大班主題活動(dòng) 情滿中秋

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情滿中一、主題的選擇：世間的萬事萬物都在不斷的變化之中而對(duì)于幼兒來說它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開學(xué)后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了…天氣也開始變化了秋風(fēng)吹在身上感覺有些涼了我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)也馬上要到了這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀察月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥？聽聽學(xué)前的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來的不同風(fēng)味的月餅感受古人在中秋圓月時(shí)思念家鄉(xiāng)思念親人的心情我們鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化鼓勵(lì)他們自己來做做與眾不同的月餅充分發(fā)揮他們的觀察維想象和創(chuàng)作激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。二、主題活動(dòng)標(biāo)：１、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。２、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗，以及月亮的圓缺變化。３、積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)。三、主環(huán)境的創(chuàng)設(shè)１、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。２、集中展示幼兒“亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫。。文檔僅供參考

文檔僅供參考３、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品，了解中秋習(xí)俗。４、將幼兒“月亮變化圖的觀察本，展示在墻面上三、家指導(dǎo)：１請(qǐng)家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖并寫上觀察日期的工作。２、請(qǐng)家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，給幼兒講講月亮的傳說。３、請(qǐng)家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學(xué)工作。四、活動(dòng)區(qū)域安排：科學(xué)區(qū)：提供有關(guān)宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對(duì)天體宇宙的興趣。數(shù)學(xué)區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。文檔僅供參考

文檔僅供參考不一樣我主題活動(dòng)思一、主題由來近來幼兒在上大班后常規(guī)較差，部分幼兒自控能力較差、做事情魯莽，很少幼兒能去主動(dòng)的關(guān)心體諒他人在家里也事事以自己為先對(duì)家里的大小事情都莫不關(guān)己。于是進(jìn)行“一樣的我”這一主題探究活動(dòng)。二、案例分析(一)案例實(shí)錄：在“長大的我”的一次照片收集和交流的我現(xiàn)在的我的活動(dòng)孩子們發(fā)現(xiàn)自己最大的變化在身高活動(dòng)中引導(dǎo)孩子用不同方式進(jìn)行比較在用尺進(jìn)行身高的比較中，孩子有困難了，有的說自己身高是110米，有的說是110，沒有單位的有的還拿出媽媽量衣服的尺用尺對(duì)比著試圖說出自己的身高最后出現(xiàn)了“大人國”，身高110尺。孩子的爭論引起了全班孩子的好奇，于是，在這次的活動(dòng)中我們進(jìn)行了關(guān)于數(shù)量單位的學(xué)習(xí)，孩子通過學(xué)習(xí)知道了米有多高，知道身高尺上的CM厘米再次請(qǐng)他們自己測(cè)量身高是他們終于能正確說出身高是110厘米幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)是暫告一個(gè)段落了他們的好奇心和學(xué)會(huì)新本領(lǐng)的興奮是無法抑制的他們有的回到家中拿出尺和爸爸媽媽一起繼續(xù)量身高同時(shí)也又一次復(fù)習(xí)了數(shù)量單位從中也體驗(yàn)到自己長大了現(xiàn)在學(xué)會(huì)的本領(lǐng)又多了，甚至有中小大人的感覺?；顒?dòng)反思：這次活動(dòng)內(nèi)容的選擇是適合我們大班幼兒現(xiàn)有水平的，活動(dòng)內(nèi)容對(duì)他們來說有一定的挑戰(zhàn)性。通過這次活動(dòng)孩子體驗(yàn)了文檔僅供參考

