教科版《科學(xué)家阿基米德》教材綜合資料

教科版《科學(xué)家阿基米德》教材綜合資料教材說(shuō)明〔解題〕本文通過(guò)兩個(gè)故事，介紹了科學(xué)家阿基米德對(duì)人類的偉大貢獻(xiàn)及其偉大的人格，贊揚(yáng)了他獻(xiàn)身科學(xué)的精神。〔結(jié)構(gòu)分析〕全文共２０個(gè)自然段，可分三部分。第一部分（第１～２自然段），概括介紹阿基米德是希臘有名的科學(xué)家，他愛(ài)動(dòng)腦筋想問(wèn)題。第二部分（第３～１４自然段），寫(xiě)阿基米德運(yùn)用鏡子的反射原理，讓侵略者吃了敗仗。第一層（第３～７自然段），寫(xiě)羅馬侵略者來(lái)了，阿基米德挺身而出。第二層（第８～１４自然段），寫(xiě)阿基米德巧用鏡子，打退侵略者。第三部分（第１５～２０自然段），寫(xiě)羅馬侵略者殘忍地殺害了阿基米德。第一層（第１５自然段），寫(xiě)羅馬軍隊(duì)殺進(jìn)了希臘。第二層（第１６～２０自然段），寫(xiě)羅馬侵略者殘忍地殺害了阿基米德。〔語(yǔ)意理解〕2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/12“希臘是一個(gè)文明古國(guó)，在兩千多年前，希臘有個(gè)很有名的科學(xué)家阿基米德?！毕ＥD，歐洲的文明古國(guó)，有３０００多年有文字記載的歷史。公元前５世紀(jì)為希臘的鼎盛時(shí)期。１８３２年宣布獨(dú)立并成立希臘王國(guó)。第二次世界大戰(zhàn)期間為德國(guó)所占領(lǐng)。１９４４年１０月１５日全國(guó)解放。１９７４年改為共和國(guó)。１９７２年６月５日同我國(guó)建交。希臘是西方文明的搖籃。公元前３０００年至前１４００年克里特島就存在米諾斯文化。公元前８００年出現(xiàn)奴隸制城邦國(guó)家，１８２１年３月２５日爆發(fā)反對(duì)奧斯曼帝國(guó)統(tǒng)治的戰(zhàn)爭(zhēng)。希臘人創(chuàng)造的神話、雕刻、哲學(xué)和自然科學(xué)炳煥古今；更被稱為海員國(guó)，航海業(yè)發(fā)達(dá)，擁有眾多海員。希臘人好客，喜愛(ài)喝咖啡，飲酒，酒喝得稍醉微醺被認(rèn)為是社交的風(fēng)范。夏日下午２～５時(shí)為午休時(shí)間，晚飯一般在１０點(diǎn)以后，希臘海岸線長(zhǎng)１５０００多千米，多半島和島嶼。最著名的島嶼有伯羅奔尼撒半島和克里特島。境內(nèi)７５％土地為山地。屬地中海氣候。希臘９８％以上為希臘人，講希臘語(yǔ)，信奉東正教。主要少數(shù)民族是土耳其人，信奉伊斯蘭教。阿基米德是古希臘數(shù)學(xué)家、力學(xué)家。公元前287（？）年生于西西里島的敘拉古；公元前212（？）年卒于敘拉古。阿基米德一直被推崇為創(chuàng)造性和精確性的典范。阿基米德的幾何著作是希臘數(shù)學(xué)的頂峰。他把歐幾里得嚴(yán)格的推理方法2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/12與柏拉圖先驗(yàn)的豐富想象和諧地結(jié)合在一起，達(dá)到了至善至美的境界。他的主要著作有：，主要是研究圓周和圓面積的計(jì)算問(wèn)題；，主要是研究球的面積和體積的計(jì)算問(wèn)題，他使用了無(wú)窮小量，其中很多問(wèn)題的證明已經(jīng)接近了微積分的思想方法；，研究了曲線圖形求面積問(wèn)題；在這部著作中有40個(gè)命題，這些命題中運(yùn)用了窮竭法；，是一本專門(mén)講記數(shù)法的書(shū)；一書(shū)是阿基米德所有數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)中最光彩奪目的部分。阿基米德的著作以精確和嚴(yán)謹(jǐn)著稱，其完美令人嘆為觀止，油然生敬。阿基米德被后世的數(shù)學(xué)家尊稱為“數(shù)學(xué)之神”，在人類有史以來(lái)最重要的三位數(shù)學(xué)家中，阿基米德居首位，另兩位是牛頓和高斯?！鞍⒒椎旅约旱暮?，笑瞇瞇地說(shuō)：‘我有什么本事呀？是太陽(yáng)幫了咱們的忙。