初中語文教研組工作總結范文（4篇）

第2頁共2頁初中語文教研組工作總結范文本學期我們初二語文備課組在教學上不斷探索，積極創(chuàng)新，獲得了一些寶貴的經驗，現小結如下：一、拓寬思路，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課中查閱很多資料，了解學情，認真把握重難點，為學生精心設計預習方案、拓展和檢測題，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，課后我們堅持教學反思，不斷總結教學中的成敗得失。二、借鑒____經驗，重視對學生自主學習與合作探究本事的培養(yǎng)。本學期我們借鑒了____中學的教學經驗，采用了“三三六”模式，課堂學習以“預習、反饋、反饋”形式呈現，課堂展示因材施教，既有小展示，又有大展示，充分調動了每位學生的學習積極性。課改后學生學習語文的興趣日益濃厚，課堂更加生動活潑，預習和反饋使學生更加重視語文知識的積累與運用，舉一反三，觸類旁通。三、注重本組成員之間的競爭與合作，備課組堅持開展教研活動。本學期以來，我們備課組的教師經過研討切磋、聽課評課等活動，互相學習，在合作中競爭，取長補短，共同提高。本學期我們堅持理論學習，我們學習了《____旋風》等資料;堅持團體備課，堅持互相聽課評課，共同研討教學方法，加強交流與合作，在我組已經蔚然成風。四、開展豐富多彩的第二課堂活動，在活動中培養(yǎng)學生的多種本事。本學期我們共組織開展了____次語文活動，比如：橋和蓮文化的知識競賽，“愛在我身邊”故事會、辯論賽等，我們還在全年級舉辦了“蓮文化的魅力”手抄報展評活動，“____民俗文化調查”活動后，還出了“請到我的家鄉(xiāng)來”的專刊。豐富多彩的語文活動給我們的語文課增添了無窮魅力，同時也鍛煉了學生的動腦、動手、動口以及檢索整合資料的本事?？傊?，本學期我們備課組在教學中精益求精，團結協作，在課改中邁出了大膽的一步。今后我們還將不斷總結經驗和教訓，摸著石頭過河，本著“一切為了學生，為了一切學生”的宗旨，繼續(xù)搞好語文教學工作。當然，我們的工作還存在著不足，我們的團體備課和教學反思工作還有待加強，今后我們還要廣泛地開展聽、評課的活動，努力縮小班級之間的差距，努力創(chuàng)立優(yōu)秀備課組，力爭在后年的中考中再創(chuàng)輝煌。初中語文教研組工作總結范文（二）時光如梭，歲月如歌，轉眼間____年的鐘聲已敲響，回顧過去的一年，本人作出如下總結：一、認真學習教育理論，配合學校搞好課題教研我校語文教研組共有教師____人，都不超過____歲，整個語文教師隊伍年輕化。社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅動下，促使全組每位教師努力鉆研教材教法，力爭做新時代的“科研型”教師。語文教研組組織教師學習《____教育研究》、《語文課程標準》、好的論文等理論，豐富了教師的思想，提高了教師的理論水平。另外，本組承擔了____市級課題的子課題“引導學生自主評價，培養(yǎng)學生研究性學習品質的策略的研究”，教師團結一心，付出艱辛的勞動，配合學校完成結題工作。二、嚴肅語文教研活動的過程每兩周一次教研活動，是交流經驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的時間，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是簡單地讀讀報紙、學學一兩篇教學論文。針對新教材、新課程標準，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將課程標準吃透，教研組在活動中帶領教師學習新理念，了解新教材，為自己今后的教學指路。教研的內容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經常地將最新的教育信息、經驗傳達給教師，轉變了以往陳舊的觀念與模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內，落實到學生身上。如果將教研活動切實地開展起來，那么每兩周一次的教研活動對我們來說不是太多，因而遵守活動時間就成了開好會的關鍵。到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝，語文組改變以往請請客、東拉西扯、抄抄教案的壞習慣，創(chuàng)造了良好的教研氛圍。三、認真安排校公開課教研組長制定了“語文教研組公開課一覽表”，每個語文教師人手一份，對公開課的周次、圍繞的主題、研究的內容都作了具體要求，這樣老師都知道哪一周上公開課，上什么內容，研究的主題是什么，以勉評優(yōu)評先遭一票否決。并要求各位語文教師精心準備，加強集體備課，要求語文教師要以積極的心態(tài)對待公開課，努力上出特色、上出水平，讓學生在課堂上有收獲。四、加強評課的質量教研組要形成了良好的評課氛圍，決不能光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓勵每位教師能發(fā)表自已獨特的看法，在評課中體現出創(chuàng)新意識。五、努力開辟第二課堂1、本學期語文教研組開展了“書香校園”讀書活動，通過活動培養(yǎng)了學生“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣。讀書可以凈化心靈，也可以升華人格，產生一種深廣的道德境界，一句話，優(yōu)秀的學生必須是個好讀書的人。