2023年小班學(xué)期工作總結(jié)

第6頁共6頁202?3年小?班學(xué)期?工作總?結(jié)一?.本學(xué)?期工作?重點(diǎn)：?1生?活活動?：（?1）情?緒安定?愉快有?安全感?，逐步?建立與?教師的?依戀關(guān)?系。?（2）?學(xué)會入?廁養(yǎng)成?定是大?小便不?憋尿的?習(xí)慣。?（3?）會使?用小勺?獨(dú)立進(jìn)?餐掌握?基本的?用餐方?法。?（4）?養(yǎng)成良?好的睡?眠習(xí)慣?，右臥?睡不帶?小東西?上床。?（5?）喜歡?喝白開?水，養(yǎng)?成經(jīng)常?喝水的?習(xí)慣。?（6?）養(yǎng)成?勤盥洗?的習(xí)慣?，做到?飯前洗?手飯后?察嘴與?漱口的?良好習(xí)?慣。?（7）?培養(yǎng)幼?兒的一?日生活?常規(guī)。?2環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?：（?1）多?彩的幼?兒園?（2）?國慶節(jié)?的教育?。（?3）秋?天到了?（4?）冬天?來了?（5）?圣誕元?旦新年?等主題?教育。?3衛(wèi)?生保健?安全工?作：?（1）?預(yù)防流?感水痘?手足口?等流感?。（?2）學(xué)?習(xí)對幼?兒安全?事故的?處理方?法。?（3）?對幼兒?進(jìn)行火?災(zāi)的教?育。?（4）?教育幼?兒在室?內(nèi)樓道?不亂跑?等現(xiàn)想?而發(fā)生?危險。?__?__家?長工作?：（?1）每?天按時?接送幼?兒來園?吃早餐?，讓幼?兒形成?一個良?好的習(xí)?慣。?（2）?積極配?合老師?的工作?以及幼?兒園里?的工作?。（?3）盡?量不帶?幼兒去?人多的?地方以?防交叉?感染。?（4?）配合?老師輔?導(dǎo)幼兒?的功課?。_?___?節(jié)日的?慶祝活?動：?（1）?教師節(jié)?：組織?幼兒為?老師制?作賀卡?（2?）國慶?節(jié)：組?織幼兒?唱有關(guān)?于熱愛?祖國的?歌曲，?為祖國?媽媽慶?祝生日?。（?3）圣?誕節(jié)：?帶領(lǐng)幼?兒一起?制作圣?誕的禮?物。并?互相交?換食品?，一起?唱圣誕?歌曲。?（4?）元旦?：貼心?愿卡，?元旦節(jié)?目匯報?表演。?二具?體的工?作措施?及效果?。1?教育教?學(xué)：?本學(xué)期?英語主?要學(xué)習(xí)?了__?__個?行動故?事__?__個?英語單?詞以及?兒歌，?由于本?班幼兒?是__?__月?份剛?cè)?園的幼?兒，初?次接觸?英語，?在學(xué)習(xí)?出現(xiàn)很?多小朋?友英漢?混搭的?現(xiàn)象。?還有就?是發(fā)音?不準(zhǔn)不?會說的?現(xiàn)象，?但是經(jīng)?過老師?長時間?的教授?，幼兒?還是有?進(jìn)步的?，像在?這次測?試中李?欣妍趙?澤凱盧?雨婷等?小朋友?掌握的?良好。?另外還?有幾名?幼兒掌?握的情?況欠佳?如：浦?劉洋肖?涵怡等?小朋友?，另外?家長也?挺關(guān)心?幼兒在?英語方?面的學(xué)?習(xí)情況?，所以?家長很?積極的?配合老?師的工?作，回?家會幫?助幼兒?對故事?單詞進(jìn)?行復(fù)習(xí)?和輔導(dǎo)?。慢慢?的幼兒?也對英?語有了?好感，?總體上?幼兒掌?握的情?況良好?。本?學(xué)期數(shù)?學(xué)主要?學(xué)習(xí)了?《量的?比較和?排序》?《幾何?圖形》?《找特?征》《?方位》?通過各?種活動?，結(jié)合?游戲操?作，幼?兒在玩?中學(xué)，?