如何練好聽(tīng)力

第頁(yè)如何練好聽(tīng)力大聲朗誦的方法：大聲朗誦是跟讀方法的延續(xù)。最好是在你認(rèn)為跟讀得比較像得狀況下，進(jìn)行大聲的朗誦。朗誦當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，朗誦到一按時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對(duì)日后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了優(yōu)良的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗誦有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提升朗誦的效率。一是激情朗誦法。這個(gè)意思當(dāng)然非常顯然，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參加，不僅朗誦感覺(jué)很好，而且效果非常顯然;二是捂住耳朵朗誦。這不是為了排除外界的噪音，而是通過(guò)捂著耳朵朗誦，加強(qiáng)對(duì)耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗誦的間接成果，可能會(huì)導(dǎo)致背誦。而背誦也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的優(yōu)良的手段之一。

跟讀的方法：這是遵循模仿的原則來(lái)使用的方法，也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來(lái)。后一種方式，對(duì)整體文章的把握具有很好的效果。建議采納。跟讀的方法在前期過(guò)程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。

聽(tīng)寫(xiě)的方法：這個(gè)方法是從小孩學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)來(lái)的。小同學(xué)常常要回家讓家長(zhǎng)給他聽(tīng)寫(xiě)生詞甚至句子。這種通過(guò)手(寫(xiě))、耳(聽(tīng))的方法，對(duì)鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見(jiàn)效。我們國(guó)內(nèi)鐘道隆教授的逆向〔英語(yǔ)〕提倡的就是英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)學(xué)習(xí)。我自己也通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)學(xué)習(xí)獲得很多聽(tīng)力環(huán)節(jié)的突破和鞏固，并因此開(kāi)發(fā)出了英語(yǔ)聽(tīng)力通這個(gè)非常流行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件(我本人因?yàn)樵撥浖邮苤醒腚娨暸_(tái)《互聯(lián)時(shí)代》的專(zhuān)題采訪并在中央電視臺(tái)播出)。該軟件提供了可供學(xué)習(xí)者邊聽(tīng)邊寫(xiě)，或者重復(fù)播放、復(fù)讀的功能，是實(shí)現(xiàn)本文所倡導(dǎo)的英語(yǔ)是聽(tīng)出來(lái)的方法的很好的學(xué)習(xí)工具。

2聽(tīng)力學(xué)習(xí)一

1.句法規(guī)律，主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容：a)聽(tīng)力材料中有些詞，尤其是虛詞(如連詞、介詞等)往往不易一下聽(tīng)出來(lái)，必須運(yùn)用句法知識(shí)加以彌補(bǔ);b)英語(yǔ)中有些特別的句型句式、習(xí)慣用法常令同學(xué)在聽(tīng)力測(cè)試中倍感疑惑，僅舉幾例說(shuō)明。例:Youcannotbetoocarefulwhenyoudriveacar.開(kāi)車(chē)時(shí)越當(dāng)心越好。cannot(cannot)/cannever與too連用表示越越好;再也不為過(guò)

2.語(yǔ)音規(guī)律：包括辨音、音變現(xiàn)象(如音的連讀、弱讀、簡(jiǎn)化、同化、失去爆破)、重音等。例如，連讀是口語(yǔ)中常常出現(xiàn)的音變現(xiàn)象。如Fogisspreadingtoallareas.前三個(gè)單詞連讀成了/fcgizpredin/。

又如，在快速語(yǔ)流中常產(chǎn)生音的同化現(xiàn)象，像WouldyoumindifIsmokehere?句中would一詞本應(yīng)讀成/wud/，但當(dāng)后面緊跟you/ju:/時(shí)，尾輔音/d/與/j/同化為另一個(gè)輔音/dv/。nextyear中的尾輔音/t/與/j/同化成/tf/。讀作/nekstfe/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會(huì)誤認(rèn)為碰到了生詞。

同學(xué)在平常學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識(shí)，不但有助于提升聽(tīng)說(shuō)能力，而且有助于培養(yǎng)語(yǔ)感，提升英語(yǔ)整體水平。

