實現(xiàn)持證上崗。農(nóng)民工培訓(xùn)與引進(jìn)項目促進(jìn)發(fā)展相結(jié)合。通過培訓(xùn)，培養(yǎng)企業(yè)需要的合格產(chǎn)業(yè)工人，促進(jìn)招商引資工作更好開展，吸引更多商人來三明各地投資興辦企業(yè)，實現(xiàn)富余農(nóng)村勞動力及時、就地、就近有效轉(zhuǎn)移就業(yè)，促進(jìn)三明各地經(jīng)濟(jì)社會的共同發(fā)展，實現(xiàn)社會和諧。農(nóng)民工培訓(xùn)與我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級相結(jié)合。通過培訓(xùn)，加快培養(yǎng)中高級技能人才，培養(yǎng)適用型技能農(nóng)民工隊伍，滿足企業(yè)用工需求，促進(jìn)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級。農(nóng)民工培訓(xùn)與促進(jìn)穩(wěn)定就業(yè)相結(jié)合。完善農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)機(jī)制，為進(jìn)城求職農(nóng)民提供“四免”(即免費(fèi)提供政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和就業(yè)信息)和“兩補(bǔ)”(即職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼和職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼)。追薪維權(quán)、買藥看病、子女就學(xué)、旅行消費(fèi)、定點(diǎn)購物等方面享受各種優(yōu)惠。要求各企業(yè)在用工工資報酬、勞動時間、勞動強(qiáng)度和社會保障等方面做到合理合法，努力做到與其他勞動者“三同”即“同工同酬、同工同時、同工同權(quán)”，吸引農(nóng)村勞動力就地轉(zhuǎn)移就業(yè)，提高農(nóng)村勞動力就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)穩(wěn)定性。四、目標(biāo)任務(wù)總體目標(biāo)—20 年，組織17.5萬農(nóng)民工參加技能提升培訓(xùn)年均培訓(xùn)3.5萬人培訓(xùn)合格率要達(dá)到以上，培訓(xùn)后獲得職業(yè)資格證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書的比率達(dá)到80%以;培訓(xùn)后就業(yè)率要達(dá)到80%以上。具體目標(biāo)：20年，實現(xiàn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)4萬人，組織農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)3.5萬人，免費(fèi)職業(yè)技能鑒定6000人，培訓(xùn)合格率要達(dá)到90%以上，培訓(xùn)后獲得職業(yè)資格證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書的比率達(dá)到20年組織農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)中包括組織崗位技能提升培訓(xùn)2萬人、勞務(wù)輸出培訓(xùn)0.8萬人和勞動預(yù)備制培訓(xùn)0.7五、工作措施㈠加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)農(nóng)民工培訓(xùn)工作在全市廣泛開展，農(nóng)民工動保障局內(nèi))負(fù)責(zé)。各部門和各單位之間要通力合作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，落實工作責(zé)任，健全工作機(jī)制，層層抓落實，切實把我市農(nóng)村勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)和農(nóng)民工技能提升工作抓出實效，確保完成知要求，結(jié)合本地工作實際，制定好農(nóng)民工培訓(xùn)具體實施方案，明確具體目標(biāo)任務(wù)、工作措施、經(jīng)費(fèi)保障、工作進(jìn)度和工作要求。充分發(fā)揮有關(guān)部門和工青婦組織等社會團(tuán)體的積極性，做好農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)的宣傳工作，積極引導(dǎo)社會各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與農(nóng)村勞動者技能培訓(xùn)。鼓勵企業(yè)加強(qiáng)校企合作，開展訂單培訓(xùn)和定向培訓(xùn)。根據(jù)社會化原則，公開公平地評估認(rèn)定，確定具備培訓(xùn)資質(zhì)、愿意承擔(dān)農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)質(zhì)量高、就業(yè)效果好、社會認(rèn)可的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并向社會公布。㈡強(qiáng)化管理制度每年年初，各縣(市、區(qū))勞動保障部門要及時制訂農(nóng)民工培訓(xùn)年度計劃，報送市勞動就業(yè)中心和市局職業(yè)培訓(xùn)科。開展每一期培訓(xùn)都要制定出具體的培訓(xùn)計劃，每期培訓(xùn)計劃包括培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)工種、培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)形式、課程設(shè)置、師資安排和課程表等。各構(gòu)農(nóng)民工培訓(xùn)實行報批制，每一期的培訓(xùn)計劃必須在培訓(xùn)開課前及時上報備案審批。開展每期培訓(xùn)，要認(rèn)真做好農(nóng)民工簽到記錄，要建立健全農(nóng)民工培訓(xùn)檔案。㈢培訓(xùn)具體要求1、組織開展三種類型培訓(xùn)。⑴勞動預(yù)備制培訓(xùn)。