部編版八年級(jí)第二學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷

八年級(jí)第學(xué)期第一次考語(yǔ)文試卷A卷（100分一積與用（18分1．列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是3分（）行x輩歸省shng)ù)叨釁xn)亢ā奮輯jí閑(àng)旌jī旗踴ǒng)躍踱dù步家眷n)臉(á欺侮wǔ蓬péng)勃畔pàn)戰(zhàn)(lì2．列各組詞語(yǔ)中字形無(wú)誤的一項(xiàng)是3分（）A．元霄大寬慰囑咐B．松懈過(guò)隱懶惰駁C．掇子慨嘆驀然D．色朦朧躁熱旋3．列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是3分（）A.這次青少年宮組織的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，試題題量多、難大，令我嘆為觀止，深感自己傳統(tǒng)文化知識(shí)儲(chǔ)備不足．不管面對(duì)多么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，他總是臨危不懼，讓人十分欽佩．多么美麗的年華，在此地邂逅人生中第一場(chǎng)大雪，情不自禁地沉醉在冰天雪地的世界，迷戀白雪皚皚的冬季．從靶場(chǎng)回來(lái)的路上，大伙興高采烈地談?wù)撝虬斜荣惖那闆r4．下列病句修改不正確的一項(xiàng)是3分）()．在這次會(huì)議上，大家對(duì)雙休日加班的報(bào)酬問(wèn)題交換了廣泛意見(jiàn)。（將“廣泛”放到“交換”面）．石縫間剛強(qiáng)不屈的倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下剛強(qiáng)不屈的”與“倔強(qiáng)的”重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)）．通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)。（“通過(guò)”或“使”去掉其一）學(xué)成績(jī)的優(yōu)劣鍵于有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法有后加無(wú)對(duì)文理解不正確的一項(xiàng)是3分）《戲》一文作者以飽含深情的筆觸,寫(xiě)了我”十一二歲時(shí)在平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷。作品刻畫(huà)了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛(ài)、無(wú)私的美品德展示了農(nóng)村自由天地中充滿了詩(shī)情畫(huà)意的生活畫(huà)表作者對(duì)勞動(dòng)者的贊美和對(duì)新生活的渴望。B.《塞腰鼓》中“好一個(gè)安塞腰鼓”現(xiàn)次，形成一唱三嘆、環(huán)往復(fù)的氣,動(dòng)情節(jié)和情緒向高潮發(fā)展還示了文章的內(nèi)容次；“好一個(gè)”抒發(fā)了對(duì)安塞腰鼓的贊美之,可說(shuō)是文章的抒情線索?！痘匮影病酚藐儽泵窀琛靶盘煊巍钡男问綄?xiě)成使了富有地方色彩的詞語(yǔ)展出濃郁的陜北風(fēng)情?！稛艋\》以小說(shuō)的自由筆,抒了他關(guān)于燈籠的一些記憶,不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于他乃至民族的重要意義。下的詩(shī)句采用了比興手法的一項(xiàng)是3分）()A．米酒油饃木炭火，團(tuán)團(tuán)圍定炕上坐。B．頂著藍(lán)大明鏡，延安城照在我心中。C．家?guī)X的紅旗啊高高地飄，革命萬(wàn)里起高潮?。覙?shù)枝樹(shù)根根，親山親水親人。根提示默寫(xiě)：(12分(1)

，悠悠我心。（《子衿》）(2)王《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句“，”表達(dá)了詩(shī)人千山萬(wàn)水也不能阻隔朋友真情的情感。(3)《洞庭湖贈(zèng)張丞相》中描寫(xiě)洞庭湖波瀾壯闊的名句是：

,(4)《雎》中以“，”主人公長(zhǎng)夜無(wú)眠、思緒萬(wàn)千以至輾轉(zhuǎn)難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來(lái)《葭》中用蕭瑟冷落的秋景起興，渲染凄清氣氛，托惆悵心情的詩(shī)句是：__________

