高中的我作文不會(huì)改的版本

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼高中的我作文不會(huì)改的版本20____高中的我作文中學(xué)的我作文四篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，很多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是我的中學(xué)的我作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。中學(xué)的我作文篇1曾經(jīng)的血?dú)夥絼?，妄想憑一顆孤膽去江湖闖蕩；曾經(jīng)的年少輕狂，癡心靠一桿拙筆抒寫豪情文章。云里來，風(fēng)里去，帶著一身的塵埃，一路走來，滄桑抹去了方剛，歲月掩蓋了輕狂，只有心中留下了，那一道道因?yàn)檠獨(dú)夂湍晟倭粝碌膫Ｅ呐纳砩系膲m埃，回頭想想走過的那彎彎的人生路，縱然滿腹惆悵，血淚千行，懊悔難當(dāng)，一切都是雨后秋霜，涼上加涼，卻挽回不了那人生的美妙時(shí)間。當(dāng)我不在迷惘，當(dāng)我不在幻想，當(dāng)我千辛萬(wàn)苦結(jié)束了流浪，才知道，不是生活熬煎我，不是命運(yùn)戲弄我，是自己把自己的位置放錯(cuò)了方向，所以冷靜下來，讓它回到原來的地方，擺正自己的位置，讓不堪回首的經(jīng)驗(yàn)攙扶著我成長(zhǎng)。每個(gè)人都曾年輕，每個(gè)年輕人都喜愛做自己想做的事，這本身沒有錯(cuò)，但是又有多少人因?yàn)槟贻p付出了代價(jià)。年輕不等于無(wú)知，年輕做出的事可能稚嫩，無(wú)知做出的事卻讓人憎恨，所以年輕不是錯(cuò)誤的理由，無(wú)知才是代價(jià)的成本。當(dāng)我用自己的無(wú)知虛度青春時(shí)，卻還依舊沉醉，習(xí)慣叼著煙橫穿公路，即使車開的很快；習(xí)慣眾人之中高聲大叫，享受著別人鄙視卻自己當(dāng)做恐驚的目光；習(xí)慣沒錢跟父母要，卻不知父母堅(jiān)守著清貧；習(xí)慣對(duì)著女孩吹口哨，可自己卻沒有對(duì)象；習(xí)慣寫一些感慨的文字，覺得像個(gè)文人，卻不知道稚嫩中還是透著無(wú)知。本不是英雄，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不須要英雄，卻還要裝作豪情萬(wàn)丈。本沒有文人的氣質(zhì)，卻還總學(xué)古代文豪的清高不凡。那時(shí)以為幻想就是成為一個(gè)英雄式的文人，不想被人當(dāng)做流氓，總想有點(diǎn)文化，豈不知有文化的流氓更可怕。當(dāng)我游俠一般四處漂浮時(shí)，磨破了鞋，也空虛了心。年齡不斷往上加數(shù)，掙得錢卻始終不動(dòng)，社會(huì)不斷進(jìn)步，消費(fèi)不斷提高，所以父母的血汗錢，慢慢的為我填了無(wú)底洞。當(dāng)我用無(wú)知我行我素時(shí)，歲月然白了父母的雙鬢。當(dāng)我用無(wú)知追求志向時(shí)，時(shí)間壓彎了父母堅(jiān)毅的脊梁；當(dāng)我闖蕩多年，依舊孤寂一人回家過年時(shí)，看著慈愛的雙親，卻也忍不住咬緊了牙，盡管鼻子有點(diǎn)酸，盡管視線有點(diǎn)模糊，盡管我很想對(duì)他們說，爸，媽，兒子讓你們操勞了，但是我覺得我沒有資格說出這句話，即使說出來，也是那么蒼白無(wú)力，是我用我的無(wú)知摧殘了和善的父母，而他們卻還一如既往的寬容著我，還在心疼，擔(dān)憂一個(gè)如此不孝的兒子，父母之恩，恩大于天，卻被我用無(wú)知白白糟蹋，辛酸可以換回我得良知，卻彌補(bǔ)不了我得過錯(cuò)。