主要是依托技工學(xué)校和各類職業(yè)院校，以及有條件的職業(yè)培訓(xùn)實體，組織本市農(nóng)村初、高中畢業(yè)生，以幫助實現(xiàn)就業(yè)和獲得初級工以上職業(yè)資格證書為目標(biāo)進(jìn)行的技能培訓(xùn)。未能實現(xiàn)就業(yè)的大中專畢業(yè)生、退役士兵，也可納入勞動預(yù)備制培訓(xùn)。培訓(xùn)時間半年至一年。⑵勞務(wù)輸出培訓(xùn)。主要是依托各類職業(yè)培訓(xùn)實體，組織本市山區(qū)實現(xiàn)其轉(zhuǎn)移就業(yè)的目標(biāo)。培訓(xùn)時間視就業(yè)崗位要求，原則上不少于120課時。⑶崗位技能提升培訓(xùn)。主要依托企業(yè)和職業(yè)培訓(xùn)實體，對已經(jīng)在我市就業(yè)的省內(nèi)外農(nóng)民工，按照不同技能水平的要求，組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)，以實現(xiàn)提高其崗位技能的目標(biāo)。企業(yè)可以通過設(shè)立培訓(xùn)基地、勞務(wù)派遣組織培訓(xùn)、校企聯(lián)合等方式，探索培訓(xùn)的多樣化，落實崗位技能提升的培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)時間不少于120課時。2、大力開展農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，實施崗前培訓(xùn)、崗后培訓(xùn)和崗位技能提升培訓(xùn)的分類培訓(xùn)，特別是農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)，提高培訓(xùn)和就業(yè)質(zhì)量。組織有轉(zhuǎn)移就業(yè)愿望的農(nóng)村勞動者開展法律法規(guī)、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)、工業(yè)衛(wèi)生、廠紀(jì)廠規(guī)等崗前培訓(xùn);組織已經(jīng)錄用上崗的農(nóng)民工進(jìn)行基本理論知識、基本技能和安全操作規(guī)程等崗后培訓(xùn);組織企業(yè)在崗職工進(jìn)通過不同階段的培訓(xùn)，在崗的職工取得初級工以上的職業(yè)資格證書或?qū)ｍ椔殬I(yè)能力證書，實現(xiàn)持證上崗，更好地推動企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。在培訓(xùn)方式上，堅持以用人單位崗位需求為導(dǎo)向，以在崗培訓(xùn)為主要形式，采用勞動保障部門或社會定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織培訓(xùn)、校企聯(lián)合培訓(xùn)、用人單位自主培、行業(yè)統(tǒng)籌培訓(xùn)和農(nóng)民工自選培訓(xùn)等多種形式。㈣加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障各縣(市、區(qū))勞動保障部門要根據(jù)農(nóng)民工技能提升培訓(xùn)的需要，按照上級有關(guān)文件要求，做好當(dāng)年農(nóng)民工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)刎斦匆?guī)定安排農(nóng)民工培訓(xùn)就業(yè)補(bǔ)貼資金，并納入當(dāng)年財政年度預(yù)算。企結(jié)合所承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)，安排農(nóng)民工在崗技能提升培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。各地要加強(qiáng)政策配套，結(jié)合農(nóng)民工實際，抓緊制訂《進(jìn)城務(wù)工農(nóng)村勞動者職業(yè)技能培訓(xùn)補(bǔ)助資金使用管理辦法》，積極爭取當(dāng)?shù)刎斦块T安排相應(yīng)配套資金，與中央和省市財政補(bǔ)助資金合并使用，確保資金落實到位并有效用于開展農(nóng)民工培訓(xùn)，使農(nóng)民工直接受益。技能培訓(xùn)活動方案5為充分發(fā)揮信息化在統(tǒng)籌解決人口問題中的重要作用，進(jìn)一步推動全縣人口和計劃生育信息化工作快速、健康發(fā)展，現(xiàn)就全縣人口計生系統(tǒng)年度信息技能培訓(xùn)工作提出如下方案：一、培訓(xùn)目的普及信息化基礎(chǔ)知識，提高縣、鎮(zhèn)、村三級工作人員計算機(jī)操作技能，全面推進(jìn)信息化在日常工作中的應(yīng)用，提升人口管理和服務(wù)水平。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過分層次培訓(xùn)，使縣、鎮(zhèn)、村人口信息化工作人員達(dá)到國家人口計生委規(guī)定的信息化管理、操作人員能力標(biāo)準(zhǔn);30%夠熟練使用計算機(jī)，利用全員人口個案管理信息系統(tǒng)開展信息變更、查詢、分析、引導(dǎo)服務(wù)等應(yīng)用。三、培訓(xùn)內(nèi)容人口統(tǒng)計報表、卡牌管理PADIS快速調(diào)查子系統(tǒng);全員人口數(shù)據(jù)庫錄入、查詢、報表;PADIS流動人口子系統(tǒng)。四、培訓(xùn)范圍各鎮(zhèn)主管領(lǐng)導(dǎo)、計生辦及服務(wù)站全體同志，市、縣監(jiān)測點(diǎn)計生專干參加培訓(xùn)，全縣約150余人。五、時間安排縣人口計生局將按照省、市人口計生委要求，提供培訓(xùn)資料教學(xué)大綱，各鎮(zhèn)確定參加培訓(xùn)人員名單?？h人口計生局邀請省、市人口計生委業(yè)務(wù)骨干，對各鎮(zhèn)計生干部和市、縣監(jiān)測點(diǎn)計生專干進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，統(tǒng)一組織考試。各鎮(zhèn)也要結(jié)合實際，開展信息化業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。六、幾點(diǎn)要求人員的積極性，提供充足的學(xué)習(xí)訓(xùn)練時間，創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果?？