六年級《衛(wèi)生與保健》教案1

衛(wèi)生與保健知識教案1、面對挫折，戰(zhàn)勝困難教學(xué)目的:引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識挫折和困難是不可避免的、客觀存在的，他將伴隨學(xué)生一起成長，正視挫折和困難是幫助學(xué)生成熟、成才不可缺少的良藥。教學(xué)重難點面對挫折和困難，樹立信心，積極應(yīng)對，想方設(shè)法，戰(zhàn)而勝之;克服態(tài)度消極、悲觀失望、無所作為。樹立戰(zhàn)勝挫折和困難的意志力。教具5個線團，每個線團4米，每0?5米一種顏色。線圈10個。課件:(1)《海底總動員》的3個片斷(5分鐘)課時安排:1課時教學(xué)步驟:1、動畫引入，激趣揭題。師:提起《海底總動員》大家一定不會陌生，讓我們一邊看，一邊想，假如尼諾的爸爸遇到困難就放棄尋找兒子的計劃，或者尼諾沒有從醫(yī)生家的金魚缸逃出來，結(jié)果會是什么樣,(課件1.播放《海底總動員》的片斷)小結(jié):大家說的很有道理，電影中尼諾的爸爸歷盡千辛萬苦尋找兒子，尼諾在同伴的支持下，想盡辦法，一次又一次的逃出金魚缸，毫不氣餒，這種在困難面前頑強拚搏的例子，還有許多。今天，我們來學(xué)習(xí)——(課件2.板書)2、分4人小組，講述故事。師:每個同學(xué)講一個簡短的故事，這個故事必須反映一個人在困難面前奮發(fā)努力、頑強拚搏。故事的內(nèi)容可以是聽過的、看到的，或個人經(jīng)歷的。(師巡回觀察各小組的活動，注意發(fā)現(xiàn)講述比較精彩的同學(xué)。)師:請幾位同學(xué)把自己講的故事敘述給全班同學(xué)聽。生1:唐代鑒真和尚應(yīng)邀去日本講學(xué)，先后六次東渡，面臨一個又一個困難，經(jīng)歷一次又一次失敗，但他不氣餒，不灰心，不怕挫折和失敗，第六次東渡終于到達日本，為加強中日兩國的文化交流，增強中日兩國人民的友誼作出了重大貢獻。師:正如同學(xué)們說的那樣，人生的道路不可能是筆直的。只有鼓足勇氣，樹立信心，奮發(fā)努力，頑強拚搏，才能克服困難，取得成功。3、拓展知識，強化意志。師:請同學(xué)們看四條名人名言——(課件3.)有困難是好事，困難會逼著人想辦法，困難能鍛煉出人才來?！焯亓⒆吭降娜说囊淮髢?yōu)點是:在不利與艱難的遭遇里不折不撓。——貝多芬我必須承認(rèn)，幸運喜歡照顧勇敢的人。——達爾文錯誤和挫折教育了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些?！珴蓶|師:張某同學(xué)看了名人名言后，也想寫一條鼓勵自己、戰(zhàn)勝困難的座右銘，你們能幫幫他嗎,字典里最重要的三個詞:意志、學(xué)習(xí)、等待?！?如果我們被打敗了，就要從頭開始?！?成功的第一個條件是:虛心學(xué)習(xí)。——生3相信自己，相信科學(xué)?！?4、連線故事教師準(zhǔn)備5個線團，每個線團4米，每米一種顏色，將全班分成8人一組，每組發(fā)一個線團。師:某小學(xué)有一名男生，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，深為老師喜愛和同學(xué)欽佩?？墒牵谝淮问欣锱e辦的數(shù)學(xué)競賽中，他“名落孫山”??下面請拿線團的同學(xué)邊放線，邊講故事。放完一種顏色的線就停止講述，把線團就給下一個同學(xué)，由他接著故事22、家庭衛(wèi)生保健箱教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識家庭衛(wèi)生保健箱的作用。2、衛(wèi)生保健箱的妥善保管。教學(xué)重難點:合理的配備何保管衛(wèi)生保健箱。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、同學(xué)們當(dāng)你們身體受傷的時候，你們怎么辦,2、這節(jié)課，我們來認(rèn)識家庭衛(wèi)生保健箱。二、技能訓(xùn)練——建立家庭保健箱1、介紹保健箱中必務(wù)的物品。(出示保健箱)2、利用多媒體圖像展示家庭保健箱中的物品。