感恩教師演講稿收藏

PAGE頁碼頁碼感恩教師演講稿收藏20____感恩教師演講稿關(guān)于感恩老師演講稿范文集錦6篇通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增加語言的感染力。隨著社會不斷地進(jìn)步，演講稿的運用越來越廣泛，信任寫演講稿是一個讓很多人都頭痛的問題，以下是我?guī)痛蠹艺淼母卸骼蠋熝葜v稿6篇，僅供參考，。感恩老師演講稿篇1上帝問小草：“你最想感恩什么？”小草說：“陽光、土壤與水份。”上帝又去問小鳥：“你最想感恩什么？”小鳥說：“媽媽、蟲兒和森林?！鄙系坌α诵φf：“其實，你們都遺忘了一件最值得感恩的事物，那就是空氣?！笔前。諝鈺r時刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們，但是有誰曾留意過空氣，又有誰會記得感恩空氣？20xx年國家頒布并實施了“國家助學(xué)金”政策，凡是在中等職業(yè)學(xué)校就讀的農(nóng)村戶籍學(xué)生和城鎮(zhèn)戶籍的貧困學(xué)生，每人每年國家補(bǔ)助1500元。這一政策如久旱的“甘露”，讓不少渴望學(xué)習(xí)的學(xué)子重新回到了課堂，讓很多貧困家庭的上空回蕩起久違的笑聲。黨和國家給了我們更好的成長環(huán)境,因為國家實行了助學(xué)政策,讓我們可以感受到國家和社會的暖和,愛心與關(guān)懷,使我們可以把更多的精力投入到學(xué)習(xí)和____生活中.感恩,這是一個很有人情味的詞,它把對國家和社會的感恩融入到我們的思想道德成長中.我肯定會在自己力所能及的狀況下,盡自己一份責(zé)任,幫助更多須要幫助的人,將愛心傳遞下去……曾經(jīng)看到過這樣一句話:“最大的罪惡是無條件的獲得.”當(dāng)我拿到國家助學(xué)金時,感到一種無形的壓力,壓的我喘不過氣來.但轉(zhuǎn)念一想,與其說是壓力,不如說是責(zé)任.莫非不是嗎于是只有在我暢游學(xué)問的海洋時,這種壓力才悄然的離去.當(dāng)我奢侈時間在消遣上時,它就又悄然無聲的回來了,這就是責(zé)任.讓你知道自己在做什么!應(yīng)當(dāng)做什么!“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意”，更何況人乎？我們的世界，從不缺少愛和付出，更不缺少回報和感恩。父母的關(guān)切，摯友的關(guān)愛，同學(xué)的關(guān)照……在我們成長的歷程中，想一想，那一時，那一刻，我們不在享受著這世界給我們播撒的縷縷陽光。一個懂得感恩的人，才是一個思想健全的人；一個時刻想著回報的人，才是一個情感真正豐滿的人。感恩和回報歷來不是富人的專利，越貧困的人越懂得感恩，因為他們更加深切地感受到了“付出”這種美德的光輝。在中等職業(yè)學(xué)校里，很多學(xué)生的家境都不富裕。我們知道，是黨和國家的關(guān)懷，讓我們重新走進(jìn)了日思夜想的課堂。是啊，作為一群曾經(jīng)徘徊在校內(nèi)之外的孩子，我們懂得失而復(fù)得比第一次擁有更加值得珍惜。同時，沐浴著祖國陽光雨露的我們，也時刻渴望著為我們這充溢愛心的社會做點什么。5月12日14時28分，中國汶川發(fā)生了震驚世界的8.0級大地震。一瞬間，多數(shù)條鮮活的生命消逝在廢墟之中。在這人類的災(zāi)難面前，全世界掀起了一股“傳遞愛心”的熱潮。聽到這突如其來的噩耗，同學(xué)們紛紛解囊，傾其全部，希望能盡自己的綿薄之力，幫助災(zāi)區(qū)人民度過難關(guān)。在“心連心、手拉手”的愛心活動中，我們的心和災(zāi)區(qū)人民緊緊聯(lián)在了一起。歷經(jīng)受助與捐助的洗禮，我們懂得了世界只要有了愛，就肯定會有希望！我們也明白了人人都用愛心去回報這社會，這世界肯定會更加美妙，我們的人生也才真正富有意義。“滴水之恩，涌泉相報”，1500元，不僅是國家對每一個學(xué)子伸出的救濟(jì)之手，更是對我們每一個受助者心靈的一次愛的洗禮。一百五，一份祖國的關(guān)愛；一百五，圓了一個又一個的夢；一百五，支撐起一片天；一百五，讓我懂更懂得感恩的涵義。我們要有一顆感恩的心，我們要用最真誠的心去對待每一個人，同時我們也要把這份感恩的心傳遞下去，讓更多的人學(xué)會感恩。感恩老師演講稿篇2敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：你們好!多謝學(xué)校給我這個機(jī)會，讓我能夠站在那里作為學(xué)生代表來發(fā)言。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活了1年時間，最終能夠有一個機(jī)會表達(dá)我們對于老師，對于學(xué)校的培育之恩，我覺得非常的榮幸和驕傲。在此，我代表學(xué)校全體學(xué)生向我們尊敬的老師們表示最真摯的祝愿和由衷的感謝：老師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!金秋九月，是收獲的季節(jié)，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中充滿著感念師恩的心情。