h上將把這次培訓(xùn)工作納入年度目標(biāo)責(zé)任考核之中，加強(qiáng)檢查，建立人口信息質(zhì)量管理長效機(jī)制。建設(shè)的重要工作來抓，做好協(xié)調(diào)，提供必要的經(jīng)費(fèi)保障，確保信息技能培訓(xùn)活動的順利開展。技能培訓(xùn)活動方案6一、員工技能培訓(xùn)的意義職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是開發(fā)受訓(xùn)者的職業(yè)技能。職業(yè)技能培訓(xùn)的目的是使受訓(xùn)者獲得或提高某個方面的職業(yè)技能，而不是培訓(xùn)受訓(xùn)者業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)方式)，在職業(yè)培訓(xùn)的同時也進(jìn)行高中階段的文化課程教學(xué)，但這只是職業(yè)培訓(xùn)與普通教育相結(jié)合的事物，并不改變職業(yè)技能培訓(xùn)的目的?，F(xiàn)代企業(yè)的競爭，實際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開發(fā)。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，提高職工技能和知識，開發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強(qiáng)職工市場競爭力，提升企業(yè)勞動績效，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是實現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略的需要。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，越來越依賴于企業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和職工隊伍整體素質(zhì)的提高。發(fā)展經(jīng)濟(jì)，高超的技術(shù)可以引進(jìn)，先進(jìn)的設(shè)備也可以引進(jìn)，但所需的大量技術(shù)工人是不可能引進(jìn)的，而只能依靠大力發(fā)展職工教育培訓(xùn)，提高企業(yè)職工技能培訓(xùn)的質(zhì)量與效果。這就迫切需要企業(yè)經(jīng)營管理者從國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度上充分認(rèn)識加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)提素質(zhì)的重大意義和作用，把提高職工隊伍素質(zhì)擺到更加突出的位置，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供人才支撐，為實現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略奠定堅實基礎(chǔ)。加強(qiáng)企業(yè)職工技能培訓(xùn)是體現(xiàn)自身價值的需要。當(dāng)前職工隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，整體素質(zhì)有了一定提高。但是從總體上講，基礎(chǔ)專業(yè)知識方面缺乏自我“充電”學(xué)習(xí)的能力，關(guān)鍵核心技能上缺乏解決問題的能力。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，提高職工業(yè)務(wù)技能競爭力的需要?，F(xiàn)代企業(yè)的競爭，實際上是人才的競爭，而人才的競爭，很大程度上有賴于企業(yè)人力資源的開發(fā)。這就迫切需要加強(qiáng)職工技能培訓(xùn)，提高職工技能和知識，開發(fā)職工智慧潛能，激發(fā)職工創(chuàng)新欲望，增強(qiáng)職工市場競爭力，提升企業(yè)勞動績效，實現(xiàn)企業(yè)又好又快發(fā)展。二、員工技能培訓(xùn)的內(nèi)容職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容是技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力。為了實現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的目的，職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容是相關(guān)崗位或工種的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力。受訓(xùn)者經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)，獲得謀求職業(yè)或保障職業(yè)安定必須的技術(shù)業(yè)務(wù)知識和實際操作能力。勞動者的職業(yè)素質(zhì)取決于職業(yè)培訓(xùn)的程度，勞動者勞動權(quán)的實現(xiàn)在很大程度上與所受職業(yè)培訓(xùn)的程度有關(guān)。三、員工技能培訓(xùn)的方法1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好員工培訓(xùn)的前提搞好員工技能培訓(xùn)首先需要各級領(lǐng)導(dǎo)站在企業(yè)生存發(fā)展的高度，從思想上高度重視，充分認(rèn)識搞好員工技能培訓(xùn)的重要意義，真正從認(rèn)識上統(tǒng)一，從行動上支持，把員工技能培訓(xùn)作為提高企業(yè)競爭力的大事列入重要的工作日程，制訂短期、中期、長期培訓(xùn)目標(biāo)、規(guī)劃和切實可行的措施，不斷加大投入，建立長效機(jī)制，使之真正達(dá)到較好技能人才培訓(xùn)，積極開展一系列職業(yè)技能競賽、日常技術(shù)培訓(xùn)、崗位練兵等活動。2、科學(xué)確定培訓(xùn)內(nèi)容技能培訓(xùn)內(nèi)容是否科學(xué)合理，直接影響著員工技能培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。培訓(xùn)內(nèi)容要是失誤，培訓(xùn)的人才用不上，就會造成時間的資金的浪費(fèi)。