你們想，咱們上千面鏡子，把太陽(yáng)光集中反射在帆篷上去，溫度多高呀，所以帆篷就著火了?！睋?jù)說(shuō)這一次羅馬的許多船只都被燒毀了，但羅馬人卻找不到失火的原因。900多年后，有位科學(xué)家按史書(shū)介紹的阿基米德的方法制造了一面凹面鏡，成功地點(diǎn)著了距離鏡子45米遠(yuǎn)的木頭，而且燒化了距離鏡子42米遠(yuǎn)的鋁。所以，許多科技史家通常都把阿基米德看成是人類利用太陽(yáng)能的始祖?！暗纫幌略贇⑽?，這條幾何定理我還沒(méi)有證明完呢！ ”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/12多么偉大的科學(xué)家！在生命的最后時(shí)刻還在想著他的科學(xué)證明。他又是多么可愛(ài)的科學(xué)家??！據(jù)說(shuō)派士兵來(lái)的人馬塞拉斯十分敬佩阿基米德的聰明智慧，下令不許傷害他，還派一名士兵去請(qǐng)他。此時(shí)阿基米德不知城門(mén)已破，還在凝視著木板上的幾何圖形沉思呢。當(dāng)士兵的利劍指向他時(shí)，他卻用身體護(hù)住木板，大叫：“不要?jiǎng)游业膱D形!”他要求把原理證明完再走，但激怒了那個(gè)魯莽無(wú)知的士兵，他竟用利劍刺死了75歲的老科學(xué)家。馬塞拉斯勃然大怒，他處死了那個(gè)士兵，撫慰阿基米德的親屬，為他開(kāi)了追悼會(huì)并建了陵墓?！矊?xiě)作特點(diǎn)〕１．選材典型，中心突出。.場(chǎng)面描寫(xiě)生動(dòng)、感人。教學(xué)建議〔教學(xué)目標(biāo)〕１．正確、流利、有感情地朗讀課文。２．速讀課文，把握課文內(nèi)容，體會(huì)阿基米德愛(ài)動(dòng)腦筋、熱愛(ài)科學(xué)的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)家的敬仰和對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。３.體會(huì)作者是怎樣具體描述事件，表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。４.認(rèn)識(shí)５個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě) 8個(gè)生字?！步虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)〕體會(huì)阿基米德熱愛(ài)科學(xué)的精神，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法?！步虒W(xué)準(zhǔn)備〕2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/12推薦學(xué)生閱讀科學(xué)家傳記。請(qǐng)學(xué)生自己在家動(dòng)手實(shí)踐“借光取火”實(shí)驗(yàn)（注意安全）?！步虒W(xué)時(shí)間〕課時(shí)?！膊僮饕c(diǎn)〕讀書(shū)指導(dǎo)。⑴關(guān)于課文。本文是一篇寫(xiě)人的敘事性文章，主要講述了阿基米德的幾件軼事，課文的主要意圖是讓學(xué)生在了解阿基米德的過(guò)程中，體會(huì)科學(xué)家的精神和品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的興趣，同時(shí)學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)人物的方法。課前活動(dòng)。教學(xué)前，可讓學(xué)生收集關(guān)于阿基米德的資料，動(dòng)手做一做用鏡子聚光取火的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。要特別提醒學(xué)生注意安全。教學(xué)過(guò)程。①導(dǎo)入新課。可以由學(xué)生介紹課前搜集的關(guān)于阿基米德的資料入手，教師總結(jié)后，導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)。