假如說父母是最值得感恩的人，那么，老師，您就是我們最值得敬重的人。在生活上，班主任老師對我們無微不致的關(guān)愛。想家時，老師細(xì)致的關(guān)切;生病時，老師細(xì)心的照料，讓我們這些遠(yuǎn)離父母在外求學(xué)的孩子們也能感受到家一樣貼心的呵護(hù)和暖和，同時老師也不忘對我們嚴(yán)格要求，教會我們學(xué)做事，教育我們學(xué)做人，讓我們從中深刻體會到了“以人為本，嚴(yán)管厚愛”這句話的真正含義;在學(xué)習(xí)上，專業(yè)老師們以生動活潑的教學(xué)方式吸引我們，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教學(xué)看法感染我們，以豐富的專業(yè)學(xué)問指導(dǎo)我們，真正做到了在教室里是老師，在車間里是師傅，為我們以后步入工作崗位，奠定了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。老師，你們就是我們?nèi)松缆飞系闹嘎访鳠簦嘀x你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?，你們就是我們心目中最可愛的?在這個收獲的`季節(jié)，我們不會遺忘，當(dāng)群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛苦地在燈下編寫教案或批改作業(yè);當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下強(qiáng)壯成長。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎敢越?，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，靜默無聞是你們愛崗敬業(yè)的真實寫照。有人說：父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛;摯友之愛，讓我們體會到互助的暖和。在那里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大!老師們，請您信任我們，我們會把對老師深深的愛，化作實際行動，敬重老師的勞動，仔細(xì)上好每一堂課，以優(yōu)異的成果，作為送給老師最好的禮物。最終，再次祝您節(jié)日快樂!身體健康!闔家華蜜!感恩老師演講稿篇3敬愛的老師、同學(xué)們：當(dāng)我還是一個牙牙學(xué)語的四歲孩童時，我進(jìn)了____市篾竹路第一小學(xué)附屬的幼兒園，帶我的是一個名叫黃鐘姀的女老師，我們都叫她小黃老師。在我的記憶里，我們幼兒園教室是在篾一小大禮堂的左側(cè)的一個大教室。我們就是在這個教室里聽小黃老師給我們講故事、彈風(fēng)琴、學(xué)唱歌、跳舞蹈，我們一每天快歡樂樂地成長。到了1955年秋，我們都在篾一小讀一年級，小黃老師也跟我們一起擔(dān)當(dāng)了班主任老師，始終到我們要升四年級時，由于小黃老師嗓子不適易再講課，所以換了一個男的高個子傅松年老師。在我們家里，母親講起我讀小學(xué)的往事，總講到小黃老師好。一晃五十年過去，20~~年10月10日，我接到了分別50年的小學(xué)任同學(xué)幾經(jīng)周折打來的電話，才知道有十幾位小學(xué)同學(xué)聯(lián)系上了，邱同學(xué)還發(fā)來了同學(xué)通訊錄，但黃老師沒有找到。一個偶然機(jī)會，我找到了黃老師的現(xiàn)在住址，10月26日上午我到黃老師家，我敲門她問我是誰，我見她開門就講你是篾一小的黃老師嗎時，她立刻講你是居明如。一個已經(jīng)84歲的老人，盡然能馬上叫出50年前的學(xué)生，讓我好感動。我在近二個月的時間里，去了黃老師家五次，與她老人家閑聊，仿佛又回到了童年，我們一起回憶50年前的很多往事，歡聲笑語充溢在黃老師那間并不大的房子里。我恒久也不會遺忘我的啟蒙老師——黃鐘姀。感恩老師演講稿篇4各位老師，各位同學(xué)：您們好！感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與勸慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩須要你專心去體會，去報答。感恩是敬重的。居里夫人作為出名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上望見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感謝之情。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感謝不須要震天動地，只須要你的一句問候，一聲呼喊，一絲感慨。