小學(xué)道德與法治-花草樹木點(diǎn)頭笑教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE《花草樹木點(diǎn)頭笑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：二年級(jí)下冊(cè)第二單元《花草樹木點(diǎn)頭笑》教學(xué)目標(biāo)：1、能夠說(shuō)出生活中常見的一些植物的名稱，愿意探究植物奧秘，能感受和發(fā)現(xiàn)植物對(duì)人們生活的積極作用。2、有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)花草樹木。3、在護(hù)綠行動(dòng)中，嘗試挑戰(zhàn)性活動(dòng)，并能與他人合作、交流、分享。教學(xué)過(guò)程：一、課堂導(dǎo)入：今天是耿老師第一次給同學(xué)們上課，老師想為大家唱幾首歌，認(rèn)真聽老師歌里唱的是什么？第一首：茉莉花【板書：花】第二首：小草【板書：草】第三首：小白楊【板書：樹】二、談自己身邊的植物。1．欣賞植物。2．談話：你都認(rèn)識(shí)哪些植物？師評(píng)價(jià)：同學(xué)們都是生活的有心人，認(rèn)識(shí)那么多植物！三、調(diào)查活動(dòng)走近植物，了解植物。（一）成立調(diào)查小組：出示7種植物（玫瑰、四季海棠、三角梅、平安樹、仙人球、菊花、蝴蝶蘭）看來(lái)同學(xué)們都是因?yàn)樗鼈兠利惗矚g它，可是真正的喜歡，是應(yīng)該對(duì)它們有深入的了解，其實(shí)這些植物們不僅美麗，而且還有很多作用呢！下面讓我們分小組來(lái)深入的了解它們。音樂(lè)響起的時(shí)候帶著自己的學(xué)習(xí)用品走到你想了解的那株植物小組內(nèi)，音樂(lè)結(jié)束必須坐好?。ǘ┱{(diào)查研究1．確定調(diào)查方法：8個(gè)研究小組已經(jīng)成立了，那你想通過(guò)什么方法來(lái)進(jìn)行調(diào)查呢？（1．臨時(shí)圖書館提供資料。2．平板電腦上網(wǎng)查閱資料。3．邀請(qǐng)園林局的人員當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師。）2．小組活動(dòng)：同學(xué)們知道的研究方法可真不少，各小組可以選擇喜歡的方法進(jìn)行調(diào)查研究，并將調(diào)查結(jié)果填到活動(dòng)記錄單里。【課件】出示溫馨提示。（三）交流匯報(bào)：1．凈化空氣這個(gè)小組調(diào)查的植物都具有凈化空氣的作用，同學(xué)們，你還知道哪些植物有凈化空氣的作用？【板貼：凈化空氣】2．藥用價(jià)值【課件】像地榆，薄荷它們都是中藥的一種，也有藥用價(jià)值。【板貼：藥用價(jià)值】3．觀賞價(jià)值請(qǐng)舉給大家看看漂亮嗎？的確很有觀賞價(jià)值！【板貼：觀賞價(jià)值】4．食用價(jià)值玫瑰花和菊花一樣，也可以制作各種茶點(diǎn)，【課件】如玫瑰糖、玫瑰糕、玫瑰茶、玫瑰醬菜、玫瑰膏等。它們都有食用價(jià)值。其實(shí)玫瑰花的作用遠(yuǎn)不止這些，花瓣可提煉出玫瑰精油，有美容護(hù)膚的作用；玫瑰的根皮可作為染料。它的花朵及根可當(dāng)做藥餌；小小一朵花，渾身都是寶??！【板貼：食用價(jià)值】（四）不同植物有不同作用。通過(guò)剛才的調(diào)查我們知道了植物們有很重要的作用，有的有很高觀賞價(jià)值，有的可以食用，有的有藥用價(jià)值，有的可以凈化空氣！其實(shí)植物的作用遠(yuǎn)不止這些！【課件欣賞其他植物的作用】四、保護(hù)植物思想提升1．欣賞沒(méi)有植物，我們的地球會(huì)變成什么樣子？2．同學(xué)們，我們應(yīng)該怎么做呢？3．我們能做些什么呢？4．在生活中，總有一些這樣的鏡頭?！菊n件播放不文明行為】如果你在生活中遇到了這些行為，你會(huì)怎么做？五、親手種植物愛護(hù)付之行動(dòng)1．栽種植物：讓我們從此刻起，就行動(dòng)起來(lái)，親手栽種一株植物，為保護(hù)綠色貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)力量！2．同學(xué)們都擁有了自己的一株小植物啦，植物栽種完，是不是放到角落里就可以了，從此讓它自己生長(zhǎng)，我們不用管他了？總結(jié)：今天你們擁有了一株屬于自己的植物，老師希望這是你愛護(hù)植物行動(dòng)的起點(diǎn)，相信通過(guò)你們的悉心呵護(hù)，這些植物一定會(huì)高興地點(diǎn)頭笑！我們的家園也將變得更加美好！《花草樹木點(diǎn)頭笑》學(xué)情分析二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能夠關(guān)心自己的生活環(huán)境，對(duì)大自然界的事物有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)追求自然界的奧秘有極其強(qiáng)烈的愿望，根據(jù)他們這些生理和心理特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)一系列他們喜歡參與的交流活動(dòng)、游戲活動(dòng)及實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所參與、有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟、有所創(chuàng)造、有所升華，以達(dá)到讓其珍愛生命、關(guān)注生活、熱愛自然，并從小樹立起愛綠、護(hù)綠的情感和環(huán)保意識(shí)。