我最喜歡的老師的作文通用版

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼我最喜歡的老師的作文通用版20____我最喜歡的老師的作文我最喜愛(ài)的老師的作文在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是我細(xì)心整理的我最喜愛(ài)的老師的作文，與保藏。我最喜愛(ài)的老師的作文1世界上有各種各樣的水果，比如西瓜、草莓、蘋果、石榴、葡萄和香蕉……我最喜愛(ài)香蕉。香蕉的形態(tài)很可愛(ài)，彎彎的，像一輪黃色的月亮掛在天上。像小船一樣，它們的船頭緊靠在一起，整齊地排列在湖面上。香蕉是金黃色的。不熟就變綠。有的香蕉上面有黑點(diǎn)，像芝麻撒在上面，所以叫芝麻香蕉。媽媽說(shuō)芝麻香蕉最好吃，所以常常給我買芝麻香蕉。香蕉富含維生素和養(yǎng)分。它們嘗起來(lái)又甜又軟，像軟糖。另外，香蕉對(duì)胃有好處，所以我喜愛(ài)香蕉。我最喜愛(ài)的老師的作文2我最喜愛(ài)的老師是侯老師，她也是我相識(shí)的第一位老師。侯老師高高的個(gè)子，不胖也不瘦，穿著總是很整齊……她有一雙漂亮的大眼睛，總是流露出慈祥的目光。我們大家都喜愛(ài)她，敬慕她。由于我年齡小，又沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，干脆進(jìn)入三年級(jí)，總還是很驚慌，也很膽怯 。那時(shí)，我認(rèn)為老師肯定很厲害，什么也不敢對(duì)老師講，甚至不敢和老師打招呼。但是，有一件事情變更了我對(duì)老師形象的猜想。老師節(jié)前夕，我親自做了一張賀卡，想送給老師。我在辦公室門前徘徊了很久，也不敢敲門……最終，我鼓足志氣敲開(kāi)門，驚慌地走進(jìn)去，忐忑擔(dān)心地把賀卡遞給老師，怯生生地說(shuō)：“老師，節(jié)日歡樂(lè)！”老師接過(guò)賀卡，笑瞇瞇地說(shuō)：“感謝！”并且抱了抱我，我有些不知所措，但心里暖洋洋的。老師的這個(gè)擁抱，像一束暖和的陽(yáng)光，暖和了我幼小的心，讓我不再那么膽怯 老師。我的老師不僅教我們學(xué)學(xué)問(wèn)，還像媽媽一樣慈祥，像媽媽一樣有耐性，幫我順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境.我最喜愛(ài)的老師的作文3我最喜愛(ài)的老師是語(yǔ)文老師，也就是我們的班主任，趙振宇老師。趙老師的性格很溫順，只是有時(shí)候會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣。趙老師的容貌很美麗，有兩個(gè)圓亮亮的一雙眼睛，一個(gè)能聞香臭氣的小鼻子，還有兩個(gè)彎彎的小眉毛，和一個(gè)靈活的小嘴巴。還有一個(gè)就是趙老師的身材。那就叫不胖也不瘦，穿衣服正好看。趙老師上課比較肅穆，但是講得每節(jié)語(yǔ)文課都繪聲繪色，只是間或有時(shí)候趙老師會(huì)上課跟我們玩一些生動(dòng)好玩的小嬉戲，有的時(shí)候還會(huì)看一部又感人，又好玩電影。下課后，趙老師有時(shí)候會(huì)跟我們閑聊，有時(shí)候會(huì)給我們講一些小學(xué)問(wèn)。趙老師布置的作業(yè)也不算多，基本上40分鐘就能做得完。雖然有一些題目比較難做，但是也是值得我們思索，值得我們視察。怎么樣，我們的趙老師是不是很好??？我最喜愛(ài)的老師的作文4我最喜愛(ài)的老師是一位中年老師，上課喜愛(ài)把自己女兒的經(jīng)驗(yàn)講給我們聽(tīng)，使我們既輕松又簡(jiǎn)單地明白其中的道理。