(1)家庭小醫(yī)生會診(1)考考你:連線題(6支小隊、6塊題板)鼻出血藍(lán)油烴蟲咬冷敷(前額)暈車清涼油感冒苯海拉明腹瀉鹽酸黃連素燙傷克感敏(2)演示題三、當(dāng)堂檢測1、家庭衛(wèi)生保健箱優(yōu)什么的作用,2、怎樣配備和保管衛(wèi)生保健箱,四教師小結(jié)同學(xué)們，家庭衛(wèi)生保健箱衛(wèi)人們的生活提供了方便，我們今后要學(xué)會配備和保管它，讓它更好的衛(wèi)人們服務(wù)。3、毒品的危害教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識毒品的主要種類，學(xué)習(xí)毒品對人體的危害，教育學(xué)生要自覺抵制毒品及采取什么方法抵制。2、用事實教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品。教學(xué)重難點:認(rèn)識毒品的危害教育學(xué)生養(yǎng)成自覺抵制毒品的意識并付諸行動。教具:教學(xué)用掛圖課時安排:1課時教學(xué)過程:一(提問展開課程教學(xué):同學(xué)們知道在中國歷史上曾經(jīng)發(fā)生過一場與鴉片有關(guān)的戰(zhàn)爭，鴉片是什么藥物，為什么清政府要拒絕鴉片輸入。二(展開教學(xué)1(認(rèn)識毒品的種類(出示教學(xué)彩圖)毒品主要從罌粟，古柯堿和大麻三類有毒植物中提煉、加工、分離出來、有鴉片、嗎啡等種類。2(認(rèn)識毒品的對人體的危害(,)毒品對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有高度的毒性，可以刺激腦產(chǎn)生幻覺，所以容易引起人們的好奇，不能自拔。(l)危害神經(jīng)系統(tǒng)導(dǎo)致呼吸停止而死亡。(2)損害人的其他一些器官和系統(tǒng)。(3)降低人體的抵抗力，傳染艾滋病。(二)毒品使人成癮，使人走上犯罪道路，嚴(yán)重破壞社會治安。(三)我們應(yīng)該堅決抵制毒品的侵襲1(慎重交友2(主要精力用在學(xué)習(xí)和健康向上的活動上，不對毒品抱有好奇心。四(當(dāng)堂完成作業(yè):毒品的危害大嗎,你能抵制拒絕毒品嗎,板書設(shè)計3(毒品的危害種類:罌粟，古按堿，大麻中提煉對神經(jīng)系統(tǒng)有高度毒性毒品危害影響免疫功能，易傳染艾滋病容易成癮，危害社會安定堅決抵制4、節(jié)假日的體育鍛煉教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識怎樣合理、科學(xué)地安排課外體育鍛煉。2、知道在進行課外體育活動時應(yīng)注意些什么,教學(xué)重點難點:知道在進行課外體育活動時應(yīng)注意些什么,教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師:今天，我們要學(xué)習(xí)新課:2、合理安排課外體育鍛煉。同學(xué)們，你們喜歡體育鍛煉嗎,師:很好～我們都喜歡體育鍛煉。但是活動內(nèi)容的安排要科學(xué)，在教師有計劃的指導(dǎo)下進行鍛煉，才能達到強身健體的目的。二、學(xué)習(xí)新課怎樣才算是科學(xué)安排呢,師:大家講得都對～每次鍛煉后，大家都要耗費許多體力，鍛煉完了我們還應(yīng)該做什么呢,師:對了。加強營養(yǎng)是和重要的，這樣才能補充體力，但不一定要吃許多好東西，不然，大家不都變成小胖子了嗎,營養(yǎng)過剩也是不好的。你們能不能說一說，你最喜歡的體育鍛煉項目是什么,師:你們講得很好～每年到了冬天，學(xué)校里都要組織冬季三項常規(guī)比賽;在體育課中安排長跑練習(xí)等等，你知道為什么嗎,師:有道理。長跑確實能鍛煉人、磨練人，可是剛才講的還不全面，如果你想強壯、健美、聰明，通過堅持不懈的長跑，就能實現(xiàn)。