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文檔簡介
千里之行,始于第2頁/共2頁精品文檔推薦教你拿高分的口語備考攻略口語在托福考試中也是重中之重,那該如何備考口語呢?我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧,下面我就和大家共享,來觀賞一下吧。
教你拿高分的口語備考攻略
先說下托福8月改革后的備考重點(diǎn):
從改革后參考同學(xué)的反饋來看,綜合Task3/4/6三個部分的整體結(jié)構(gòu)框架上變化不大,有消失一些特別狀況但并不普遍。
Task3/4的閱讀部分增加到50秒,肯定程度上緩解了同學(xué)對要點(diǎn)信息記錄上的時間壓力。
另外,聽力材料部分信息量有增大的趨勢,這就要求同學(xué)在提升聽力記信息力量的同時,保證對材料的整體理解及要點(diǎn)規(guī)律的提取。
備考建議:
A.明確Task3/4閱讀部分的信息要點(diǎn),提升速讀力量,快速總結(jié)并記錄關(guān)鍵信息。初級階段同學(xué)如無法在規(guī)定時間讀完全文,可抓住閱讀材料層次和關(guān)鍵連詞,快速掃瞄并定位,記錄要點(diǎn)信息。
B.聽力材料是重點(diǎn),平常結(jié)合聽力部分的精聽方法去提升聽力力量,記錄下盡量多的細(xì)節(jié),保證信息量的充實(shí)。增加對聽力材料的整體理解,明確關(guān)鍵規(guī)律及主干信息。初期可采納聽寫的方式練習(xí)。
C.嫻熟各部分的題目要求及口語部分表述結(jié)構(gòu)框架,削減模板式的表達(dá)。
D.日常練習(xí)依舊以錄音方式完成,并掌握預(yù)備時間及表述時間。嫻熟表達(dá)及句式連接,穩(wěn)定語速,保證清楚度。
托福考試口語分?jǐn)?shù)分析
托??谡Z考試一共有4道題目。
Task1是獨(dú)立口語,Task2/3/4是綜合口語。
獨(dú)立口語要求考生在15s的預(yù)備后完成45s的作答,綜合口語的作答時間均為60s,預(yù)備時間則分為30s(Task2/3)和20s(Task4)。
依據(jù)ETS供應(yīng)的官方口語評分標(biāo)準(zhǔn),托福口語的Rubrics主要包括三個方面,這個三個方面的表述針對獨(dú)立口語和綜合口語又略有不同。
獨(dú)立口語重難點(diǎn)
▲獨(dú)立口語評分標(biāo)準(zhǔn)▲
獨(dú)立口語部分,需要同學(xué)在沒有任何背景信息的狀況下,在15s中的時間內(nèi)對一段陳述做出二選一的偏好選擇并給出理由和例子。比如:
Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement:Artistsandmusiciansareimportanttothesociety.
考生沒方法從文本本身獲得足夠的背景信息,所以獨(dú)立口語考察的重點(diǎn)在于同學(xué)作答的話題是否扣題、綻開是否充分,詞匯和句法的處理是否精確豐富,以及言語輸出的過程中表達(dá)是否清楚流暢精確。
難點(diǎn)則是在于考生是否可以在有限的時間內(nèi)想到明確的理由中心和例子來支持自己的觀點(diǎn),并且能夠在作答中把自己的觀點(diǎn)論述清楚完整。
綜合口語重難點(diǎn)
▲綜合口語評分標(biāo)準(zhǔn)▲
綜合口語部分很不同,除了口語以外,對同學(xué)的閱讀和聽力水平也有肯定要求。
某種程度上,ETS很努力地想把大家?guī)У秸鎸?shí)的交際場景中。
Task2/3需要考生先在45~50s內(nèi)讀一篇文章,聽一篇聽力,聽力結(jié)束后考生會看到問題并預(yù)備作答。Task4則沒有閱讀部分,考生需要直接聽聽力,一樣是聽力結(jié)束后才能看到問題并預(yù)備作答。
不管是閱讀還是聽力,考生都只有一次機(jī)會去讀或聽。一旦聽力開頭,同學(xué)將無法再看到閱讀內(nèi)容。同學(xué)能讀懂聽懂并且在有限時間內(nèi)登記關(guān)鍵性的信息就顯得尤為重要。
因此,相比于獨(dú)立口語,綜合口語題目的考察重點(diǎn)則包括了考生對于相對學(xué)術(shù)的閱讀和聽力信息的篩選歸納力量,總結(jié)復(fù)述力量,以及筆記力量。難點(diǎn)則在于同學(xué)是否能夠在有限時間內(nèi)登記足夠有效的閱讀聽力信息,并且可以把筆記信息進(jìn)行轉(zhuǎn)述。
進(jìn)入正題
如何提高托福口語分?jǐn)?shù)?
