音樂教師年終工作總結(jié)范文

第3頁共3頁音樂教?師年終?工作總?結(jié)范文?__?__年?年終初?中音樂?教師個(gè)?人工作?總結(jié)?這一?學(xué)年我?擔(dān)任的?是初中?部七年?級(jí)（1?33—?136?）和八?年級(jí)（?129?—13?2）八?個(gè)班的?音樂教?育教學(xué)?工作,?音樂教?育教學(xué)?每年都?反反復(fù)?復(fù)，但?在每年?反復(fù)教?育教學(xué)?的過程?中，我?卻有著?不同的?收獲。?現(xiàn)將這?一學(xué)年?的教育?教學(xué)工?作總結(jié)?如下，?以便今?后更好?地開展?工作，?彌補(bǔ)不?足，精?益求精?。音?樂是最?擅長表?現(xiàn)情感?、以情?動(dòng)人的?藝術(shù)。?它的魅?力在于?給人自?由馳騁?想象的?空間。?一首好?的樂曲?，或許?幾分鐘?之內(nèi)使?你獲得?幾星期?苦思冥?想的東?西;或?是襯托?出一個(gè)?美好的?幻想;?或是寄?予一個(gè)?美好的?寓意;?或是抒?發(fā)一片?灼灼的?情感…?…這種?立意與?意境之?美對(duì)人?有著深?刻的感?染力,?會(huì)在心?靈深處?留下美?的烙印?.音樂?課為了?更好的?完成教?學(xué)任務(wù)?、達(dá)到?教學(xué)目?的，培?養(yǎng)學(xué)生?懂得理?解，有?表情地?歌唱和?感受音?樂的能?力，通?過藝術(shù)?形象，?培養(yǎng)學(xué)?生的美?好情操?，使他?們身心?得到健?康的發(fā)?展。?一、堅(jiān)?持以審?美教育?為核心?，注重?培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音?樂的興?趣、愛?好及情?感。努?力做到?通過音?樂教育?陶冶情?操、啟?迪智慧?、激發(fā)?學(xué)生對(duì)?美的愛?好與追?求。注?重以學(xué)?生為主?體，讓?學(xué)生在?愉快的?音樂實(shí)?踐活動(dòng)?（聽、?看、唱?，討論?、聯(lián)想?、想象?及律動(dòng)?）中，?主動(dòng)地?去發(fā)現(xiàn)?、去探?究，去?感受音?樂、理?解音樂?、表現(xiàn)?音樂，?并在一?定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造?音樂。?二、?在教學(xué)?過程中?，本著?讓學(xué)生?從“要?我學(xué)我?想學(xué)我?要學(xué)”?這一過?程進(jìn)行?轉(zhuǎn)變。?為了達(dá)?到這個(gè)?目的，?首先對(duì)?教材的?目標(biāo)進(jìn)?行了設(shè)?定。并?根據(jù)初?中學(xué)生?的基礎(chǔ)?和接受?能力的?不同而?對(duì)教材?內(nèi)容進(jìn)?行合理?的取舍?，安排?了本學(xué)?年的教?學(xué)計(jì)劃?，精心?編寫了?各個(gè)年?級(jí)各個(gè)?課時(shí)的?教案和?導(dǎo)學(xué)案?，配合?學(xué)校強(qiáng)?勢(shì)推進(jìn)?教學(xué)改?革。在?具體的?教育教?學(xué)中，?我一方?面在教?學(xué)模式?上采用?一些適?時(shí)有效?的設(shè)問?，啟發(fā)?、引導(dǎo)?學(xué)生積?極思考?;另一?方面通?過大量?的實(shí)物?展示與?課件相?結(jié)合，?吸引學(xué)?生注意?力，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性與?學(xué)習(xí)興?趣，從?而達(dá)到?課堂教?學(xué)實(shí)效?性。為?了使學(xué)?生能輕?松、愉?快地上?音樂課?，多用?鼓勵(lì)的?方式使?學(xué)生表?現(xiàn)出良?好的品?質(zhì)。努?力做到?用好的?設(shè)計(jì)抓?住學(xué)生?的注意?力。對(duì)?于破壞?課堂秩?序的行?為也進(jìn)?行了善?意的批?評(píng)與糾?正。在?課堂活?動(dòng)中，?我會(huì)創(chuàng)?設(shè)平等?、民主?、愉悅?的環(huán)境?，能夠?在課堂?中點(diǎn)燃?學(xué)生的?求知火?焰。?三、本?學(xué)年除?第一單?元是唱?歌課外?，其他?單元不?是創(chuàng)作?就是器?樂或欣?賞，比?較枯燥?難上，?學(xué)生的?興趣也?不太高?，教學(xué)?比較難?開展。?我就大?膽的在?教學(xué)中?加入適?當(dāng)?shù)谋?演，增?加課堂?教學(xué)的?趣味性?。學(xué)生?在課堂?上的積?極性有?了提高?，課堂?教學(xué)收?到了一?定的效?果。如?：復(fù)習(xí)?四分音?符時(shí)讓?學(xué)生用?“走”?來感知?;八分?音符讓?學(xué)生用?“跑”?來感知?，這一?下學(xué)生?很快就?記住了?。四?、配合?學(xué)校政?教處，?成功的?舉辦我?校第_?___?屆“花?樣年華?”藝術(shù)?節(jié)，并?成功出?演節(jié)目?—吉他?獨(dú)奏《?愛的浪?漫史》?。此次?藝術(shù)節(jié)?的文藝?演出活?動(dòng)給學(xué)?生充分?發(fā)揮自?我潛能?的機(jī)會(huì)?，豐富?了學(xué)生?的課外?生活，?使他們?懂得團(tuán)?結(jié)協(xié)作?的巨大?力量和?重要性?，同時(shí)?也得到?廣大師?生及各?界社會(huì)?人士的?好評(píng)，?還向社?會(huì)各界?大力宣?傳了我?校的形?象。?五、努?力學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)?修養(yǎng)。?我經(jīng)常?利用休?息時(shí)間?去收集?各種音?樂文化?資料，?以便讓?學(xué)生能?多聽、?多看、?多接觸?優(yōu)秀的?作品，?從而增?長見識(shí)?，并獲?得美的?感悟。?要是條?件允許?的話，?還可以?讓學(xué)生?適當(dāng)?shù)?接觸一?下電腦?音樂。?此外，?我還很?注意自?身的學(xué)?習(xí)。如?：練習(xí)?專業(yè)技?能;閱?讀一些?音樂、?教育、?文化等?方面的?報(bào)刊、?雜志;?上網(wǎng)查?找有關(guān)?教育工?作站，?并精心?創(chuàng)建了?自己的?音樂博?客與各?地的中?小學(xué)教?師進(jìn)行?了很好?的學(xué)習(xí)?和交流?。當(dāng)?然，我?在教學(xué)?工作中?也存在?這樣和?那樣的?不足，?主要表?現(xiàn)為?1、課?堂教學(xué)?不能針?對(duì)__?__個(gè)?班學(xué)生?實(shí)際，?缺