同時(shí)通過(guò)以往的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些品德知識(shí)，積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)《花草樹木點(diǎn)頭笑》這課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)花草樹木，了解花草樹木，知道花草樹木除了能美化人類生活，還能為我們提供資源，改善我們的生活，兒童在感受環(huán)境美的同時(shí)，提升環(huán)保意識(shí)，本節(jié)課通過(guò)說(shuō)一說(shuō)，寫一寫，夸一夸花草樹木，加深對(duì)花草樹木的了解，讓學(xué)生建立一個(gè)初步的生態(tài)環(huán)境，重視自己生活的環(huán)境，培養(yǎng)與植物和諧共處的環(huán)境意識(shí)?！痘ú輼淠军c(diǎn)頭笑》教學(xué)效果本節(jié)課教師精心設(shè)計(jì)的欣賞、調(diào)查、栽植物的環(huán)節(jié)，都深深的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教師的引導(dǎo)幫助下，全體學(xué)生的潛力得到很大限度的挖掘，學(xué)生人人學(xué)有所得，保護(hù)植物的意識(shí)得以加強(qiáng)。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)師生平等、教學(xué)民主的思想，師生信息交流暢通，情感交流融洽，合作和諧，配合默契，教與學(xué)的氣氛達(dá)到最優(yōu)化，課堂教學(xué)效果達(dá)到最大化。教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快?！痘ú輼淠军c(diǎn)頭笑》教材分析《花草樹木點(diǎn)頭笑》是山教版品德與生活教材小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元的第二個(gè)主題。地球環(huán)境污染嚴(yán)重，資源日益貧乏，由此，把全人類共同關(guān)注的問(wèn)題編入教材。對(duì)探索自然界的奧秘有強(qiáng)烈的愿望，課本通過(guò)擬人手法以及小調(diào)查、小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)探究、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、想象創(chuàng)造的空間。本單元旨在讓學(xué)生建立一個(gè)初步的生態(tài)意識(shí)，重視自己生活的環(huán)境。本主題包括三個(gè)內(nèi)容：1)我們生活離不開花草樹木。2)花草樹木本領(lǐng)大。3)護(hù)綠行動(dòng)?！缎抡n標(biāo)》指出：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展，是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，在備課中我依據(jù)教材又不拘泥于教材，寓教育于活動(dòng)中，因地制宜捕捉有教育意義的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自己去觀察、體驗(yàn)、感悟。讓孩子們?cè)谔骄恐懈惺苊溃诟惺苊赖耐瑫r(shí)提升環(huán)保意識(shí)。《花草樹木點(diǎn)頭笑》是山教版《品德與生活》二年級(jí)下冊(cè)第二單元《讓家園更美好》的第二主題。本單元旨在讓學(xué)生建立一個(gè)初步的生態(tài)意識(shí)，重視自己生活的環(huán)境。本主題是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)花草樹木，了解花草樹木除了能美化人類生活，還能為我們提供資源，改善我們的生活，讓兒童在感受植物的重要作用的同時(shí)，提升環(huán)保意識(shí)，教育學(xué)生熱愛我們生活的大自然，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木。[學(xué)情分析]二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能夠關(guān)心自己的生活環(huán)境，對(duì)大自然界的事物有強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)追求自然界的奧秘有極其強(qiáng)烈的愿望，同時(shí)通過(guò)以往的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些品德知識(shí)，積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)《花草樹木點(diǎn)頭笑》這課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)花草樹木，了解花草樹木，愛護(hù)花草樹木，讓學(xué)生建立一個(gè)初步的生態(tài)環(huán)境，重視自己生活的環(huán)境，培養(yǎng)與植物和諧共處的環(huán)境意識(shí)。