師:在體育鍛煉中你應(yīng)注意些什么呢,師:1、要有安全意識2、量力而行，循序漸進3、不在過飽或饑餓情況下鍛煉4、注意調(diào)整和休息三、鞏固新知思考與練習(xí)1、小調(diào)查:學(xué)生做好后交流2、辯一辯:學(xué)生做好后交流3、友情提醒:學(xué)生做好后交流4、說一說:學(xué)生做好后交流板書設(shè)計2、合理安排課外體育鍛煉合理安排:1、教師指導(dǎo)，有計劃進行2、根據(jù)自身情況練習(xí)3、每天保證鍛煉時間一小時注意事項:1、要有安全意識2、量力而行，循序漸進3、不在過飽或饑餓情況下鍛煉4、注意調(diào)整和休息5、如何選購食物教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)重難點:認(rèn)識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、談話引入:同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁?1、正確洗手，是飲食安全第一步?！皾瘛⒉?、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。5、防交叉污染:買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。1、夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。三、小結(jié):喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。6、氟與牙齒教學(xué)目標(biāo):1、知道氟與牙齒的關(guān)系。2、如何使用含氟用品。教學(xué)重難點:氟的認(rèn)識和使用課時安排:1課時教學(xué)過程:一、認(rèn)識氟氟是牙齒及骨骼不可缺少的成分，少量氟可以促進牙齒琺瑯質(zhì)對細(xì)菌酸性腐蝕的抵抗力，防止齲齒。但若體內(nèi)氟含量高，使牙齒生長發(fā)育過程中的造油細(xì)胞中毒變性，所以形成氟斑牙。(慢性氟中毒，會使恒牙無光澤，呈白堊色，若中度中毒會變黃，若深度氟中毒則會出現(xiàn)掉牙;另一方面，人會得氟骨癥，骨頭表面出現(xiàn)多處突起，一些老年人生骨刺有可能就是氟中毒引起的。)二、氟的作用氟化物之所以能夠防治齲齒，主要是氟離子與牙齒表面物質(zhì)反應(yīng)，礦化這些物質(zhì)，使牙齒變得堅固。含氟牙膏還能減少蛀牙，因為它比起較大的氫氧根離子在磷灰石晶體結(jié)構(gòu)里更匹配，它還能抑制口腔細(xì)菌產(chǎn)酸，改變口腔內(nèi)的細(xì)菌適于生存的環(huán)境，從而防治蛀牙。含氟牙膏已經(jīng)使全世界千千萬萬的人減少齲齒，使大家的牙齒保持得更長久。因此，含氟牙膏不是人人都能用的。在不同地區(qū)的生態(tài)環(huán)境中，氟的含量本身就有高有低，所以，含氟牙膏并不是人人都適用。氟對成人主要是骨骼的影響，牙齒形成了，作用就不大了。在高氟地區(qū)，不需要推廣含氟牙膏。三、總結(jié)。7、意外事故的緊急處理教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生在校期間發(fā)生了意外傷害事故時，教師及學(xué)校的緊急處理措施;2、學(xué)生在規(guī)定的放學(xué)時間后離開學(xué)校后發(fā)生了意外傷害事故時，教師及學(xué)校的緊急處理措施。教學(xué)重難點:知道發(fā)生意外事故的緊急處理辦法。教具:教學(xué)掛圖課時安排:1課時教學(xué)過程:1、上課時發(fā)生意外傷害(1)、學(xué)生上課時因自身原因發(fā)生意外傷害事故:如暈倒、嘔吐、虛脫、器官疼痛等自身身體疾病以及因?qū)W生自身行為不慎導(dǎo)致傷害(如在教師沒有統(tǒng)一要求的情況下使用小刀、剪刀或吞服小器物以及上活動課、體育課時未按教師要求進行活動或正?；顒訒r不慎導(dǎo)致受傷等)等情況。緊急處理措施:1、上課教師應(yīng)立即采取現(xiàn)場緊急救護措施(如止血、按壓人中、中止傷害等);2、立即通知該班班主任、中隊輔導(dǎo)員或校長、當(dāng)日護導(dǎo)師，共同采取救護措施;3、根據(jù)傷情輕重，采取現(xiàn)場救護或緊急送醫(yī)，并在第一時間立即通知家長到位，告知傷情及征求家長緊急處理意見;4、在事故得到妥當(dāng)處理后，將事件通知保險公司人員，做好事后理賠工作;(2)、學(xué)生上課時因他人或非自身原因發(fā)生意外傷害事故:如被同學(xué)誤傷或故意傷害、因教師教學(xué)行為誤傷、因教師體罰造成傷害、因?qū)W校建筑物或其他器物脫落倒下造成傷害、因?qū)W校電力事故或其他消防事故造成傷害、因其他自然災(zāi)害造成學(xué)生傷害等情況。