②初讀課文。本文的生字較多，詞語(yǔ)較易懂，因而指導(dǎo)學(xué)生初讀課文時(shí)，可分以下幾步進(jìn)行：一是自由讀文，強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，對(duì)于要求認(rèn)識(shí)的 5個(gè)生字要注意正音，并結(jié)合課文中的語(yǔ)句記住這些字。二是默讀課文，邊讀邊把課文中出現(xiàn)的生詞用筆畫(huà)出來(lái)，再讀一讀。對(duì)于不理解的詞2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)5/12語(yǔ)，可通過(guò)反復(fù)讀、聯(lián)系上下文理解，或借助工具書(shū)弄懂其意義，學(xué)生可把自己喜歡的詞語(yǔ)抄在“自選詞句”欄中。三是在通讀全文后，給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。本課有20個(gè)自然段，弄清每個(gè)自然段的意思，說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。四是可讓學(xué)生在初步讀懂課文的基礎(chǔ)上，說(shuō)說(shuō)課文主要講了阿基米德的幾件事。③深入精讀。精讀課文時(shí)，以學(xué)生自主閱讀為主。教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀和體會(huì)時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：第一，了解阿基米德愛(ài)動(dòng)腦筋的特點(diǎn)。首先讓學(xué)生自由讀第２自然段，想一想：從什么地方可以看出阿基米德愛(ài)動(dòng)腦筋。緊接著，讓學(xué)生自由讀３至１４自然段，說(shuō)說(shuō)這部分主要講了一件什么事。在這一環(huán)節(jié)中，教師可引導(dǎo)學(xué)生抓住下面幾個(gè)句子理解體會(huì)：“不要慌，不要慌!”“快回家去，把家里的鏡子全拿來(lái) !”———體會(huì)阿基米德的沉著、冷靜、果斷?！斑@時(shí)候太陽(yáng)高高地掛在天空，海風(fēng)燒著了 !”———這種現(xiàn)象奇怪嗎？讓學(xué)生談?wù)劊耗隳芙忉寙?（結(jié)合課前實(shí)驗(yàn)）再結(jié)合“我有什么本事呀?著火了?！弊寣W(xué)生明白阿基米德善于觀察思考，并利用科學(xué)原理戰(zhàn)勝敵人。第二，了解阿基米德熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)6/12先讓學(xué)生自己讀讀 15至20自然段，說(shuō)說(shuō)這部分主要寫(xiě)了什么。再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)最使自己感動(dòng)的地方，找出重點(diǎn)語(yǔ)句理解體會(huì)：“阿基米德那么專心抬起頭來(lái)”———從他的行為中，感受他全身心地投入鉆研的狀態(tài)?！暗纫幌聸](méi)完呢 !”———面對(duì)死亡，他還關(guān)心著自己的幾何定理，可見(jiàn)他熱愛(ài)科學(xué)勝過(guò)自己的生命?；貧w全文。再讀全文，說(shuō)說(shuō)從科學(xué)家阿基米德的身上得到了什么啟示。積累內(nèi)化。寫(xiě)一下自己的閱讀感受。遷移練習(xí)。1）識(shí)字寫(xiě)字。識(shí)字時(shí)，注意“踹”和“蠻”的讀音；寫(xiě)字時(shí)，要指導(dǎo)寫(xiě)好“希”、“篷”、“踹”、“蠻”等字，并強(qiáng)調(diào)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。2）寫(xiě)近義詞。反射（） 奇怪（） 平靜（）專心（） 發(fā)覺(jué)（） 聚精會(huì)神（）４.實(shí)踐活動(dòng)。（１）把阿基米德遇害時(shí)的情景編成課本劇演一演。