幼兒園資助工作自查報告

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為實行上級關(guān)于學(xué)前教化資助文件精神，切實解決學(xué)前教化家庭經(jīng)濟困難兒童的入園難問題，促進學(xué)前教化發(fā)展，依據(jù)教化局要求，對本校學(xué)前教化資助工作進行自查，狀況如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)

組長：關(guān)忠誠

副組長：覃其鋒

成員：黃漢運、梁宗常、王春蓮、石冬芳、梁少華、農(nóng)清華、陳洪生、

韋攀垣、關(guān)俐俐、覃幕君、陳志云、何燕鳳、程秀麗、王煥嵐、韋少同

二、制定方案，探討對策

依據(jù)上級要求，中心校辦公室組織學(xué)前教化資助領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各幼兒園園長學(xué)習(xí)上級關(guān)于學(xué)前教化資助文件，制定本校實施方案。

三、廣泛開展學(xué)前教化資助宣揚工作

各個幼兒園張貼辦公室統(tǒng)一印制的宣揚資料，還利用家長會、板報、文藝演出等方式宣揚國家學(xué)前資助政策。

四、調(diào)查摸清各幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟狀況

各幼兒園先調(diào)查幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟狀況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村安排生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村安排生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他緣由造成家庭經(jīng)濟特殊困難的子女人數(shù)及困難程度等狀況。

五、規(guī)范資金發(fā)放程序及要求

(一)政府助學(xué)金按學(xué)年申請，按學(xué)期發(fā)放，每年申請一次。

1.須要申請認(rèn)定家庭經(jīng)濟困難在園幼兒家長要照實填寫《廣西學(xué)前教化資助資金申請表》到所在的居委會(村委會)加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。

孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村安排生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村安排生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關(guān)證件原件及復(fù)印件或有關(guān)證明。

2.幼兒園要成立評審小組，人員由幼兒園老師、村委(社區(qū))干部、家長代表組成，根據(jù)公開、公允、公正的原則，對提交的資助申請進行仔細(xì)審定。確定擬資助名單后，進行不少于5個工作日的公示。

(二)資金撥付

資助資金到中心校財政專戶后由中心校財務(wù)人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護人，確保資助資金剛好足額發(fā)放到受助兒童家庭，沒有截留、挪用，切實做到了專款專用。XX年秋季學(xué)期甘棠鎮(zhèn)中心學(xué)校享受學(xué)前教化資助幼兒人數(shù)分別是162人，其中一檔18人，補助標(biāo)準(zhǔn)600元/人/期，二檔144人，補助標(biāo)準(zhǔn)400元/人/期，補助資金68400元;XX年春季學(xué)期甘棠鎮(zhèn)中心學(xué)校各幼兒園享受學(xué)前教化資助幼兒人數(shù)分別是174人，其中一檔18人，補助標(biāo)準(zhǔn)600元/人/期，二檔156人，補助標(biāo)準(zhǔn)400元/人/期，補助資金73200元。上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，由中心校財務(wù)人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金全部轉(zhuǎn)發(fā)放給受助兒童監(jiān)護人，沒有截留或挪作他用。

(三)幼兒園按要求將受助幼兒的材料上交中心校辦公室，中心校辦公室按時匯總將材料交到賓陽縣教化局資助辦。

六、存在問題和緣由

有個別幼兒園隊學(xué)前資助宣揚工作不是很重視;個別村委干部不是特別支持、重視學(xué)生資助工作，如有個別困難家庭子女應(yīng)享受學(xué)前教化入園補助，因為超生未交超生費被村委干部拒絕蓋章。

七、整改措施及工作建議

下一步加高校前教化入園補助政策的宣揚，做到家戶喻曉，是政策深化人心。

總之，學(xué)生資助工作，工作任務(wù)繁重，工作量大，但我校在學(xué)前教化資助工作中，嚴(yán)格根據(jù)“公開、公允、公正“的原則，在組織實施過程中嚴(yán)格根據(jù)上級的文件精神要求，保證每位須要資助的幼兒能夠享受國家的實惠政策，得到社會、家長的認(rèn)可。

