初一學生期中學習總結

第頁共頁初一學生期中學____結初一學生期中學____結初一學生期中學____結1我進入了初一的學習。每天一回家，我就先完成教師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學習，但在期中考試時，我的語文成績卻不很理想。期中考試后，在教師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的語文學習進展了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。首先，我懂得了初一和小學的學習是有區(qū)別的。第一，每學習一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意思；要體會文章中句子的描寫，到底好在哪里？為什么要這樣寫？我能不能寫出來？第二，對課文中詞語的近義詞、反義詞都要弄會；還要學會改病句，觀察句式的變化，把句子補充完好，并可以擴大原句。第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排比句？對于一些描寫人物、風光的好句子，要能把它理解、背會。其次，我懂得了不能只是把教師布置的作業(yè)做完，要多讀一些課外書和輔導書。就這樣，我改良了學習方法，擴大了學習的內容。在學校，教師對我們的學習也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會，要過好閱讀和作文這兩關。汪教師還給我們抄了歸類復習要點，里面包含了非常豐富的內容。我沒有浪費教師的心血，按照教師的要求，認認真真的學習和復習。果然，功夫不負有心人，期末語文考試，我的語文成績得了98分。我心里非?？鞓贰Ｎ疫€有一個缺乏的地方。就是有時聽教師布置作業(yè)時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打問同學了。例如有一次，教師說讓我們回家完成第七次作文，把當天測驗的作文再好好復習一下。我當時沒有認真聽。回家后，我把當天測驗的作文又重新改寫了一遍。第二天，教師一看我做的作業(yè)，美美的把我批評了一頓，還讓我寫了檢查。教師的嚴格要求，對我促進很大。我要深深地汲取這個教訓，決心改掉自己這個馬馬虎虎的壞缺點。在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能獲得好的成績，當一個名副其實的好學生。初一學生期中學____結2初中階段的我，不僅努力學習了課內的文化知識，還留心總結了一些學習方法。漸漸地，我形成了一套有我的特色的學習方法，這一切都是我個人的一些想法、經歷。我的思想也許比擬獨特。合理的可以自己試試，偏激的干脆掠過不讀。我會從以下幾個方面進展闡述。1、學習未動，興趣先行2、務學與求道3、自信是成功的第一秘訣4、態(tài)度決定一切5、不強調進步6、練就過硬的本領是學習的根本目的7、會玩、會偷懶、然后會學8、考試、分析^p考試結果、做出下一步方案、調整自己9、學習別人一、學習未動，興趣先行孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話是非常有道理的，它深入地闡釋了學習興趣對于學習的作用。之所以把興趣放在首位，也是因為興趣是非常重要的。興趣可以調度人的更多的精力在某一方面。假如你把興趣調整到學習上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。經常向一個學習很好的人學習，3年來，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的根本功培養(yǎng)得非常強大。這足以表達興趣的力量之大了。培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在這里我只介紹兩種方法?？梢岳萌说臈l件反射，假如一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就快樂，一快樂就學習。這樣就做到了培養(yǎng)學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。我初三的下半學期，有一個階段政治很差，又沒有什么興趣。但我覺得必須進步政治的成績了。于是我每天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經常主動地找政治教師討論問題。就這兩條措施，十天之內使我的成績大有長進?？梢哉f：興趣是學習中最活潑的因素，是影響學習成績的主導因素，決定著學習中的一切其他方面。必須重視興趣。二、務學與求道還是要引用孔子的一段話：“學而不思那么罔；思而不學那么殆。”這句話可不是隨意說說，是有著深入內涵的。它提醒了務學與求道的根本關系。務學就是學知識學本領，掌握技能；而求道是通過學習進一步考慮得來的有關事物一般規(guī)律的普遍真理〔在這里可以認為是那些有理論意義的理論〕。務學與求道又可以理解為理論和理論之間的關系。務學與求道必須協(xié)調開展，保證二者同步施行，同步開展。務學和求道結合的好處很多，假如你感興趣，可以找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那里已經表達得很清楚了。初一學生期中學____結3時間過得真快，又是一個新的開場?；貞涍^去的一周，我有很多的感慨，在看到自己的進步時，又發(fā)現(xiàn)一些缺乏。在這初中一年級，大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦。”所以，我們在小學階段培養(yǎng)的就是學習才能和動手才能?？赡苡捎谖沂羌依锏膶氊?，條件比擬優(yōu)越，所以動手勞動似乎是我最不愿意的事。看來，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦，方為人上人”，但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧，動手才能很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會得到比別人更多的鍛煉時機，也就擁有了較強的才能。學習起來就容易得多。如今的.學習其實并不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因為吃不了苦，得不到鍛煉的結果。所以，我覺得我還是要多抓住時機，讓自己在每天都學習中得到不同的鍛煉。我可以抓住每天掃地的時機，學習如何勞動，同時培養(yǎng)與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的時機，學習如何朗讀，同時培養(yǎng)閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發(fā)言的時機，學習如何與別人交流，同時培養(yǎng)口頭表達才能。我可以抓住每天認真傾聽的時機，學習如何聽課，同時培養(yǎng)聽力的才能。由此可見，每天，我都有很多時機得到鍛煉，關鍵就看能否主動地抓住這些重要的時機，因為時機稍縱即逝，成功的人永遠都是懂得抓住時機的人。我更希望有我自己的成功。初一學生期中學____結4光陰飛逝，轉眼間初一上半學期的學習生活已經完畢。回首昨天，我在本學期共經歷了三次大型考試——月考，期中考試和期末考試。在前兩次考試中，我的成績是呈上升趨勢的，月考時在班級中排名24，年級排名39，期中考試完畢后，便前進到班級16名，年級30名。也許是因為在前兩次考試中稍有進步，我就有些驕傲自滿，正如教師所說：過于自負。正是因為對自己沒有正確的認識，所以導致了我期末考試的失敗，成績大幅度下滑。綜合本學期的表現(xiàn)，可以總結出一下幾點：一、學習方法和學習態(tài)度〔有明顯的缺乏〕1、不懂得抓緊時間，如何充分的利用好每分每秒，虛度光陰。不會合理的利用珍貴的學習時間。2、不會自主學習，及時預習新課程，復習教師所講過的內容，總是需要家長的催促，學習很被動。3、上課時不會記筆記，無法抓住教師的重點，聽課態(tài)度要加強。4、有時做完作業(yè)后會多做一些練習題，但是不夠持之以恒，總是滿足于做完作業(yè)為止，不再加強復習和拓展。二、學校工作1、在班中我擔任語文課代表一職，有著較強的管理才能?？梢皂樌⒖焖俚耐瓿山處熃唤o我的任務。但是對學習會有一定的影響，會占用一局部自習時間，在下學期，我會克制這方面的缺乏，合理的支配好時間，做到工作和學習兩不誤。2、身為語文課代表，在本次期末考試中語文成績卻不是班級的前十名，但我會不斷努力，爭取在下學期進步自己的語文成績，不辜負教師和同學的期望。三、紀律方面1、自從上初中以來，我認為我的紀律有很大的進步，但還是有欠缺，比方說在自習課上還不能完全抓緊學習的時間，沒有起到帶頭作用。我會在下學期努力克制，糾正自己的學習態(tài)度。四、學校生活1、在這一個學期，我認識了許多新朋友，并與他們相處融洽。2、我樂于助人，在同學有困難的時候，我總是義不容辭，盡最大努力去幫助同學。3、我積極參加學校的各項活動，但與此同時也占用了一局部學習時間，但時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的。在下學期，我相信自己會更合理的利用好時間。4、我尊敬師長，待人處事