她做事仔細(xì)，每天都一絲不茍地給我們批改作業(yè)，細(xì)心得連一丁點(diǎn)小錯(cuò)誤都能找出來(lái)。你來(lái)猜一下“她”是誰(shuí)吧？有一次，我們考試，本該是她休息的時(shí)間，她卻從辦公室里抱來(lái)一大堆回家作業(yè)本。我望見(jiàn)她手不停地?fù)]動(dòng)著，又時(shí)時(shí)常把目光轉(zhuǎn)向我們，看看考試進(jìn)度和紀(jì)律好不好。接著又埋頭批改我們的家庭作業(yè)。原來(lái)滿滿的一支紅筆，我其次次抬頭去看時(shí)，已經(jīng)用去0。5cm左右的墨水了，第三次抬頭時(shí)又削減了0。3左右的筆墨……這樣下去，這支筆確定不到三天就能用完，那她也會(huì)很累的。我們考完了，她還在接著批改著，手心上有很多晶瑩的汗珠……最終，她批完了這堆，可過(guò)不了一會(huì)兒，又從辦公室拿來(lái)一些還沒(méi)批的作文……在這些時(shí)間里，她沒(méi)有喝過(guò)一口水，她肯定是很累的。我已經(jīng)說(shuō)許多了，現(xiàn)在你確定能說(shuō)出那個(gè)“她”是誰(shuí)了吧！我最喜愛(ài)的老師的作文5我最喜愛(ài)的老師，他有像月亮般的彎彎劉海，有點(diǎn)扁平的鼻子，炯炯有神的眼睛，生氣起來(lái)有如老虎般的猛烈，他就是我最喜愛(ài)的社會(huì)老師—陳思圣老師。每次上社會(huì)課，思圣老師不會(huì)只上課本的內(nèi)容，還會(huì)補(bǔ)充課外小學(xué)問(wèn)，比只上課本的老師教得更細(xì)致；而且老師會(huì)用說(shuō)故事的方式，這種方式不但好玩，而且很快就能把課本的內(nèi)容記得更清晰，。記得有一次老師規(guī)定我們?cè)诳季砩系暮灻檬謱懙模荒苡蒙w章的，結(jié)果媽媽沒(méi)空、用蓋章的，老師知道后沒(méi)罵我，還提示我下次記得肯定要讓父母親自簽名，不要蓋章。這件事讓我發(fā)覺(jué)原來(lái)老師不是那么簡(jiǎn)單發(fā)脾氣的，其實(shí)老師也很好親近。最終我想對(duì)老師說(shuō)：“老師您的上課方式很好玩，您是我最喜愛(ài)的老師。感謝您的教育，讓我變得更聰慧、更懂事?！蔽易钕矏?ài)的老師的作文6我心里始終有一位老師，她雖然才教我們一個(gè)星期，但是我很喜愛(ài)她，我喜愛(ài)的老師。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，末梢卷卷的。她不太愛(ài)生氣，總是用一雙光明的大眼睛溫柔的看著我們。我覺(jué)得她肯定很溫柔，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批很多作業(yè)，而且特別仔細(xì)，為了熬煉我們，有時(shí)也讓我們批一些，不懂的還可以問(wèn)。我們批完后，她都細(xì)致地檢查一遍，特殊細(xì)心。有一天上數(shù)學(xué)課，要下課時(shí)，老師問(wèn)我們“金箍棒”，臉上還帶著又甜蜜又神奇的笑容，讓我們都很感愛(ài)好，大家的小手都高高地舉了起來(lái)。她就是我喜愛(ài)的黃老師。我信任，相處久了，你也會(huì)發(fā)覺(jué)黃老師的優(yōu)點(diǎn)并和我一樣喜愛(ài)她。我最喜愛(ài)的老師的作文7班上的同學(xué)有的喜愛(ài)平易近人的余老師，有的喜愛(ài)和靄可親的張老師，有的喜愛(ài)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的胡老師，可我最喜愛(ài)的是笑容滿面的王老師。