新概念英語學習方法經(jīng)驗談：三個月背108篇

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦新概念英語學習方法經(jīng)驗談：三個月背108篇每個人都會依據(jù)自己的學習特點實行不同的學習方式，下面給大家推舉幾種不同的背誦方法。以下是我給大家整理的三個月背108篇：新概念英語學習方法閱歷談，盼望可以幫到大家

(1)明確目的，集中精力

背誦一篇課文或者一段必需把握的語句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，留意力分散。假如是一篇很簡潔的文字，背了幾天后仍老出錯，這確定是專心不專的原因。至于消失“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時千萬不要向這種臨時困難屈服而打退堂鼓。

(2)確定任務(wù)，查找竅門

背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，肯定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開頭時可短一些，簡單一些，然后作肯定幅度的調(diào)整。此外，背誦時還要講究肯定的技巧，熟讀課文內(nèi)容，理解課文大意，不僅不會記錯和混淆，而且記住的數(shù)量也會越來越多。

(3)堅持復背，準時檢查

復習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或?qū)W問，晚上睡前以及其次天起床后，應(yīng)進行一次復背，并在每周六或周日再作適當?shù)臏亓暠痴b，以后過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。

(4)加強默寫，強化訓練

所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。實行默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和學問，而且對加深記憶大有好處。由于文字本身就是一種圖形和符號，常常默寫可關(guān)心我們促進右腦的開發(fā)。假如能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓練，那么肯定會有助于背誦的質(zhì)量和效果。

方法(二)

(1)反復閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合

單純地反復閱讀效果并不好，學習者應(yīng)當在文章還沒有完全記住前樂觀進行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來時再閱讀。這樣簡單記住，而且保持時間也長。特殊生疏的語句，留意多嘗試再現(xiàn)幾次。由于嘗試再現(xiàn)是一種比閱讀更樂觀的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，把握識記內(nèi)容的重點、難點，并準時改正記憶中的錯誤。

(2)試背

背誦過程中，假如消失“卡殼”，應(yīng)當進行追憶。追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式，它需要付出很大的意志力，克服肯定的困難，多方面查找線索，進行樂觀敏捷的思維。因此，不能一“卡殼”，就馬上停止背誦。

(3)熟背

文章通過理解消化，已納入自己的學問系統(tǒng)，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，假如再反復朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，由于有對方干擾，可熬煉同學記憶的深刻性和正確性;提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可熬煉同學記憶的精確性。

(4)默寫

這也是運用內(nèi)部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最終，遵循“整體部分整體”的原則，根據(jù)背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來，進行背誦。

另外，為了使所背誦的內(nèi)容長期地保持在頭腦中，以便在實踐中準時提取應(yīng)用，學習者還應(yīng)留意兩點：一是遵循遺忘規(guī)律，合理支配復習。既要有每天背誦檢查，又要每周集中支配一次背誦檢查。不斷強化記憶痕跡，避開其減弱或消退。二是依據(jù)識記程度對遺忘進程的影響，留意支配過度學習。試驗表明，過度學習的效果優(yōu)于適度學習的效果。所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習。而過度學習是指對識記材料達到背誦之后還連續(xù)進行學習了

我沒有什么超人的記憶，也不屬于別人說的那種牛人，但是我就是在三個月的時間內(nèi)把《新概念英語》三冊四冊的共108篇文章全背下來了。

第一篇：過去將來時(思想預備篇)

有人會問:你為什么要把它背下來呢?我覺的學一學就蠻好的嗎?

故事的起因一個真實的小故事：(2022年的夏天在新東方聽到)

新東方有個學員現(xiàn)在在Duke高校，他從高一開頭背《新概念英語》第三冊，背到高三就背完了。高考考進了北大，進北大后，他原來不想再背了。但當他背給同學聽的時候，其他同學都露出了艷羨的眼光，于是，為了這種虛榮心，他就堅持背第四冊，把第三、四冊都背得滾瓜爛熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句說出來，把能把上一句和下一句連接下去，而且語音特別標準，由于他是仿照著磁帶來背的。后來他去了美國Duke高校，他給新東方的老師寫信，老師不敢回，由于老師對他的英文有畏懼感，他的英文學得太好，只能給他回中文信，并告知他不是不會寫英文，而是想讓他溫習溫習中文，不要遺忘祖國的語言。

這位學員到美國第一個星期寫文章，教授把他叫過去說他的文章是剽竊的，由于他的文章寫得太好了，教授說：我20年教書沒有教出這么美麗的文章來。這個學員說，我沒有方法證明我能寫出這么優(yōu)秀的文章，但我告知你，我能背108篇文章，而且背得特別嫻熟，你想不想聽。結(jié)果，他沒有背完兩篇，教授就哭了起來，為什么?由于這個教授想一想自己教了20年了，竟然一篇文章也沒有背過，被中國同學背掉了，所以很難受

從那個時候起我就有一種沖動，有一天我信任我也能將這108篇文章全背下來，看來我是做到了。

我信任也會有人問：你在背誦的過程中最大的困難是什么?我的回答就是：“堅持”。其實我能夠堅持下來也是原于一個我在《讀者》上看到的一個小故事：

古希臘哲學家蘇格拉底在給同學上第一節(jié)課的時候，要求他的同學在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個星期，他發(fā)覺已經(jīng)有一半的同學不在揮手了;過了一個月，他發(fā)覺只剩下三分之一在揮手;過了半年，他再看，發(fā)覺最終只剩下一個人在揮手，那個人就是柏拉圖。柏拉圖后來成為宏大的思想家和哲學家。

其實任何一件事到最終都是“簡潔的重復和機械的勞動”。只要你做到了，ok你就有可能在一個領(lǐng)域做到很前列，甚至是NumberOne。

其次篇：現(xiàn)在進行時(背誦詳細策略篇)

無論我們學習什么，都可能給自己做一個方案或者是有一個步奏。

在很早以前就聽說過王國維的三種境界：

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天際路。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

眾里尋她前百度，慕然回首那人卻在燈火闌珊處。

這些話是不是讓你在做事情上有肯定的啟發(fā)呢?