幼兒園資助工作自查報告2

做好貧困家庭幼兒資助工作，實行自治區(qū)財政廳、教化廳《關(guān)于建立學(xué)前教化資助制度的通知》精神，加大對學(xué)前教化的扶持力度，完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系，主動發(fā)展學(xué)前教化，切實解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題，是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增加幼兒對黨和國家酷愛之情，努力辦好讓人民滿足的教化的重大措施。

解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責(zé)任，它干脆關(guān)系到我國教化事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，干脆關(guān)系到教化收費制度改革的發(fā)展，干脆關(guān)系到廣闊公民機會均等地接受教化的權(quán)利。

現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格根據(jù)上級文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進行仔細(xì)的評比。

1、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了以校長為組長，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員、居委會領(lǐng)導(dǎo)成員為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。

2、以校長為組長的評審小組進行評審，評定小組對評定出的家庭經(jīng)濟困難幼兒資助名單與申請進行審核、認(rèn)定，并將認(rèn)定出困難幼兒名單上報學(xué)校審定。

3、上榜公示，公開透亮。堅持公允、公開、公正原則。評審小組依據(jù)下達的資助名額，對兒童家長申請材料進行審查評定，并做好評審記錄。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎(chǔ)上，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村安排生育獨生子女和雙女戶家庭子女。公示期間，未收到任何信息。

二、建立、健全幼兒檔案：

資助項目、資助對象、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助流程等材料一一歸檔，隨時接受上級的檢查和群眾監(jiān)督。

1、我校對對全部家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭狀況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭狀況調(diào)查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復(fù)查，并不定期隨機抽取肯定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。

2、秉承公開、公允、公正、實事求是，本人申請、民主評議和幼兒園評定相結(jié)合的原則，精確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平常還要做到駕馭幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著改變，剛好調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。

三、主動落實、幫助到位：

1、根據(jù)上級支配，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且剛好領(lǐng)取到資金。

2、做好被資助的幼兒名冊。

3.駕馭第一手資料，剛好調(diào)整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教化關(guān)愛教化，真正把學(xué)校的資助工作落實到了實處回顧本年度的幼兒資助工作，雖然取得肯定成果，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些須要幫助的幼兒沒有得到幫助。

在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)閱歷，使真正須要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。

幼兒園資助工作自查報告3

做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公,執(zhí)政為民”根本要的詳細(xì)體現(xiàn)：是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證：是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增加幼兒對黨和國家酷愛之情，努力辦好讓人民滿足的教化你的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責(zé)任，它干脆關(guān)系到教化收費制度改革的發(fā)展，干脆關(guān)系到廣闊公民機會均等地接受教化的權(quán)力。固下面對20xx年秋季我園的幼兒資助工作狀況自查如下：

一、基本狀況

20xx年秋季，我園共幼兒208人，接受國家專項救助資助資金的幼兒14人，共計供應(yīng)救助資金7000元。

二、主要做法

1、宣揚資助政策。

在園內(nèi)和放發(fā)家長的一封信布告宣揚相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。

2、成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)導(dǎo)小組

資助工作政策性強，為了把工作做到公允、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿足，社會滿足，讓最困難的家庭子女受益，學(xué)校成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順當(dāng)推動學(xué)前教化階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公允、公正、公開”的原則，保證貧困家庭的幼兒部受經(jīng)濟影響，能仔細(xì)學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。

3、確定資助范圍和對象。為學(xué)前教化階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類：

(1)、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無干脆經(jīng)濟來源的學(xué)生;

(2)父母一方一亡,生活非常困難的;

(3)父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟困難的;

(4)遭遇重大自然災(zāi)難突發(fā)事務(wù),造成家庭經(jīng)濟困難的;

(5)家庭成員長期患病或丟失勞動實力,造成家庭經(jīng)濟困難的;

(6)殘疾家庭子女,殘疾學(xué)生;

(7)家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶,持有特困證,難以維持基本生活者的子女.

(8)雙下崗職工家庭女子,家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女.

4.資助對象認(rèn)定程序.

(1)公開資助信息.宣揚資助政策,真正做到家喻戶曉.