（２）搜集其他科學(xué)家的故事，為本單元后面的交流做2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)7/12準(zhǔn)備。資料〔殺氣騰騰〕充滿兇惡的氣勢(shì)?！矌缀巍硵?shù)學(xué)的一個(gè)分支,研究空間圖形的形狀,大小和位置的相互關(guān)系等?！捕ɡ怼骋呀?jīng)證明具有正確性，可以作為原則規(guī)律的命題或公式，如幾何定理?！舶⒒椎拢ㄇ?287-前212）〕誕生于希臘敘拉古附近的一個(gè)小村莊。他出身于貴族家庭，與敘拉古的赫農(nóng)王有親戚關(guān)系，家庭十分富有。阿基米德的父親是天文學(xué)家兼數(shù)學(xué)家，學(xué)識(shí)淵博，為人謙遜。阿基米德受家庭的影響，從小就對(duì)數(shù)學(xué)、天文學(xué)特別是古希臘的幾何學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)他剛滿１１歲時(shí)，借助與王室的關(guān)系，被送到埃及的亞歷山大里亞城去學(xué)習(xí)。亞歷山大位于尼羅河口，是當(dāng)時(shí)的文化貿(mào)易中心之一。這里有雄偉的博物館、圖書(shū)館，而且人才薈萃，被世人譽(yù)為“智慧之都”。阿基米德在這里學(xué)習(xí)和生活了許多年，曾跟很多學(xué)者密切交往。他兼收并蓄了東方和古希臘的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，在其后的科學(xué)生涯中作出了重大的貢獻(xiàn)。公元前２１２年，古羅馬軍隊(duì)入侵?jǐn)⒗?，阿基米德被羅馬士兵殺死，終年７５歲。阿基米德的遺體葬在西西里島，墓碑上刻著一個(gè)圓柱內(nèi)切球的圖形，以紀(jì)念他在幾何學(xué)上的卓越貢獻(xiàn)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)8/12〔阿基米德的成就〕阿基米德無(wú)可爭(zhēng)議地是古代希臘文明所產(chǎn)生的最偉大的數(shù)學(xué)家及科學(xué)家，他在諸多科學(xué)領(lǐng)域所作出的突出貢獻(xiàn)，使他贏得同時(shí)代人的高度尊敬。阿基米德求得了拋物線弓形、螺線、圓形的面積和體積以及橢球體、拋物面體等復(fù)雜幾何體的體積。在推演這些公式的過(guò)程中，他熟練地啟用了“窮竭法”，即我們今天所說(shuō)的逐步近似求極限的方法，因而被公認(rèn)為微積分計(jì)算的鼻祖。他還利用此法估算出Ⅱ值在和之間，并得出了三次方程的解法。面對(duì)古希臘繁冗的數(shù)字表示方式，阿基米德提出了一套有重要意義的按級(jí)計(jì)算法，并利用它解決了許多數(shù)學(xué)難題。阿基米德在力學(xué)方面的成績(jī)最為突出，這些成就主要集中在靜力學(xué)和流體靜力學(xué)方面。他在研究機(jī)械的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，并利用這一原理設(shè)計(jì)制造了許多機(jī)械。他在研究浮體的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了浮力定律，也就是有名的阿基米德定律。阿基米德在天文學(xué)方面也有出色的成就。他設(shè)計(jì)了一些圓球，用細(xì)繩和木棒將它們連接起來(lái)模仿日月和星辰的運(yùn)動(dòng)，并利用水力使它們轉(zhuǎn)動(dòng)。這樣日食和月食就可以生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)了。阿基米德認(rèn)為地球是圓球狀的，并圍繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，這一觀點(diǎn)比哥白尼的“日心地動(dòng)說(shuō)”要早１８００年。限于當(dāng)時(shí)的條件，他并沒(méi)有就這個(gè)問(wèn)題做深入系統(tǒng)的研究。但早在公元前３世紀(jì)就提出這樣的見(jiàn)解，是很了不起的。