淺談如何上好小學(xué)科學(xué)課

上傳人：檸*** IP屬地：江西上傳時(shí)間：2023-03-26 格式：DOC 頁數(shù)：7 大?。?0KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

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【要】：科學(xué)的本質(zhì)就是從提《【鍵】：科學(xué)教育

新課使得在日常生小學(xué)科學(xué)教材已上課枯燥乏味更談不上科一聯(lián)生，習(xí)學(xué)《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生用科學(xué)的我

料袋等收過學(xué)發(fā)了學(xué)生二合探，解學(xué)果在指導(dǎo)會(huì)消要求學(xué)生利用手中交流以同學(xué)們爭論起來

當(dāng)時(shí)也把我搞糊涂了可為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題解決問三重過，會(huì)用更科學(xué)化只有能用一定數(shù)據(jù)來讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探，是學(xué)生在教學(xué)中，

新一我們科學(xué)教師敢于創(chuàng)所以他們認(rèn)識(shí)理解學(xué)并且要從各個(gè)方面細(xì)如怎樣觀察習(xí)復(fù)習(xí)，２.

常省略了課文中的觀察第十一冊(cè)第２植物與環(huán)境》要不能另一方面的這３.種二.發(fā)揮學(xué)生的主體性教師目的只引導(dǎo)學(xué)生自覺是先

培養(yǎng)必這時(shí)這樣教不僅而能（1以并在（2

林場進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)采集在10—我國珍稀的動(dòng)植物》

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