(2)資助申請，貧困家庭學(xué)生家長(監(jiān)護人)填寫《貧困家庭教化資助申請表》交村委和幼兒園審核后上交資助辦。

(3)評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家長貧困程度進行審核，擬定學(xué)生名單公示，公示期內(nèi)，如有異議的，評審對有關(guān)狀況進行從新審核。

(4)上報，學(xué)校依據(jù)公示無異議的受助的學(xué)生名單，填寫好《廣西教化資助匯總表》上報，

(5)資金發(fā)放，資金到位后有銀行將補助資金足額發(fā)放，并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

5.享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次依據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際狀況，對受助的貧困家庭學(xué)生做出適當(dāng)調(diào)整。

三、存在的問題及改進方法

1、貧困學(xué)生認(rèn)定難度大。由于種種緣由，學(xué)生不能照實說明家庭狀況，班主任也不能全面了解每一個學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。

2、資助名額有限，致使少數(shù)貧困學(xué)生短暫不能享受資助。

資助工作是一項愛心工程，惠民工程，也是一項非常肅穆的工作，在今后的工作中，學(xué)校將“關(guān)愛留守生，老師訪萬家”活動深化長久地開展下去，全面覆蓋，注入到每一個學(xué)生家庭宣揚政策，全面了解學(xué)生的家庭狀況何經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行政策，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的'女子，讓領(lǐng)導(dǎo)滿足、家長滿足。

幼兒園資助工作自查報告4

我園自從20xx年開展貧困生資助工作以來，嚴(yán)格根據(jù)上級要求做好貧困家庭幼兒資助工作。固對我園近年來的資助工作做如下自查。

一、基本狀況

自20xx年起至今我園已經(jīng)進行了五年貧困幼兒的資助工作，我園地處農(nóng)村，外來務(wù)工子女流淌人口較多，幼兒家庭狀況困難，給貧困生認(rèn)定帶來了肯定難度。

二、主要做法

(1)宣俠傳資助政策。

剛好下發(fā)補助宣揚資料，校門外張貼，校內(nèi)群里通知。

(2)成立資助貧困學(xué)生評審領(lǐng)

導(dǎo)小組資助工作。政策性強，為了把工作做到公允、公正、公開，把好事辦好，讓群眾滿足，社會滿足，讓最困難的家庭子女

受益。學(xué)校成立由園長任組長、班主任等為成員的評審領(lǐng)導(dǎo)小組。健全監(jiān)管機制，確保專項資金落到實處，順當(dāng)推動學(xué)前教化階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公允、公正、公開”的原則。保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟影響，能仔細(xì)學(xué)習(xí)、完成學(xué)業(yè)。

(3)確定資助范圍和對象。為學(xué)前教化階段家庭經(jīng)濟困難的貧困學(xué)生，并優(yōu)先考慮以下幾類:

1、孤兒(含艾滋孤兒)烈士子女、優(yōu)撫家庭子女等無干脆鋅經(jīng)濟來源的學(xué)生。

2、父母一方已亡，生活非常困難的。

3、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的。

4、遭遇重大自然災(zāi)難突發(fā)事務(wù)，造成家庭經(jīng)濟困難的。

5、家庭成員長期患病或丟失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的。

6、殘疾家庭子女、殘疾學(xué)生。

7、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證，難以維持基本生活者的子女。

8、雙下崗職工家庭子女，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

（4）、資助對象認(rèn)定程序。

1、公開資助信息。宣揚資助政策,真正做到家喻戶曉。

2、資助申請。貧困家庭學(xué)生家長填寫《貧困家庭教化資助申請表》

3、評審及公示。評審小組對申請資助的學(xué)生家庭貧困程

度進行審核,擬定受助學(xué)生名單并公示,公示期內(nèi)如有異議的,評審小組對有關(guān)狀況進行重新審核。

4、上報。學(xué)校依據(jù)公示無異議的受助學(xué)生名單填寫好《教化資助匯總表》上報。

5、資金發(fā)放。資金到位后由銀行將補助資金足額發(fā)放,并履行好領(lǐng)款簽字手續(xù)。

（5）、享受資助的學(xué)生每學(xué)年評定一次,依據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧、返貧的實際狀況對受助的貧困家庭學(xué)生作出適當(dāng)調(diào)整。

三、存在的問題及改進方法

1、貧困學(xué)生認(rèn)定中難度大