首先,我們要明確自己目前的閱讀和聽力水平。
假如綜合口語部分的閱讀看不懂、聽力聽不懂,那么對不起,請你先去背單詞學(xué)習(xí)閱讀技巧和練習(xí)聽力精聽,你可能還沒到自己一個人練習(xí)托??谡Z的時候。
其次,我們要明確4道Task的答題方法,在這個基礎(chǔ)上開展的練習(xí)才能是有效的。
限時作答,反復(fù)多練
不管自己每次做的多爛,都要做到限時作答;不管自己每次做的多好,任何一道口語題目都值得你反復(fù)去做??梢孕湃斡械腡PO值得多練,不能信任有的TPO不值得練。
口語練習(xí)永久是越多越好。
·Freetalking
獨(dú)立口語的思路拓展訓(xùn)練可以把每個題目都當(dāng)成一個演講稿。正式考試是預(yù)備15s,作答45s,一般是講2個理由中心并舉例子。平常練習(xí)就預(yù)備1分鐘,作答2分鐘,甚至3分鐘。逼迫自己說到4個甚至6個理由中心并給例子。中間先不要管自己說的對不對,卡不卡,先要求自己說夠2分鐘/3分鐘。然后再漸漸練習(xí)掌握時間。
·死磕語法,對自己狠一點(diǎn)
“磕你原來會的”是關(guān)鍵。
口語層面的練習(xí)關(guān)鍵是要死磕那些原來會的,但是嘴一瓢說錯了的語法點(diǎn)。比如最常見的三單,單復(fù)數(shù),過去時。練習(xí)時可以把自己的口語作答錄下來,然后原封不動的轉(zhuǎn)寫下來,再找出說錯的地方。
比如,口語作答是,“Well,yesterday,IwenttoarestaurantandIeatsomethingverydelicious.”把錄音轉(zhuǎn)成文字,找出eat這個錯誤,改成ate,然后記錄下來。最終重說一遍這道題目,重說的時候不行以看稿子。反復(fù)練習(xí),肯定可以越來越好!
參考以上給出的ETS給出的數(shù)據(jù)分析,不難發(fā)覺得到滿分4分的同學(xué)82%的單詞都屬于常見1000詞范疇,不涉及長難句,生僻詞,所以,建議考生在回答中以6-8個單詞的短句為主,不要執(zhí)著于長難句,由于,太長的句子,表達(dá)起來難度較大,一方面會帶來較多的遲疑和停頓,另一方面,也會產(chǎn)生語法錯誤,最終導(dǎo)致分?jǐn)?shù)降低。
另外,還需要有針對性地補(bǔ)充單詞,短語和句型,在練習(xí)中使用ETS給出的TOEFLPracticeOnline(TPO),由于TPO中所使用的都是曾經(jīng)的托??荚囋},大家可以反復(fù)跟讀口語題目中的閱讀材料和聽力材料,通過這樣的反復(fù)的跟讀和仿照,積累必要的單詞,短語和句型,假以時日,肯定可以在考試中流利地運(yùn)用出來。
需要形成“英語思維”
形成“英語思維”是關(guān)鍵!
假如你還在靠翻譯、查英文詞典、看英文注解過日子,那你想托福進(jìn)步,是遙遙無期的。
學(xué)習(xí)一門語言的精髓得靠仿照,究竟我們身邊都是blabala說漢語的人嘛~中國同學(xué)受到的最大誤導(dǎo)就是我要背單詞。但留意句式和構(gòu)句思維過程,絕不是靠簡潔的單詞能解決的。大部分中國同學(xué)都比較重視讀寫,聽說這兩塊經(jīng)常忽視,所以在備考的時候要充分為聽說預(yù)留出合理的時間,越早越好,越晚開頭就越被動。
Delivery
有的同學(xué)特別重視自己的發(fā)音,力圖使自己接近“nativespeaker”,因此往往磕磕巴巴;有的同學(xué)強(qiáng)調(diào)語速,力圖在考試的規(guī)定時間里說得多,說得快,因此消失了一口氣說完,從不斷句的“繞口令式回答”。
其實(shí),假如我們對標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn),不難發(fā)覺,所謂表達(dá)清晰,既評分標(biāo)準(zhǔn)中的clear,指的是easytounderstand,而不是要求考生的發(fā)音接近完善;另外,對于語速的要求,我們可以參照下面ETS官方發(fā)布的討論報(bào)告:
這個表格中統(tǒng)計(jì)的是獨(dú)立口語話題(即TASK1,2)的考生回答長度。其次列的scorelevel代表考生的分?jǐn)?shù),分別是:1分(poor);2分(limited);3分(fair)和滿分(good)。
不難發(fā)覺,拿到滿分4分的同學(xué)平均回答的長度是107.3個詞,最少的4分回答者才講了71個詞,相當(dāng)于8句話,而拿到最低分1分的同學(xué),最多的說了88個詞,約等于9句話。因此,我們不難得出結(jié)論,語速的快慢(字?jǐn)?shù)多少)與托福口語的最終得分并無必定聯(lián)系。
推舉資料及用法:
【TPO】限時練習(xí),找出題規(guī)律,并且總結(jié)形成自己的模板。
