2022年《桃花心木》讀后感(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年《桃花心木》讀后感(3篇)認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

《桃花心木》讀后感作文篇一

老家一塊空地租給人家種桃花心木的樹(shù)苗。當(dāng)樹(shù)苗種下后，種樹(shù)人來(lái)澆水的時(shí)間沒(méi)有規(guī)律，澆水的水量也時(shí)多時(shí)少，甚至樹(shù)苗有時(shí)枯萎了，他就來(lái)補(bǔ)種幾棵。

為什么他做事這么沒(méi)有規(guī)律，可為什么做事又那么從冷靜容？原來(lái)種樹(shù)人是模仿老天下雨，讓樹(shù)苗在不確定中找到水源，冒死扎根，不產(chǎn)生依靠心理，然后再大的暴風(fēng)雨，再大的干旱，都能阻擋，定能長(zhǎng)成百年的參天大樹(shù)。

不只是樹(shù)，人也一樣。我們要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中學(xué)會(huì)吸取能量，努力成長(zhǎng)，在逆境中自強(qiáng)不息，勇攀高峰。

在我的成長(zhǎng)中也遇到過(guò)這樣那樣的挫折和困難，但是我努力了，我堅(jiān)持了，所以我成長(zhǎng)了。

8歲那年的暑假，爸爸讓我學(xué)會(huì)一個(gè)最難學(xué)的乒乓球動(dòng)作之一——拉球蹬轉(zhuǎn)，那個(gè)動(dòng)作好難學(xué)，爸爸說(shuō)這個(gè)動(dòng)作學(xué)會(huì)了，乒乓球球技就上升一個(gè)階段。于是爸爸對(duì)我進(jìn)行了封閉式的訓(xùn)練，可是由于我不能把握動(dòng)作要領(lǐng)，遲遲不能學(xué)會(huì)，爸爸的耐心沒(méi)有了，就吵我，甚至打我，好幾次我都哭著來(lái)到媽媽的面前想媽媽哭訴，再也不打乒乓球了。媽媽眼含淚水說(shuō)：“你要頑強(qiáng)，在逆境中自強(qiáng)不息是成功的奠基石。媽媽相信兒子能邁過(guò)這個(gè)坎兒，能堅(jiān)持下來(lái)。〞隨后在練球時(shí)，爸爸媽媽總是陪著我。盡管天氣十分火熱，但我堅(jiān)持住了，我不服輸，冒死練習(xí)，努力找技巧，認(rèn)真看教練的示范動(dòng)作，終究我戰(zhàn)勝了困難，是自己的乒乓球水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，在逆境中更能鍛煉自己！

生活中的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人生的旅途也決非平原縱馬永遠(yuǎn)一路順風(fēng)。人的一生要經(jīng)歷這樣那樣的挫折與磨難。溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，屋檐下的小鳥(niǎo)飛不上廣闊的藍(lán)天。在逆境中自強(qiáng)不息是成才的一條通路！

《桃花心木》讀后感作文篇二

在今天的語(yǔ)文課里，我們學(xué)了一篇文章《桃花心木》。

這篇文章主要寫(xiě)了看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。古怪的是：這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了，他是模仿老天下雨，由于老天是不定時(shí)不定量的下雨。假如有規(guī)律的下雨，那樹(shù)苗就會(huì)產(chǎn)生依靠的心理，不會(huì)自己尋覓水源，而獨(dú)立成長(zhǎng)。

讀了這篇課文，我深受感想，人在不確定的生活里，不能依靠別人，要養(yǎng)成單獨(dú)生活的心。要經(jīng)得起考驗(yàn)，不要受到一點(diǎn)障礙而自悲。

在生活里，我曾經(jīng)有個(gè)小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的難題，我都依靠父母。我的父母都經(jīng)常說(shuō)：“小孩子要自己主動(dòng)動(dòng)腦筋，不能老問(wèn)別人。〞我聽(tīng)了就很委屈的說(shuō)：“是你們大人都經(jīng)常說(shuō)遇到不懂的問(wèn)題就要問(wèn)的嘛！〞自從學(xué)了這篇課文，我懂了不能老是依靠別人，自己經(jīng)常不動(dòng)腦。我今年就要考初中了，到時(shí)候遇到不會(huì)的那可問(wèn)不了別人了，所以我要獨(dú)立思考問(wèn)題，不能依靠別人，實(shí)在不懂再問(wèn)。我懂得了無(wú)論做什么，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我知道了樹(shù)苗要長(zhǎng)成百年大樹(shù)，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，冒死扎根，才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。假如樹(shù)苗養(yǎng)成了依靠性，即使長(zhǎng)成大樹(shù)，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會(huì)連根拔起。所以，我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的`能力，自己的事情自己做。譬如：當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機(jī)遇，使自己養(yǎng)成了依靠的習(xí)慣。

其實(shí)人和樹(shù)木一樣，在不確定中生活的人，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。怯懦的人只會(huì)退縮，向困難低頭；意志頑強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)！

讀完課文，掩卷深思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要！

《桃花心木》讀后感作文篇三

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！}記

現(xiàn)在還有多少個(gè)家長(zhǎng)能不溺愛(ài)孩子呢？

現(xiàn)在還有多少個(gè)孩子已會(huì)獨(dú)立自主呢？

現(xiàn)在還有多少個(gè)孩子能戰(zhàn)勝依靠性呢？

是啊！就這樣，我便看到了一篇耐人尋味的文章——《桃花心木》。

《桃花心木》描寫(xiě)了一位種樹(shù)的老人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律，最終成為百年基業(yè)的事，體會(huì)到了人生的哲理。

難道我們不可以在逆境中成長(zhǎng)嗎？種樹(shù)人澆水沒(méi)有規(guī)律，是想讓它們會(huì)找資源；種樹(shù)人模仿老天下雨，是想讓它們冒死扎根；種樹(shù)人隔三差五的來(lái)，是想讓它們長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。樹(shù)木能在不確定的生活中把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，我們也可以在逆境中成長(zhǎng)。其實(shí)，讓桃花心木會(huì)找水源，就是人們?cè)谏钪械目简?yàn)；讓桃花心木冒死扎根，就是鍛煉人們的自主能力；讓桃花心木長(zhǎng)成參天大樹(shù)，就是讓人們努力成長(zhǎng)。

是??！看完這篇文章，使我想起了14歲的烏塔，單獨(dú)一個(gè)游歐洲的事，她單獨(dú)一人用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次的旅行。她有著一棵獨(dú)立自主的心，卻不像中國(guó)孩子有著一顆依靠的心，我十分佩服她的獨(dú)立自主，由于她的獨(dú)立自主感染了我。是??！不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。

是??！怯懦的人只會(huì)退縮，只會(huì)向困難低頭。是啊！不獨(dú)立的人，是不會(huì)有大成就的。是?。≈挥幸庵绢B強(qiáng)的人才會(huì)經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，干一番大成就！由于他們是滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，