員工培訓(xùn)要與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)相一致，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｒ蕴岣邌T工的綜合素質(zhì)為內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)要有針對性、實效性和前瞻性。要培養(yǎng)復(fù)合型人才。復(fù)合型人才包括知識復(fù)合、能力復(fù)合、思維復(fù)合等多方面。3、創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式是搞好員工培訓(xùn)的保證創(chuàng)新技能培訓(xùn)方式，廣泛引入現(xiàn)代培訓(xùn)手段，是培訓(xùn)能否取得效果的根本。受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，在培訓(xùn)中一般以講授為主，偏向理論較多，聯(lián)系企業(yè)實際較少。因此，在培訓(xùn)中要理論聯(lián)系實際，采取多種方式進(jìn)行培訓(xùn)。比如：1培訓(xùn)。2、互動式培訓(xùn)。培訓(xùn)由大家共同參與，每位員工都是老師，各負(fù)責(zé)主講部分內(nèi)容，每講完一部分，員工就其授課內(nèi)容及方式展開集體討論，總結(jié)長處、改進(jìn)不足，提高培訓(xùn)效果。4位復(fù)訓(xùn)，以溫故而新知，緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，按需施教，根據(jù)實際工作中出現(xiàn)的問題和需要，缺什么補(bǔ)什么。5當(dāng)員工缺乏崗位經(jīng)歷或?qū)徫磺闆r不熟時，必須通過帶崗者的言傳身教，使員工獲取實踐經(jīng)驗，以盡快達(dá)到崗位要求。6、其他技能培訓(xùn)除了“正規(guī)”的培訓(xùn)之外，還有哪些方法可以提高員工的技能、增加他們的知識呢?這里介紹五種簡便易行的培訓(xùn)方法。獨(dú)立式學(xué)習(xí)獨(dú)立式學(xué)習(xí)就是讓學(xué)習(xí)者獨(dú)立完成一項具有挑戰(zhàn)性工作。聽起來不像是培訓(xùn)，但是這種潛在的培訓(xùn)價值很快就會在員工工作中顯露出來。試想在整個工作中，他必須合理地安排每一個工作步驟：在什么困難的時候，他得自己去想辦法，拿出一些具有創(chuàng)造性的解決方案。這對于培養(yǎng)他獨(dú)立思考和創(chuàng)造性的能力都是很有好處的。這種學(xué)習(xí)方式也有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)者為獨(dú)立完成工作去學(xué)習(xí)新的技能，迎接更大的挑戰(zhàn)。貼身式學(xué)習(xí)這種培訓(xùn)是安排學(xué)習(xí)者在一段時間內(nèi)跟隨“師傅”一起工作，觀察“師傅”是如何工作的，并從中學(xué)到一些新技能。學(xué)習(xí)者如同“師傅”的影子，這就要求“師傅”必須有足夠的適合的技能傳授給那個“影子”，而且“師傅”還需要留出一定的時間來解決工作中存在的問題，并隨時回答“影子”提出的各種問題。這種培訓(xùn)方式在需要手工完成任務(wù)的領(lǐng)域較為常見，它不僅鍛煉了員工的動手能力，還提高了他們的觀察能力，增加了他們的學(xué)識。c.開放式學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法給接受培訓(xùn)的人以較大的自由，學(xué)習(xí)者可以自由地選擇學(xué)習(xí)的時間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容根據(jù)工作需要可以是管理課程，也可以是計算機(jī)編程方面的知識，或者是他們感興趣的、對他們在工作中有用的一些知識。他們可以到圖書館里去自修，還可以請公司的業(yè)務(wù)顧問幫忙。有的公司甚至要求學(xué)習(xí)者在一段時間內(nèi)閱讀一些與他們工作相關(guān)的書籍，然后在公司的培訓(xùn)會上講演。d.度假式學(xué)習(xí)相關(guān)的資格證書。輪換式學(xué)習(xí)在某些公司，我們通常會看到這樣一個現(xiàn)象：一位經(jīng)理前兩年在公司的一個部門任職，而接下來的兩年，卻轉(zhuǎn)入另一個部門任職，這就是我們所謂的“工作輪換”。它適用大大小小的公司。一般公司規(guī)定一兩年內(nèi)某些管理者的崗位就可以輪換一次。到那時，新的崗位，新的職位，新的員工，新的問題，一切從頭開始，這樣做有利于培養(yǎng)出全能人才。四、員工技能培訓(xùn)的實施第一，在著力宣傳教育，深化職工思想認(rèn)識上下功夫。一是緊密結(jié)合企業(yè)實際，有針對性地開展國情、企情、廠情教育，培養(yǎng)職工為國家、為企業(yè)做貢獻(xiàn)的價值取向，全面提高職工的思想政治素質(zhì)、組織管理能力和工作業(yè)務(wù)水平。二是以提高職工文化知識、提高現(xiàn)代工業(yè)技能的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以創(chuàng)建勞模工作室、職工創(chuàng)新工作室、“工人先鋒號”為平臺，緊緊圍繞培養(yǎng)肯鉆研、善探索、掌握現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的勞動者這一主題，調(diào)動職工學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的積極性，提高職工技術(shù)革新和管理創(chuàng)新能力，培養(yǎng)、造就一支具有高超技藝和精湛技能的職工人才隊伍。第二，在創(chuàng)新方式方法，激發(fā)職工學(xué)技練功上下功夫。一是通過整理職工學(xué)歷、職稱檔案及召開座談會等形式，全方位職工所擁有的技能程度、個人特長、知識積累、發(fā)展方向等情況，找準(zhǔn)職工對技能培訓(xùn)的需求，制定技能培訓(xùn)計劃，完善技能培訓(xùn)模式，做到技能培訓(xùn)形式多樣化、技能培訓(xùn)對象層次化、技能培訓(xùn)方法多元化、技能培訓(xùn)內(nèi)容實用化，增強(qiáng)技能培訓(xùn)的針對性，確保技能培訓(xùn)工作貼近實際，取得實效。