文檔僅供參考自己長大的喜悅，他們學(xué)會(huì)了自己去超市購物，他們開始關(guān)心自己身邊的人，他們學(xué)會(huì)了主動(dòng)幫助自己身邊的朋友。開展的活動(dòng)內(nèi)容是依據(jù)《綱要》，圍繞學(xué)期目標(biāo)而進(jìn)行的。但活動(dòng)中，如：我認(rèn)識(shí)的錢幣中，孩子分、角、元分不清，老師大可讓孩在這次的活動(dòng)中，這些問題確實(shí)存在在孩子們爭論時(shí)我沒有馬上參與而只是作為一個(gè)旁聽者因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子見多識(shí)廣在活動(dòng)中孩子學(xué)會(huì)多少知識(shí)并不是很重要的重要的是他們掌握一種方法一種用事實(shí)說服他人的一種方法在孩子爭論到最后終于達(dá)成共識(shí)，身體包括軀干，手臂、手、腿、腳等，在孩子不再有異議時(shí)，再次找找身體哪些地方會(huì)動(dòng)第二次尋找的時(shí)候必第一次的正確率要高很多這次我改變了常用的教學(xué)方法總結(jié)后讓孩子再去找而是只把他們的疑惑點(diǎn)解釋一下大家達(dá)成共識(shí)再次再原有基礎(chǔ)上繼續(xù)開展活動(dòng)此時(shí)他們會(huì)選擇自己喜歡的方式去找，或是相互交流，或是鏡面示范等方法補(bǔ)充自己的不足。再這次嘗試中，我覺得這種互相學(xué)習(xí)的方法比老師一次次指導(dǎo)的效果要好得多子完全處于一種主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。案例分析（三）案例實(shí)錄：主題活動(dòng)：小小食品檢驗(yàn)員活動(dòng)要求：1形成食品保質(zhì)概念，在飲食方面有初步的自我保護(hù)意識(shí)2、尋找和發(fā)現(xiàn)外包裝上的保質(zhì)期，學(xué)習(xí)推算食品保質(zhì)期。文檔僅供參考

文檔僅供參考活動(dòng)準(zhǔn)備：1布置超市情景，整理箱若干2、礦泉水、可樂、鮮牛奶、酸奶、薯片等活動(dòng)過程：環(huán)節(jié)一：情景表演快過節(jié)了，超市很忙，經(jīng)理想請(qǐng)小朋友幫忙，把進(jìn)的貨放到貨架上好嗎？1幼兒搬運(yùn)貨品并分類，根據(jù)貨架指示牌擺放貨品2我們一起來檢查貨架上的的食品能不能賣，每份食品都印有它的保質(zhì)期，把過了保質(zhì)期的食品挑出來。經(jīng)理（老師）驗(yàn)收，和幼兒共同尋找食品的保質(zhì)期：1為什么把這些東西挑出來？從哪找到保質(zhì)期的？2保質(zhì)期一般會(huì)印在外包裝的什么地方？師將包裝盒上的保質(zhì)期展示給幼兒看。師總結(jié)：保質(zhì)期印在外包裝的上端中縫湖底部，有的印的是凸出的字。環(huán)節(jié)二：認(rèn)識(shí)保質(zhì)期文檔僅供參考

文檔僅供參考1怎么知道它是過期食品？它的保質(zhì)期是怎么寫的？2怎樣來看保質(zhì)期？怎樣知道食品是不是在保質(zhì)期里？3拿幾樣食品讓幼兒比較，哪樣更新鮮？哪樣不新鮮？小結(jié)食品的保質(zhì)期的幾種標(biāo)注方式環(huán)節(jié)三：再次復(fù)驗(yàn)保質(zhì)期幼兒按飲料、奶制品、糕點(diǎn)、糖果部門氛圍四組檢查保質(zhì)期，直到完成任務(wù)。環(huán)節(jié)四：保質(zhì)期內(nèi)食品的保存1出示一盒在保質(zhì)期內(nèi)變質(zhì)的牛奶讓幼兒聞和看這罐牛奶可以喝嗎？為什么活動(dòng)主題：超市購物活動(dòng)目標(biāo)：1將積累的錢幣經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中去。2、理解貨物價(jià)格的表示方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1事先選擇好購物地點(diǎn)。與營業(yè)員聯(lián)系，取得配合。文檔僅供參考

文檔僅供參考2告訴幼兒一些超市購物的規(guī)則?；顒?dòng)過程：一