感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而好像又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，遺忘了曾經(jīng)父母的付出，遺忘了那一聲聲歡樂，學(xué)會去感謝別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和諧，有歡樂，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)覺自己是多么歡樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美妙，使生活更加充溢！前不久，我看到了這樣一篇報道：____一個新華書店的老板烏先生曾經(jīng)在20xx年出資10萬元資助過100名高三貧困學(xué)生，他說，他也不圖什么回報，只是憐憫和仰慕這些寒門學(xué)子。新年來了，他收到了很多新年賀卡，有來自摯友的，有來自親戚的，也有來自客戶的，但他從來沒有收到一個他曾經(jīng)資助過的高校生的賀卡。作為市政協(xié)的委員的烏先生，后來在市政協(xié)會議上談到了這件事，認(rèn)為學(xué)校、家庭以及社會在感恩教化方面還有許多事情要做。其實，烏先生所遇到的不是個別狀況，而是一個比較普遍的社會問題即感恩問題。我經(jīng)常在我們的校內(nèi)里也看到這樣的情景：很多同學(xué)的父母在凜冽的寒風(fēng)中，靜默地等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風(fēng)擋雨的傘。而我們不少同學(xué)只知盡情享用，連一句感謝的話都沒有；有的同學(xué)對老師常年累月的付出不知感恩，卻對老師的一次真誠指責(zé)卻耿耿于懷；有的同學(xué)對班集體的照看不知感恩，卻認(rèn)為班集體與他無關(guān)……這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失，其實，感恩是一種千古傳唱的美德。中華民族的24孝中，更有“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的訓(xùn)導(dǎo)。西方國家也特別重視對“感恩”品德的引導(dǎo)，美國就有“感恩節(jié)”的設(shè)定，我們雖然沒有感恩節(jié)，但“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些我們小時候背的詩句，講的就是要感恩。我們常唱的《?；丶铱纯础?，唱的也是感恩。感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，我們僅有點成果，有點才能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們只有具備了感恩品德，才能擁有和諧生活，才能擁有光明和前途。感恩是一種促進(jìn)自己進(jìn)步的重要法寶。有這樣一個故事，有一個木匠是一個好工人，后來他想離開建筑業(yè)，老板舍不得他走，希望他再建一棟房子，木匠答應(yīng)了，但是他無心工作，卻建了一座最差的房子。當(dāng)他離開公司時，老板把那棟房子的鑰匙交給了他，說：“你為我們公司作出了巨大貢獻(xiàn)，我想把這棟房子送給你?！钡竭@時，這位木匠懊悔莫及。老板懂得感恩，工人卻沒有學(xué)會回報。其實，我們每一個人一生都在建立房子，為別人，也在為自己。作為子女，我們要多考慮父母的難處；作為學(xué)生，我們要多考慮老師的難處；作為老師，我們也要多考慮學(xué)生和學(xué)校的難處。假如我們都能待人如己，懂得感恩，就會在促進(jìn)別人進(jìn)步時，也促進(jìn)自己不斷走向勝利。在這里，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：從現(xiàn)在做起，從我做起，學(xué)會感恩。1、敬重老師，對老師有禮貌，敬重老師的勞動，用心聽好每一堂課，仔細(xì)完成各學(xué)科作業(yè)。2、理解老師的良苦專心。無論是嚴(yán)格要求還是諄諄教育，是熱忱洋溢的表揚還是苦苦的指責(zé)，我們的老師都是為了教會我們怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做事，怎樣做人。3、愛護(hù)父母，幫助父母做一些力所能及的事情。4、關(guān)切集體，友愛同學(xué)。專心為集體、為他人做一些事情。老師們，同學(xué)們，生命就像一條大江，時而有安靜，時而有波瀾，有了感恩，你就有了力氣，你就走的更遠(yuǎn)，飛得更高！感恩老師演講稿篇5敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好。長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，燃燒的是自己，灑下的是淚滴。長大后，我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。信任在座的各位都聽過這首歌，每次聽到這首歌，我的心中不由升起對老師的崇敬之情。多數(shù)次彎腰，多數(shù)次微笑，他們總是不辭辛苦的守護(hù)著身邊的小天使們，給他們愛的關(guān)懷，新的撫慰。