二是根據(jù)企業(yè)發(fā)展，建立遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加快遠(yuǎn)程教育網(wǎng)培訓(xùn)管理平臺的開發(fā)，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)，以滿足職工個性化、自主化、經(jīng)?；瘜W(xué)習(xí)的需求，多層次、多渠道地提高職工文化素質(zhì)和崗位技能。第三，在暢通發(fā)展和“能者上，庸者下”的原則，打破專業(yè)限制進(jìn)行技術(shù)崗位競聘，制搭平臺、壓擔(dān)子、促成長，為職工開辟成才快車道。二是緊密結(jié)合不同崗位特點(diǎn)、工作內(nèi)容和能力要求，建立完善以培養(yǎng)、評價、使用、激勵為重點(diǎn)的高技能人才工作體系，在薪酬、福利、培訓(xùn)等方面向關(guān)鍵崗位技能人才傾斜，暢通企業(yè)技能人才職業(yè)生涯發(fā)展通道。技能培訓(xùn)活動方案7為加快電力高技能人才隊伍建設(shè)，建立電力高技能人才培養(yǎng)體系適應(yīng)電力行業(yè)生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的需要，根據(jù)《關(guān)于實施電力高技能人才培訓(xùn)項目的通知勞社部[20 ]32號，以下簡稱“項目”)，結(jié)合電力行業(yè)特點(diǎn)，特制定本實施方案。一、成立項目推動工作領(lǐng)導(dǎo)與組織機(jī)構(gòu)(一)成立由中國電力企業(yè)聯(lián)合會主管會領(lǐng)導(dǎo)任主任、首批進(jìn)入項目實施的14家企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)或人力資源部(或教育培訓(xùn)主管部門)主任參加的“電力高技能人才培訓(xùn)項目推動工作委員會”(以下簡稱“委員會”)?！拔瘑T會”職責(zé)是在勞動和社會保障部的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)組織本項目的整體規(guī)劃與實施，并對本項目涉及的行業(yè)性重大問題進(jìn)行協(xié)調(diào)和決策。該委員會辦公室設(shè)在中國電力企業(yè)聯(lián)合會教培中心?！拔瘑T會”下設(shè)項目工作小組和項目研究小組。、項目工作小組由中國電力企業(yè)聯(lián)合會教培中心負(fù)責(zé)人兼任組長，首批進(jìn)入項目實施的14家企業(yè)人力資源部門(或教育培訓(xùn)主管部門)教育培訓(xùn)負(fù)責(zé)人參加。項目工作小組主要職責(zé)是：具體負(fù)責(zé)本項目的實施;針對企業(yè)推動本項目所涉及的各方面問題和工作內(nèi)容，開展協(xié)作性研究與交流;向“委員會”提出行業(yè)性重大問題的協(xié)調(diào)和決策議案;推動、協(xié)調(diào)企業(yè)高技能人才培訓(xùn)與鑒定的各項工作實施。、項目研究小組由部分電力企業(yè)、電力培訓(xùn)中心、高級技工學(xué)究與咨詢;針對電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體實施本項目工作所涉及的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)為工作小組提出的相關(guān)議案做好調(diào)查研究等基礎(chǔ)性工作，并向委員會提出有關(guān)的議案。(二)進(jìn)入項目實施的企業(yè)，要成立企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人掛帥，人力資源部(或教育培訓(xùn)主管部門)負(fù)責(zé)人協(xié)力配合的項目實施領(lǐng)導(dǎo)組織。具體負(fù)責(zé)本項目在企業(yè)內(nèi)部實施的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)落實等工作;組織進(jìn)行高技能人才需求預(yù)測分析;研究制定本企業(yè)高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)及其實施方案，制定相關(guān)的政策措施;建立暢通的企業(yè)內(nèi)部分級培養(yǎng)工作體系;優(yōu)化配置、合理布局培訓(xùn)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò);拓寬培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入渠道;完善持證上崗制度;推動企業(yè)高技能人才培養(yǎng)工作。(三)各省電力行業(yè)協(xié)會(以下簡稱“省行協(xié)”)作為省內(nèi)項目牽頭單位，要成立由省行協(xié)有關(guān)會領(lǐng)導(dǎo)任主任，省內(nèi)各有關(guān)單位參加的電力高技能人才培訓(xùn)項目領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)或工作辦公室，在省勞動保障部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，按照中國電力企業(yè)聯(lián)合會的統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮省行協(xié)的宣傳、組織與協(xié)調(diào)作用，結(jié)合本省實際，制定工作規(guī)劃、內(nèi)容和具體實施方案，協(xié)調(diào)建立省內(nèi)有關(guān)政府、省行協(xié)、電力企業(yè)、電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間開展本項目的工作關(guān)系，爭取更多的電力企業(yè)進(jìn)入到項目中來。二、實施范圍和職業(yè)(工種)領(lǐng)域(一)實施范圍有限責(zé)任公司、中國華能集團(tuán)公司、中國大唐集團(tuán)公司、中國華電集團(tuán)公司、中國國電集團(tuán)公司、中國電力投資集團(tuán)公司、北京國華電力有限責(zé)任公司、國家開發(fā)投資公司、內(nèi)蒙古電力有限責(zé)任公司、廣東粵電集團(tuán)公司、中國水利電力建設(shè)集團(tuán)公司、中國葛洲壩集團(tuán)公司、新力能源開發(fā)公司等。