我的心也因?yàn)楦袆?dòng)而有了愧疚，而這感動(dòng)早已存在，我的愧疚卻來的太晚，不但誤了自己，也連累了父母，良知趕走了無(wú)知，這個(gè)代價(jià)卻恒久是我人生的污點(diǎn)，懺悔，自責(zé)，即使自殘也抹之不去。現(xiàn)在的我明白了一切，不再那么無(wú)知，不再讓父母操勞，卻依舊擺脫不了懺悔，卻依舊讓父母擔(dān)憂，自己把家按在了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市，父母依舊在農(nóng)村守候著三間破瓦房，依舊守候著那賴以生存的農(nóng)田，依舊守候著我，還多了我自己的家。依舊守候著秋去冬來，兒子回家過年的日子。照舊那么和善，照舊那么慈愛，那顆心我可以理解，但我恒久感受不到它博大的程度，摸不到它的邊際。父母不在我的身邊，卻時(shí)刻感到他們的牽掛；我想盡點(diǎn)孝道，卻不能陪伴在父母身邊。我是用我曾經(jīng)的無(wú)知給自己制造了現(xiàn)在的無(wú)奈，生活恒久是公允的，任何人都要為自己的錯(cuò)誤付出代價(jià)，曾經(jīng)的我摧殘父母和善的心，現(xiàn)在自己也不得不承受煎熬，當(dāng)我腦海中出現(xiàn)出父母憔悴的身形時(shí)，不禁一次又一次的傷感，傷感也代替不了孝道，也只能是對(duì)這可曾經(jīng)無(wú)知的心一次次的洗禮。人生一世，草木一秋，我一個(gè)在外瞎跑了十幾年，也是父母跟我操勞最多，牽掛最多的十幾年，我用十幾年停止了流浪，父母卻付出不能用時(shí)間來衡量的艱辛，現(xiàn)在的他們心力憔悴，卻還是想把最終一點(diǎn)心血奉獻(xiàn)給我，舍不得吃，舍不得穿，現(xiàn)在還想把好東西都留給兒子，父母的恩，我恒久報(bào)答不完，即使我把心掏出來，也不足以相抵。最大的心愿，就是能把父母早點(diǎn)接過來，能在父母身邊，盡最大努力，善待雙親，安享晚年。無(wú)知不行寬恕，此刻的我用多么華麗的語(yǔ)言也彌補(bǔ)不了過失，只期望父母健康，平安，我想跟他們一起享受歡樂。中學(xué)的我作文篇2青春的蔚藍(lán)在白紙上渲染開來，瞬間，我望見成長(zhǎng)眩目的張揚(yáng)?！}記我酷愛文字。用一個(gè)個(gè)娟秀的文字拼湊出內(nèi)心最純真的獨(dú)白。文字，填補(bǔ)著內(nèi)心有時(shí)缺失了什么的空白…我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中有些人來過，他們又走了…我知道，還會(huì)有人來，但是他們還是會(huì)走。走走停停中，仿佛世界孤寂的只剩下我自己。我渴望親情，渴望友情，甚至…渴望愛情。我只是不想再那么孤寂…父母勞碌，摯友勞碌，好象只有我一個(gè)人在原地徘徊，徘徊…最終，也只能一個(gè)人在夜里哭泣。我吟不出郭敬明“我的青春有著明媚的悲傷”那般文藝十足的句子。我只能用最蒼白無(wú)力的文字，來填補(bǔ)我成長(zhǎng)的空虛。我的青春？我的夢(mèng)？成長(zhǎng)中？仿佛始終都是悲傷的。后來，一個(gè)摯友告知我，不是我們不想走進(jìn)你是你總用悲傷來偽裝自己，不讓別人靠近！我想了想，是么？我環(huán)顧四周，望見父母疼愛的摩挲我的臉頰，我卻扭過頭；老師希望激勵(lì)的目光下，我的閃躲；摯友的邀請(qǐng)，我的推辭…原來，我不是孤寂的，始終都有人陪伴著我，只是我一味的拒絕，卻錯(cuò)過了那些美的親情和友情。看到海子的那一句：從明天起，做一個(gè)華蜜的人，喂馬，劈柴，周游世界…我只愿面朝大海，春暖花開。一瞬間，心仿佛被填的滿滿的，感動(dòng)，自責(zé)，內(nèi)疚…從明天起，做一個(gè)明媚的女子，要有明媚的笑容和靈動(dòng)的氣質(zhì)，對(duì)著太陽(yáng)，笑著，唇邊劃出一抹醉人的弧度。