緊急處理措施:1、上課教師應(yīng)立即采取現(xiàn)場緊急救護措施(如止血、按壓人中、中止傷害等);2、立即通知該班班主任、中隊輔導(dǎo)員或校長、當(dāng)日護導(dǎo)師，共同采取救護措施;3、根據(jù)傷情輕重，采取現(xiàn)場救護或緊急送醫(yī)，并在第一時間立即通知雙方家長(受傷者和責(zé)任方)到位，告知傷情及征求家長緊急處理意見;4、在事故得到妥當(dāng)處理后，將事件通知保險公司人員，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定和雙方家長進行協(xié)商，商定事故責(zé)任歸屬，并做好事后理賠工作;5、如發(fā)生地震及其他需要緊急疏散的事故應(yīng)參照《達德小學(xué)緊急疏散演練預(yù)案》進行處理。2、非上課時間在校內(nèi)發(fā)生傷害事故(含課間活動及其他時間)(1)、學(xué)生在進行課間活動時因自身原因發(fā)生意外傷害事故:如暈倒、嘔吐、虛脫、器官疼痛等自身身體疾病以及因?qū)W生自身行為不慎導(dǎo)致傷害(如攀爬建筑物、不慎自行摔傷等)等情況。緊急處理措施:1、第一時間發(fā)現(xiàn)的教師應(yīng)立即采取現(xiàn)場緊急救護措施(如止血、按壓人中、中止傷害等);2、立即通知當(dāng)日護導(dǎo)師、校長和該班班主任、中隊輔導(dǎo)員，共同采取救護措施;3、根據(jù)傷情輕重，采取現(xiàn)場救護或緊急送醫(yī)，并在第一時間立即通知家長到位，告知傷情及征求家長緊急處理意見;4、在事故得到妥當(dāng)處理后，將事件通知保險公司人員，做好事后理賠工作;(2)、學(xué)生課間活動因他人或非自身原因發(fā)生意外傷害事故:如和他人玩耍時不慎受傷、被同學(xué)誤傷或故意傷害、因教師體罰造成傷害、因?qū)W校建筑物或其他器物脫落倒下造成傷害、因?qū)W校電力事故或其他消防事故造成傷害、因其他自然災(zāi)害造成學(xué)生傷害等情況。緊急處理措施:1、第一時間發(fā)現(xiàn)教師應(yīng)立即采取現(xiàn)場緊急救護措施(如止血、按壓人中、中止傷害等);2、立即通知當(dāng)日護導(dǎo)師、校長和該班班主任、中隊輔導(dǎo)員，共同采取救護措施;3、根據(jù)傷情輕重，采取現(xiàn)場救護或緊急送醫(yī)，并在第一時間立即通知雙方家長(受傷者和責(zé)任方)到位，告知傷情及征求家長緊急處理意見;4、在事故得到妥當(dāng)處理后，將事件通知保險公司人員，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定和雙方家長進行協(xié)商，商定事故責(zé)任歸屬，并做好事后理賠工作;5、如發(fā)生地震及其他需要緊急疏散的事故應(yīng)參照《達德小學(xué)緊急疏散演練預(yù)案》進行處理。8、紅十字會教學(xué)目標(biāo)1、了解紅十字會的歷史。2、志愿加入紅十字會。教學(xué)重難點:了解加入紅十字會的意義。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入出示紅十字標(biāo)志，讓學(xué)生說一說標(biāo)志的名字，和對它的了解。二、了解紅十字會“紅十字會”這個名詞，同時代表了三個名稱。一般而言，依照紅十字會的“普遍”原則，幾乎所有國家都有地區(qū)的紅十字會或紅新月會，而在“統(tǒng)一”原則下，一個國家只有一個紅十字會。而原先由亨利杜南創(chuàng)立的“紅十字國際委員會”，目前依舊運作，并依照日紅十字會的“紅十字”是一個專有標(biāo)志，依照日9預(yù)防傷寒病教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識傷寒病的癥狀，了解傷寒病的傳播途徑。2、學(xué)習(xí)預(yù)防傷寒病的常規(guī)方法。教學(xué)重難點:傷寒病的傳播途徑和預(yù)防方法。傷寒病的病程表現(xiàn)。