、為使更多的電力企業(yè)進(jìn)入到項目中來，逐步擴(kuò)大項目的實施范圍，各省行協(xié)要積極主動地做好宣傳和組織工作，幫助省內(nèi)其它電力企業(yè)了解本項目的工作目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)，制定企業(yè)相應(yīng)的工作實統(tǒng)一向勞動和社會保障部備案。(二)實施的職業(yè)(工種)以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和國家《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合電力生產(chǎn)技術(shù)和企業(yè)發(fā)展的實際情況，堅持“先主后輔，先易后難”的原則，從目前電力行業(yè)特有工種中，確定變電站值班員、變壓器檢修工、配電線路工、集控值班員、汽輪機(jī)本體檢修工、繼電保護(hù)工、水工澆筑工、水工建筑測量工等為首批實施職業(yè)(工種)。爭取用2年的時間，進(jìn)行這些職業(yè)(工種)崗位能力(特別是復(fù)合性崗位的能力)和結(jié)構(gòu)層準(zhǔn)包括：崗位能力要求、培養(yǎng)方案、質(zhì)量評價等;并提出這些職業(yè)崗位高技能人才崗位設(shè)置的結(jié)構(gòu)層次比例指導(dǎo)性意見。在取得上述經(jīng)驗基礎(chǔ)上，再通過1～2年的時間，完成電力行業(yè)其它主干職業(yè)(工種)的行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等工作。三、項目實施內(nèi)容本項目涉及高級工、技師和高級技師的在職與后備人員的培養(yǎng)，近期工作內(nèi)容的重點(diǎn)為高級工向技師、技師向高級技師的在職人員培養(yǎng)。本項目內(nèi)容的實施，是在“委員會”的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)組織下，以企業(yè)為主導(dǎo)，發(fā)揮省行協(xié)的地區(qū)性協(xié)作網(wǎng)絡(luò)功能，調(diào)動各級優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，在各自的工作層面分工協(xié)作，共同努力，通過近、遠(yuǎn)期工作內(nèi)容的結(jié)合，形成行業(yè)高技能人才成長良好的行業(yè)環(huán)境，并以此推動技能人才隊伍的整體建設(shè)，帶動高、中、初級技能人員的梯次發(fā)展。(一)由“委員會”統(tǒng)籌規(guī)劃并協(xié)調(diào)組織，整體推動項目實施的主要內(nèi)容為：批立項研究、開發(fā)涉及電力高技能人才培訓(xùn)項目有關(guān)方面的政策、評估機(jī)制，培訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)大綱、教材、手段，技能型師資隊伍建設(shè)等方面的課題，并將課題研究成果應(yīng)用到項目實施中去。析。業(yè)建立并完善高技能人才有效的培養(yǎng)機(jī)制和科學(xué)的薪酬制度。、推動電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與企業(yè)的緊密合作與優(yōu)勢互補(bǔ)，本著優(yōu)化配置、合理布局、資源共享的原則，依托電力行業(yè)現(xiàn)有的骨干職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高級技工學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、培訓(xùn)中心，建立起能覆蓋全網(wǎng)絡(luò)。、面向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督和規(guī)范工作，開展相應(yīng)的評估、交流;組織進(jìn)行兩年一次的高技能人才培訓(xùn)工作“突出貢獻(xiàn)獎”表彰活動，促進(jìn)行業(yè)培訓(xùn)水平的整體提高。、開展電力行業(yè)特有工種高技能人才培訓(xùn)師的培訓(xùn)認(rèn)證工作。、促進(jìn)仿真模擬技術(shù)和現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)手段的開發(fā)和應(yīng)用;建設(shè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和信息網(wǎng)絡(luò)平臺，共享全行業(yè)教育培訓(xùn)優(yōu)勢資源，逐步構(gòu)建滿足電力高技能人才終身學(xué)習(xí)、多樣化學(xué)習(xí)的行業(yè)教育培訓(xùn)信息與管理網(wǎng)絡(luò)平臺及其相應(yīng)的行業(yè)政策機(jī)制。才培訓(xùn)專家?guī)?。度和與之緊密結(jié)合的技能人才培訓(xùn)制度。人才成長通道。緊密行業(yè)培訓(xùn)和考評鑒定工作，積極探索職業(yè)能力與工作業(yè)績、培訓(xùn)考核與現(xiàn)場鑒定相結(jié)合的高技能人才考評辦法。要通過行業(yè)政策導(dǎo)向，明確把取得行業(yè)高技能培訓(xùn)合格證書作為申報技師或高級技師的條件之一。推動全行業(yè)職業(yè)技能鑒定、技術(shù)比武和技術(shù)創(chuàng)新活動。每兩年舉行一次行業(yè)特有工種職業(yè)技能大賽，拓寬高技能人才成才途徑。、探索建立起具有電力特色的行業(yè)化技能人才評價機(jī)制。(二)企業(yè)作為實施本項目的主體，在全行業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，其實施的工作內(nèi)容為：、根據(jù)企業(yè)自身發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，對高技能人才的現(xiàn)狀和需求計劃。、圍繞企業(yè)的市場定位和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，明確高技能人才開基層企業(yè)之間的分級培養(yǎng)工作體系;推行“使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合，待遇與業(yè)績貢獻(xiàn)相聯(lián)系”的做法，加快建立職工憑技能職業(yè)資格得到使用提升，憑業(yè)績貢獻(xiàn)確定收入分配的使用待遇機(jī)制，確保高技能人才隊伍建設(shè)制度的落實。