阿基米2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)9/12德的著作很多，作為數(shù)學(xué)家，他寫(xiě)出了等數(shù)學(xué)著作。作為力學(xué)家，他著有等力學(xué)著作。在中，他系統(tǒng)地論證了杠桿原理。在中，他論證了浮力定律。阿基米德不僅在理論上成就璀璨，還是一個(gè)富有實(shí)踐精神的工程學(xué)家。他一生設(shè)計(jì)、制造了許多機(jī)構(gòu)和機(jī)器，除了杠桿系統(tǒng)外，值得一提的還有舉重滑輪、灌地機(jī)、揚(yáng)水機(jī)以及軍事上用的投射器等。被稱作“阿基米德舉水螺旋”的揚(yáng)水機(jī)是為了將水從大船的船艙中排出而發(fā)明的。揚(yáng)水機(jī)可以利用螺旋把搬水運(yùn)到高處，在埃及得到了廣泛的應(yīng)用，是現(xiàn)代螺旋泵的前身。阿基米德不僅是個(gè)理論家，也是個(gè)實(shí)踐家，他一生熱衷于將其科學(xué)發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于實(shí)踐，從而把二者結(jié)合起來(lái)。在埃及，公元前１５００年前左右，就有人用杠桿來(lái)抬起重物，不過(guò)人們不知道它的道理。阿基米德潛心研究了這個(gè)現(xiàn)象并發(fā)現(xiàn)了杠桿原理。赫農(nóng)王對(duì)阿基米德的理論一向持半信半疑的態(tài)度。他要求阿基米德將它們變成活生生的例子以使人信服。阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能移動(dòng)地球。 ”國(guó)王說(shuō)：“這恐怕實(shí)現(xiàn)不了，你還是來(lái)幫我拖動(dòng)海岸上的那條大船吧。”這條船是赫農(nóng)王為埃及國(guó)王制造的，體積大，相當(dāng)重，因?yàn)椴荒芘矂?dòng)，擱淺在海岸上已經(jīng)很多天了。阿基米德滿口答應(yīng)下來(lái)。阿基米德設(shè)計(jì)了一套復(fù)雜的杠桿滑輪系統(tǒng)安裝在船上，將繩2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)10/12索的一端交到赫農(nóng)王手上。赫農(nóng)王輕輕拉動(dòng)繩索，奇跡出現(xiàn)了，大船緩緩地挪動(dòng)起來(lái)，最終下到海里。國(guó)王驚訝之余，十分佩服阿基米德，并派人貼出告示： “今后，無(wú)論阿基米德說(shuō)什么，都要相信他。”〔阿基米德的其他故事〕金冠之迷赫農(nóng)王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國(guó)王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒(méi)有搗鬼呢？既想檢驗(yàn)真假，又不能破壞王冠，這個(gè)問(wèn)題不僅難倒了國(guó)王，也使諸大臣們面面相覷。后來(lái)，國(guó)王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進(jìn)澡盆里，一邊看到水往外溢，同時(shí)感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去，一路大聲喊著“尤里卡，尤里卡！”（Eureka,我知道了，我找到了）原來(lái)他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，即浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。后來(lái)，該定律就被命名為阿基米德定律。愛(ài)國(guó)的阿基米德在阿基米德晚年時(shí)，羅馬軍隊(duì)入侵?jǐn)⒗?，阿基米德?016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)11/12導(dǎo)同胞們制造了很多攻擊和防御敵人的武器。當(dāng)侵略軍首領(lǐng)馬塞拉斯率眾攻城時(shí)，他設(shè)計(jì)的投石機(jī)把敵人打得哭爹喊娘。他制造的鐵爪式起重機(jī)，能將敵船提