體育教學總結集合5篇

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一、20xx年秋季學期體育與健康任課狀況：

本學期是跨班級任課，七班級兩個班(202班試驗班、206班平行班〕，八班級四個班〔195班試驗班、199班平行班、200班平行班、201班平行班〕

二、七班級教學目標完成狀況

1、通過教學，七班級同學能把握和應用基本的體育與健康學問和運動技能，通過培育運動的愛好和愛好，能形成堅持熬煉的習慣，具有良好的心理品質。

2、通過教學，七班級同學大部分同學具有主動參加體育活動的看法和行為；能用科學的方法參加體育活動

3、通過教學，七班級同學大部分同學形成正確的身體姿態(tài)；具有關注身體和健康的意識；懂得養(yǎng)分、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響

4、通過教學，七班級同學大部分同學能了解體育活動對心理健康的作用，熟悉身心進展的關系；正確理解體育活動與自尊、自信的關系

5、20xx年秋季學期七班級體育測試成果狀況

三、八班級教學目標完成狀況

1、在教學中，以重視同學的主體地位，發(fā)揮他們的制造力，以同學進展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益為指導思想。通過教學，同學們養(yǎng)成好體育熬煉習慣，把握簡潔熬煉方法、進展身體基本素養(yǎng)跑、跳、投，提高運動力量。養(yǎng)成上體育課的良好習慣，提高自我約束力，體驗到集體活動的樂趣，培育團結協作精神和集體榮譽感。

2、20xx年秋季學期八班級體育測試成果狀況

四、缺乏之處以及今后的奮斗目標

確定取得成果的同時，應當看到缺乏之處，才能更好確定今后的奮斗目標。

〔１〕、從整體上看，七班級均分臨時領先，八班級除201班、195班較好外，其他班級各個指標都很差，某個項目的考試不是很抱負，從個體上看，女同學各個項目都不好，優(yōu)秀以上同學是極少數，今后的課堂，應對男生加強管理的同時，要加倍管理女生，強化訓練。

〔２〕、在關懷雙差生，轉化后進生，鼓舞盼望差生，這方面工作做得不夠。對這些弱勢群體，課堂上不出平安責任事故和意外事故了，但是體育成果提高不上。今后課堂上應多些關懷差生，留意轉化后進生，對這些弱勢群體，做到多關懷多鼓舞，給他們制造良好的學習的平臺，課堂上不出平安責任事故和意外事故的同時提高他們各方面素養(yǎng)。

〔3〕、依據本校同學實際，細心設計課堂，采納課內外訓練，綜合練習，課堂動作講解規(guī)范、示范到位等敏捷多變的手段。全面調動同學的學習主動性。

〔4〕、以人為本，以情動人，扎實有序地抓好體育基礎學問的學習。

體育教學總結篇2

在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。如今我將本學期的工作狀況總結如下。

一、教學工作：

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使同學科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育同學科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學討論科學的教學方法和組織方法奠定基矗最終，我在教學中特殊重視同學的思想教育，利用體育教材的特點結合詳細內容，向同學進行思想教育。培育同學的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

二、廣播操工作：

在開學初我重點抓了廣播操，由于同學經過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不準時抓緊復習，一旦同學養(yǎng)成壞習慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對同學的思想教育，使同學真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使同學建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的

講解，主要是結合我的示范動作，讓同學加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要準時。另外，在廣播操教學過程中還得到了領導和其他各位班主任的大力支持。所以，使金甌學校的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，金甌學校的全部老師都能以身作則，跟同學一起仔細的做操，給同學起到了示范作用。在本學期廣播操競賽中受到了領導的好評，這跟金甌學校全部老師的共同努力是分不開的。

三、教學方式：

組織好課堂教學，激發(fā)同學的愛好，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，我在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的小伴侶都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。同學能在老師的要求下主動熬煉，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的熬煉，使同學感受到了學校、班級和老師的暖和，有利于同學在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面進展。每天課間操，同學們都能自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增添了同學的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的分散力得到了加強，為良好班風的形成制造了有利的條件。

體育教學總結篇3

時間過的挺快的，轉瞬間一個學期的教學工作已接近尾聲，不知不覺教學也有半年了，經受了一個學期的磨練，我已經完全適應了這里的環(huán)境，回想當時剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩。

這半個學期來，我在領導的關心和培育下，在眾多的老師的教導和關心下，快速成長起來。為了更好地做好今后的工作，總結閱歷，吸取教訓，這個學期的教學工作做下小結：

一、制造課堂氣氛，激發(fā)愛好

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有打算、有目的地去進行，愛好特點確定了體育教學中應注意“教”與“玩”的結合，讓同學們在玩中學，玩中練，這樣既能增添同學參與體育活動的愛好，又能在消遣嬉戲中表達體育教學內容，到達體育教學目的。更重要的能促進身心和諧進展來到達體育課以及體育熬煉目標，讓同學感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學理念的影響，把體育理論學問全部忽視，認為體育課只要同學把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節(jié)理論學問課，在許多人的意識里，體育課就單調的，枯燥無味的，重復的練習來熬煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。

體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論學問。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為抱負。