__________(6)描桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子：__________，。（二）讀課文選段，并回答下列問(wèn)題（一）《社戲》15分我的很重的心忽而輕松了身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大出門(mén)便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候，我們已經(jīng)點(diǎn)開(kāi)船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說(shuō)笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里淡黑的起伏的連山仿是踴躍鐵的獸脊似的都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了但卻還以為船慢他換了四回手漸見(jiàn)依稀的趙莊而且似乎聽(tīng)到歌吹了有幾點(diǎn)火想是戲臺(tái)或者也許是火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆蘊(yùn)藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火，我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊正船頭的一叢松柏林我年也曾經(jīng)去游玩過(guò)，還看見(jiàn)破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲著在草里呢。過(guò)了那林，船便彎進(jìn)了港，于是趙莊便真在眼前了。對(duì)文內(nèi)容理解正確的是哪兩項(xiàng)？請(qǐng)將答案字母填在括號(hào)內(nèi)。3分（）A第段第3句“點(diǎn)”磕“后”上前”等詞生動(dòng)地表現(xiàn)了少年們駕船技術(shù)的熟練。B上有三處寫(xiě)到豆麥，都是為了說(shuō)明夜氣里清香的來(lái)源。第三段中的“他”指的是“那聲音”，“那聲音”指的是第二段中的“歌吹”。作者在第四段中“然是漁火“也不是趙莊”澄清了第二段所寫(xiě)漸見(jiàn)依稀的趙莊”、“料想便是戲臺(tái)”的猜測(cè)，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅認(rèn)真的寫(xiě)作態(tài)度。從一、二、三段中各找出一處直接寫(xiě)“我心理活動(dòng)的語(yǔ)句，然后分別從括號(hào)里選出能恰當(dāng)概括“我”的心理活動(dòng)的詞語(yǔ)填在橫線上。3分（）第一段：（活潑輕松）第二段：（急切焦慮）第三段：（惘然陶醉）對(duì)文大意概括恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？分（）去趙莊看社戲途中的情景。去趙莊看社戲途中的景物描寫(xiě)。去趙莊看社戲途中“我”的心理活動(dòng)。去趙莊看社戲途中“我”的見(jiàn)聞和感受。揣下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。6分我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。（“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我什么樣的心情？）（）淡黑的起伏的連山仿是踴躍鐵的獸脊似的都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了但卻還以為船慢。（以“踴躍”寫(xiě)山有何效果？“我卻還以為船慢”突出了我的什么心情？）（）飛一般的徑向趙莊前進(jìn)去了。（這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？）（）．（二）《小石潭記》（共分每小題3分從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，傲爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似游者相樂(lè)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去下加線字注音有誤的一項(xiàng)()．嵁kān)篁(á往翕(ī．坻chí)佁(í悄幽邃（à）．嶼yǔ冽（è）寂寥無(wú)liáo)．俶爾chù)卷底以出ǎn)犬差(下加線詞解釋完全正確的一項(xiàng)是()．水尤清冽（清冽：清涼）潭中魚(yú)可百許頭（許：許多）．日光下澈（澈：清澈）往來(lái)翕忽（翕忽：輕快敏捷的樣子）．佁然不動(dòng)（怡然：靜止不動(dòng)的樣子）悄愴幽邃（悄愴：憂傷）．俶爾遠(yuǎn)逝（俶爾：忽然）隸而從者（隸：奴隸）下加線詞意思完全相同的一項(xiàng)是(A．水尤清冽以境過(guò)清

．全石以為底

以其境過(guò)清C．小丘西行百二十步隸從者．可知其不久居下加線詞不屬于詞類活用的一項(xiàng)(A.下見(jiàn)小潭C．鳴珮環(huán)