小時候，我總在心里靜默許諾，長大后，我要成為你。今日，我幻想成真了。站在三尺講臺上，我最終成了你。我也擁有了自己的莘莘學(xué)子，欣喜之時，更多的是忐忑。我膽怯 稚嫩的我無力面對時刻的挑戰(zhàn)，我擔(dān)憂閱歷不足的我，無法滿意孩子們渴求學(xué)問的欲wang，我惶恐我的行動配不上我的幻想。作為一個剛剛走向職業(yè)崗位的新手，我感到彷徨，我起先摸索，起先前進(jìn)，起先人生中又一次新的征程。感謝學(xué)區(qū)給我這次機(jī)會，讓我重新諦視自己。今日，我演講的題目是《享受教化，我的教化志向》，我將從以下三點闡述我的教化之樂，享受之道。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)指正。思想是行動的指南，思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我認(rèn)為，有思想，是做好幼兒老師的第一要素。教化的志向與幻想是天使，現(xiàn)實與困難是魔鬼，志向很豐滿，現(xiàn)實很骨感。在老師職業(yè)倦怠且教化功利主義盛行的今日。做一個有思想的老師，是多么的難能珍貴。一個有思想的老師，不會照本宣科，不會墨守成規(guī)，不會人云亦云，更不會閉門造車，一個有思想的老師，肯定有人格的魅力、精神的感召力、有遠(yuǎn)大的志向和堅決地信念。做個有思想的老師，須要心中有幻想、胸中有信念，要堅守教化的良知與底線。有愛心，愛孩子，是幼兒老師必備的其次要素。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能叫教化好孩子”。愛孩子是幼兒老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職。只有老師發(fā)自內(nèi)心的對學(xué)生的無私的愛，才能專心靈贏得心靈。和孩子們在一起是歡樂的，我會和孩子們聊閑聊，聽他們共享好玩的事，愛孩子，不須要努力去做許多，只要你把孩子當(dāng)成自己的摯友，去感受他們的喜怒哀樂，就肯定能走進(jìn)孩子的情感世界。班里有個孩子，性格孤僻、不愛輕易與人溝通。在家訪的過程中我了解到了孩子的實際狀況。由于父母離異。長期不在一起，孩子缺少了愛，缺少了平安感，總是一副拒人于千里之外的樣子，這讓我很心酸。所以每一次見到他，我都會給他一個微笑，一個擁抱。在他回答問題時，給他贊許的目光，或者在全部孩子面前表揚他，讓他知道自己還被關(guān)愛著。有一次，孩子的奶奶告知我，“他昨天興奮地說，劉老師親我了，說我是禮貌懂事的好孩子”。聽了這話，我的心被深深地震撼了。我的一個舉手之勞，溶化了孩子心中的堅冰，暖和了孩子渴望關(guān)愛的心靈。的確，沒有愛就沒有希望。孩子們只有在愛的環(huán)境中才能健康成長。有愛，就會創(chuàng)建喜悅，有愛，就會創(chuàng)建奇跡。“讀書破萬卷，下筆如有神”，我認(rèn)為作為幼兒老師的第三個必要條件，就是有文化、有學(xué)問。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過這樣一段話：只有當(dāng)老師的學(xué)問視野比學(xué)校教學(xué)寬泛的無可比擬的時候，老師才能成為教化過程的真正能手、藝術(shù)家、詩人。老師是一個神圣的職業(yè)，文化是老師工作的精神底色。文化可以滋潤一個人的心靈，一個好老師騰出一片心靈的空間來安放文化，那時我們的課堂必定會生敏捷動。“學(xué)高為師，身正為范”，選擇了幼兒老師，就等于選擇了老師的責(zé)任，選擇了以身作則，為人師表。也就選擇了以高尚的行為示范與幼兒，以優(yōu)雅的志趣感染幼兒，而要做到這些，就須要有思想，引領(lǐng)孩子、有愛心，呵護(hù)孩子、有文化，熏陶孩子。走上三尺講臺，教書育人，走下三尺講臺，為人師表。最終，我想用朱永新教授的一首詩來結(jié)束我的演講。享受教化，你就多了一份歡樂的心情，你會把每一個挫折看成是考驗，你會把每一種困難看成是磨難，你時時刻刻都會聽到花開的聲音，享受教化，你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品嘗出宏大，從失敗中咀嚼出成就，你能讀懂每一個孩子的臉龐，走進(jìn)每一個孩子的心房，你會驚異地發(fā)覺：華蜜從今熙熙攘攘，那么，敬愛的老師，讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充溢陽光，讓我們播種歡樂，讓學(xué)生的明天更加輝煌。感恩老師演講稿篇6敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：大家早上好！今日，我要演講的主題是“感恩老師”。金風(fēng)送歡樂，丹桂花香飄。敬愛的老師，明天就是您的節(jié)日。有師者嚴(yán)而肅，幾十年如一日，在揪耳朵的玩笑中，道盡了半生對學(xué)生的酷愛；有師者親而近，一個個四非常鐘，一個個定義域的問題，潑灑出對事業(yè)的熱忱。一個個幾何命題在你們手中得解，一個個人生哲理因你們而牢記心間。文化課上的諄諄教導(dǎo)，體育場上