【機(jī)經(jīng)】用機(jī)經(jīng)來押題的意義不大,但是可以通過看機(jī)經(jīng)來熟識考試題目的風(fēng)格、特點(diǎn)??谡Z前兩題的機(jī)經(jīng)價(jià)值甚至比??冀滩牡膬r(jià)值更大,究竟這兩題的“保真度”較高。
而后四題機(jī)經(jīng),對于了解考試常見話題,形式也很有關(guān)心。
聽力口語素材網(wǎng)站:
US國家公共電臺
https://./
幾乎全部內(nèi)容都是音頻+文本,涵蓋時政、生活、藝術(shù)、技術(shù)等你能想象的幾乎全部話題。網(wǎng)站的排版也特別清楚舒適,是不行多得的高質(zhì)量素材庫。
TEDTalks
https://./
這個我就不多說了。網(wǎng)易公開課上有部分翻譯好的內(nèi)容,配有中英字幕,字幕翻譯有不精確的地方,請自行鑒別。最好用的地方是可以選擇顯示中文/英文/同時顯示/隱蔽字幕。
生活類美劇推舉:
《老友記》Friends
《老爸老媽浪漫史》HowIMetYourMother
《摩登家庭》ModernFamily
《無望主婦》DesperateHousewives
《極品老媽》Moms
《馬男波杰克》BoJackHorseman
托??谡Z說簡潔,的確它也是很“簡潔”。
基本構(gòu)成一共就四道題目,且每道題目形式是固定的。就算你基礎(chǔ)薄弱,任憑去考一下,也能拿個十來分。
可是你要說它難,也的確sohard。
基礎(chǔ)一般的同學(xué)想拿到18分以上,可得使出渾身解數(shù)。那些基礎(chǔ)很好,聽力閱讀都能拿到28/29甚至滿分的同學(xué),口語卻怎么也上不了25。
革命尚未勝利,大家仍需努力啊~
2022年1月5日托??谡Z考試真題答案
TASK1
Doyouprefertoshopinsmallgrocerystoresorlargesupermarkets?
TASK2
閱讀:要讓大二的同學(xué)住寢室里;緣由1:可以增進(jìn)新老同學(xué)的互動;緣由2:可以鼓舞同學(xué)參與clubactivities
聽力:男生不同意;緣由1:一二年級同學(xué)本生就有許多接觸,比如一二年級的同學(xué)會一起上生物課,很自然就成為了伴侶;緣由2:二年級同學(xué)不參與社團(tuán)活動是由于忙于學(xué)習(xí),而不是不住校
TASK3
定義:bias
例子:有一次教授介紹了一種頭痛藥給同學(xué),同學(xué)都信任這個藥很用。后來在一個醫(yī)學(xué)雜志上刊登了這種藥并沒有那么effective,相反,另一種藥更有效。他就問同學(xué)會不會換一種藥,同學(xué)非但說不會換,而且說雜志上說的那個sample太小了,不大可信
TASK4
水生動物對于環(huán)境的一些adaptation,在水中很好用,卻不利于陸地生活
舉例:翅膀肌肉多,可以削減游泳的阻力,但是四肢長在后面,在水里很好,在陸地上缺很笨拙,簡單倒地
2022年1月4日托??谡Z考試真題答案
T1
Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement:
Studentslearningthroughvideosisaseffectiveastakingclassinclassroom.
Usespecificexamplesanddetailstosupoortyouranswer.
T2
閱讀:同學(xué)建議給residentadvisor工資。由于會吸引更多同學(xué)去applyforit以及不付錢對他們不公正。
聽力:男生不同意。由于他們只是plansomeextraactivity,并不會占用他們太多時間,而且原來周末的時間也是available的。而且advisor的福利是住房子可以打折。但是假如是為了打折而去申請advisor的人,確定也不會是一個好的advisor。
T3
閱讀:人們會假設(shè)自己知道司空見慣的事物的內(nèi)在原理。
聽力:舉了bicycle的例子。教授班里的大部分同學(xué)都會騎自行車,并自行知道自行車假如工作。所以教授給了兩幅自行車的圖片。一個是完全正確的,一個是chain的位置有錯誤的。哪怕是常常騎自行車的人也選錯了。由于他們只是誤以為自己了解哪些原理機(jī)制以及每個part是如何fittogether.
T4
科學(xué)家都認(rèn)為動物是靠著自己的本能去建筑東西,但是最近發(fā)覺動物其實(shí)也是learnknowledge,詳細(xì)講了鳥筑巢的例子。鳥類筑巢其實(shí)是依據(jù)閱歷去學(xué)習(xí)的,否則無論鳥的年紀(jì)大小,筑好的巢應(yīng)當(dāng)是一模一樣的。
方法1:weaverbirds,在小的
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