B．樂(lè)之．岸勢(shì)犬牙差互下句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的項(xiàng)()A．隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之B．俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。C．西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)．岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。三寫(xiě)作（分）青春無(wú)限美好，有追求、有夢(mèng)想，但也有叛逆、迷茫、沖動(dòng)、魯莽……回首往事，你是否為曾經(jīng)的不諳世事感到后悔、自責(zé)、愧疚……請(qǐng)以“我不該這樣________”題寫(xiě)一篇文章。要求：(1)把目補(bǔ)寫(xiě)完整；(2)除歌外，文體不限；(3)有真情實(shí)感，內(nèi)容具體；字不少于600；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。．．．．．．．．B卷50分）四文常（分《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)古代最早的一部詩(shī)歌總集。收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌共有____篇包括_________________部分?！对?shī)經(jīng)》的句式以四言為主。根據(jù)不同內(nèi)容的表達(dá)閱讀下面的詩(shī)歌，回答后面的問(wèn)題。《回延安》是一首_（方）民歌，采用了形式來(lái)創(chuàng)作的。作者是____，是現(xiàn)當(dāng)代_____________家、______________家由他和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作了富有我國(guó)民族特色的新歌劇______________，獲1951年大林文藝金獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。傅雷是一位杰出的翻譯家，其中巴爾扎克的《》、羅曼羅蘭的《》為代表作。五詩(shī)欣送杜府之任蜀州10分）王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（分）寫(xiě)兩句詩(shī)中的對(duì)偶句_____________，（分）這首表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（分請(qǐng)從煉字的角，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”六課閱（16分）《媽媽的頭》平①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。那時(shí)的我體質(zhì)弱生發(fā)燒。每次見(jiàn)到我一臉緋的樣子，母親就覺(jué)得不對(duì)勁，然后她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上么輕一貼，母親就能準(zhǔn)判斷出我的健康狀況。②母親的額頭，很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著，勞動(dòng)著的母親是美麗的。那時(shí)候，年輕的母親，以光而溫馨的額頭為紙，為這個(gè)家，書(shū)寫(xiě)著人生的喜怒哀樂(lè)。跟我們?cè)谝黄?，有說(shuō)有笑的日子，母是開(kāi)心的，幸福的，這些開(kāi)心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽(yáng)光燦當(dāng)我們遇到挫折和磨難，那額頭上則會(huì)寫(xiě)滿憂慮和郁悶。我一度懷疑年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下記憶檔案。．．．．．．．．③母親用額頭為我診斷了無(wú)數(shù)次病痛，而她自己生病的時(shí)候是悄瞞著。好些回看見(jiàn)母渾身無(wú)力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時(shí)。每一次疲憊中爬起來(lái)，第一件事就是揉拍前額，好讓自己保持一份清醒，第一時(shí)間理清生活的煩瑣頭愁結(jié)，為家的未來(lái)精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無(wú)論記憶力還是動(dòng)作氣力，已經(jīng)大不如，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動(dòng)作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種著淡淡詠嘆的生活樂(lè)章。④母親是愛(ài)美的，也許從她懂事時(shí)起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆，雨霜重，誰(shuí)也無(wú)法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋，在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的頭。如果說(shuō)母親是一棵樹(shù)，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。而我更感覺(jué)那紋如林，是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。⑤母親七十大壽那天，女兒忽然說(shuō)頭暈親額頭，又習(xí)慣性地跟她貼在一起是樣的兩額頭啊，一張滄桑遍布，飽經(jīng)風(fēng)霜；一張青春飽滿，一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女，不感慨萬(wàn)千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過(guò)手，輕撫母親的額頭：“媽，誰(shuí)說(shuō)您老。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里，您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉?！雹奘前?，母親的額頭是不老的，那里面，寫(xiě)滿了永恒的母愛(ài)。1．中寫(xiě)了有關(guān)“媽媽的額頭的幾個(gè)生活片斷，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)(4分(1)母親用額頭為“我”診斷病痛。(2)(3)母親揉拍前額緩解勞累。(4)(5)母親用額頭為孫女診斷病痛。．結(jié)語(yǔ)境，解釋第段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思