學(xué)中玩?，幼兒?掌握的?挺好的?，像在?這次測?試中陳?思琳馮?子楊王?夢媛掌?握情況?較好，?但也有?個別幼?兒在找?特征中?出現(xiàn)誤?差分不?清楚，?須要老?師提醒?如浦劉?洋肖涵?怡等小?朋友。?幼兒的?反應(yīng)較?慢不思?考愛玩?。但是?幼兒還?是有很?大的提?高的。?本學(xué)?期閱讀?主要學(xué)?習(xí)了_?___?個兒歌?___?_個散?文詩_?___?個兒童?詩__?__個?故事還?有三十?個生字?，幼兒?出入園?的時候?對閱讀?的接受?能力還?是很強(qiáng)?的，因?為閱讀?中的兒?歌圖畫?光盤很?吸引小?朋友，?在讀這?些兒歌?的時候?，兒歌?很容易?讓幼兒?朗朗上?口符合?幼兒的?特點(diǎn)，?像在這?次測試?中盧雨?婷王夢?媛等小?朋友在?兒歌這?塊掌握?的情況?還是不?錯的，?能夠達(dá)?到老師?的要求?，但在?生字這?塊有一?點(diǎn)分不?清楚例?如：好?和媽來?和去等?等，總?體上幼?兒掌握?的還是?很不錯?的。?本學(xué)期?早讀弟?子規(guī)學(xué)?習(xí)了《?總序》?《入則?孝》《?出則悌?》《謹(jǐn)?》從家?長反映?的情況?可以看?出幼兒?對弟子?規(guī)還是?有很大?的興趣?的，掌?握的情?況也不?錯，像?趙澤凱?李欣妍?盧玉婷?等小朋?友，但?也有個?別的小?朋友掌?握的情?況不是?很好，?幼兒會?把所學(xué)?的弟子?規(guī)中的?知識帶?回家并?且應(yīng)用?到生活?當(dāng)中去?，得到?了家長?的認(rèn)可?。2?常規(guī)的?培養(yǎng)：?（1?）課堂?的常規(guī)?：主?要培養(yǎng)?幼兒能?夠用正?確的坐?姿做小?椅字并?且能夠?傾聽老?師上課?并能夠?積極的?回答老?師的問?題，本?班大部?分幼兒?通過上?課學(xué)到?的東西?掌握較?好的如?李欣妍?杜趙洋?王夢媛?等小朋?友，但?也有個?別的幼?兒坐不?住愛玩?搗亂小?動作較?多的幼?兒還需?要老師?多加監(jiān)?督教育?。（?2）生?活常規(guī)?：培?養(yǎng)幼兒?在一日?生活中?的常規(guī)?，例如?培養(yǎng)幼?兒多喝?水保證?幼兒的?戶外時?間，例?如幼兒?在喝水?是要學(xué)?會排隊(duì)?拿水杯?排隊(duì)接?水靠墻?喝水的?常規(guī)，?由于幼?兒剛?cè)?園所以?我們會?在生活?上多加?強(qiáng)了幼?兒的照?顧，讓?幼兒早?一點(diǎn)的?適應(yīng)幼?兒園里?的生活?并逐步?建立于?老師的?依戀關(guān)?系，由?于現(xiàn)在?是冬季?氣溫比?較冷我?們會為?幼兒掖?褲子，?在洗手?的時候?為幼兒?卷袖子?落袖子?，并監(jiān)?督幼兒?用正確?的洗手?方法洗?手和禮?貌用語?培養(yǎng)幼?兒上床?睡覺不?帶小飾?品等，?幼兒的?適應(yīng)能?力還是?很強(qiáng)的?，但是?本班幼?兒調(diào)皮?的孩子?很多，?這還需?要老師?多加的?監(jiān)督和?指導(dǎo)教?育。?（3）?衛(wèi)生保?健安全?工作：?本學(xué)?期進(jìn)行?了消防?知識和?火災(zāi)逃?生的教?育，從?這次的?教育中?可以看?出幼兒?對消防?電話1?19警?察電話?110?醫(yī)生電?話12?0的知?識的薄?弱，分?不清楚?。但也?看出了?個別幼?兒例如?趙澤凱?王若春?等小朋?友的反?應(yīng)能力?。本?學(xué)期還?學(xué)習(xí)了?抓傷磕?傷碰傷?等一些?意外引?起的事?故進(jìn)行?處理，?還有幼?兒園安?全方面?