三、體育嬉戲化

依據人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，嬉戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育老師把握得很好的狀況下，這堂課就是一堂勝利的課，也到達了學中玩、玩中練的最終目的。

這時，同學也提高了體育課的愛好，也使課堂變得生動多姿。同學的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓同學感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑?。√?！讓同學機械的反復練習了。

四、師生共同參加活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育老師把握好教學方向、進度和內容，常常和同學一起活動，這樣效果特別抱負。體育課上，老師不參加活動，認為體育課上只有指令和聽從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧公平的關系，這樣同學對體育課毫無愛好，那么，以后的體育課也毫無生氣。

五、不斷提高自身的業(yè)務水平

“同學怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就表達了體育老師教學上出了問題，一個體育老師不能只要上完一節(jié)體育課，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了。

同學是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜愛上體育課呢？這些問題都值得我們體育老師去思索。社會在進步，我們體育老師在教學上也有創(chuàng)新，每節(jié)課照舊是那些學問和方法同學久了就會感到困乏、厭煩。

所以只有不斷提高老師的業(yè)務水平，才能促進教學的進展，才能使體育課正真歡樂起來。

體育教學總結篇4

本學期我班的體育工作在學校領導的關懷支持下，堅持德、智、體全面進展的正確方向，明確全民健身打算，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練，使我班體育工作得到長足的進展，豐富了校內生活，增添了本班的身體素養(yǎng)，健全了體育教學制度?，F就本學期我開展的體育工作做如下總結：

一、本著“健康第一”的指導思想

切實抓好體育教學工作，我仔細討論貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進同學身心的全面進展，為培育新型、現代的建設者和接班人做預備。

二、規(guī)范課堂教學

在教學中能以現代課堂理念規(guī)范自己，平常能樹立體育新教育教學理念，進行有目的.、有打算的教學實踐，教科研意識強，教學水平有明顯的提高。

三、做好反思工作

我仔細做到常常性地對教學工作進行反思、總結，準時發(fā)覺問題，解決問題，逐步熟悉和把握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。依據所制定的體育教學工作打算及教學進度，結合教學的實際狀況上好每節(jié)課，仔細寫好教學反思。

平常能常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展體育新課程，學?！皟刹僖换顒印笔欠从惩瑢W整風光貌的形象“工程”，是學校整體推動素養(yǎng)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，我協作學校工作，連續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。

連續(xù)堅持“冬季長跑”。常常和班上的體育委員談心，加強體育檢查工作，定人定時間，催促兩操一活動的正常開展。

四、培育同學的體育愛好

我利用體育課和課余活動時間，組織同學做一些他們寵愛的嬉戲，抓住學校生愛玩的心理的特點，讓他們在玩中學，學中玩。這樣即使同學的身體得到了熬煉，又培育了他們的體育愛好。

一學期來，我利用體育課，帶著同學堅持不懈進行日常訓練，做到有打算，有記錄，按時保質抓成效。期末進行達標檢測，全班各項檢查結果基本到達規(guī)定的標準。

體育教學總結篇5

目前我校課堂改革工作正在全面鋪開，體育健康課作為直接關系到同學身心健康的學科，本學期搶先行了全面深化的改革，其中，選項教學成為教學模式的最重要的改革，我們在近半個多學期的教學實踐中做了主動的探究，并取得了較明顯的效果。

選項教學通過模塊教學的方式，從同學終身體育的進展需要動身，從愛好教學入手，是對同學進行健全的人格教育、身體教育為目標的一種體育教學理念。它的核心是把全面育人、終身教育視為體育教學的動身點和歸宿，強調情感、愛好、制造、獨特力量的培育，是在必修內容的基礎上選項，從進展同學運動素養(yǎng)與把握運動技能入手，以選項學習作為手段和途徑，著重培育同學對體育的熟悉力量、進行科學熬煉的力量，以及自我調控、自我評價和自我保健的力量，形成終身體育價值觀念和健康的生活方式。

首先，我們在教學實踐中嘗試了分層次教學以解決不同同學學習的需要。通過教學觀看我們發(fā)覺：由于性別和學校體育教育的不同，同學身體狀況及運動技能方面都存在差異。技能水平、身體素養(yǎng)等方面較好的同學對教學內容把握較快，常常感覺“吃不飽”；技能水平、身體素養(yǎng)等方面相對薄弱的同學對教學內容把握較慢，常常感覺“吃不了”。對于這種狀況，我們實行了分層次教學方式，針對不同同學的體育水平制定不同的技能目標，進行有的放矢的教學，滿意同學進展需要。特殊在乒乓球模塊教學中實行“升級教學法”，依據同學的學習進步狀況逐步升級。在分組分層次教學過程的同時激發(fā)同學學習的動力，教學效果很明顯。與此同時其它選項模塊也在嘗試分組分層次教學，效果也令人滿足。

其次，關于課程設計，這是實踐當中最麻煩的問題。由于模塊教學要求18課時左右，比原來單元教學6課時左右多出許多，所以對課程設計提出了更高的要求。要轉變單調的傳授方式，不但要注意技能的學習把握，更要注意學習方法的把握，在這基礎上，還要關注到個體差異、心理健康、社會適應等方面，在課堂中應當開展多種學習方式，比方探究性學習、自主學習、合作學習等，