王老師個(gè)兒不高，她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，鵝蛋型的臉上經(jīng)常洋溢著陽(yáng)光般甜蜜的笑容，鼻子下面是一張妙語(yǔ)連珠的嘴巴，她還有一雙光明的眼睛。記得我剛上一年級(jí)時(shí)，王老師出一道數(shù)學(xué)題時(shí)，這道題很簡(jiǎn)潔，我會(huì)做但不敢回答，不舉手吧擔(dān)憂同學(xué)會(huì)笑話我，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起手，心里在想，王老師千萬(wàn)別叫我呀！可是王老師的目光偏偏落到了我身上，叫我起來(lái)回答，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出答案，王老師輕輕走到了我面前，親善可親地說(shuō)：“別怕，大聲洪亮地說(shuō)出答案，你能夠的！”我調(diào)整了心情，流暢地回答這次的答案。王老師表?yè)P(yáng)了我，這也是我第一次受到表?yè)P(yáng)，心里別提有多興奮了，就像喝了蜜一樣，美滋滋的。這就是我喜愛(ài)的王老師，每次想起和王老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就有一股暖流在我心中流淌。我最喜愛(ài)的老師的作文8我喜愛(ài)的水果有許多，比如櫻桃、柿子、橘子、香蕉、西瓜等等。水果數(shù)不勝數(shù)！但我最喜愛(ài)的愛(ài)是橢圓形迷人的橙色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著一個(gè)橘子，它像一堆火，一個(gè)小拳頭，一個(gè)小燈籠。樹(shù)上掛著很多橘子，似乎掛著小燈籠照亮路人。橘皮感覺(jué)有點(diǎn)粗糙，就像老人額頭上的皺紋。把橘子放在鼻子旁邊聞聞，然后一股淡淡的香味就會(huì)朝我撲來(lái)，中間有股酸酸的味道，很有意思?？粗匀说拈僮樱滩蛔“验僮悠冮_(kāi)，里面的橘皮肉就露出來(lái)了。橘皮還沒(méi)有完全脫落的時(shí)候，果肉在中間，橘皮像花瓣一樣被包圍，像盛開(kāi)的蓮花，美極了！橙子不僅含有豐富的維生素，而且還有重要的作用！橘皮可以入藥，也可以泡茶，熏肉，臘肉之類的可以熏制；橘子肉可以做成水果拼盤，或者擠成汁做成橘子罐頭...這是我最喜愛(ài)的橘子。你最喜愛(ài)什么？我最喜愛(ài)的老師的作文9同學(xué)們，每當(dāng)你來(lái)到虹橋小學(xué)的一個(gè)小校區(qū)，總能看到一位裝扮得花枝招展的女老師。她金色的頭發(fā)在陽(yáng)光下很美。一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)光，仿佛總想對(duì)你說(shuō)些什么。有時(shí)我能聽(tīng)到她爽朗的笑聲。她是我最喜愛(ài)的老師，秦老師。記得高一的時(shí)候，因?yàn)椴贿m應(yīng)學(xué)校生活的規(guī)律，上課的時(shí)候小眼睛總是往窗外看。被秦老師看到后，我沒(méi)有指責(zé)我，還提示我上課要用她說(shuō)話的'眼神仔細(xì)聽(tīng)講，面對(duì)黑板，保持頭腦不開(kāi)小差。這個(gè)小東西常常提示我上課要仔細(xì)聽(tīng)講，要全力以赴，聚精會(huì)神。去年春天，我不當(dāng)心感冒了，回家休息了很久，落下了許多作業(yè)。上學(xué)的時(shí)候發(fā)覺(jué)許多地方聽(tīng)不懂。我想，要是有人能幫我彌補(bǔ)就好了！這時(shí)，秦老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你好了嗎？