語文組又舉辦了“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動，豐富了校園文化生活，給同學們提供展示才華和交流的舞臺，激發(fā)了同學們對讀書的熱情。2、積極組織學生參加市級、區(qū)級語文活動。本學期語文組為了在“____市第八屆中學生作文大賽”取得好成績，我們先在本校內開展選拔賽，選出四位優(yōu)秀學生。語文組制訂了詳盡的作文輔導計劃，利用課余時間輔導學生十多次，四位學生參加“____區(qū)第八屆中學生作文比賽”，取得了歷史性好成績，____、____獲區(qū)一等獎、____獲區(qū)二等獎、____獲三等獎;____獲____市三等獎。3、組織學生參加____年省“金鑰匙”科技競賽。____、____、____分別獲得了二等獎。六、健全教研組檔案管理教研組材料包括文件、學習資料、語文教研活動記錄、每學期的計劃、總結等，可以說內容很多也很雜。我們吸取了以往的經驗，平時就注重材料的積累，由教研組長保管。平時每次教研活動我們都作了詳盡的記錄，可以說資料收集齊全、記錄詳細。七、拓寬教師視野，了解教學前沿的最新動態(tài)井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。今年，語文教師經常到____區(qū)兄弟學校、____市友好學校聽課，聽專家講先進教育理念和最新教育動態(tài)，教師開闊了視野，獲取優(yōu)秀教師寶貴的教學經驗。明年，教研組計劃提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應當先具有創(chuàng)新意識呢有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務水平的最好辦法。初中語文教研組工作總結范文（三）本學期，經過備課組老師的共同努力。圓滿順利完成了教育教學任務。這學期是初三年級的轉型期，老師們抓住這一特點，從思想和學習方面幫助學生真正轉向初三，在復習內容、進程的安排上，更是努力領會市教研室的指導意見，突現初三語文特點，主要表現在以下幾個方面：一、課本復習認真分析。近幾年初考考試說明及考試題，突出課文中的重點，如文言文、散文、詩歌的復習，力求貼近初考;同時又注重面的鋪展，使學生明確題在課本外，能力在課本內的道理，正確指導自己的復習。二、專題訓練專題訓練是初三的重頭戲，本著廣與透的原則，不讓學生做夾生飯。對每個考點，老師先給學生以理論上的指導，然后精選部分習題，老師先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最后擇取典型試題進行檢測，力爭使每個學生對每個知識點都能有較大的收獲。，收效不錯。三、閱讀訓練初三年級與其他年級的閱讀不一樣，既需有廣的面，又需有深度與精度。針對學校及學生實際情況，從學期一開始，老師們就著手輪流編輯《文苑》，給學生提供一種既有時代性，又能突現語文特色，人人都有收獲的語文閱讀材料，學生閱讀理解能力有不同程度的提初。四、教研活動積極配合市教研室及校教研組組織的各種教研活動。為初三語文復習研討出了兩節(jié)市級公開課，參加____區(qū)初三語文研討會，與____分校交流研討，備課組每位老師出一節(jié)初三語文研討課，互相切磋，共同提初，堅持集體備課。初中語文教研組工作總結范文（四）本學期以來，在學校領導的關懷和支持下，全體語文教師緊密團結，拼搏進取，深入學習教體局文件精神，扎實開展教研活動，大膽探索“四環(huán)節(jié)循環(huán)教學模式”的操作要求，取得明顯的成效。值此學期即將結束之際，回顧并總結本期工作開展情況，明確成敗得失，對于今后各項工作的順利開展，必將產生重要的影響，為此，總結本期工作如下：一、推進“四環(huán)節(jié)循環(huán)教學模式”，提高語文課堂教學效率。為了使我校的新課改工作深入進行，我們在教導處的具體指導下，多次開展教研專題活動，讓大家敞開心扉，暢所欲言，充分發(fā)表各自意見。在此基礎上，總結成功經驗，解決存在問題，打消思想顧慮，在實踐中摸索前行。按照學校要求，每位老師上一堂四環(huán)節(jié)的觀摩課，并且進行充分的分析評論，明確優(yōu)點，找出不足，互相觀摩學習，取得了較好的效果。為更好地推廣四環(huán)節(jié)循環(huán)教學模式，提高課堂教學效率，本學期我們開展了教學標兵評選活動，取得了很好的效果?，F在，運用四環(huán)節(jié)教學模式上課，已經成為大家的自覺行動，老師上課更加輕松自如，學生學習更加扎實有效，四環(huán)節(jié)循環(huán)教學模式，經受了實踐的檢驗，已經在我們的語文教學中生根、開花，我們期待并且相信一定能夠結出累累碩果。二、積極開展素質教育，提高學生的語文素養(yǎng)。語文的外延等同于生活的外延，和日常生活密切相連，把語文教學和日常生活聯系起來，學以致用，在生活中學習語文，得到提高，切實提高學生的語文素養(yǎng)，是素質教育的要求，也是我們追求的目標。為此，我們積極開展語文活動，調動學生的學習興趣，鍛煉學生的能力，達到了預期目的。本學期我們開組了演講比賽等活動，豐富了學生的課余文化生活，展現了當代中學生的風采，涌現了一部分學有特長的同學，并且在教體局舉行的誦讀比賽中取得了優(yōu)秀的成績，產生了良好的社會影響，受到學生家長的一致好評。在活動中使我們認識到：開展活動是對學生進行教育的一種好形式，可以激發(fā)學生參與的熱情，挖掘學生的潛力，發(fā)揮其特長，取得良好的效果。當然，開展活動要周密計劃，科學安排