位培訓(xùn)和技能提升培訓(xùn)，注重高技能復(fù)合型人才的培養(yǎng)比例，加強(qiáng)企業(yè)高技能人才資源的能力建設(shè)。、逐步建立以職業(yè)能力為導(dǎo)向，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)，注重職業(yè)道德和職業(yè)知識水平的技能人才評價體系。積極開展技能比武、競賽等活動，創(chuàng)新和完善企業(yè)高技能人才選拔工作的體制和機(jī)制，暢通高制度化、法制化。、加大職工教育經(jīng)費(fèi)的投入，拓寬經(jīng)費(fèi)投入的渠道，進(jìn)入本項目實施的重點(diǎn)企業(yè)應(yīng)根據(jù)國發(fā)[20 ]16號文件《關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)育改革與發(fā)展的決定》精神，將職工教育經(jīng)費(fèi)的比例從原占職工工資總額的1.5%提高到2.5%，并從中落實高技能人才培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。、要充分發(fā)揮下屬高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高級技工學(xué)校、技師學(xué)院、技能培訓(xùn)中心、中等職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)基地作用，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，支持鼓勵這些培訓(xùn)基地面向行業(yè)和社會開展高技能人才培訓(xùn)。要建立企業(yè)生產(chǎn)技能專家?guī)?，通過政策導(dǎo)向，使這些專家能夠兼職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)，充實技能培訓(xùn)教師隊伍，使培訓(xùn)質(zhì)量能夠較好地滿足企業(yè)一線生產(chǎn)技術(shù)的要求。要鼓勵基層企業(yè)加大同當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地開展培訓(xùn)工作。1、根據(jù)《通知》精神以及勞動和社會保障部轉(zhuǎn)發(fā)的中電聯(lián)《關(guān)于發(fā)揮省電力行業(yè)協(xié)會在實施電力高技能人才培訓(xùn)項目作用的意見》要求，大力開展對電力高技能人才培訓(xùn)項目的宣傳、動員工作，逐步形成有利于高技能人才成長的行業(yè)環(huán)境。、要積極主動地做好與省勞動保障部門的協(xié)調(diào)工作，爭取得到依靠省內(nèi)各級各類電力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展高技能人才培養(yǎng)的協(xié)作和交流等工作。、開展省電力行業(yè)高技能人才需求預(yù)測和信息服務(wù)。、根據(jù)電力行業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)商遴選本省高技人才培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)合格證書頒發(fā)的監(jiān)督、檢查與評估工作。企業(yè)需求，具體實施高技能人才培訓(xùn)校企之間、校際之間的信息溝通與協(xié)作。行業(yè)高技能人才培訓(xùn)專家?guī)?。、積極支持、協(xié)助、聯(lián)合省電力職業(yè)技能鑒定中心以及各電網(wǎng)公司、發(fā)電集團(tuán)公司和地方電力公司的本省企業(yè)，共同做好行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定工作，通過共同努力，盡快將地方電力企業(yè)納入實施電力行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定的軌道;組織開展省電力行業(yè)技能競逐級選拔的途徑。部門及中電聯(lián)提出建議。(四)積極推動電力行業(yè)三級高技能人才培訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。密結(jié)合的優(yōu)勢，建立校企結(jié)合、專兼結(jié)合的培訓(xùn)師資隊伍，根據(jù)本企業(yè)需求，按照行業(yè)培訓(xùn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，實施部分工種崗位的高級工、技師培訓(xùn)。對培訓(xùn)合格人員頒發(fā)相關(guān)的培訓(xùn)合格證書。、30按照行業(yè)基地建設(shè)和遴選標(biāo)準(zhǔn)，在各省行業(yè)協(xié)會推薦基礎(chǔ)上，由中電聯(lián)組織專家分批、滾動遴選，經(jīng)“委員會”審定后確認(rèn)?！靶袠I(yè)培訓(xùn)基地”除面向本企業(yè)外，還要根據(jù)電力高技能人才培訓(xùn)項目要求，面向大區(qū)或全行業(yè)服務(wù)。、5～10個國家級(電力項目)高技能人才培訓(xùn)基地(以下簡“國家級培訓(xùn)基地”)，將在行業(yè)基地范圍內(nèi)，根據(jù)遴選標(biāo)準(zhǔn)和地區(qū)、職業(yè)(工種)資源優(yōu)勢分布情況，由中電聯(lián)組織有關(guān) 專家，并經(jīng)“委員會”同意，提出備選名單，由勞動和社會保障部審批公布?！皣壹壟嘤?xùn)基地”，除面向本企業(yè)外，還要根據(jù)電力和全國高技能人才培訓(xùn)的具體要求，面向全行業(yè)乃至全國范圍服務(wù)。、“國家級培訓(xùn)基地”和“行業(yè)培訓(xùn)基地”，面向電力行業(yè)實施特有工種的高技能人才培訓(xùn)，必須執(zhí)行行業(yè)培訓(xùn)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格進(jìn)對培訓(xùn)合格人員頒發(fā)行業(yè)培訓(xùn)合格證書。“國家級培訓(xùn)基地”面向全國開展高技能人才培訓(xùn)，要執(zhí)行國家有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，對培訓(xùn)合格人員頒發(fā)國家有關(guān)培訓(xùn)合格證書。