我很喜愛《毛主席詩詞》，所以我也有了用《毛主席詩詞》串聯(lián)起來我的做事三境界。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。(此乃第一境界)

一萬年太久，只征朝夕。(此乃其次境界)

待到山花爛漫時，“我”在叢中笑。(此乃終極目標)

三個月的正式背誦，每天基本上是狂背10-12小時，對我來說既是一種苦痛又是一種歡樂?？嗤矗怯捎谔哿?，有時一看到《新概念》我都惡心的想吐;歡樂，看著自己一每天一篇篇把這些文章背掉，那種愉悅的心情是不言而喻的?；蛟S這就叫作“痛，并歡樂這”吧。

在這個“痛，并歡樂這”中我也經(jīng)受了幾個過程：

1。從小我背課文就拿者一本書在我自己的小屋里低著頭邊走邊背(出聲背)。在一開頭背《新概念》的時候我也是這樣，結(jié)果一天下來弄得我簡直是精疲力勁，而且效率不高，這種方法很快就被淘汰。

2。我發(fā)覺做在自己的床上背誦(出聲音背)效率大大的提高，這樣一天下來，感覺除了嗓子有點累還是蠻輕松的。就這樣我在4。30日把第三冊背完了。想想第三冊有60課我緊用了一個多月(哦，我的背誦是從2022年3。20日開頭)就搞定，那么第四冊才48課估量一個月搞定應(yīng)當沒什么問題。但是事實超出了我的預料。

3。五月一日正式開頭背誦第四冊，當背到第10課(siliconvallay)的是時候我的嗓子已經(jīng)受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厲害，背誦被迫終止的5天。后來我只能不出聲音的背(就是默背)，結(jié)果奇跡消失了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。(或許“默背”是許多人的背誦習慣，可是多我來說就意味著要轉(zhuǎn)變從“兒時”養(yǎng)成的背誦習慣，還是挺不簡單的。)事情到此，可能也就沒有什么可講的了。但是，在我快要把第四冊背完的時候(背到第39課whateverywriterwants)，我遇到了一個大困難，那就是“噪音”。由于我家是住在(天津人叫做)“大雜院”。時直夏日，人門都出來乘涼，這種生活噪音成了我的最大的敵人。背誦的速度被迫降了下來。就這樣原定第四冊最遲在6。10拿下，結(jié)果直到6。21日才全部搞定。

所以，對我而言(是否適用其他人我不敢說)背誦的最快的方法是：1。坐在一個地方2。默背3。盡量找噪音小的地方背。

第三篇：現(xiàn)在完成時(背誦過后的感覺)

《新概念英語》30年不衰說明她的確是一本好書。

1。第三冊大部分文章都會讓你覺的：這篇文章真好玩，這個故事有意思。第三冊的文章可以說都是象做一個精品一樣來把這個文章弄出來。假如你能背下三冊的前40篇文章，那么你的寫作功力肯定會大增。假如你說我背下來三冊前40篇了，我還是不會寫作文，那不是你問題，就是我有問題，要不就是《新概念》有問題。

2。第四冊難了。但是她畢竟難在什么地方呢?她比第三冊畢竟難在哪里呢?實際上我的感覺就是第四冊基本上都是“說明文”而第三冊可以說都是“記敘文”。所以第四冊難在她的文體上，她沒有什么情節(jié)，而且她有自己的Ideas。所以，像第44課patternsofculture這課簡直就是超超難，她沒有什么情節(jié)，背誦的難度特別的大。

在全世界的英語學習者的心目中，《新概念英語》可謂是一部“寶典”級的教材，如今在中國，學習《新概念英語》也已蔚然成風。那么這部“寶典”的與眾不同之處究竟體現(xiàn)在何處呢?《新概念英語》由英國聞名的語言教育專家L.G.Alexander先生編寫，歷經(jīng)半個多世紀而經(jīng)久不衰，由于它可以關(guān)心學習者在比較短的時間內(nèi)全方位地提高自身的聽說讀寫譯五方面的素養(yǎng)。我就從這么幾個方面幫大家分析一下學習《新概念英語》的好處和詳細的學習方法：

第一部分，聽力。

大家完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教材?！缎赂拍钣⒄Z》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以依據(jù)自己的實際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習英語聽力的方法可以參考下列步驟：

第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。假如有的詞聽不出來，猜想該詞應(yīng)當是什么，實在聽不出來就不牽強。隨著聽寫的增多，聽力會漸漸增加。在聽的過程中，也可加深對英語發(fā)音的熟悉。而且實踐證明，假如能達到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會消逝，閱讀理解的力量肯定會大大提高。

其次步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以后今后如何避開。

第三步：跟著磁帶反復跟讀課文。留意各單詞的讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量仿照磁帶，力求接近磁帶上的。

其次部分，詞匯。

新概念教材課文里所學習的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家肯定要把握。對于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并把握其含義。

第三部分，語法和閱讀。

建議大家進行課后的習題練習和同步測試，鞏固學習內(nèi)容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內(nèi)容，這就要求同學要將每課的這一個語法把握。假如個別同學感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當?shù)恼Z法教材和英語分級閱讀讀物來進行課外學習，以提高英語實力。

第四部分，寫作。

許多人不知道如何借學習新概念來提高自己的寫作力量，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是依據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原