青春是摒棄淚水的，所以，我要好好的`笑著。成長(zhǎng)中，有些人來過，他們又走了。我知道，還是會(huì)有人來的，我的青春在走走停停中肆意張揚(yáng)。成長(zhǎng)中，收獲了摯愛的親情和純而美的友情，遺棄了的，是本不該有的悲傷。我的成長(zhǎng)，在有夢(mèng)的旅途上，綻放光線！我酷愛文字。喜愛用熱忱的文字寫出我的青春！還有那一句：世界上只有一個(gè)我，我是獨(dú)一無(wú)二的，所以，我要好好珍惜自己！成長(zhǎng)…也是獨(dú)一無(wú)二的我！中學(xué)的我作文篇3志向中的中學(xué)學(xué)校洋溢著一種自由的風(fēng)氣——應(yīng)當(dāng)是這樣。校內(nèi)中林木參差，自由地生長(zhǎng)。每年春天，草長(zhǎng)鶯飛，都會(huì)有學(xué)生種下簇新的樹苗。多年后回到這里，他們說“見樹如見人”。當(dāng)然還有各式的花草，它們以自然的伸展姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生的畫本中，繽紛的顏料透出自由的芳香；那些靈秀的小鳥在樹枝間雀躍、歡唱，有時(shí)它“放縱”地飛落到草地上，用小眼睛瞅著你，好像看穿你全部的心事，當(dāng)你想伸手去摩挲它嬌小的身軀時(shí)，它卻一振翅，箭一般射入云霄，把你的思緒帶到了遙遠(yuǎn)的地方。在學(xué)校里，學(xué)生自主選擇所寵愛的學(xué)科攻讀，有導(dǎo)師隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)人的思索、學(xué)習(xí)方法，但更多的學(xué)問來源于與世界聯(lián)網(wǎng)的圖書館和個(gè)人的探究。因此，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不是來自于社會(huì)、學(xué)校、家庭、導(dǎo)師，而是自己。沒有考試來評(píng)價(jià)你學(xué)習(xí)的優(yōu)劣，只有作品、論文或是其他各種形式的成果才能體現(xiàn)你的水平，在這樣的學(xué)校里，學(xué)生自由而有方向地發(fā)展自我、實(shí)現(xiàn)自我、成就自我。在學(xué)校里，學(xué)生不是孤獨(dú)的，而是不僅可以和同齡人交友，更可以與高年級(jí)同學(xué)，甚至老師、園丁、校長(zhǎng)成為摯友，在這里人人同等，相互敬重。這就是我志向中的中學(xué)學(xué)校。中學(xué)的我作文篇4“耶！最終過去了！”訓(xùn)練場(chǎng)傳來一陣歡呼聲。你知道我們?cè)诟墒裁磫嶙屛覀円黄鹑タ纯窗?！我穿著深綠色和淺綠色相間的迷彩服，帥帥的，和隊(duì)友們一起來到了NO.1的高空拓展訓(xùn)練基地，看到了一個(gè)高十二米，長(zhǎng)六米的平衡木，我們每一個(gè)隊(duì)友都要通過這個(gè)平衡木。爸爸媽媽都沒想到我會(huì)第一個(gè)報(bào)名參與這個(gè)“平衡木”項(xiàng)目。首先，教練給我穿好了平安服，扣好了高壓鎖扣，系好了平安帶。然后，我就沿著鐵桿起先一腳一腳地往上爬，爬到，肯定高度的時(shí)候，與平衡木平行了，教練讓我雙腳踩在同一個(gè)凹槽里。接著，我先用右手拉住橋索，然后一步邁到平衡木上，松開手，側(cè)著身子一步一步往前走。過了一會(huì)兒，我來到了橋中間，這時(shí)候腿起先發(fā)顫了很久，我從來沒有這么發(fā)顫過，為了使自己不那么膽怯 ，我把眼神駛向遠(yuǎn)方，看到遠(yuǎn)處一棵小樹上有一叢葉子像一個(gè)小男孩，一陣微風(fēng)吹過，“他