3.語(yǔ)調(diào)規(guī)律：注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識(shí)別單詞、詞組并區(qū)分實(shí)詞、虛詞;而注意說(shuō)話者的語(yǔ)氣并分析語(yǔ)句的升、平、降調(diào)則有助于了解說(shuō)話人的情感、態(tài)度，從而正確推斷說(shuō)話人之間的關(guān)系，推斷說(shuō)話人的意圖和目的。英語(yǔ)中的陳述句、特別疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問(wèn)、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問(wèn)句中，也用在陳述句、特別疑問(wèn)句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問(wèn)句中。

3聽(tīng)力學(xué)習(xí)二

第一步：提升詞匯量和辯音能力。詞匯量是聽(tīng)力的基礎(chǔ)，大家要想提升自己的英語(yǔ)聽(tīng)力，必須要從最基本的單詞的積存開(kāi)始做起。那這就涉及到了如何記憶單詞了，我給大家的建議就是將單詞放到句子語(yǔ)境中去，結(jié)合上下文來(lái)理解詞匯意思，掌握詞匯用法。我當(dāng)時(shí)的具體做法就是拿著買(mǎi)的《英語(yǔ)四級(jí)真題逐句精解》來(lái)一邊做真題，一邊記憶單詞。它里面有6套題對(duì)四級(jí)真題的閱讀部分一句話一句話地進(jìn)行分析，而且挑出重點(diǎn)詞匯進(jìn)行了解釋?zhuān)挥貌樽值渚涂梢院芮宄卦~匯的意思，并且可以在閱讀真題文章中掌握詞匯的用法。，除了詞匯量還有什么原因可能導(dǎo)致我們的聽(tīng)力不好呢?辨音能力!具體來(lái)說(shuō)，就是指辨析語(yǔ)篇中單詞的能力。檢測(cè)自己辨音能力最好的辦法是找一篇VOA或者BBC的文章，在掃清所有詞匯障礙后去聽(tīng)，看看是不是每一個(gè)單詞都可以聽(tīng)出來(lái)(包括數(shù)詞a/an或者介詞of/at)。如果你在知曉所有詞匯后仍然有聽(tīng)不出來(lái)的單詞，這就說(shuō)明你的辨音能力有待提升。鍛煉辨音能力最好的學(xué)習(xí)就是聽(tīng)寫(xiě)!聽(tīng)寫(xiě)就是將一篇文章的每一個(gè)詞，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)全部聽(tīng)出來(lái)。在達(dá)到一定的學(xué)習(xí)量后，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的辨音能力有一個(gè)很顯然的提升。

第二步：由聽(tīng)單詞轉(zhuǎn)為聽(tīng)句子。在完成了辨音能力的提升后，我們必須要做的是審閱自己的聽(tīng)力方法。在辨音階段，我們將精力主要放到了單詞的辨析上。當(dāng)我們想通過(guò)聽(tīng)力來(lái)整體把握文章大意以及獲取信息時(shí)，就不能再去一個(gè)單詞、一個(gè)單詞地聽(tīng)，而是應(yīng)該一句話一句話地聽(tīng)。用更加直白的話說(shuō)就是聽(tīng)每一個(gè)句子的重點(diǎn)，聽(tīng)一些對(duì)自己有價(jià)值的信息。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)利用信號(hào)詞去把握文章的整體結(jié)構(gòu)。信號(hào)詞就是我們平常所說(shuō)的介詞和介詞短語(yǔ)之類(lèi)的。像inaddition，moreover等這一類(lèi)引起注意、表達(dá)遞進(jìn)或者轉(zhuǎn)折的過(guò)渡性詞匯。雖然說(shuō)今年的英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)力已經(jīng)改革，但是大家在這一步學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然可以拿著之前的聽(tīng)力真題來(lái)學(xué)習(xí)，畢竟聽(tīng)力材料的來(lái)源、發(fā)音等等都是沒(méi)有多大變化的，《英語(yǔ)四級(jí)真題逐句精解》除了6套真題逐句精解之外，里面還有12套真題和贈(zèng)送的聽(tīng)力滿(mǎn)分兵法技巧，我就是拿這里面的歷年聽(tīng)力真題來(lái)一邊進(jìn)行聽(tīng)力學(xué)習(xí)的，一邊總結(jié)聽(tīng)力做題方法。