、加強(qiáng)電力高技能人才培訓(xùn)的師資資源建設(shè)與共享工作力度。爭取通過1～2能人才培訓(xùn)專家?guī)旒捌涔芾磙k法，實施動態(tài)管理。對電力高技能人才培訓(xùn)師，實施全行業(yè)培訓(xùn)、認(rèn)證和動態(tài)管理。技能培訓(xùn)活動方案8為加快我市高技能人才的培養(yǎng)工作，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定國[20 ]16號、省勞動保障廳《江蘇省國家高技能人才培訓(xùn)工程培訓(xùn)方案》(蘇勞社培[20 ]1號)以及勞動保障部、省勞動保障廳《貫徹落實中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作決定做好高技能人才培養(yǎng)和人才保障工作的意見》等文件精神結(jié)合我市實際情況，現(xiàn)就我市高技能人才培訓(xùn)工程提出以下實施意見一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實全國、全省職業(yè)教育工作會議精神，從適應(yīng)我市建設(shè)學(xué)習(xí)型城市和現(xiàn)代制造業(yè)基地對技能人才的需求出發(fā)，充分依靠行形成尊重知識、崇尚技能、重視技能人才的良好社會環(huán)境，促進(jìn)高技能人才的快速成長，確保落實高技能人才培養(yǎng)、選拔、評價、使用、激勵、交流、保障等方面的七項工作措施，確保我市高技能人才培養(yǎng)工作的順利開展，為全面實現(xiàn)“兩個率先”、富民強(qiáng)市戰(zhàn)略提供強(qiáng)有力的人才保障。二、目標(biāo)任務(wù)根據(jù)我市建設(shè)現(xiàn)代制造業(yè)基地需要，在繼續(xù)抓緊落實業(yè)已開展的輕工、建筑、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)等支柱產(chǎn)業(yè)有選擇地啟動專項培訓(xùn)項目，采取切實措施，大力加強(qiáng)技術(shù)技能人才特別是高技能人才的培養(yǎng)，力爭通過三年的努力，全市職業(yè)技能鑒定數(shù)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上遞增20%，培養(yǎng)新技師3600名，帶動各類初、中、高級技能人才梯次協(xié)調(diào)發(fā)展，力爭使我市初、中、高技能人員構(gòu)成的比例提升到2：6：2。三、項目內(nèi)容1、重點(diǎn)領(lǐng)域：根據(jù)我市社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和支柱產(chǎn)業(yè)建設(shè)的需要，以及勞動力市場需求，我市主要在機(jī)械制造、加工、機(jī)電工程、汽車運(yùn)輸、冶金等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和電子信息等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域加強(qiáng)高技能人才的培訓(xùn)。2、重點(diǎn)職業(yè)(工種)：機(jī)電類著重數(shù)控加工中心操作人員、模具量工、裝配生產(chǎn)線崗位、工種中多技能復(fù)合型技能人才;電子信息類以電子電路制造、通信設(shè)備制造、無線電整機(jī)裝配調(diào)試、電子設(shè)備維修、統(tǒng)集成等職業(yè)的智能型技能人才，以及軟件開發(fā)、信息服務(wù)、計算機(jī)信息系統(tǒng)操作人員以及影響人民身體健康和消費(fèi)者利益的職業(yè)。3、實施基地：目前全市已建有“江蘇省高技能人才培訓(xùn)基地”四團(tuán)常州冶金機(jī)械廠、江蘇多棱數(shù)控機(jī)床股份有限公司。根據(jù)全市高技能人才培訓(xùn)的需要，我市決定首批確立“常州市高技能人才培訓(xùn)基地”7家見附件2)，在全市建立培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，形成培訓(xùn)能力，大力開高技能人才培訓(xùn)工作。一些領(lǐng)導(dǎo)重視、條件較好、管理規(guī)范和知名度較高的高職院校和大中型企業(yè)職工教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也可作為高技能人才培訓(xùn)的后備基地，填報《常州市高技能人才培訓(xùn)基地審批登記表》(見附件申請加入高技能人才培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。審批登記表請于20 年5月10日以前上報市勞動和社會保障局培訓(xùn)處，經(jīng)評估審批后，統(tǒng)一向社會公示、公布。四、主要措施院、常州交通高級技工學(xué)校、常州冶金高級技工學(xué)校的資源優(yōu)勢，尤其要突出技師學(xué)院在培養(yǎng)高技能人才工作的示范、輻射作用，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量;積極爭取在符合條件的高級技工學(xué)校基礎(chǔ)上增掛技師學(xué)院牌子，承擔(dān)技師和高級技師的學(xué)制教育和職業(yè)資格培訓(xùn)任務(wù)。(二)充分發(fā)揮有關(guān)行業(yè)部門的管理協(xié)調(diào)和技術(shù)指導(dǎo)作用，加強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)與技師學(xué)院等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的溝通、聯(lián)系和合作，促進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)與生產(chǎn)崗位、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊密結(jié)合，有條件的行業(yè)和企業(yè)要有計劃、有重點(diǎn)地積極開展企業(yè)名師帶徒和在一些關(guān)鍵崗位、工序設(shè)立首席職位的試點(diǎn)，引導(dǎo)職工立足崗位成長，強(qiáng)化高級技能人才和復(fù)合型人才的培