《花草樹木點(diǎn)頭笑》評(píng)測(cè)練習(xí)課后請(qǐng)同學(xué)們制定一份護(hù)綠計(jì)劃。讓課“活”起來(lái)讓生“動(dòng)”起來(lái)《花草樹木點(diǎn)頭笑》課后反思《花草樹木點(diǎn)頭笑》是山教版二年級(jí)下冊(cè)第二單元第二課。在設(shè)計(jì)這節(jié)課前，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)本課程的理念，樹立新的課程觀。即：突出兒童生活的特點(diǎn)，突出綜合的特點(diǎn)，突出實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的參與意識(shí)。讓我們的課“活”起來(lái)，讓我們的學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)中加深感受、體驗(yàn)、探究和感悟。我個(gè)人感覺，本節(jié)課亮點(diǎn)有：1．植物“請(qǐng)”進(jìn)教室，現(xiàn)場(chǎng)成立調(diào)查小組。教材中第一板塊呈現(xiàn)的是同學(xué)們扮成各種植物，通過(guò)課前調(diào)查，課上匯報(bào)的形式讓學(xué)生了解植物。我感覺能在課堂上實(shí)現(xiàn)的盡量放到課堂上，所以我把調(diào)查活動(dòng)放到了課堂上，把花、草、樹都“請(qǐng)”到了教室里，孩子們瞬間情趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)，興奮起來(lái)，調(diào)查的欲望增高。通過(guò)談話“你們?yōu)槭裁聪矚g它們”，引導(dǎo)出“我們喜歡植物可不能僅僅因?yàn)樗忻利惖臉幼?，而是要?duì)它進(jìn)行深入了解”，從而引導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分小組對(duì)自己感興趣的植物進(jìn)行調(diào)查。2．多種調(diào)查方法，了解植物作用。為了發(fā)展學(xué)生搜集、整理資料的能力，為學(xué)生提供了許多的調(diào)查方法，查閱資料、上網(wǎng)搜索、咨詢?cè)L問(wèn)、觀察，激趣促學(xué)，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)學(xué)生調(diào)查和師生互動(dòng)，多角度了解花草樹木對(duì)人類生活提供的資源和積極的作用。通過(guò)學(xué)生探究交流、搜集資料知道的不同的植物具有不同功用，培養(yǎng)孩子合作學(xué)習(xí)能力。在進(jìn)行交流學(xué)習(xí)時(shí)比較順利，收到較好的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)了課題教學(xué)目標(biāo)。3．親手栽種植物，護(hù)綠行動(dòng)落到實(shí)處。本節(jié)課主要教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生有護(hù)綠意識(shí)，并且以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)植物，因此在課的最后環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)“我和植物共成長(zhǎng)”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親手栽種一株屬于自己的小植物，并且引導(dǎo)學(xué)生以后要為這株小植物具體做些什么，從而引導(dǎo)學(xué)生將護(hù)綠行動(dòng)落到實(shí)處！課堂教學(xué)總是充滿遺憾的，理想與現(xiàn)實(shí)總是有差距的，在實(shí)際的上課過(guò)程中存在著不少問(wèn)題，教師的親和力欠缺，分小組過(guò)程、栽種環(huán)節(jié)學(xué)生因?yàn)榕d奮課堂有點(diǎn)亂，組織不夠到位?！凹埳系脕?lái)總覺淺，習(xí)到用時(shí)要躬行。”教師千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教也抵不上學(xué)生在親身體驗(yàn)中獲得的點(diǎn)滴感受。因此我們應(yīng)該努力讓我們的課堂“活”起來(lái)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)！《花草樹木點(diǎn)頭笑》課標(biāo)分析《花草樹木點(diǎn)頭笑》是山教版二年級(jí)下冊(cè)第二單元《讓家園更美好》中的第二課。在設(shè)