第三步：學(xué)會(huì)記筆記。在學(xué)會(huì)了使用信號(hào)詞去聽(tīng)句子意思后，我們就可以開(kāi)始聽(tīng)力理解的最高境界：記筆記!大家可千萬(wàn)不要忽視記筆記。我們這里所說(shuō)的記筆記不是像口譯筆記一樣記一些理解符號(hào)，也不是像聽(tīng)寫(xiě)一樣每個(gè)字都要記下，而是在把握句子的基礎(chǔ)上，記錄重點(diǎn)信息，用以把握文章結(jié)構(gòu)。只有這樣才可以真正做到用"聽(tīng)'獲得信息，用"聽(tīng)'來(lái)提升自己的英語(yǔ)水平。

4聽(tīng)力學(xué)習(xí)三

首先，我們來(lái)談?wù)務(wù)Z音。這往往也是眾多中國(guó)同學(xué)最頭痛的地方之一。語(yǔ)音關(guān)于口語(yǔ)的作用這里我們不必再?gòu)?qiáng)調(diào)，而關(guān)于聽(tīng)力語(yǔ)音起著一個(gè)骨架的作用。這里最必須要強(qiáng)調(diào)的就是很多同學(xué)對(duì)語(yǔ)音中的英美音差別，語(yǔ)音中的連讀失爆，縮讀弱讀的知識(shí)相當(dāng)匱乏。而這直接導(dǎo)致了本可以聽(tīng)懂的話變成了一句不可能聽(tīng)懂的話。比如wudyagonnadowhenyagetouddahere?一句在平常不過(guò)的簡(jiǎn)單美語(yǔ)，當(dāng)我們做現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試時(shí)卻難倒了在場(chǎng)的80%的同學(xué)。而他們中居然有不少是過(guò)了六級(jí)甚至在讀博士。他的原文是WHATAREYOUGOINGTODOWHENYOUGETOUTOFHERE。而這只是千百例子中的一個(gè)。至于突破方法，反復(fù)的模仿是非常必要的。必須先將一個(gè)電影片段截取，時(shí)間控制在2分鐘內(nèi)。片段內(nèi)容最好是經(jīng)典或者是自己喜愛(ài)的，而就這兩分鐘的內(nèi)容練到更好，也就是shadowreading。所謂的shadowreading就是做電影中人物聲音的影子，讓他的聲音大過(guò)你的聲音，然后多次模仿直至你的感覺(jué)很接近他的。而這種方法也是所有人類(lèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最基本的方法，其實(shí)再學(xué)習(xí)母語(yǔ)的過(guò)程中我們是無(wú)意識(shí)就完成它。大多數(shù)同學(xué)也模仿過(guò)，可是才幾十遍就放棄，或者聽(tīng)?zhēng)妆榫陀X(jué)得自己差不多便不再聽(tīng)原聲。我的建議是，先耐下心來(lái)好好練成一個(gè)片段，有了自信以后再去如法炮制就會(huì)越來(lái)越快。具體怎么截片段，哪些更好，我會(huì)在我的論壇中慢慢與大家分享。在電影課上我們就是使用近百個(gè)經(jīng)典片段來(lái)幫大家學(xué)習(xí)聽(tīng)說(shuō)。

其次，我們?cè)僬務(wù)勎幕瘜?duì)聽(tīng)力的影響。電影最主要的一個(gè)使命就是通過(guò)對(duì)不同故事的刻畫(huà)去折射文化。大家為什么聽(tīng)不懂電影或是別人的話，除了語(yǔ)言之外還有一個(gè)重要因素就是文化。就拿westwing來(lái)說(shuō)，即使這兩個(gè)詞你都會(huì)，也準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)了這里的含義。當(dāng)你聽(tīng)到新聞中說(shuō)，thewestWingsaid你還是不明白。因?yàn)檫@是文化背景westwing是白宮的西翼也