我會(huì)幫你補(bǔ)課的。”。這句話像暖流一樣流進(jìn)我的心里。秦老師讓我把書打開(kāi)，細(xì)致講內(nèi)容。我豁然開(kāi)朗。那段時(shí)間因?yàn)榍貙?duì)我無(wú)微不至的照看，我考的很好。我最喜愛(ài)的老師的作文10說(shuō)起我的最喜愛(ài)老師嘛，毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是我的語(yǔ)文老師——周老師。周老師有一雙小眼睛，雖然它小，但絲毫沒(méi)有減弱周老師用某種眼光掃射某一位同學(xué)所產(chǎn)生的威懾力。有自知之明的人都知道，當(dāng)周老師的目光轉(zhuǎn)向你時(shí)，你確定是哪里出“問(wèn)題”了。這時(shí)就要抓緊“修補(bǔ)”好，以免發(fā)生更大的“事故”。周老師不僅眼睛好，耳朵也很靈。不管老師將的多么投入，底下大部分的同胞聽(tīng)地多么仔細(xì)，只要萬(wàn)綠從中有那么一點(diǎn)紅，周老師都能察覺(jué)到，可謂“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，肯定名副其實(shí)。但是周老師身體很不好，一年到頭大小病不斷，還常常帶病回來(lái)上課，非常辛苦。就這樣，盡然還有生怕天下不亂的“k怖分子”在搗亂，實(shí)在令人厭煩。在下課的時(shí)候，周老師會(huì)和我們一起閑聊，開(kāi)開(kāi)玩笑，放松心情，與上課時(shí)的肅穆迥然不同。我喜愛(ài)我的周老師，你們呢？我最喜愛(ài)的老師的作文11在眾多的老師中，我最喜愛(ài)我的班主任——陳老師。陳老師有一對(duì)彎彎的柳葉眉，鼻子高高的，看起來(lái)很神氣，她有一雙光明的眼睛，上課時(shí)，只要一有小摯友做小動(dòng)作，陳老師就會(huì)提示他。陳老師的耳朵也特別靈敏，只要有哪個(gè)小摯友在下面講話，她都聽(tīng)得一清二楚，會(huì)把講話的小摯友拉出來(lái)“狠狠”地指責(zé)。陳老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)特別美麗。陳老師不管是春夏秋冬都穿著裙子，就像仙女飄飄下凡一樣。陳老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求比較高，每次考試前，她都會(huì)幫我們仔細(xì)復(fù)習(xí)，讓我們?nèi)喽伎紓€(gè)好成果。我們班有幾個(gè)小摯友，每次考試都考不好，陳老師抽出自己的休息時(shí)間不厭其煩地耐性____他們，希望他們下次也能考個(gè)好成果。陳老師還是一位和善、有愛(ài)心的好老師。到了夏天，老師里很熱，陳老師擔(dān)憂我們中暑，每次走進(jìn)教室第一件事就是打開(kāi)電風(fēng)扇，讓我們覺(jué)得跟家里一樣涼快。這就是我最喜愛(ài)的老師——陳老師。我最喜愛(ài)的老師的作文12要問(wèn)我最喜愛(ài)的老師是誰(shuí)？我會(huì)堅(jiān)決果斷地回答是我們的易老師。易老師是我們的班主任。他有著一頭金色的頭發(fā)，還有著一雙炯炯有神的眼睛，他對(duì)每個(gè)同學(xué)都特別的關(guān)切，假如同學(xué)有問(wèn)題要問(wèn)老師，老師都會(huì)耐性的回答。我最喜愛(ài)的就是易老師上的課了。有一次我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，這節(jié)課讓我記憶猶新。易老師走到講臺(tái)上就笑容滿面地說(shuō)：“上課！”我們就立即齊聲回答“老師好！”