教具:教學(xué)用掛圖課時安排:1課時教學(xué)步驟一、談話:同學(xué)們知道“傷寒病”嗎,他是不是傷風(fēng)感冒,二、新授:1、帶著問題了解什么是傷寒病,閱讀課文，了解傷寒病。(傷寒是由傷寒桿菌引起的一種急性腸道傳染病。)2、了解傷寒的病癥。四人小組交流:出現(xiàn)哪些病癥，可以初步判斷病人患上了傷寒,教師提點:要把傷寒與普通感冒進行區(qū)分。(用小黑板出示病癥要點)3、教師小結(jié):傷寒病的危害大，會奪去人的生命，更會在人群中廣泛傳播，所以我們要掌握傷寒病的傳播特點。(傳播方式:通過傷寒病人排泄的糞便，污染飲水和食物的方式傳播。)4、針對傳播途徑，預(yù)防傷寒病的傳播方法有哪些?同座討論、交流、發(fā)言。三、教師小結(jié)。出示掛圖(飯前便后洗手，生吃瓜果洗凈，不喝生水，不吃腐爛不潔的食物)四、鞏固復(fù)習(xí)，當(dāng)堂作業(yè):傷寒病是怎樣傳播的?我們應(yīng)該如何預(yù)防?板書設(shè)計9、預(yù)防傷寒病定義:急性腸道傳染病傳播:通過污染飲水和食物預(yù)防:飯前便后要洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、搞好環(huán)境衛(wèi)生10、志愿服務(wù)者教學(xué)目標(biāo):1、志愿者的定義。2、知道志愿者服務(wù)的意義。教學(xué)重難點:如何做一名志愿者。課時安排:1課時一、志愿者的定義“志愿者”是一個沒有國界的名稱，指的是在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改進社會而提供服務(wù)、貢獻個人的時間及精神的人。在西方較為普遍的觀點是:志愿者是職業(yè)之外的“不受私人利益或強制法律驅(qū)使的人們的努力”，其目的在于改進社會，提供福利。志愿者協(xié)會給“志愿者”的定義是:不為物質(zhì)報酬，基于良知、信念和責(zé)任，志愿為社會和他人提供服務(wù)和幫助的人。志愿工作是指任何人志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質(zhì)報酬的情況下，為改善社會服務(wù)，促進社會進步而提供的服務(wù)。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。二、對社會而言，志愿活動具有以下積極意義:1、是傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流;2、是有助于建立和諧社會。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機會，加強了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感，促進社會和諧;3、是促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。三、對志愿者個人而言，志愿活動具有以下積極意義:1、是奉獻社會。志愿者通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責(zé)任和義務(wù)。2、是豐富生活體驗。志愿者利用閑余時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認(rèn)識，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。3、是提供學(xué)習(xí)的機會。志愿者在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)新知識、增強自信心及學(xué)會與人相處等。四、對服務(wù)對象而言，志愿活動具有以下積極意義:1、是接受個人化服務(wù)。志愿者服務(wù)，提供大量的人力資源的同時，更能發(fā)揮服務(wù)的人性化、個人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對象受益。2、是幫助融入社會，增強歸屬感。