的學(xué)習(xí)?及預(yù)防?事故解?決的辦?法，加?強(qiáng)老師?在急救?當(dāng)中遇?到事情?能夠不?慌不亂?的心理?素質(zhì)。?由于?現(xiàn)在是?流感嚴(yán)?重的時?期，幼?兒園向?家長發(fā)?放"普?通流感?與甲流?感"區(qū)?別的單?子，還?向家長?發(fā)放預(yù)?防甲流?感的中?草藥，?避免家?長的恐?慌的心?理。?由于本?班幼兒?好動，?如陳一?男秦棟?梁李悠?揚(yáng)等小?朋友，?所以我?們在安?全教育?這塊從?未放松?過，教?育幼兒?在樓道?以及教?室不亂?跑或在?戶外不?打鬧，?嚴(yán)格要?求幼兒?在洗手?環(huán)節(jié)中?不浪費(fèi)?水用正?確的洗?手方法?洗手以?及不擁?擠。?4環(huán)境?創(chuàng)設(shè)：?（1?）主題?環(huán)境：?本學(xué)期?創(chuàng)設(shè)了?,《多?彩的幼?兒園》?《季?節(jié)》《?節(jié)日》?等主題?版，通?過多彩?的幼兒?園來教?育幼兒?熟悉幼?兒園里?的環(huán)境?及老師?并且能?夠做到?高高興?興來幼?兒園開?開心心?回家去?。通過?季節(jié)的?主題版?來教育?幼兒感?受有入?秋到入?冬的變?化感受?自然界?的奇妙?。通過?節(jié)日的?主題版?來教育?幼兒了?解中國?的文化?和節(jié)日?的氣氛?，通過?繪畫來?鍛煉幼?兒小肌?肉的發(fā)?展，并?鍛煉幼?兒繪畫?能力。?而且通?過這學(xué)?期對主?題版的?學(xué)習(xí)又?有了進(jìn)?一步提?升。在?主題版?這塊變?得不是?很陌生?。（?2）區(qū)?域活動?：本學(xué)?期開展?了圖書?區(qū)建筑?區(qū)益智?區(qū)美工?區(qū)娃娃?家五個?區(qū)域活?動，通?過豐富?多彩的?區(qū)域活?動來促?進(jìn)幼兒?多方面?的發(fā)展?，在圖?書區(qū)中?培養(yǎng)幼?兒安靜?的看書?一頁一?頁的翻?看，有?愛護(hù)圖?書的意?識。在?建筑區(qū)?中培養(yǎng)?幼兒對?積木的?拉長圍?攏鍛煉?幼兒小?肌肉的?發(fā)展。?美工區(qū)?培養(yǎng)幼?兒在圖?畫粘貼?剪折撕?等多方?面的發(fā)?展。益?智區(qū)主?要投放?一些數(shù)?學(xué)中的?知識來?培養(yǎng)幼?兒動手?動腦的?能力。?娃娃家?培養(yǎng)幼?兒對玩?具的愛?護(hù)鍛煉?幼兒之?間的表?演能力?和小朋?友之間?溝通互?助的能?力。?（3）?自然角?：通過?劃分水?里長得?土里摘?培的欣?賞的來?讓幼兒?進(jìn)行觀?察并且?填好記?錄并了?解每種?植物的?特征如?帶葉的?沒葉的?等，感?受植物?生長頑?強(qiáng)的生?命力。?__?__家?長工作?：（?1）家?長配合?工作：?1配合?老師讓?幼兒早?一點(diǎn)的?適應(yīng)幼?兒園里?的生活?。__?__家?長半日?活動開?放。3?按時送?幼兒來?園4收?集廢舊?物品制?作區(qū)域?材料。?5幫助?幼兒輔?導(dǎo)功課?并完成?老師交?給的家?庭作業(yè)?。（?2）交?流方法?：1通?過家園?橋來和?家長共?同。2?發(fā)放周?計(jì)劃讓?家長了?解幼兒?園一日?活動的?安排。?3對個?別幼兒?進(jìn)行家?訪和電?話和家?長溝通?幼兒的?情況。?6不?足：?1本班?有個別?的幼兒?上床不?脫衣服?例如秦?棟梁還?有個別?幼兒喜?歡動手?發(fā)脾氣?所以下?半學(xué)期?注重這?方面的?教育。?2繼?續(xù)加強(qiáng)?幼兒禮?