通過志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對象擴大社交圈子，增強他們對人、對社會的信心，同時，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵，幫助服務(wù)對象減輕接受服務(wù)時的自卑感和疏遠(yuǎn)感，從而使其建立自尊心和自信心。11、飲酒的危害教學(xué)目的:讓學(xué)生了解飲酒的危害，養(yǎng)成不飲酒的習(xí)慣。教學(xué)重點:飲酒對身體的危害。教學(xué)難點:為什么少年兒童禁止喝酒。教具準(zhǔn)備:實物投影、照片課時安排:1課時教學(xué)過程:一、引入課題:(出示實物:酒)我國的釀酒業(yè)已經(jīng)有很久的歷史，早在四千多年前就出現(xiàn)了釀酒業(yè)。相傳，我國最早掌握造酒技術(shù)的人是杜康。酒除了酒精之外，大部分是水，只有少量的維生素、蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)。從健康角度來講，成年人偶爾喝一點酒可以助消化、增食欲。藥酒還可以治病，但過量飲酒、成癮會造成各種危害。究竟有哪些危害?下面我們一起來學(xué)習(xí)。(板書:十一、飲酒的危害)二、理解課文請大家討論:青少年能不能飲酒，為什么,青少年飲酒，對身體各器官的傷害比成年人更大，而且影響自己的儀表美、行為美，所以青少年應(yīng)該拒絕飲酒三、鞏固練習(xí)1、老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一些資料，請你們讀一讀、算一算，在組內(nèi)說說，你想到什么,2、請看判斷題。(投影)同學(xué)過生日，請大家喝酒，礙于面子你還是抬起了酒杯。()心情不好，模仿大人借酒消愁。()喝了劣質(zhì)的酒才會死人，喝好酒不會有事。()小明在偷偷飲酒，小紅看見后制止了他。()四、思考題:過年過節(jié)，家長說:“今天高興，孩子也來喝點酒?！边@時你該怎么辦,如果家人、親人中有人過量飲酒，你應(yīng)該怎樣做,五、總結(jié):這節(jié)課我們認(rèn)識了飲酒的危害，我希望同學(xué)們行動起來，從自身做起，動員大家一起來做個戒酒宣傳員。板書:11喝酒的危害損傷人體、影響儀表美、行為美青少年——拒絕飲酒戒酒宣傳員。12、燒烤食物，腌制食品要少吃教學(xué)目標(biāo):知道燒烤、腌制食品對人體的影響。教學(xué)重難點:腌制食品要少吃，多吃新鮮食品。課時安排:1課時教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入很多同學(xué)都喜歡吃腌制的酸菜，魚肉和各種燒烤食物，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)這些食物對人體的影響。二、學(xué)習(xí)課文1、指名學(xué)生朗讀課文。2、說說燒烤食物對人體的影響3、讀第三自然腌制食品有的能直接致癌，有的能形成致癌物。4、課文告訴了我們什么,三、想一想、議一議下列食物哪些不宜多吃,1燒羊肉串2燒饅頭3新鮮番茄、蘿卜、白菜4腌蘿卜四小結(jié)希望同學(xué)們盡量少吃燒烤腌制食品，這樣，才能有益于我們的身體健康。13、預(yù)防手足口病教學(xué)目標(biāo):1、了解手足口病的癥狀2、正確預(yù)防和治療手足口病教學(xué)重難點:能正確預(yù)防手足口病課時安排:1課時一、師生交流共同交流學(xué)生自己知道的手足口病的相關(guān)知識。二、師講解:1、手足口病的癥狀發(fā)病初期會出現(xiàn)類似感冒的癥狀，發(fā)燒情況可能持續(xù)4至5日。手掌、腳掌，有時臀部，亦會出現(xiàn)無痛的皮疹或水??？谇淮?雙手擦上肥皂，搓洗雙手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。沖:用清水將雙手徹底沖洗乾凈。捧:因為洗手前開水龍頭時，手實際上已污染了水龍頭，故捧水將水龍頭沖洗乾凈，或用擦手紙包著水龍頭關(guān)閉水龍頭。擦:以擦手紙將雙手擦乾。五、總結(jié)14、校園安全——健康生活的保障教學(xué)目標(biāo):1、知道生命的重要性2、參加各種活動要注意的安全教學(xué)重難點:提高學(xué)生的自我安全意識課時安排:1課時教學(xué)過程:一、在教室內(nèi)活動應(yīng)怎樣注意安全,在教室內(nèi)活